資源簡介

七年級質量監測
生物學
（考試時間：60分鐘，滿分：100分）
注意事項：
1.答題前，考生務必在答題卡上將自己的姓名、座位號和準考證號用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，考生考試條形碼由監考老師粘貼在答題卡上的“條碼粘貼處”。
2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡的對應區域內作答，超出答題區域答題的答案無效；在草稿紙上、試卷上答題無效。
3.考試結束后由監考老師將答題卡收回。
第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。每小題2分，共50分）
1.關于學生午餐食物中含有的營養成分及其作用，下列分析正確的是（ ）
A.米飯中的脂肪是人體生命活動最主要的能源物質 B.豆腐湯中的水是細胞的組成成分，但無運輸功能
C.深綠色蔬菜中含鈣的無機鹽是構成骨的重要成分 D.排骨中的蛋白質可以供能，但只能在胃中被消化
2.為探究柑橘和番茄中維生素C含量的差異，某小組用加碘的淀粉溶液進行檢測（如下圖）。下列敘述正確的是（ ）
A.維生素C是構成人體細胞并為細胞提供能量的基本物質
B.維生素C含量的準確測定可以采取直接品嘗水果的方法
C.滴加加碘的淀粉溶液時，為節省時間可一次性加入10mL
D.若A試管藍色褪色更明顯，說明柑橘維生素C含量更高
3.青少年處在生長發育旺盛時期，應該堅持（ ）
A.不挑食，健康且合理飲食 B.多飲水，少吃蔬菜和水果
C.多運動，盡量節食和減肥 D.吃零食，不吃午餐和晚餐
4.學校組織戶外研學活動，同學們自帶食品中對健康無害的是（ ）。
A.富含膳食纖維的全麥面包 B.無生產日期的網紅堅果
C.無證商販烤制的各類食物 D.超過保質期的散裝辣條
5.某患者近來出現咳嗽癥狀。以下是該患者的血涂片和血液化驗單的部分結果（↑表示結果比參考值偏高，其余結果均正常）。下列敘述錯誤的是（ ）
A.該患者可能患有炎癥，導致血涂片中的①增多 B.血涂片中的②呈圓球狀，有細胞核和血紅蛋白
C.血涂片中的③是血漿，主要功能是運載血細胞 D.血涂片中的④形狀不規則，有止血和凝血作用
6.救援人員在地震災害現場發現一位急性大出血的患者，便立即實施搶救措施。下列敘述錯誤的是（ ）
A.輸血是搶救失血過多患者的有效措施 B.輸血時一般應該以輸入同型血為原則
C.可及時給該患者輸入全血以補充血量 D.健康公民適量獻血也會影響身體健康
7.醫生為張奶奶進行身體檢查時發現：①肱動脈血壓數值為150/95mmHg（正常值為90~139/60~89 mmHg）；②手腕橈動脈側有規律地搏動；③手臂淺表部位的“青筋”明顯。下列敘述錯誤的是（ ）
A.張奶奶血壓偏高，會增加心臟的負擔 B.橈動脈的管壁厚，管內的血流速度慢
C.正常人每分鐘脈搏的次數與心率相同 D.“青筋”屬于靜脈，彈性小、管腔大
8.外傷可能會出現a（緩慢滲出）、b（噴射）和c（持續流血）三種出血現象，需及時進行處理。下列敘述錯誤的是（ ）
A.a、b、c分別表示毛細血管出血、動脈出血和靜脈出血
B.處理a可先進行消毒再用創可貼覆蓋出血部位
C.處理b可以用布帶緊緊扎住出血血管的近心端
D.處理c只需用碘酒或酒精對出血部位進行消毒
9.肺的結構特點有助于肺與血液之間進行氣體交換。這些結構特點不包括（ ）
A.肺泡總數多，總面積較大 B.肺泡壁很薄，僅由單層細胞構成
C.肺位于胸腔，左右各一個 D.肺泡外表面纏繞著豐富的毛細血管
10.氣體由濃度高的地方向濃度低的地方擴散。人體呼出的二氧化碳產生于（ ）
A.肺泡 B.血液 C.組織細胞 D.組織液
