資源簡介

(共9張PPT)
板塊六　世界現(xiàn)代史
第十二單元　兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變
單元總結
〔網(wǎng)絡構建〕
〔拓展深化〕
一、兩次世界大戰(zhàn)的比較
1．相同點
(1)從原因上看，都是世界資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的必然結果。
(2)從戰(zhàn)爭過程看，卷入國家較多，歷時較長，參戰(zhàn)國都充分運用新科技，都由德國挑起等。
(3)從戰(zhàn)爭結果看，都給世界人民帶來巨大災難，都促進了民族解放運動和社會主義運動的發(fā)展，都引起國際關系格局變化。
(4)從戰(zhàn)后狀況看，戰(zhàn)后都形成了新的國際秩序，建立了具有普遍性的國際組織。
2．不同點
(1)具體背景
①第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時世界上只有一個資本主義體系。
②第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，除資本主義體系外，還有一個社會主義國家。
(2)戰(zhàn)爭目的
①第一次世界大戰(zhàn)時，交戰(zhàn)雙方的主要目的是瓜分殖民地，爭奪市場和原料產(chǎn)地。
②第二次世界大戰(zhàn)時，法西斯國家不僅要打敗對方，而且要在戰(zhàn)敗國建立法西斯制度，并制造一系列暴行，使世界人民面臨生存問題。
(3)性質
①第一次世界大戰(zhàn)從總體上看是帝國主義戰(zhàn)爭。
②第二次世界大戰(zhàn)從整體上看是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭。
(4)結果
①第一次世界大戰(zhàn)后以傳統(tǒng)的歐洲為中心的國際關系格局并未改變。
②第二次世界大戰(zhàn)后則沖破了傳統(tǒng)的國際關系格局，形成以美、蘇為首的兩極格局。
二、兩種現(xiàn)代化模式的比較
項目 蘇聯(lián)模式 西方資本主義模式
所有制 單一公有制 私有制為基礎
工業(yè)化道路 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 先輕工業(yè)后重工業(yè)
主要依 靠力量 憑借國家政府管控，依靠本國力量積累資本 自由放任，依靠市場和競爭；通過侵略擴張積累資本
農(nóng)業(yè)道路 農(nóng)業(yè)全盤集體化，發(fā)展集體農(nóng)莊 發(fā)展資本主義大農(nóng)場
經(jīng)濟體制 高度集中的計劃經(jīng)濟體制 自由放任的市場經(jīng)濟體制
政治體制 高度集權的蘇維埃體制 資產(chǎn)階級民主政治(共53張PPT)
板塊六　世界現(xiàn)代史
第十二單元　兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變
時空坐標
兩種社會制度、兩種現(xiàn)代化模式的并存
1．政治：十月革命的勝利使馬克思主義從理想變?yōu)楝F(xiàn)實，為社會主義現(xiàn)代化模式的探索奠定了基礎，開創(chuàng)了兩種社會制度并存與競爭的時代。一戰(zhàn)后形成凡爾賽—華盛頓體系，暫時調解了帝國主義國家在歐洲和遠東太平洋地區(qū)的矛盾，資本主義國家之間出現(xiàn)和平共處的局面。帝國主義國家和蘇聯(lián)也維持著和平共處的狀態(tài)，國際局勢相對穩(wěn)定。20世紀30年代，由大危機、大動蕩到走向局部戰(zhàn)爭；1939—1945年，第二次世界大戰(zhàn)。其間，世界歷史的主要矛盾是法西斯國家同反法西斯國家之間的矛盾。兩次世界大戰(zhàn)之間的民族民主運動，促進了帝國主義殖民體系的瓦解。
階段特征
2．經(jīng)濟：蘇俄(聯(lián))開始探索社會主義建設道路，并逐步確立了高度集中的計劃經(jīng)濟體制。一戰(zhàn)后到經(jīng)濟危機前，資本主義世界出現(xiàn)暫時的調整和相對的穩(wěn)定繁榮；面對資本主義世界經(jīng)濟危機，羅斯福開始實行國家干預經(jīng)濟的政策，開創(chuàng)了國家壟斷資本主義的新模式。
3．思想：凱恩斯主義流行，成為資本主義經(jīng)濟的指導思想；列寧主義誕生，洞悉帝國主義時代資本主義發(fā)展的新特征。
第33講　第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序
主干梳理 · 理思路
考點探究 · 釋難點
真題研習 · 立標桿
課標定位 · 明考向
課標定位 · 明考向
課程 標準 通過了解第一次世界大戰(zhàn)，理解20世紀上半期國際秩序的變動
主干梳理 · 理思路
一、第一次世界大戰(zhàn)的背景和性質——帝國主義與世界大戰(zhàn)的
1．背景
(1)根源：19世紀晚期至20世紀初，隨著第二次工業(yè)革命的發(fā)展和__________的產(chǎn)生，主要資本主義國家發(fā)展到__________階段。帝國主義列強__________的爭斗，是第一次世界大戰(zhàn)的根源。
(2)列強矛盾激化：帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展_______，導致它們的實力對比發(fā)生重大變化。歐洲列強之間的矛盾激化。
壟斷組織
帝國主義
瓜分世界
不平衡
[拓展]歐洲列強之間的基本矛盾
基本矛盾 形成與表現(xiàn) 實質 地位或影響
英德矛盾 (主要矛盾) (1)19世紀末20世紀初，英德實力對比發(fā)生重大變化 (2)后起而強大的德國把英國視為“日益衰落的國家”，開始尋求在歐洲乃至在世界的領導地位 爭奪歐洲和世界霸權 帝國主義之間最主要的矛盾
基本矛盾 形成與表現(xiàn) 實質 地位或影響
法德矛盾 (1)普法戰(zhàn)爭后，因阿爾薩斯—洛林等領土爭端積怨已久 (2)對北非殖民地的爭奪劍拔弩張 爭奪歐洲大陸霸權和北非殖民地 歐洲大陸的主要矛盾
德俄矛盾 因不斷的貿易摩擦而關系惡化 — —
俄奧矛盾 矛盾集中在巴爾干半島 爭奪巴爾干地區(qū) 巴爾干成為歐洲“火藥桶”
(3)20世紀初，歐洲形成兩大敵對的軍事集團：德國、奧匈帝國、意大利組成“_________”，英國、法國、俄國組成“_________”，這導致國際局勢日趨緊張。
(4)1914年6月28日，________________成為第一次世界大戰(zhàn)的導火線。
2．性質：是列強重新瓜分世界、爭奪_________的帝國主義之戰(zhàn)。
同盟國
協(xié)約國
薩拉熱窩事件
世界霸權
[思考探究]
為什么說第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭？
[提示]這場戰(zhàn)爭的目的是列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權，反映了壟斷組織和金融資本對外資本輸出的侵略要求。
二、第一次世界大戰(zhàn)的進程
(一)______年夏，第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。
(二)大戰(zhàn)進程
主要戰(zhàn)線 第一階段 (1914年) 第二階段 (1915—1916年) 第三階段
(1917—1918年)
西線(英法軍隊 德軍)(決定性戰(zhàn)場) (1)1914年德軍進攻法國 (2)9月，雙方在______激戰(zhàn)，德軍戰(zhàn)敗 (1)1916年，在凡爾登戰(zhàn)役和_________戰(zhàn)役中，雙方均傷亡慘重 (2)1916年，英德在_______海戰(zhàn)中，德國未能突破英國的海上封鎖 (1)1917年，______和中國參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)
(2)1918年11月11日，德、奧(匈)投降
1914
馬恩河
索姆河
日德蘭
美國
主要戰(zhàn)線 第一階段 (1914年) 第二階段 (1915—1916年) 第三階段
(1917—1918年)
東線(德奧聯(lián)軍 俄軍) — 德奧軍隊在東線和南線取勝 俄國在________
勝利后于1918年退出戰(zhàn)爭
南線(奧軍 俄軍、塞軍) 戰(zhàn)局演變(總體態(tài)勢) 德軍戰(zhàn)敗，標志其“_________”破產(chǎn) 戰(zhàn)爭處于膠著狀態(tài)，德奧未能擺脫______ ___________的困境 同盟國走向失敗
十月革命
速決戰(zhàn)
東西
兩線作戰(zhàn)
(三)一戰(zhàn)結束：1918年11月11日，大戰(zhàn)以_________的失敗告終。
(四)一戰(zhàn)的影響
