資源簡介

2024-2025 學(xué)年東校區(qū)高一下學(xué)期期末考試 歷史試卷
時間：75 分鐘 滿分：100 分
注意事項：
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將自己的姓名、 準(zhǔn)考證號、座位號填寫在本試卷上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo) 號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。涂寫在本試卷上 無效。
3.作答非選擇題時，將答案書寫在答題卡上，書寫在本試卷上無效。 4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。
一 ．選擇題（共 16 小題，每題 3 分）
1.18 世紀(jì) 60 年代至 20 世紀(jì)初，人類社會先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命。從科技角度看，第二次 工業(yè)革命顯著特點( )
A. 工匠有實踐經(jīng)驗 B. 科學(xué)技術(shù)未應(yīng)用到生產(chǎn)實踐 C. 英國成就最突出 D. 科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合
2.馬克思主義是馬克思和恩格斯在廣泛吸收人類優(yōu)秀思想成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過長期的理論探
索和革命實踐，共同創(chuàng)立的思想理論體系，是關(guān)于全世界無產(chǎn)階級和全人類徹底解放的學(xué)說。 以下觀點屬于馬克思主義的是 ( )
A. 反對自由放任，建立合作、平等、和諧的理想社會 B. 資產(chǎn)階級的滅亡和無
產(chǎn)階級的勝利是同樣不可避免的
C. 自然賦予人類以自由平等的權(quán)利 D. 帝國主義是資本主義發(fā)展的最高階段
3. 20 世紀(jì) 20 年代中期，蘇聯(lián)個體農(nóng)民提供了全國 98.5%的農(nóng)產(chǎn)品。在零售商業(yè)中，私人企 業(yè)集中了商品周轉(zhuǎn)的 53%。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( )
A. 新經(jīng)濟政策的執(zhí)行B. “ 一五”計劃的實施 C. 農(nóng)業(yè)集體化的推動 D. 蘇聯(lián)模式的推行
4.1787 年，美國制定憲法，規(guī)定國會掌握立法權(quán)，總統(tǒng)掌握行政權(quán)，最高法院和國會規(guī)定設(shè) 立的下級法院掌握司法權(quán)，彼此制衡。這體現(xiàn)了某一思想家的政治主張，該思想家是( )
A. 蘇格拉底 B. 薄伽丘
C. 孟德斯鳩 D. 亞當(dāng)·斯密
5.某學(xué)生學(xué)習(xí)“法國大革命”時摘錄了馬克思的相關(guān)論述。它描述的是法國大革命的( )
十八世紀(jì)法國革命的大掃帚，把所有這些過去時代的垃圾都 掃除干凈，從而從社會基地上清除了那些妨礙建立現(xiàn)代國家 大廈這個上層建筑的最后障礙。
A. 原因 B. 經(jīng)過
C. 內(nèi)容 D. 影響
6.下列表格所反映的實質(zhì)問題是( )
A. 英法兩國逐漸失去老牌資本主義國家的經(jīng)濟優(yōu)勢 B. 美德迅速崛起，對英法
構(gòu)成威脅
C. 英法的國際地位下降 D. 資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡
7.(2022·海安高級中學(xué)高一階段練習(xí))歷史示意圖可以直觀形象地展現(xiàn)歷史，能夠幫助我們更 好地認(rèn)識歷史。下面的曲線圖，反映了 8－ 18 世紀(jì)西歐( )
A. 封建王權(quán)的演變歷程 B. 城市市民權(quán)力的演變歷程
C. 宗教神權(quán)的演變歷程 D. 資產(chǎn)階級權(quán)力的演變歷程
8.1799 年，在埃及港灣城市羅塞塔發(fā)現(xiàn)了羅塞塔石碑，上面刻有公元前 196 年埃及國王托勒 密五世登基詔書，分別用希臘文字、古埃及文字和當(dāng)時的通俗體文字雕刻，使考古學(xué)家可以 對照各語言版本，解讀出已經(jīng)失傳千余年的埃及象形文之意義與結(jié)構(gòu)。羅塞塔石碑的發(fā)現(xiàn) ( )