11.人體通過呼吸系統與外界進行氣體交換。下列敘述正確的是（ ）
A.呼吸過程只在呼吸系統中進行，與其他系統無關
B.呼吸系統的主要功能是攝取氧氣，排出二氧化碳
C.人體呼吸過程中，呼出的氣體中只含有二氧化碳
D.人體吸入空氣，呼出二氧化碳的過程叫作呼吸作用
12.煤氣中毒（一氧化碳中毒）是因為一氧化碳搶占了血液里氧氣運輸的位置，導致血液無法正常運送氧氣到全身。若遇中毒昏厥者，可采用人工呼吸進行急救。下列敘述錯誤的是（ ）
A.此類中毒主要影響呼吸過程的肺通氣 B.口對口吹氣法是最為方便的急救方法
C.實施人工呼吸前需先清理呼吸道異物 D.急救時應同時撥打“120”尋求專業救援
13.在相同環境和進食條件下，測定小明經不同途徑散失的水量，結果如下表。下列敘述錯誤的是（ ）
兩種狀態下不同途徑散失的水量 單位：mL
狀態 汗液 尿液 呼出氣體
全天休息 100 1800 300
白天中等強度運動 2000 500 600
A.中等強度運動后要及時補充水分 B.呼出氣體是人體排水的主要途徑
C.休息時散失水的主要途徑是排尿 D.運動時散失水的主要途徑是排汗
14.排泄可以將細胞產生的多種代謝廢物排出體外，以維持細胞生活環境的穩定。下列不屬于排泄的是（ ）
A.排汗 B.排尿 C.排糞便 D.呼氣
15.腎結石是晶體物質在腎臟異常聚積所致。當腎結石損傷腎小球，導致腎小球通透性增強時，尿液成分最可能發生的變化是（ ）
A.尿素減少 B.無機鹽增多 C.葡萄糖增多 D.蛋白質增多
16.某患者的尿液因含糖而招引大量螞蟻（如圖）。若尿液中含糖是因腎臟疾病引起的，最可能發生異常的結構是（ ）
A.腎小管 B.腎小囊 C.腎小球 D.腎小體
17.皮膚能夠排出部分代謝廢物與其結構特點密切相關。下列敘述錯誤的是（ ）
A.皮膚的角質層可以防止人體內水過分散失 B.汗腺的分泌部位于真皮深層或皮下組織內
C.皮膚附屬物皮脂腺可以分泌皮脂滋潤皮膚 D.皮膚長“青春痘”與感染和內分泌等無關
18.“談論梅子分泌唾液”這一反射（ ）
A.屬于非條件反射 B.不需要大腦皮層參與 C.屬于人類特有的反射 D.一旦建立就不會消失
19.縮手反射的反射弧結構如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）
A.完整的反射弧包括五個部分 B.②是效應器
C.③是傳入神經 D.④是大腦皮層
20.人體內，激素對于新陳代謝、生長發育等生命活動具有調節作用，若幼年時期生長激素和甲狀腺激素分泌不足分別會引起（ ）
A.侏儒癥和呆小癥 B.夜盲癥和佝僂病 C.色盲癥和壞血病 D.白化病和口角炎
21.因胰島素分泌不足而導致的糖尿病，下列治療措施相對合理的是（ ）
A.口服胰島素制劑 B.注射胰島素制劑 C.用偏方控制血糖 D.以運動替代治療
22.青少年若長期保持不良坐姿容易導致脊柱變形，因為青少年時期骨的特點是（ ）
A.有機物多于1/3，硬度小，易變形 B.有機物約占1/3，彈性大，易變形
C.無機物約占1/3，彈性小，易變形 D.無機物多于1/3，硬度大，易變形
23.七年級學生制作了“可調節的眼球成像模型”（如圖），圖中水透鏡被懸掛于注射器上，通過推拉注射器推桿，使水透鏡中水量增多或減少可引起水透鏡的曲度變化。下列敘述錯誤的是（ ）
A.水透鏡模擬晶狀體 B.光屏模擬視網膜
C.注射器模擬睫狀體 D.右移光屏模擬遠視狀態
24.在“探究香煙煙霧對呼吸道纖毛功能的影響”活動中，實驗設計如下：將同一批生理狀態相同的小鼠平均分為兩組，甲組為非吸煙組，乙組為傳統香煙暴露組，持續飼養12個月。定期測定呼吸道纖毛擺動頻率。實驗過程中，對兩組小鼠的處理方式不需要保持一致的是（ ）
A.籠舍內的香煙煙霧 B.食物類型和飼喂時間