1．第一次世界大戰(zhàn)削弱了____________和殖民主義力量，動搖了______的世界優(yōu)勢地位，促進了殖民地半殖民地國家的__________。
2．______的參戰(zhàn)和______________的勝利，開始改變以歐洲為中心的國際格局。
3．空前慘烈的戰(zhàn)爭改變了人們的觀念，_________、要求和平的運動日益高漲。
同盟國
帝國主義
歐洲
美國
俄國十月革命
反對戰(zhàn)爭
民族覺醒
〔選必鏈接〕
國際法遭到嚴重破壞，十月革命后，蘇俄提出了不兼并不賠償?shù)脑瓌t，宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪，為國際法開辟了新的發(fā)展階段。(選必1第12課)
三、一戰(zhàn)后的國際秩序
1．凡爾賽—華盛頓體系
(1)建立(構成)：一戰(zhàn)結束后，戰(zhàn)勝國在______年和1921—1922年分別召開了巴黎和會與___________，與會各國締結了以《__________》和《九國公約》為代表的一系列國際條約。
(2)實質：一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的國際關系新秩序。
1919
華盛頓會議
凡爾賽條約
(3)體系的主要內容
①《____________》：德國及其盟國承擔戰(zhàn)爭罪責，戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款，裁減軍備，德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分；承認波蘭復國，承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立。
②華盛頓會議及《_________》：限制美國、英國、日本等國的海軍軍備；中國收回山東主權，但日本保留了諸多特權；列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則。
凡爾賽條約
九國公約
〔概念闡釋〕
1899 年美國關于中國“門戶開放”發(fā)出照會：承認各國在中國的“勢力范圍”；各國運往“勢力范圍”內各口岸的貨物，均按中國現(xiàn)行關稅率收稅，其稅款概歸中國政府征收，這項政策的目的，是美國在承認列強在華勢力范圍的條件下，在各國勢力范圍內取得同樣的特權，標志著美國侵略中國進入新階段。
(4)影響
①積極：構成一戰(zhàn)后帝國主義的國際新秩序，推動資本主義世界在20世紀20年代進入相對穩(wěn)定時期。
②局限：具有不穩(wěn)定性，沒有消除大國間的矛盾，反而埋下更大的沖突的種子。
[思考探究]
凡爾賽—華盛頓體系怎樣體現(xiàn)了帝國主義強權政治的特征？
[提示]帝國主義戰(zhàn)爭本身是非正義的戰(zhàn)爭；戰(zhàn)后的《凡爾賽條約》等條約是戰(zhàn)勝國單方面強加給戰(zhàn)敗國的條約；對山東問題及中國問題的處理不公正；國際聯(lián)盟的委任統(tǒng)治條款違背當事國初衷。
2．國際聯(lián)盟
(1)宗旨：促進國際合作，實現(xiàn)世界和平與安全。
(2)原則：形成決議的“__________”原則。
(3)地位：國聯(lián)是凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分，體現(xiàn)了戰(zhàn)后國際政治秩序；是第一個由主權國家組成的世界性_________。
(4)影響
①積極：開創(chuàng)了國際合作的新形式，順應了世界整體發(fā)展的趨勢，為后來的國際組織提供了經(jīng)驗教訓。
②局限：其實質是________維護自己既得利益、操縱__________的工具；在制裁侵略、保衛(wèi)世界和平方面沒有發(fā)揮應有的作用。
全體一致
國際組織
英、法
國際事務
考點探究 · 釋難點
主題
理解第一次世界大戰(zhàn)后國際秩序的變動
[史料一]《國際聯(lián)盟盟約》(1919年6月28日)
第二十二條
(一)凡殖民地及領土于此次戰(zhàn)爭之后不復屬于從前統(tǒng)治該地之各國，而其居民尚不克自立于今世特別困難狀況之中，則應適用下列之原則，即此等人民之福利及發(fā)展成為文明之神圣任務，此項任務之履行應載入本盟約。
(二)實行此項原則之最妥善方法莫如以此種人民之保佐委諸資源上、經(jīng)驗上或地理上足以承擔此項責任而亦樂于接受之各先進國，該國即以受任統(tǒng)治之資格為聯(lián)盟施行此項保佐。
(三)委任統(tǒng)治之性質應依該地人民發(fā)展之程度、領土之地勢、經(jīng)濟之狀況及其他類似之情形而區(qū)別之。
——王鐵崖、田如萱編《國際法資料選編》
[史料二]靠《凡爾賽和約》來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的……
——[蘇]列寧《在莫斯科省的縣、鄉(xiāng)、村執(zhí)行委員會主
席會議上的講話》(《列寧全集》第三十九卷)
[史料三]1918年1月8日，美國總統(tǒng)伍德羅·威爾遜提出《世界和平綱領》，即“十四點原則”。其要點為：公開的和平條約，必須公開締結；領海以外，無論平時或戰(zhàn)時，必須保持公海航行的絕對自由；盡可能地消除一切經(jīng)濟壁壘，建立平等的貿易條件；各國軍備必須裁減至符合維持國內安全的最低限度；為了大小國家都能相互保證政治獨立和領土完整，必須成立一個具有特定盟約的普遍性的國際聯(lián)盟。
——摘編自齊世榮主編《世界通史資料
選輯·現(xiàn)代部分》第1分冊
[問題](1)根據(jù)史料一，你如何認識國聯(lián)的委任統(tǒng)治制度？
(2)根據(jù)史料二，丘吉爾在《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》中曾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”。談談你對上述觀點的認識。
(3)根據(jù)史料三和所學知識，了解威爾遜提出“十四點原則”的動機及“十四點原則”的影響。
[提示](1)認識：委任統(tǒng)治制度是一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國之間利益妥協(xié)的產(chǎn)物，沒有改變殖民統(tǒng)治的實質。但它在一定程度上考慮了委任統(tǒng)治地的現(xiàn)狀；減少了列強間的沖突，客觀上有利于國際和平與安全；成為聯(lián)合國托管制度的前身與基礎。
(2)認識：觀點是正確的。因為凡爾賽體系是戰(zhàn)勝國以強權政治原則建立的新秩序；具有不穩(wěn)定性，沒有消除大國間矛盾，是對戰(zhàn)敗國的掠奪；為新的國際沖突埋下了禍根。
觀點是錯誤的。因為一戰(zhàn)后通過簽訂一系列條約，建立了凡爾賽體系，暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾，維持了一段時間的和平，一戰(zhàn)后建立的國聯(lián)在維護世界和平與發(fā)展上也作了一些有益的嘗試等。
(3)動機：爭奪世界霸權。影響：順應了民族平等和渴望和平的歷史潮流，對20世紀國際關系的演變也產(chǎn)生了一定的積極影響。
[拓展]
1．全面認識國際聯(lián)盟的建立
(1)從出發(fā)點看：美國的倡議迎合了第一次世界大戰(zhàn)后各國人民渴望消除戰(zhàn)爭、保障和平的愿望，為美國介入國際事務、爭奪世界霸權創(chuàng)造了條件。
(2)從進步性看：國聯(lián)是世界上第一個具有普遍性的國際組織，也是第一個由主權國家組成的世界性國際組織。國際聯(lián)盟在維持國際和平與安全，促進各國之間的合作方面起到一定的積極作用，也為聯(lián)合國的建立奠定了基礎。國際聯(lián)盟的出現(xiàn)標志著世界人民反戰(zhàn)運動的興起。
(3)從局限性看：一方面，美國和蘇俄這兩個具有世界影響的大國沒有參加，嚴重削弱了國際聯(lián)盟的權威性。另一方面，國際聯(lián)盟淪為了英法維護其利益的工具，在制裁侵略、保衛(wèi)世界和平方面沒有發(fā)揮應有的作用。
2．凡爾賽體系的特點及評價
(1)特點
①仍以歐洲，尤其以英法為主導。
②具有不牢固性、脆弱性。這一體系建立在對戰(zhàn)敗國的掠奪和重新分割殖民地的基礎上，穩(wěn)定只是相對的、暫時的。
③具有反動性。以“委任統(tǒng)治”的形式瓜分德國的海外殖民地，轉讓德國在中國山東的權益給日本等，維持了殖民主義的統(tǒng)治秩序。
④具有不全面性。出于社會制度的對立，把蘇俄排斥在外；出于分贓的目的，排斥德國。
(2)評價
①進步性：暫時緩和了帝國主義在歐洲和西亞、北非地區(qū)的矛盾，成為20世紀20年代資本主義世界出現(xiàn)相對穩(wěn)定局面的基本前提。這種通過國際會議上的外交爭斗與妥協(xié)簽訂相關國際條約來對國際關系進行整體安排的方式，相對于此前帝國主義的同盟競爭和軍事對抗來說，無疑是一種歷史的進步。