A. 使得古埃及文明得到了廣泛地傳播 B. 可以用于研究歐亞非間的區(qū)域交流
C. 成為解讀古埃及文明的重要里程碑 D. 說明當(dāng)時埃及已經(jīng)被希臘文明同化
9.英國學(xué)者赫伯特認(rèn)為：“所謂文明就是人類集群定居在農(nóng)田附近，擁有可長期居住的正式房 屋、城郭，并且有集群內(nèi)部的共同守則。”這反映出文明產(chǎn)生的主要原因是( )
A. 剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) B. 定居生活的形成 C. 原始農(nóng)耕的產(chǎn)生 D. 早期國家的建立
10.(2022·南通高一階段練習(xí))公元前 6 世紀(jì)，波斯帝國皇帝任命波斯人擔(dān)任行省總督，總督 直接對皇帝負(fù)責(zé)，其人選由皇帝親自從王室或貴族中挑選。但是西里西亞和塞浦路斯的地方 諸侯仍保留了統(tǒng)治權(quán)，帝國王室從來沒有派遣總督到那里進(jìn)行統(tǒng)治。從中可以看出，波斯帝 國( )
A. 行省總督與地方諸侯相互制約 B. 建立從中央到地方的官僚體系
C. 地方諸侯的統(tǒng)治威脅中央集權(quán) D. 統(tǒng)治沒有固守僵硬的管理標(biāo)準(zhǔn)
11. 1925 年，德、比、法、英等國簽訂《相互保證條約》，其中規(guī)定德、法、比互相保證德 比、德法邊界不受侵犯。正如一位法國學(xué)者在 20 世紀(jì) 30 年代歷史教科書中提出：“德國民眾 與所有其他國家的民眾一樣，都是愛好和平的”。這反映了當(dāng)時( )
A. 法德兩國實現(xiàn)和解B. 歐洲存在和平的契機 C. 反思一戰(zhàn)成為共識 D. 教科書的立場不客觀
12. “工人們在毫無同情心、隆隆作響的機器邊不停地工作，除了在規(guī)定的時間吃飯外，不可 以隨便離開機器，甚至上廁所都是 由監(jiān)工安排的 …… 監(jiān)工一天只允許工人在一只由男操作工 簇?fù)淼鸟R桶上方便三次 …… 至于喝水、聊天、唱歌更是不可能的事。”材料可用于研究( )
A. 馬克思主義產(chǎn)生的影響 B. 新航路開辟前的手工工場
C. 工業(yè)革命在歐美的擴展 D. 工業(yè)革命時期的工廠制度
13.1519 年，一群西班牙殖民者闖入墨西哥中部的高原，進(jìn)攻阿茲特克人國家，抵達(dá)其島上 都城特諾奇蒂特蘭之際，所發(fā)現(xiàn)的文明令他們大受震撼。下列項中，“令他們大受震撼”的最 有可能是( )
A. 答案 A
C. 答案 C
B. 答案 B
D. 答案 D
14.1997 年亞洲金融危機使亞洲國家受到巨大打擊，這暴露出來的問題是( )
A. 過分依賴國際資本和國際市場，承受風(fēng)險的能力較差 B. 過于依賴出口貿(mào)易和
外資，欠下巨額外債
C. 發(fā)展最不平衡，近一半人口生活在貧困線以下 D. 發(fā)達(dá)國家操縱國際市
場，壓低農(nóng)產(chǎn)品和原料價格
15.法國經(jīng)歷了共和制和君主制的多次反復(fù)，最終于確立了共和制度( )
A. 17 世紀(jì)末 B. 18 世紀(jì)末
C. 19 世紀(jì)末 D. 20 世紀(jì)初
16.(2022·宣城市高一期末)1955 年日本出臺《經(jīng)濟自立五年計劃》，其目的是經(jīng)濟自立和實現(xiàn) 失業(yè)人員全部就業(yè)，重點發(fā)展重工業(yè)和化學(xué)工業(yè)，并規(guī)定國民生產(chǎn)總值年增長率目標(biāo)為 5%。 材料表明，戰(zhàn)后日本( )
A. 全面借鑒蘇聯(lián)的現(xiàn)代化道路 B. 實施國家干預(yù)經(jīng)濟的模式
C. 實現(xiàn)了國家經(jīng)濟的快速崛起 D. 形成外向型國家發(fā)展戰(zhàn)略
二、非選擇題（共 4 小題，共 52 分）
17.閱讀材料，完成下列要求。