C.籠舍內的溫度和濕度 D.同一籠舍內小鼠的數量
25.在生物課上，小明向同學們講述長骨相關知識。下列敘述正確的是（ ）
A.骨堅硬的特性和骨中的骨膠蛋白有關 B.骨是由骨膜、骨質和骨髓構成的器官
C.成骨細胞可以為骨組織提供營養物質 D.長骨不具有支持和承重以及造血功能
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
二、非選擇題。（共50分。“[ ]”中填寫序號，“______”上填寫文字、編號或字母，“[ ]”和“______”都填正確才得分，專業術語字寫錯不得分。）
26.（10分）“民以食為天”，太空航天員需通過太空食物獲取維持生命活動的物質和能量。由于太空環境特殊，航天員的食物需滿足營養全面、方便進食等要求。圖甲是航天員年夜飯菜單，圖乙是人體消化系統示意圖，圖丙是蛋白質和脂肪的消化過程曲線。回答下列問題：
（1）太空食物為航天員提供的主要營養物質包括水、無機鹽、__________、蛋白質、脂肪和維生素六大類。食物需要在由__________和消化腺組成的消化系統中經過消化才能被吸收。
（2）根據均衡膳食原則，圖甲菜單中應增加的富含膳食纖維的菜品是__________。
A.紅燒鴨子 B.雜燴蔬菜 C.干鍋兔肉 D.香辣羊肉
（3）消化和吸收的主要場所是圖乙中的[ ]__________，其內含胰腺分泌的胰液和__________分泌的膽汁；該結構與吸收功能相適應的特點是__________。（答出2點即可）
（4）圖丙中，C代表的器官是__________。
（5）長期失重會導致航天員肌肉萎縮和鈣流失，堅持鍛煉可緩解該癥狀。對青少年而言，體育鍛煉對骨骼和肌肉發育的重要影響是__________。（答出2條即可）
27.（10分）某患者左心室衰竭，需植入人工心臟替代心臟泵血。圖甲是人工心臟模型圖（圖中的入血管A接左心室，將左心室的血液輸送到血液泵，再由血液泵通過出血管B送往主動脈），圖乙是人體血液流動示意圖。回答下列問題：
（1）圖甲中的人工心臟代替了__________（填心臟結構）的泵血功能，成為__________（填“體循環”或“肺循環”）的起點，通過該循環為組織細胞提供氧和營養物質。
（2）術后靜脈注射的消炎藥，最先到達心臟的[ ]__________（填圖甲的心腔編號及名稱）。
（3）圖甲中的血管A、B的血液類型分別是________（填“動脈血”或“靜脈血”，下同）、__________。
（4）心臟是血液流動的動力器官，組成心臟的__________有節律地收縮和舒張形成心臟的搏動。
（5）圖甲中防止血液倒流的結構名稱是__________，只能單向開放，如血液流動只能由__________進入心室，再通過動脈離開心臟。
（6）用圖乙中字母、編號加箭頭表示肺循環的簡化路線：__________。
28.（10分）學校開展了“陽光體育運動”活動，學生在運動中需要多種器官協調配合。圖甲是眼球結構圖，圖乙是耳結構圖，圖丙是腦的切面圖。回答下列問題：
（1）籃球運動員快速接球時，該反射屬于__________（填“條件反射”或“非條件反射”），調節這一過程的最高級中樞位于圖丙中的__________（填“A”或“B”或“C”）。
（2）乒乓球運動員能看清遠近不同的球，主要依靠圖甲中[ ]__________的曲度調節，看遠處時曲度__________（填“變大”或“變小”），近視者需佩戴__________（填“凹透鏡”或“凸透鏡”）來矯正視力。
（3）聽到發令槍聲起跑的過程中，聲波引起圖乙中[ ]__________產生振動，經聽骨鏈傳導至內耳的[ ]__________產生神經沖動，最后在大腦皮層聽覺中樞產生聽覺。