②局限性：由于沒有公平原則，無法從根本上解決舊有的矛盾，而且還滋生了許多新的矛盾，這些矛盾使該體系不能維持長期的穩(wěn)定。
真題研習 · 立標桿
1．(2022·山東高考·14)一戰(zhàn)初期，英國對法國只進行了象征性的有限軍事援助。隨著法國和平主義運動和反戰(zhàn)運動的高漲，以及法國政府有可能單獨與德國締結和平條約以走出戰(zhàn)爭，英國轉而全力與法國合作以贏得勝利。英國轉變態(tài)度是為了(　 　)
A．盡快恢復歐洲和平
B．保持戰(zhàn)后歐洲均勢
C．避免單獨對德作戰(zhàn)
D．聯(lián)合法國控制歐洲
[答案]　B
[解析]　根據(jù)材料及所學可知，1914年一戰(zhàn)爆發(fā)后，英國從“歐洲均勢”出發(fā)，擔心德國戰(zhàn)敗后法國成為新的霸權國家，所以對法國采取有限援助政策，希望兩敗俱傷。這直接造成了戰(zhàn)爭初期英法聯(lián)軍協(xié)調不力而節(jié)節(jié)敗退，法國和平主義、反戰(zhàn)運動高漲，前線士兵出現(xiàn)嚴重厭戰(zhàn)情緒，國內政局不穩(wěn)，法國有可能向德國屈膝求和，以求走出戰(zhàn)爭，從而造成德國獨大，這違背了英國的“歐洲均勢”原則，故一戰(zhàn)后期英國不得不全力與法國合作以贏得戰(zhàn)爭，B項正確；A項不屬于英國轉變態(tài)度的主要目的，排除；避免單獨對德作戰(zhàn)只是表象，排除C項；英國希望德法兩敗俱傷，獨霸歐洲，排除D項。
2．(2024·湖北高考·14)1913年，多米尼加對德國進出口占其對外貿易總額約20%，到1916年這兩項數(shù)據(jù)均清零。1914—1917年，阿根廷三大農(nóng)產(chǎn)品大麥、小麥和亞麻的出口量價齊跌。盡管戰(zhàn)時需求挽救了巴西橡膠業(yè)，但其咖啡貿易在1914—1915年間下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的現(xiàn)代紡織廠產(chǎn)量暴增。這些現(xiàn)象反映(　　)
A．世界市場因戰(zhàn)爭瀕臨崩潰
B．歐美國家侵略重心轉移
C．第一次世界大戰(zhàn)的全球性
D．單一產(chǎn)業(yè)結構弊端顯現(xiàn)
[答案]　C
[解析]　據(jù)題干中不同國家和地區(qū)在一戰(zhàn)期間的經(jīng)濟數(shù)據(jù)變化，多米尼加與德國貿易清零，阿根廷農(nóng)產(chǎn)品出口量價齊跌，巴西部分產(chǎn)業(yè)受影響，而上海、大阪的現(xiàn)代紡織廠產(chǎn)量暴增，這些現(xiàn)象反映了第一次世界大戰(zhàn)對世界不同地區(qū)經(jīng)濟的影響，體現(xiàn)了第一次世界大戰(zhàn)影響的全球性，C項正確；雖然戰(zhàn)爭確實擾亂了世界市場，但“瀕臨崩潰”的表述過于絕對，且不符合歷史事實，排除A項；題干信息未直接體現(xiàn)歐美國家侵略重心的變化，排除B項；單一產(chǎn)業(yè)結構的問題并非題干現(xiàn)象的主旨，排除D項。
3．(2024·山東高考·13)下圖為1918年10月23日英國《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫《大兵與文官》。該漫畫揭示出(　　)
A．英國對德國的強烈擔憂
B．第一次世界大戰(zhàn)的非正義性
C．戰(zhàn)后國際關系體系的脆弱
D．英、法、美利益訴求的一致性
[答案]　C
[解析]　根據(jù)漫畫中信息可知，1918年10月，一戰(zhàn)接近尾聲，英法美等國要走一條停戰(zhàn)之路，但協(xié)約國軍事最高指揮官對英美法最高統(tǒng)治者說“如果你們要走這條路，小心踩雷”，表明這條停戰(zhàn)之路是具有一定的危險性，這也預示著一戰(zhàn)后的國際關系的脆弱性，C項正確；材料中福煦元帥是法國人，《笨拙》雜志雖然是英國雜志，但不能以此代表英國，沒有體現(xiàn)英國對德國的強烈擔憂，排除A項；一戰(zhàn)雖然具有非正義性，但漫畫沒有體現(xiàn)，排除B項；“英、法、美利益訴求的一致性”說法不符合史實，排除D項。
4．(2022·北京高考·20)華工與第一次世界大戰(zhàn)
第一次世界大戰(zhàn)期間，十幾萬華工在歐洲戰(zhàn)場從事艱苦工作，數(shù)千人獻出了寶貴生命。
材料一　關于一戰(zhàn)華工的部分研究資料
文獻 史料 ① 威海市檔案館藏《英國威海衛(wèi)行政公署招募華工的布告、用途、薪金表》，1916年
② 威海市檔案館藏《英國駐濟南領事就勞工問題致英國公使的信》，1916年
文獻 史料 ③ 中國第二歷史檔案館藏《英法等國規(guī)定招工各項工資案》，1917年
④ 《中國人力援助戰(zhàn)時法國》，《紐約時報》，1917年
⑤ 威海市檔案館藏《華工出洋歌》，1917年
⑥ 《旅法華工近狀》，《東方雜志》，1917年
⑦ 《大戰(zhàn)中的中國：她在勞力、原材料、軍需品和食物上對協(xié)約國的貢獻》，《亞洲》，1917年第8期
文獻 史料 ⑧ 《華工團二大隊第3902號華工給德國皇帝的信》(譯件)，1918年
⑨ 《國王與中國華工軍團》，《英國周刊》，1919年
⑩ 《華工在法與祖國的損益》，《華工周報》，1919年
《在巴黎華工慶祝聯(lián)軍的勝利》，《華工周報》，1919年
《英法華工歸國后之處置》，《民心周刊》，出版年不詳
《招聘護送華工回國沿途照料員章程》(中國駐巴黎總領事館發(fā)布)，《旅歐周刊》，1920年
文獻 史料 《華工歸國后該怎樣》，《華工雜志》，1920年
其他 資料 尼古拉斯·格里芬：《一戰(zhàn)中的英國華工軍團》，《軍事事務》，1976年第3期
徐國琦：《文明的交融：第一次世界大戰(zhàn)期間的在法華工》，五洲傳播出版社，2007年版
材料二　探究主題
甲 華工赴歐的原因
乙 英法對華工的態(tài)度
丙 中國社會對華工的關注
丁 一戰(zhàn)后華工的境遇
(1)按史料類型，將材料一中的文獻史料進行分類并寫出序號。
(2)參考材料一中的研究資料，從材料二中任選一個主題，說明選題意義，擬定研究提綱，列出3—5個相關參考資料的序號。
(要求：選題意義應結合歷史背景，研究提綱應系統(tǒng)清晰，所列參考資料從標題上看應密切聯(lián)系主題)
[答案]　(1)分類：官方檔案①③ ；書信②⑧；報刊報道④⑥⑦⑨⑩ ；個人著作 ；民間口碑資料⑤。
(2)主題：華工赴歐的原因。
意義：研究一戰(zhàn)期間華工出國的原因，有助于我們進一步了解20世紀前期的世界和中國；辯證認識北洋軍閥政府的內政外交；深化提升綜合國力對國際競爭重要性的認知；了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭對近代中國社會生活的影響。
提綱：1．一戰(zhàn)爆發(fā)與進程；
2．英法招徠華工；
3．華工出國；
4．華工在一戰(zhàn)中的貢獻。
參考資料：①②③⑤⑦。
[解析]　(1)分類：通過觀察表格，結合所學知識，從文獻資料的名稱和出處對其進行分類，可得出《英國威海衛(wèi)行政公署招募華工的布告、用途、薪金表》《英法等國規(guī)定招工各項工資案》和《招聘護送華工回國沿途照料員章程》，即①③ 為政府文件，屬于官方檔案，《英國駐濟南領事就勞工問題致英國公使的信》和《華工團二大隊第3902號華工給德國皇帝的信》，即②⑧屬于公私書信，而標有期刊出處的《中國人力援助戰(zhàn)時法國》《旅法華工近狀》《大戰(zhàn)中的中國：她在勞力、原材料、軍需品和食物上對協(xié)約國的貢獻》《國王與中國華工軍團》《華工在法與祖國的損益》《在巴黎華工慶祝聯(lián)軍的勝利》《英法華工
歸國后之處置》《華工歸國后該怎樣》，即④⑥⑦⑨⑩ 均為報刊報道，尼古拉斯·格里芬的《一戰(zhàn)中的英國華工軍團》和徐國琦的《文明的交融：第一次世界大戰(zhàn)期間的在法華工》，即 屬于個人整理編撰的著作，最后的《華工出洋歌》，即編號⑤則屬于民間流傳的口碑資料。
(2)首先觀察材料二中文字，從中選取一個主題，如選擇甲即華工赴歐的原因；確定主題后，結合歷史背景，說明選題意義，如明確研究一戰(zhàn)期間華工出國的原因，有助于我們進一步了解20世紀前期的世界和中國，辯證認識北洋軍閥政府的內政外交，從而運用唯物史觀，深化提升綜合國力對國際競爭的重要性的認識，了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭對近代中國社會生活的影響等；接下來，按照要求，為個人所選主題擬定研究提綱，如圍繞主題華工赴歐的原因，可從一戰(zhàn)爆發(fā)與進程、英法招徠華工、華工出國和華工在一戰(zhàn)中的貢獻等四個方面入手；最后，列出研究主題所需要的相關參考資料的序號，如研究華工赴歐的原因，需要的參考資料主要有①②③⑤⑦；整個解題過程須注意，選題意義應結合歷史背景，研究提綱應系統(tǒng)清晰，所列參考資料從標題上看應密切聯(lián)系主題。(共46張PPT)
板塊六　世界現(xiàn)代史
