資源簡(jiǎn)介

25.《天工開(kāi)物》對(duì)油料作物出油率、各種合金的配比等都有精確的記錄，還對(duì)一些長(zhǎng)期流傳的
錯(cuò)誤觀點(diǎn)，如“磷火即是鬼火”，予以駁斥。這表明《天工開(kāi)物》
A.
提出全面創(chuàng)新思想
B.深刻影響社會(huì)習(xí)俗
C.具有較高科學(xué)價(jià)值
D.有效指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
26.宋朝時(shí)，春節(jié)等傳統(tǒng)習(xí)俗日益受到人們的重視。王安石就曾在，《元日》中寫道：“爆竹聲
中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”由此可見(jiàn)，應(yīng)用于春節(jié)的
科技成就是()
A.火藥
B.造紙術(shù)
C.活字印刷術(shù)
D.指南針
27.乾隆在為《（欽定）西域同文志》一書所作的序言當(dāng)中寫道：
“今以漢語(yǔ)指天，則日天，以
國(guó)語(yǔ)指天，則曰阿卜喀，以蒙古語(yǔ)、準(zhǔn)語(yǔ)指天，則曰騰格里，以西番語(yǔ)指天，則曰那木喀，以
回語(yǔ)指天，則日阿思滿…然仰首以望，昭昭之在上者，漢人以為天而敬之，回人以為阿思滿
而敬之，是即其大同也。實(shí)既同名，亦無(wú)不同焉。”對(duì)乾隆的這樣一種表達(dá)理解正確的是()
A.加強(qiáng)了民族認(rèn)同感
B.加強(qiáng)了對(duì)各民族的控制
C.統(tǒng)一了民族信仰
D.消除了各民族之間隔閡
28.從宣政院到駐藏大臣，從澎湖巡檢司到臺(tái)灣府，從北庭都元帥府到伊犁將軍。古代這些地
區(qū)管理措施的演變說(shuō)明了
A.
政治制度的成熟與穩(wěn)定B.文化的碰撞與交流C.統(tǒng)一國(guó)家的鞏固與發(fā)展D.外交的開(kāi)放與危機(jī)
29.小小的印章與令牌蘊(yùn)藏著豐富的歷史信息，下列一組圖片反映的歷史主題是
宣政院印
達(dá)賴金印和班禪金印
乾隆年間頒給駐藏大臣的令牌
A.
強(qiáng)化君主專制
B.加強(qiáng)邊疆管理
C.發(fā)展對(duì)外交往
D.完善選官制度
30.2022年2月25日，中國(guó)首個(gè)中醫(yī)藥古籍IP數(shù)字藏品《本草綱目》金陵本簽約發(fā)布儀式暨
2022元宇宙數(shù)字藏品發(fā)展線上研討會(huì)正式舉辦。回顧歷史，下列關(guān)于《本草綱目》的說(shuō)法，正
確的是(
A.
總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)的成就
B.
奠定了中國(guó)醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)
C.發(fā)展了中醫(yī)學(xué)理論和治療方法
D.
反映了我國(guó)古代醫(yī)學(xué)的早期成就
二、綜合題（本大題共三小題，共40分。）
31.
中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國(guó)歷史發(fā)展的全過(guò)程，最能體現(xiàn)中華文化的生命力。閱讀材
料，回答問(wèn)題。
(17分)
【制度·濟(jì)世經(jīng)邦】
材料
皇帝
中書省
門下省
圖
圖二
【經(jīng)濟(jì)·驚天轉(zhuǎn)移】
七年級(jí)歷史綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷
第4頁(yè)共6頁(yè)
材料二
(aC
圖1南宋海船
圖2宋代《貨郎圖》
圖3北宋紙幣銅板拓片
【文化·達(dá)變求新】
材料三
朝代
文學(xué)代表人物
文學(xué)代表作
唐代
李白
《將進(jìn)酒》
宋代
①
《念奴嬌·赤壁懷古》
元代
關(guān)漢卿
《竇娥冤》
明代
羅貫中
《三國(guó)演義》
【科技·獨(dú)具匠心】
材料四這三種東西曾改變整個(gè)世界的面貌與狀況。第一種是在文學(xué)上，第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上，
第三種是在航海上，由此又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)變化，這種變化是如此之大，以致沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)、沒(méi)有
個(gè)宗教教派、沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
英國(guó)作家培根
請(qǐng)回答：
(1)據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖一到圖二變化的具體措施，并說(shuō)明這種變化的本質(zhì)。(2分)
(2)材料二中的三幅圖片反映了宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的哪些重要表現(xiàn)？并據(jù)此概括我國(guó)古代這一時(shí)期
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征。(4分)
(3)根據(jù)材料三中表格內(nèi)容，補(bǔ)充表格中①處的內(nèi)容，選擇兩個(gè)朝代指出主要文學(xué)形式是什么？
并歸納中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。(5分)
(4)材料四中在“文學(xué)上”“戰(zhàn)爭(zhēng)上”“航海上”的發(fā)明及其影響各是什么？(6分)
32.(11分)我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，維護(hù)和鞏固國(guó)家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展
的主流。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一
藩人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍
城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)，
圖1唐朝閻立本《步輦圖》
圖2王建的《涼州詞》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝的民族政策及民族交往的特點(diǎn)？(3分
材料二
遼、夏、金、元在邊疆開(kāi)拓方面取得了顯著成就，而元朝不僅版圖遼闊，對(duì)邊疆的控
制也在前朝的基礎(chǔ)上更為強(qiáng)化。對(duì)東南、云南、吐蕃等邊遠(yuǎn)地區(qū)，元朝都因地制宜地實(shí)施了有
效地行政管理。
七年級(jí)歷史綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷
第5頁(yè)共6頁(yè)

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