（4）跑步時，肺泡中的氧氣擴散到肺部毛細血管中的血液后，血液由__________血（填“動脈”或“靜脈”，下同）變成__________血。
（5）奪冠后，運動員出現臉紅、心跳加速的反應，場外觀眾興奮歡呼，這是__________調節和神經調節共同作用的結果。
29.（10分）深蹲起是一種能增強下肢力量和心肺功能的運動。圖甲是下蹲動作示意圖，圖乙是膝關節結構圖，圖丙是運動前后呼吸曲線。回答下列問題：
（1）運動系統由骨、骨連結和__________組成。完成蹲起動作至少需要__________組肌肉協同作用。
（2）圖甲中股四頭肌由肌腱和[①]__________構成。下蹲時，股四頭肌會__________（填“舒張”或“收縮”，下一空同）：起身時股四頭肌會__________。運動中__________起到支點作用。
（3）熱身能促進關節囊分泌滑液到圖乙[ ]__________中，提高關節靈活性。
（4）劇烈運動過程中，若因進食導致氣道堵塞無法呼吸，可立即采用海姆立克急救法施救（如下圖），外力壓迫腹部使膈頂__________，肺容積縮小，肺內氣壓升高排出異物。
（5）圖丙中曲線__________表示運動后呼吸，可以通過呼吸的頻率__________進行判斷。
30.（10分）某小組利用自制的熱量測定儀探究不同食物貯存的能量是否有差異，通過燃燒法測定花生和牛肉干的能量釋放情況。圖甲是實驗裝置示意圖，圖乙是腎單位結構模式圖。回答下列問題：
（1）實驗設計
從減少能量向外界散失的角度分析，選擇圖甲__________（填“方案一”或“方案二”）更合理，易拉罐的作用是__________；本實驗的假設是：__________。
（2）實驗操作
稱取1g花生種子和__________g牛肉干進行對照，其余條件都保持相同且適宜，遵循實驗的對照原則和__________原則。
（3）數據分析
樣品 樣品質量/g 水溫/℃
燃燒前 燃燒后 升溫值
花生 1 20 50 30
牛肉干 ？ 20 35 15
根據實驗數據分析，兩種食物充分燃燒時__________使水溫均升高，但升溫值__________（填“相同”或“不同”），可以得出的實驗結論是__________。
（4）拓展應用
實驗表明，相同質量的花生貯存的能量比牛肉干更高，可適量食用花生補充能量。但如果長期進食高脂食品可能會引起高血脂癥，血脂異常會促使圖乙中_______（填編號）腎小球硬化，影響腎小球的________功能。
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期末考試生物試題參考答案
一、選擇題（每小題2分，共50分）
1-5：AAAAB 6-10：DBDCC 11-15：BABCD 16-20：ADCDA 21-25：BADAB
二、非選擇題（共50分）
26.（10分）
（1）糖類；消化道 （2）B （3）[④]小腸；肝臟；長5-6米、內壁有環形皺襞（答2點）
（4）胃 （5）促進骨骼生長、增強肌肉力量
27.（10分）
（1）左心室；體循環 （2）[①]右心房 （3）動脈血；動脈血 （4）心肌 （5）瓣膜；心房
（6）D→③→肺部毛細血管→②→A
28.（10分）
（1）條件反射；A （2）[2]晶狀體；變小；凹透鏡 （3）[4]鼓膜；[6]耳蝸
（4）靜脈；動脈 （5）激素
29.（10分）
（1）骨骼肌；兩 （2）肌腹；舒張；收縮；關節 （3）[②]關節腔 （4）上升 （5）B；加快
30.（10分）
（1）方案二；減少熱量散失；不同食物貯存能量不同
（2）1；單一變量
（3）不同；相同質量的花生比牛肉干貯存能量高
（4）E；濾過

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