第十二單元　兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變
第34講　十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐
主干梳理 · 理思路
考點探究 · 釋難點
真題研習 · 立標桿
課標定位 · 明考向
課標定位 · 明考向
課程 標準 了解列寧領導的十月革命爆發(fā)的原因、過程，理解十月革命的世界歷史意義
主干梳理 · 理思路
一、列寧主義的形成
1．背景
(1)經(jīng)濟：19世紀末20世紀初，俄國__________經(jīng)濟不斷發(fā)展。
(2)政治：__________統(tǒng)治持續(xù)強化，社會矛盾日益尖銳。
(3)階級、組織：俄國第一代產(chǎn)業(yè)工人產(chǎn)生；1898年俄國__________
_____宣告成立，展開了有組織的工人運動。
(4)思想：1900年，流亡國外的列寧創(chuàng)辦《________》，宣傳馬克思主義，為建立新型無產(chǎn)階級政黨作了思想和組織上的準備。
資本主義
沙皇專制
社會民主
工黨
火星報
2．形成：1903年，俄國社會民主工黨二大召開，這次大會標志著______________的建立和“布爾什維主義”也就是_________的形成。
3．列寧主義的內容
(1)__________是資本主義發(fā)展的最高階段，“是無產(chǎn)階級社會革命的前夜”。
(2)由于資本主義發(fā)展的_________規(guī)律，俄國是“帝國主義鏈條中最薄弱的一環(huán)”。
(3)“____________可能首先在少數(shù)甚至單獨一個資本主義國家內獲得勝利”。
(4)工人階級要以______推翻資產(chǎn)階級政權，建立無產(chǎn)階級專政。
布爾什維克黨
列寧主義
帝國主義
不平衡
社會主義
暴力
4．認識
(1)是把馬克思主義基本原理與俄國革命具體實際結合起來的產(chǎn)物。
(2)是___________和無產(chǎn)階級革命時代的馬克思主義。
(3)為帝國主義時代的_______________提供了強大思想武器。
帝國主義
無產(chǎn)階級革命
二、十月革命的勝利
1．過程
(1)二月革命
①時間：1917年3月爆發(fā)。
②結果：推翻了__________統(tǒng)治，形成了__________________和彼得格勒_________________兩個政權并存的局面。
③性質：___________________。
沙皇專制
資產(chǎn)階級臨時政府
工兵代表蘇維埃
資產(chǎn)階級民主革命
(2)《四月提綱》
①提出背景：實際掌權的資產(chǎn)階級臨時政府違背人民群眾停戰(zhàn)和獲得土地的愿望。
②時間：1917年4月。
③內容：列寧提出了將俄國革命從資產(chǎn)階級民主革命向__________
_____推進的戰(zhàn)略和策略。
社會主義
革命
(3)十月革命：1917年11月，革命武裝占領臨時政府所在地______。
(4)建立政權：11月8日，全俄工兵代表蘇維埃二大宣布推翻臨時政府，成立蘇維埃政權，列寧當選為人民委員會主席。這次大會標志著蘇維埃政權在俄國正式建立，宣告了世界上第一個____________國家的誕生。
冬宮
社會主義
[拓展]二月革命和十月革命的區(qū)別
二月革命 十月革命
任務 推翻沙皇專制統(tǒng)治 推翻資產(chǎn)階級臨時政府
結果 推翻了沙皇專制統(tǒng)治，出現(xiàn)兩個政權并存 建立了世界上第一個社會主義國家
性質 資產(chǎn)階級民主革命 無產(chǎn)階級社會主義革命
2．十月革命的意義
(1)十月革命的勝利是俄國與世界歷史進程中的_________事件。
(2)十月革命建立了人類歷史上第一個__________領導的國家，實現(xiàn)了社會主義從______到現(xiàn)實的偉大飛躍，開辟了人類探索社會主義道路的新紀元。
(3)十月革命沉重打擊了帝國主義對世界的統(tǒng)治，極大地鼓舞了____
____________人民的解放斗爭，改變了20世紀的世界格局。
(4)十月革命打破了__________一統(tǒng)天下的世界格局，形成資本主義和社會主義兩種社會制度并存與競爭的局面。
劃時代
無產(chǎn)階級
理想
殖民
地半殖民地
資本主義
三、蘇聯(lián)建設社會主義的實踐
1．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策(1918—1921年)
(1)背景：十月革命勝利后，國內外的敵對勢力聯(lián)合起來，企圖扼殺新生的____________。蘇俄陷入內戰(zhàn)當中。
(2)目的：集中力量保證戰(zhàn)爭的勝利。
(3)內容：最重要的是____________，將農(nóng)民除口糧、種子糧以外的一切余糧收集到國家手中。
(4)影響：余糧收集制保證了前線的糧食供應，緩解了城市饑荒，但嚴重損害了農(nóng)民的利益，導致戰(zhàn)后的______和政治危機。
蘇維埃政權
余糧收集制
經(jīng)濟
2．新經(jīng)濟政策(1921—1928年)
(1)背景：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施引發(fā)了經(jīng)濟政治危機。
(2)內容：重心是調整______與農(nóng)民的關系，通過_________等市場機制建立工農(nóng)聯(lián)盟；同時允許__________有一定程度的發(fā)展，并以____
_______等形式在一些經(jīng)濟部門引入外國資本。
(3)新經(jīng)濟政策的實質：利用市場和商品貨幣關系來促進經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)向社會主義的過渡。
(4)意義：穩(wěn)定和恢復了__________；鞏固了_____________。
國家
糧食稅
私營企業(yè)
租
讓制
國民經(jīng)濟
蘇維埃政權
[提醒]1922年12月，“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”成立，簡稱“蘇聯(lián)”；1924年1月，列寧逝世，斯大林開始領導蘇聯(lián)。
〔概念闡釋〕
(1)國家資本主義：指資本與國家政權相結合，由國家掌握和控制的一種資本主義經(jīng)濟。蘇俄新經(jīng)濟政策和新中國成立初期曾經(jīng)實踐。
(2)國家壟斷資本主義：壟斷資本與國家政權的結合即國家壟斷資本主義。開始于羅斯福新政，二戰(zhàn)后普遍推行。私人壟斷資本與國家政權的結合即私人壟斷資本主義，開始于第二次工業(yè)革命。
3．斯大林領導的蘇聯(lián)社會主義建設
(1)措施：先后實施“社會主義工業(yè)化”和“____________”，實施“五年計劃”。
(2)意義
①到1937年，蘇聯(lián)宣布基本實現(xiàn)了“工業(yè)化”目標，主要工業(yè)部門的產(chǎn)量躍居歐洲首位、世界第二位。
②蘇聯(lián)迅速發(fā)展為世界工業(yè)強國，與資本主義經(jīng)濟______________
___形成鮮明的對照。
農(nóng)業(yè)集體化
危機頻發(fā)的狀
況
(3)蘇聯(lián)模式的特征和評價
①特征：斯大林領導的建設社會主義的體制機制，后被稱為“蘇聯(lián)模式”。
a．經(jīng)濟上：生產(chǎn)資料________，實行自上而下的_____________體制。
b．政治上：權力高度______。
公有制
指令性計劃
集中
②評價
a．積極：蘇聯(lián)模式使蘇聯(lián)在較短的時間內實現(xiàn)了工業(yè)化，奠定了強大國家的基礎，為后來取得__________的勝利創(chuàng)造了物質條件。
b．局限性：蘇聯(lián)模式排斥_________，片面發(fā)展________，在農(nóng)業(yè)集體化中采用強制手段，導致國民經(jīng)濟比例失調，_____和輕工業(yè)長期落后，消費水平相對較低。這些問題影響了蘇聯(lián)的發(fā)展。
衛(wèi)國戰(zhàn)爭
市場經(jīng)濟
重工業(yè)
農(nóng)業(yè)
考點探究 · 釋難點
主題
認識蘇聯(lián)的社會主義建設
[史料一]應當說我們實行“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”是一種功勞。但同樣必須知道這個功勞的真正限度。“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”是戰(zhàn)爭和經(jīng)濟破壞迫使我們實行的。
——[蘇]列寧《論糧食稅》
(《列寧全集》第四十一卷)
我們計劃(說我們計劃欠周到的設想也許較確切)用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配。現(xiàn)實生活說明我們錯了……