材料一 東印度公司在 18 世紀(jì)初期開始，逐步獲取著對印度貿(mào)易或者掠奪的特許權(quán)。七年戰(zhàn) 爭（ 1756—1763 年）使東印度公司由一個商業(yè)強權(quán)變成了一個軍事的和擁有領(lǐng)土的強權(quán)。 但這時就出現(xiàn)了東印度公司的新的敵人，不過這一次已不再是同它競爭的公司，而是同它競 爭的國家了。人們一再指出，公司的領(lǐng)土是在不列顛海軍和不列顛陸軍的協(xié)助下占領(lǐng)的，無 論哪一個不列顛臣民都不能離開王室而擁有對某些領(lǐng)土的最高權(quán)力。與此同時，英吉利國家 又失掉了北美殖民地，于是越來越多的人感到英國必須在別處重新取得一個廣大殖民帝國。 政府首腦皮特于 1784 年在上下兩院通過了自己的法案，這個法案規(guī)定成立一個由 6 位樞密 院委員組成的督察委員會，它的職責(zé)是：檢查、監(jiān)督一切涉及東印度公司領(lǐng)土和屬地的民政、 軍政或賦稅的法令、業(yè)務(wù)和事務(wù)。
——摘自馬克思《東印度公司，它的歷史與結(jié)果》
材料二 英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；另 一個是重建的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ) …… 當(dāng)我們把自己的目光從資產(chǎn)
階級文明的故鄉(xiāng)轉(zhuǎn)向殖民地的時候，資產(chǎn)階級文明的極端偽善和它的野蠻本性就赤裸裸地顯 現(xiàn)在我們面前。
——摘自馬克思《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結(jié)果》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國侵略印度的主導(dǎo)力量的變化趨勢，并分析產(chǎn)生這 一變化的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡評英國對印度的殖民統(tǒng)治。 18.閱讀材料，回答問題。
材料一 種姓制度作為一種森嚴(yán)的社會等級制度，誕生于公元前兩千年中葉。入侵者從 中亞、西亞經(jīng)由印度西北部的山口，陸續(xù)向印度河中游一帶涌入，征服了當(dāng)?shù)氐倪_(dá)羅毗荼人。 為維護(hù)自身的高貴地位，加大對征服者的控制，對各種姓的權(quán)利進(jìn)行嚴(yán)格的劃分，并滲透進(jìn) 人們的日常生活。古印度是一個政教合一的國家，國家推行宗教典籍，不僅能夠?qū)θ藗兯枷? 進(jìn)行控制，也鞏固了種姓制度的地位。
——摘編自吳穎銘《古印度種姓制度的研究》
材料二 西歐封建等級制度是在羅馬帝國廢墟的基礎(chǔ)上，羅馬文明與日耳曼文明相碰撞、 相融合的產(chǎn)物。隨著西歐封建制度的確立與發(fā)展，到 11 世紀(jì)時，學(xué)者扎克·得·維特里就歐 洲社會的等級做了形象的說明：僧侶是人的眼睛，因為他們能看到并給人們指示安全的道路； 貴族是手臂，負(fù)責(zé)捍衛(wèi)社會實施正義、保衛(wèi)王國；平民是人體的下部，負(fù)責(zé)負(fù)擔(dān)人體的上部 分并為之服務(wù)。這種等級的劃分不僅是封建主集團維護(hù)其政治、經(jīng)濟特權(quán)的結(jié)果，也是自然 經(jīng)濟條件下社會大分工的產(chǎn)物。
——摘編自朱偉奇《中世紀(jì)西歐的封建等級制度及其成因》
(1)根據(jù)材料一 ，概括古代印度種姓制度的特點。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析中世紀(jì)西歐封建等級制度形成的原因。
19.隨著新航路的開辟，人類社會發(fā)生了深刻的變化。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 16—18 世紀(jì)的大西洋貿(mào)易，包括傳統(tǒng)意義上的三角貿(mào)易和直接貿(mào)易。隨著大西洋貿(mào) 易的發(fā)展，英國工業(yè)經(jīng)濟迅速發(fā)展，棉紡織業(yè)、玻璃制造業(yè)、絲織業(yè)、肥皂業(yè)等新的工業(yè)部 門也建立并發(fā)展起來。如果以 1700 年的發(fā)展指數(shù)為 100 ，1800 年時英國出口工業(yè)指數(shù)為 544。 法國的工業(yè)生產(chǎn)也因大西洋貿(mào)易對工業(yè)品需求的增加而得到政府的扶持， 1787 年法國出口 的工業(yè)品占到了出口總額的 34.2%。