三、四年來我們稍稍學會了實行急劇的轉變……學習實行“新經(jīng)濟政策”。
——[蘇]列寧《十月革命四周年》
(《列寧全集》第四十二卷)
在農(nóng)業(yè)和工業(yè)之間，除了交換，除了商業(yè)，就不可能有別的經(jīng)濟聯(lián)系……我們新經(jīng)濟政策的基礎和實質全在于此。
——[蘇]列寧《關于共和國的對內和對外政
策》(《列寧全集》第四十二卷)
[史料二]蘇聯(lián)的糧食產(chǎn)量長期達不到革命前最高水平……他們片面地注重重工業(yè)，忽視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)……
——毛澤東《論十大關系》(《毛澤東文集》第7卷)
社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。
——鄧小平《改革是中國發(fā)展生產(chǎn)力的必
由之路》(《鄧小平文選》第3卷)
[問題](1)根據(jù)史料一，指出列寧對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策的區(qū)別作了怎樣的說明。
(2)閱讀史料二，結合所學，思考蘇聯(lián)社會主義建設的歷史經(jīng)驗和教訓。
[提示](1)區(qū)別：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策作為戰(zhàn)爭和經(jīng)濟危機的應急措施，是必要的；但脫離了戰(zhàn)爭條件后仍然取消商品貿易是錯誤的，違背了經(jīng)濟規(guī)律。新經(jīng)濟政策利用商品貨幣關系來發(fā)展生產(chǎn)，尊重經(jīng)濟規(guī)律，是正確的。
(2)經(jīng)驗和教訓：經(jīng)濟體制必須適應生產(chǎn)力發(fā)展水平；突破傳統(tǒng)的束縛是經(jīng)濟體制調整和創(chuàng)新的前提；只有不斷地調整和創(chuàng)新才能保持經(jīng)濟發(fā)展的活力；要使輕重工業(yè)和農(nóng)業(yè)按比例協(xié)調發(fā)展；要注意提高人民的生活水平，保護人民群眾的利益；計劃與市場相結合，發(fā)展和完善社會主義市場經(jīng)濟體制。
[拓展]蘇聯(lián)社會主義建設道路的探索
政策 特點 目的
戰(zhàn)時共 產(chǎn)主義 政策 兼有“戰(zhàn)時”與“共產(chǎn)主義”特色，共產(chǎn)主義在政治、軍事、經(jīng)濟上的全面運用 戰(zhàn)勝國內外敵人，保證戰(zhàn)爭的勝利
新經(jīng)濟 政策 利用商品貨幣關系發(fā)展經(jīng)濟；在堅持社會主義經(jīng)濟占主導的前提下，一定限度內恢復和發(fā)展資本主義 利用資本主義發(fā)展社會主義，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，恢復和發(fā)展經(jīng)濟；建立社會主義經(jīng)濟基礎，最終戰(zhàn)勝資本主義
工業(yè)化與農(nóng)業(yè)集體化政策 強制推行農(nóng)業(yè)集體化；犧牲農(nóng)業(yè)，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；采取高度集中的計劃經(jīng)濟體制 利用國家政權力量盡快發(fā)展經(jīng)濟，實現(xiàn)工業(yè)化，增強國防力量，以維護社會主義政權
真題研習 · 立標桿
1．(2022·湖北高考·15)十月革命后，新生的蘇維埃政權將俄國皇家瓷器廠收歸國有。該廠在1901年燒制的瓷盤正面加繪紅色的工廠、舉著錘子的工人圖案，在瓷盤背面加繪鐮刀錘子的標記，原有的尼古拉二世的標記也被保留下來。兼有兩個時代標記的瓷盤成為國外市場的搶手貨，為新政權積累了外匯。上述做法反映蘇俄(　 　)
A．輸出了革命文化 B．政治對現(xiàn)實的妥協(xié)
C．打破了外交孤立 D．藝術與經(jīng)濟的兼顧
[答案]　B
[解析]　根據(jù)材料“原有的尼古拉二世的標記也被保留下來……為新政權積累了外匯”及所學知識可知，蘇俄當時經(jīng)濟十分困難，為了賺取外匯，采取了某種程度的妥協(xié)，B項正確；兼有兩個時代標記的瓷盤成為國外市場的搶手貨，不能說明蘇俄輸出了革命文化，排除A項；材料信息無法體現(xiàn)蘇俄打破了外交孤立，排除C項；材料不能體現(xiàn)藝術與經(jīng)濟之間的兼顧，排除D項。
2．(2024·新課標卷·34)1917年10月8日，新的彼得格勒蘇維埃執(zhí)行委員會成立，由13名布爾什維克、6名社會革命黨人和3名孟什維克組成，布爾什維克黨人當選為蘇維埃主席。在莫斯科等大城市的蘇維埃中，布爾什維克黨人也取得了主導地位。這(　　)
A．表明資產(chǎn)階級民主革命完成
B．奠定了十月革命勝利的組織基礎
C．加速了羅曼諾夫王朝的滅亡
D．標志著蘇維埃政權取代臨時政府
[答案]　B
[解析]　依據(jù)材料可知，在1917年成立的新的彼得格勒蘇維埃執(zhí)行委員會中布爾什維克黨人占多數(shù)且成為主席，在莫斯科等其他大城市布爾什維克黨人同樣取得了主導地位，說明為十月革命的勝利奠定了組織基礎，有占優(yōu)勢的布爾什維克黨的領導，B項正確；標志著資產(chǎn)階級民主革命完成的是二月革命，材料涉及的時間是1917年的10月，與材料時間不符，排除A項；羅曼諾夫王朝的覆滅是在二月革命后，與材料時間不符，排除C項；標志著蘇維埃政權取代臨時政府的事件是十月革命的勝利，排除D項。
3．(2024·湖南高考·15)1919年，美國總統(tǒng)威爾遜表示：“世界大亂要求毫不延緩地研究勞資關系中出現(xiàn)的困難，迫使我們把自己家里的事情整頓好。坦白地說，在沒有承認工人長期為之斗爭的基本權利之前，是不可能經(jīng)常地、穩(wěn)定地調整好勞資關系的。”這表明(　　)
A．十月革命產(chǎn)生了世界性影響
B．美國國內革命形勢漸趨成熟
C．世界大戰(zhàn)有利于各國改善工人待遇
D．法西斯主義威脅到美國社會的穩(wěn)定
[答案]　A
[解析]　結合所學可知，1917年爆發(fā)了十月革命，俄國建立了人類歷史上第一個工人階級領導的社會主義國家，這使得工人階級在政治上的重要作用受到更多關注。美國總統(tǒng)威爾遜認識到調整勞資關系的必要性，進而去鞏固資本主義政治，可見十月革命產(chǎn)生了世界性影響，A項正確；材料未涉及美國國內革命的形勢，且此時美國并未出現(xiàn)國內革命，排除B項；世界大戰(zhàn)不利于世界局勢的穩(wěn)定，更不會直接推動各國改善工人待遇，排除C項；1922年，墨索里尼發(fā)動政變，建立了世界上第一個法西斯專政，且材料未涉及法西斯主義對美國社會穩(wěn)定的威脅，排除D項。
4．(2023·廣東高考·15)1932年1月，蘇聯(lián)最高國民經(jīng)濟委員會被新建的重工業(yè)、森林工業(yè)和輕工業(yè)人民委員部所取代。后來人民委員部的數(shù)量繼續(xù)增加，到衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始時，蘇聯(lián)有21個工業(yè)人民委員部。這種部(　 　)
A．源自衛(wèi)國戰(zhàn)爭需要
B．導致經(jīng)濟比例失衡
C．與計劃經(jīng)濟體制相適應
D．是引入市場競爭的結果
[答案]　C
[解析]　根據(jù)材料“1932年……后來人民委員部的數(shù)量繼續(xù)增加”并結合所學可知，1928年第一個五年計劃開始實施以后，蘇聯(lián)的工業(yè)建設隨之大規(guī)模展開，新建的工廠企業(yè)與日俱增，新興的工業(yè)部門也不斷增多，特別是重工業(yè)的門類迅速增加，有鑒于此，蘇聯(lián)領導人認為單靠最高國民經(jīng)濟委員會和地方各級國民經(jīng)濟委員會這個單一系統(tǒng)管理所有工業(yè)企業(yè)已經(jīng)不適應了，于是開始實行工業(yè)管理體制大改組，成立分管工業(yè)的人民委員部，通過行政手段高度集中地利用有限資源來加速發(fā)展急需的工業(yè)，這與計劃經(jīng)濟體制相適應，C項正確；1932年雖然蘇聯(lián)處在帝國主義國家包圍之中，面臨戰(zhàn)爭威脅，但衛(wèi)國戰(zhàn)爭并未開始，排除A項；持續(xù)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)導致經(jīng)濟比例失衡，材料并未體現(xiàn)，排除B項；材料中的部門把計劃經(jīng)濟同商品經(jīng)濟對立起來，把計劃調節(jié)同市場調節(jié)對立起來，排斥市場競爭，排除D項。
5．(2022·天津高考·11)1935年8月，蘇聯(lián)某煤礦采煤工斯達漢諾夫與上級指派的兩名助手分工合作，使用普通風鎬，創(chuàng)造了當時采煤量的世界紀錄，礦場給予他按采煤數(shù)量計算的工資獎勵，而不是通常的計時工資。此后全蘇掀起“斯達漢諾夫運動”，領取計件工資的工人比例上升到90%左右。從中可以認識到(　 　)
A．企業(yè)生產(chǎn)管理合理化至關重要
B．先進技術的應用創(chuàng)造生產(chǎn)奇跡
C．勞動競賽支撐經(jīng)濟的不斷發(fā)展
D．市場經(jīng)濟助力生產(chǎn)積極性提高
[答案]　A
[解析]　根據(jù)材料可知，分工合作和按采煤數(shù)量計算工資獎勵的做法，激發(fā)了煤礦工人的工作熱情，體現(xiàn)了企業(yè)生產(chǎn)管理合理化至關重要，A項正確；材料中斯達漢諾夫與兩名助手使用普通風鎬進行采煤，不屬于先進技術的應用，排除B項；材料強調企業(yè)生產(chǎn)管理合理化至關重要，C項不符合材料主旨，排除；材料未涉及市場經(jīng)濟的影響，排除D項。
6．(2023·遼寧高考·15)二戰(zhàn)結束后，斯大林格勒拖拉機廠在大部分廠房還是廢墟時，就已開始生產(chǎn)，僅1946年就生產(chǎn)了6000臺拖拉機。到1950年，全市的機械制造等工業(yè)生產(chǎn)已完全恢復，產(chǎn)量超出戰(zhàn)前水平的30%以上。這體現(xiàn)了當時蘇聯(lián)(　 　)
A．重視重工業(yè)的發(fā)展
B．經(jīng)濟管理體制的轉型
C．集體化進程的加快
D．工業(yè)生產(chǎn)技術的領先
[答案]　A
[解析]　材料反映了二戰(zhàn)結束后，斯大林格勒拖拉機廠在戰(zhàn)爭廢墟中快速恢復生產(chǎn)，并且產(chǎn)量超出戰(zhàn)前水平的30%以上，這體現(xiàn)了當時蘇聯(lián)重視重工業(yè)的發(fā)展，A項正確；材料反映的是蘇聯(lián)重工業(yè)的發(fā)展，沒有體現(xiàn)經(jīng)濟管理體制的轉型，排除B項；材料反映的是蘇聯(lián)重工業(yè)的發(fā)展，沒有體現(xiàn)集體化進程的加快，排除C項；材料沒有涉及工業(yè)生產(chǎn)技術水平如何，排除D項。
7．(2024·江蘇高考·14)1930年，蘇聯(lián)《共青團真理報》以“每個工人都需要強壯的肌肉和敏銳的眼睛”為題刊發(fā)文章，號召青年積極參加體育運動。在政府鼓勵下，成千上萬的蘇聯(lián)人學會了射擊、游泳、滑雪、跳傘等運動技能。此時，蘇聯(lián)重視體育旨在(　　)
A．彌補技術人才的不足
B．沖破帝國主義的經(jīng)濟封鎖
C．增強國家的綜合國力
D．爭取反法西斯戰(zhàn)爭的勝利
[答案]　C
[解析]　據(jù)材料可知，20世紀30年代，蘇聯(lián)處于社會主義工業(yè)化的初期。重視體育可以提高民眾的身體素質，培養(yǎng)堅韌的意志品質，提升勞動者的工作效率和創(chuàng)造力。通過鼓勵民眾參與體育運動，能夠增強整個國家的凝聚力和向心力，促進社會的團結和穩(wěn)定。良好的國民體質和精神風貌有助于推動經(jīng)濟的發(fā)展和國防建設，從而提升國家的綜合國力，C項正確；重視體育主要不是為了彌補技術人才的不足，體育活動與技術人才的培養(yǎng)并非直接相關，排除A項；沖破帝國主義的經(jīng)濟封鎖主要依靠的是經(jīng)濟政策和工業(yè)發(fā)展，體育在這方面的作用相對較小，排除B項；此時距離反法西斯戰(zhàn)爭還有較長時間，排除D項。
8．(2023·河北高考·15)1931年夏，國際計劃編制問題代表大會在阿姆斯特丹召開，蘇聯(lián)的計劃工作經(jīng)驗被列為主要議題之一。蘇聯(lián)代表團帶來的報告和資料在會上很快被散發(fā)一空。材料表明(　　)
A．“蘇聯(lián)模式”獲得認可
B．西方國家全面干預經(jīng)濟生活
C．資本主義制度弊病初顯
D．蘇聯(lián)社會主義建設備受關注
[答案]　D
[解析]　結合所學，1929—1933年的經(jīng)濟大危機充分暴露了資本主義制度的弊端，同時期蘇聯(lián)社會主義計劃經(jīng)濟建設取得了突出的成就，資本主義國家希望從蘇聯(lián)的計劃工作經(jīng)驗中得到應對危機的啟發(fā)，因此“蘇聯(lián)的報告和材料備受關注”，D項正確；“蘇聯(lián)模式”最終形成于1936年，排除A項；第二次世界大戰(zhàn)后，西方國家全面干預經(jīng)濟生活，排除B項；19世紀早期，隨著資本主義大工業(yè)的建立和發(fā)展，資本主義制度的各種弊病就已逐漸顯現(xiàn)，排除C項。(共33張PPT)
板塊六　世界現(xiàn)代史
第十二單元　兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變
第35講　亞非拉民族民主運動的高漲
主干梳理 · 理思路
考點探究 · 釋難點
真題研習 · 立標桿
課標定位 · 明考向
課標定位 · 明考向
課程 標準 理解兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運動對國際秩序的影響
主干梳理 · 理思路
一、亞洲民族民主運動的新高潮
1．背景：__________________和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢力，推動了亞洲民族民主運動的深入開展。
〔概念闡釋〕
(1)民族運動：對外反對侵略壓迫，實現(xiàn)民族解放。
(2)民主運動：對內反對專制獨裁，實現(xiàn)民主自由。
第一次世界大戰(zhàn)
2．概況
(1)東亞：中國
①1921年，中國_________成立。1924年，第一次國共合作實現(xiàn)。
②北伐戰(zhàn)爭中，中國收回了______、九江的英租界，沉重打擊了帝國主義的侵華勢力。
③蔣介石背叛革命后，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)領導中國人民進行________
______斗爭。
共產(chǎn)黨
漢口
反帝反
封建
(2)東南亞
①1926—1927年，印尼共產(chǎn)黨發(fā)動了反對______殖民統(tǒng)治的武裝起義。蘇加諾等人成立民族主義政黨，采取與殖民當局不合作政策，爭取民族獨立。原來受印尼共產(chǎn)黨影響的大批群眾轉向民族主義政黨，____
___________開始掌握獨立運動的領導權。
②越南掀起反抗______殖民統(tǒng)治的斗爭。
(3)西亞：________、敘利亞和黎巴嫩等地，爆發(fā)反對英法占領的斗爭。
荷蘭
民族
資產(chǎn)階級
法國
伊拉克
(4)南亞：印度“非暴力不合作”運動
①領導者：______。
②指導思想：甘地主義。
③目標：爭取印度自治和______。
④過程
a．第一階段，1920—1922年：號召印度人民通過放棄英國人授予的爵位、封號和名譽職位，罷課、離職、抵制法院和立法機關，恢復手工紡織和不買英國布，以及抗稅等手段，與英印當局斗爭。甘地親自紡紗，他的__________一時成為民族服裝。
甘地
獨立
白衣白帽
b．第二階段，1930—1934年：提出降低地稅、廢除食鹽專賣、取消鹽稅、實行關稅保護、釋放政治犯等要求。在遭到拒絕后，甘地進行“____________”，親自到海濱取海水制鹽。甘地的行動引發(fā)印度各地的抗稅斗爭，迫使當局答應了他的部分要求。
c．第三階段，1940—1942年：甘地發(fā)動了要求英國立即撤離的“__________”行動，英印當局逮捕了甘地和國大黨重要領導人，運動陷入低谷。
食鹽進軍
退出印度
⑤評價
a．進步性：打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民族_____
____和自信心，促進了印度的自治和獨立；保證了資產(chǎn)階級對運動的領導權。
b．局限性：束縛了人民的手腳，影響了運動的成果，反映了印度___________階級的軟弱性和妥協(xié)性。
自尊
心
民族資產(chǎn)
二、非洲獨立意識的覺醒
1．一戰(zhàn)后非洲民族解放運動的特征：多數(shù)地區(qū)尚處于萌芽和醞釀時期，一些北非和______國家的民族獨立意識已經(jīng)覺醒。
2．表現(xiàn)
(1)埃及華夫脫抗英運動
①領導者：__________為首的華夫脫黨。
②方式：游行、示威、罷工、罷課、罷市，以及進行街壘戰(zhàn)等斗爭方式。
東非
扎格魯爾
③目的：迫使英國承認埃及獨立。
④結果：1922年3月，埃及宣布為獨立的__________國家，次年頒布第一部憲法。但英國保留了在埃及駐軍、控制蘇伊士運河、領事裁判權等特權。
⑤繼續(xù)抗爭：宣布獨立后，扎格魯爾領導華夫脫黨進行了12年的______運動，要求英國放棄特權，但未獲完全成功。
⑥影響：迫使英國廢除了殖民保護制度，加快了埃及資本主義的發(fā)展，為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎。
君主立憲
護憲