——摘編自于民《 16—18 世紀(jì)的大西洋貿(mào)易與現(xiàn)代早期世界經(jīng)濟的不平衡發(fā)展》
材料二 1565 年，西班牙開展跨太平洋的“大帆船貿(mào)易” ，此前“半球化”的航海貿(mào)易活動轉(zhuǎn)向
“全球化”。西班牙政府每年都派遣滿載美洲白銀及商品的大帆船，從墨西哥駛往菲律賓馬尼 拉。中國船隊所載貨物到達(dá)馬尼拉，即被轉(zhuǎn)裝到待航墨西哥的大帆船上。通過“大帆船貿(mào)易” ， 美洲的金銀大量輸往亞洲，其中可能有一半運往中國，以換取歐洲人真正能消費的東西，西 班牙也獲得了驚人的利潤。18 世紀(jì)末 19 世紀(jì)初，英國逐漸在世界貿(mào)易中占據(jù)主導(dǎo)地位，在 自由貿(mào)易沖擊下，以壟斷為特色的“大帆船貿(mào)易”的地位急劇下降。跨越太平洋的大帆船航路， 溝通了中國與美洲、歐洲的貿(mào)易圈，打通了“新海上絲綢之路”環(huán)球化的最后一里路。
——摘編自吳杰偉《大帆船貿(mào)易與跨太平洋文化交流》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析 16—18 世紀(jì)大西洋貿(mào)易的歷史影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括“大帆船貿(mào)易”興起的條件。 20.閱讀材料，完成下列要求。
材料 作為西方文明之源的古希臘文明早期受到作為西亞文明中心的兩河流域文明的強烈影 響。上述影響以亞歷山大東征為界，分為前后兩個階段，第一階段的影響是間接的，第二階 段的影響則是直接的。古代兩河流域文明在文字、宗教、建筑等諸多領(lǐng)域，豐富了古希臘文 明的內(nèi)涵。希臘也因此保存了兩河流域的古老文明并將其傳播到整個西方。
——摘編自黃民興《試論古代兩河流域文明對古希臘文化的影響》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出古代文明交流的主要途徑。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓糯拿鹘涣鞯恼J(rèn)識。
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】A
15.【答案】C
16.【答案】B
17.【答案】(1)變化趨勢：由東印度公司逐漸英國國家政府。
原因：東印度公司本身和英國政府有著千絲萬縷的聯(lián)系；美國獨立，英國在北美的失利；英 國議會的推動；印度是英國重要的商品市場和原料產(chǎn)地。
(2)評價：巨額財富被掠奪，給印度人民帶來了巨大災(zāi)難，造成當(dāng)?shù)刎毨Ш吐浜螅槐黄染砣?世界市場，成為歐洲列強的附庸；為英國資本主義發(fā)展提供了資本原始積累；客觀上也帶來 了先進(jìn)的生產(chǎn)方式、生活方式和思想觀念；促進(jìn)自然經(jīng)濟解體。資本主義所謂文明只不過是 在文明的外表下，對殖民地的殘酷掠奪。
18.【答案】(1)特點：歷史悠久；等級森嚴(yán)；滲透人民生活；與宗教緊密相連；具有一定種 族壓迫色彩。
(2)原因：不同的文明碰撞；西歐封建制度的確立與發(fā)展；封建主集團維護(hù)其政治、經(jīng)濟特 權(quán)的需要；自然經(jīng)濟條件下社會大分工；社會生產(chǎn)力的發(fā)展推動階級的分化；中世紀(jì)西歐經(jīng) 院哲學(xué)家的宣揚。
19.【答案】(1)影響：加速了西歐的資本原始積累；推動了工業(yè)革命的興起和發(fā)展；使世界 各地區(qū)間的貿(mào)易聯(lián)系日益加強（或推動了世界市場的形成與發(fā)展）；造成了非洲人口的大量 損失和經(jīng)濟上的落后；導(dǎo)致了世界經(jīng)濟的不平衡發(fā)展。
(2)條件：新航路的開辟；西班牙的殖民擴張；中國與美洲市場的互補；航海技術(shù)的發(fā)展。
20.【答案】(1)主要途徑:經(jīng)貿(mào)往來；民族交融；人口遷移；國家統(tǒng)一 ；軍事征服。 (一點兩分， 寫四點)
(2)認(rèn)識:不同地區(qū)的古代文明大多獨立發(fā)展；古代文明交流是人類社會進(jìn)步的重要動力；文 明交流有利于豐富本民族文化的內(nèi)涵，為文化發(fā)展注入新活力；不同文明之間應(yīng)當(dāng)交流互鑒;
要尊重不用文明的多樣性，秉持開放、包容的特點等。

展開更多......

收起↑