(2)摩洛哥反抗西班牙和法國的斗爭
①領導者：_________。
②方式：武裝反抗西班牙和法國的侵略。
③結果：多次打敗侵略軍，于1923年建立______共和國，1926年，共和國被西、法殖民軍扼殺。
克里姆
里夫
(3)埃塞俄比亞的抗意斗爭
①背景：______年，意大利法西斯發(fā)動侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭，一度得逞；1936年，埃塞俄比亞皇帝____________流亡英國，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亞。
②過程：埃塞俄比亞人民堅持游擊戰(zhàn)爭。
③結果：埃塞俄比亞人民擊敗意大利侵略軍，______年恢復了國家獨立。
④性質：既是____________斗爭，又是民族獨立運動。
1935
塞拉西一世
1941
反法西斯
三、拉丁美洲的民族民主革命與改革
1．背景：美國的侵略和控制；國內軍事寡頭統(tǒng)治，政局動蕩；外國控制經(jīng)濟命脈；封建大地產(chǎn)制的存在；工人、農(nóng)民的支持；社會主義思潮的影響等。
2．表現(xiàn)
(1)阿根廷共產(chǎn)黨領導工人舉行反對外國資本的罷工，甚至筑起街壘與警察戰(zhàn)斗。
(2)智利的左派力量團結其他社會階層，成立__________________，防止法西斯勢力上臺。
民族陣線聯(lián)合政府
(3)尼加拉瓜桑地諾抗美斗爭
①時間：1926—1934年。
②人物：桑地諾(“人民的良心”和“美洲自由的標志”)，以_____
______為“精神之父”。
③目標：“把美國侵略者趕出國土”。
④旗幟：____________戰(zhàn)旗。
⑤過程：與美軍及其扶植的政府軍戰(zhàn)斗近兩百次，迫使美軍于____年撤出尼加拉瓜。
⑥結果：1934年，桑地諾遭當局刺殺。
玻利
瓦爾
紅黑雙色
1933
(4)墨西哥卡德納斯改革
①背景：_______年墨西哥憲法頒布后，墨西哥進步勢力為維護憲法繼續(xù)努力。
②領導者：卡德納斯。
③改革內容
a．經(jīng)濟：對內推行______改革，對外捍衛(wèi)本國資源，將_____行業(yè)收歸國有，引領墨西哥走上現(xiàn)代化之路。
b．政治：對內改組__________黨，遏制軍人勢力，確立總統(tǒng)一任制度；對外捍衛(wèi)國家主權。
c．思想文化：發(fā)展教育，限制______。
1917
土地
石油
國民革命
教會
④影響：卡德納斯改革體現(xiàn)了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥__________革命的成果，引領墨西哥走上現(xiàn)代化道路，為墨西哥社會、經(jīng)濟的發(fā)展奠定了基礎。
資產(chǎn)階級
四、一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動的意義
沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了__________體系，成為影響國際秩序的重要因素。
世界殖民
考點探究 · 釋難點
主題
認識一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動
[史料]愚見認為，與邪惡不合作正如與善良合作一樣，都是一種責任……我盡力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪惡，既然邪惡只能靠暴力來維持，那么對邪惡不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含義，就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰。
——《甘地在法庭上的書面聲明》(1922年3月18日)
(齊世榮主編《世界通史資料選
輯·現(xiàn)代部分》第3分冊)
[問題]你怎么理解甘地的非暴力不合作思想？
[提示]理解：甘地把非暴力抵抗看成是實現(xiàn)政治理想的主要手段，其主要特點是非暴力和不合作。甘地主張人人平等，反對暴力革命，追求和平、合法的斗爭方式；追求出于自愿的受罰，用自己的人格力量喚起殖民者的羞愧和同情。
這一思想為印度人民實現(xiàn)獨立奠定了基礎，鼓舞了其他國家的民主人士，激發(fā)了其他殖民地人民的斗志，動搖了西方國家的殖民體系。但這一思想理想化色彩濃厚，有一定的妥協(xié)性，運用到現(xiàn)實中必然束手束腳，無法完成印度民族解放任務。
[拓展]一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動興起的背景、特點
(1)背景
①民族資本主義獲得較大發(fā)展，民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級力量增強。
②一戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義力量，喚醒了被壓迫民族的民族意識，為民族民主運動提供了契機。
③戰(zhàn)后列強重新瓜分殖民地使民族矛盾更加激化。
④十月革命的勝利，沉重打擊了帝國主義對世界的統(tǒng)治，極大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。
⑤馬克思主義在亞非拉地區(qū)的傳播。
(2)特點
①多國民族運動和民主運動同步進行。
②民族資產(chǎn)階級領導水平上升；出現(xiàn)新的領導階級無產(chǎn)階級及其政黨共產(chǎn)黨。
③受社會主義革命的推動和影響。
④部分地區(qū)帶有鮮明的反法西斯斗爭性質。
⑤各階層廣泛參與，并且出現(xiàn)了國際聯(lián)合的特點。
真題研習 · 立標桿
1．(2023·遼寧高考·14)20世紀初，印度進口自行車的主要購買群體是居住在印度的英國人。但隨著越來越多的印度人擁有了自行車，英國人便以騎車會讓人汗流浹背和“不體面”為由，逐漸放棄了自行車而改為汽車出行。這反映出英國人的(　 　)
A．時尚引領意識
B．前瞻性科學思維
C．保守主義思想
D．殖民者優(yōu)越心理
[答案]　D
[解析]　根據(jù)材料可知，印度人擁有自行車后，英國人以騎車會讓人汗流浹背和“不體面”為由，放棄自行車而改為汽車出行，這反映出英國人的殖民者優(yōu)越心理，D項正確；材料無法體現(xiàn)出英國人的時尚意識，排除A項；材料與科學思維無關，排除B項；材料主要強調的是英國人面對印度人的優(yōu)越心理，無法體現(xiàn)其保守主義思想，排除C項。
2．(2024·廣東高考·15)1942年，圍繞是否用非暴力方式保衛(wèi)印度的問題，經(jīng)過與尼赫魯?shù)亩啻螤幷摚实乇硎静环磳ξ溲b抵抗法西斯，支持尼赫魯用武力保衛(wèi)民族利益的立場。這 (　　)
A．揭示了甘地宗教信條的轉變
B．體現(xiàn)了國大黨斗爭的策略性
C．掀起了印度民族解放運動的高潮
D．促進了世界反法西斯同盟的形成
[答案]　B
[解析]　據(jù)題干“1942 年，尼赫魯主張以革命手段進行抵抗，甘地放棄了不抵抗運動，同意以武力反抗作為主要手段”，并結合所學知識可知，這一變化體現(xiàn)了在當時的形勢下，國大黨根據(jù)實際情況調整斗爭策略，B 項正確；材料未體現(xiàn)甘地宗教信條的改變，排除A 項；這主要體現(xiàn)的是斗爭策略的變化，而非強調民族獨立解放運動整體的高漲程度，排除C 項；材料主要說的是印度國內的情況，與反法西斯同盟的建立關系不大，排除D項。
3．(2023·重慶高考·14)20世紀40年代有觀點認為：“剝削印度、緬甸和爪哇的資源，從這些地區(qū)拿走所有財富，但從未把教育、體面的生活標準、最低限度的健康需求等東西帶給他們——做這些就是儲存將帶來戰(zhàn)爭的那種不幸，就是在任何和平體制開始生效之前就否定了其價值。”該觀點意在(　　)
A．批判凡爾賽—華盛頓體系對亞洲的傷害
B．反對歐洲列強恢復其在亞洲的殖民統(tǒng)治
C．強調世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇亞洲貧困
D．鼓勵被壓迫的亞洲人民反抗法西斯侵略
[答案]　B
[解析]　據(jù)題意可知，該觀點認為對于東南亞地區(qū)的剝削會加劇這些地區(qū)的社會矛盾，從而引發(fā)新的混亂。所以結合所學可推知，要避免這種情況的出現(xiàn)就要反對歐洲的殖民統(tǒng)治秩序重回亞洲，B項正確；隨著20世紀30年代第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，凡爾賽—華盛頓體系已經(jīng)宣告瓦解，排除A項；這一觀點是在反對歐洲的殖民統(tǒng)治秩序重返亞洲，而不是強調世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡對亞洲貧困的影響，排除C項；這一觀點實際上是在鼓勵亞洲人民反抗殖民統(tǒng)治，而不是反對法西斯侵略，排除D項。(共38張PPT)
板塊六　世界現(xiàn)代史
第十二單元　兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變
第36講　第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成
主干梳理 · 理思路
考點探究 · 釋難點
真題研習 · 立標桿
課標定位 · 明考向
課標定位 · 明考向
課程 標準 了解第二次世界大戰(zhàn)，理解二戰(zhàn)引起的國際秩序的變動
主干梳理 · 理思路
一、法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成
1．法西斯主義
(1)建立
①意大利：1919年，__________成立“戰(zhàn)斗的意大利法西斯”，是世界上第一個法西斯主義政黨。1922年，墨索里尼建立了法西斯政權。
②德國：1919年，希特勒加入德意志工人黨，很快成為該黨領導人之一。1920年，德意志工人黨改名為“民族社會主義德意志工人黨”，簡稱“______黨”，德國法西斯運動開始。
墨索里尼
納粹
③日本：1921年，__________、東條英機等日本軍人訂立密約，要求“消除派閥、刷新人事、改革軍制、建立總動員態(tài)勢”，是日本軍部法西斯運動的開始。
(2)基本特征：以_______________為基本特征，反對__________和共產(chǎn)主義，主張對內實行恐怖獨裁統(tǒng)治，對外侵略擴張，發(fā)動戰(zhàn)爭，爭霸世界。
岡村寧次
極端民族主義
自由主義
2．亞歐戰(zhàn)爭策源地形成的原因和過程
(1)原因
①德、意、日對第一次世界大戰(zhàn)后形成的_________—華盛頓體系不滿。
②1929年爆發(fā)的____________，席卷資本主義世界，德、日受到沉重打擊。
③經(jīng)濟危機引發(fā)政治危機，法西斯國家通過戰(zhàn)爭尋找出路，轉嫁危機。
凡爾賽
經(jīng)濟大危機
(2)過程
①亞洲戰(zhàn)爭策源地形成：日本法西斯分子妄圖把中國東北變成日本獨占的海外市場和殖民地。1931年，日本軍隊發(fā)動_________事變，侵占中國東北；_______年，日本建立軍事法西斯專政，以擴大對外侵略為基本國策。亞洲戰(zhàn)爭策源地形成。
②歐洲戰(zhàn)爭策源地形成：1933年，納粹黨攫取德國政權，建立____
____獨裁統(tǒng)治，積極擴軍備戰(zhàn)；1935年，意大利入侵______________；1936年，意大利和______結成軸心國。歐洲戰(zhàn)爭策源地形成。
九一八
1936
法西
斯
埃塞俄比亞
德國
〔概念闡釋〕
綏靖政策：一種對侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價，同侵略者勾結和妥協(xié)的政策。20世紀30年代前，主要表現(xiàn)為扶植戰(zhàn)敗的德國、支持日本充當防范蘇聯(lián)的屏障和鎮(zhèn)壓人民革命的打手。
二、第二次世界大戰(zhàn)
1．過程
時間 事件
1931年9月18日 九一八事變，拉開二戰(zhàn)序幕，中國人民開始______抗戰(zhàn)
1937年7月7日 日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)在______爆發(fā)
1939年9月 德國突襲______，英法對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)
1941年6月 德國入侵蘇聯(lián)，蘇聯(lián)戰(zhàn)場成為抗德_________
1941年12月 日本挑起_________戰(zhàn)爭，美國對日宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)發(fā)展到全球階段
局部
亞洲
波蘭
主戰(zhàn)場
太平洋
時間 事件
1942年1月 26國簽署《__________________》，世界反法西斯同盟形成
1942年6月 中途島海戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)場出現(xiàn)轉折
1942.7—1943.2 _______________戰(zhàn)役，二戰(zhàn)轉折點
1943年9月8日 _________投降
1945年5月8日 ______投降
1945年9月2日 ______簽署無條件投降書，二戰(zhàn)結束
聯(lián)合國家宣言
斯大林格勒
意大利
德國
日本
2．性質：正義的世界人民的___________戰(zhàn)爭。
3．勝因：美、蘇、英、中等同盟國協(xié)同作戰(zhàn)，是取得反法西斯勝利的重要保證。
4．經(jīng)驗教訓：世界和平不可分割，各國政府和人民只有同心協(xié)力，共同維護，和平才能持久。
反法西斯
5．影響
(1)二戰(zhàn)給人類造成了巨大的災難。
(2)二戰(zhàn)這場世界反法西斯戰(zhàn)爭沉重打擊了侵略者和一切非正義力量，有力地維護了____________，彰顯了____________。
(3)二戰(zhàn)的結束成為國際政治格局從歐洲中心走向__________的兩極格局的真正轉折點。歐洲遭受重創(chuàng)，嚴重衰落；美國霸權地位確立；蘇聯(lián)政治軍事影響力空前提高。
(4)促進了社會主義運動和__________運動的發(fā)展。
(5)推動了戰(zhàn)后的科學技術革命浪潮。
世界和平
人類正義
美蘇對峙
民族解放
三、雅爾塔體系
1．含義：二戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、______、雅爾塔和________等地召開會議，締結了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國際秩序，史稱“_____________”。
2．主要內容
(1)重新確定歐亞國家的版圖，德國由美、蘇、英、法分區(qū)占領，日本由______單獨占領；日本領土限制在四個島嶼及若干小島，退出一戰(zhàn)以來在________區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領土，如東北地區(qū)、______及其附屬島嶼、澎湖群島等歸還中國；承認______最終獨立。
德黑蘭
波茨坦
雅爾塔體系
美國
太平洋
臺灣
朝鮮
(2)審判戰(zhàn)犯，肅清_________主義和軍國主義。
(3)對德、日、意的殖民地及國聯(lián)的____________實行托管，原則上承認被壓迫民族的獨立權利；美、蘇、英劃分___________。
(4)成立________。
法西斯
委任統(tǒng)治地
勢力范圍
聯(lián)合國
3．評價
(1)雅爾塔體系以建立和維護世界和平為主要目標，提倡不同______
______國家之間的共處與合作，奠定了戰(zhàn)后世界______與發(fā)展的時代主題。
(2)它也是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，帶有明顯的__________色彩，嚴重損害了一些國家的利益。
社會
制度
和平
強權政治
四、聯(lián)合國的建立
1．時間：1945年10月24日。
2．性質：是__________組成的國際組織，體現(xiàn)了二戰(zhàn)后的國際政治秩序。
3．宗旨：維護_________________，加強國際合作，促進全球經(jīng)濟社會發(fā)展。
4．原則及其影響：將制裁侵略的權力集中于_________，實行形成實質性事項的決議需要五個常任理事國一致同意的“____________”原則，使和平解決爭端和制裁侵略具有更強的可操作性。
主權國家
國際和平與安全
安理會
大國一致
考點探究 · 釋難點
主題 1
認識第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因
[史料一]英國史學家約翰·惠勒·貝內特在《慕尼黑——悲劇的序幕》一書中寫道，“德國的征服國策，英國的綏靖國策，就像兩股并行的溪水在奔流”，它們將在一個交叉點，即“慕尼黑”結合起來，并成了導致第二次世界大戰(zhàn)的最重要的因素之一。
[問題1]你認同這種看法嗎？談談你的理由。
[提示]看法：認同。理由：法西斯主義一步步地侵略擴張，是發(fā)動二戰(zhàn)的罪魁禍首；而英法等國的綏靖政策，實際上助長了法西斯國家的侵略野心，最終二戰(zhàn)爆發(fā)。
[拓展]第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因
(1)歷史因素
①德意日對凡爾賽—華盛頓體系的仇視和不滿。
②德、日的軍國主義傳統(tǒng)。
(2)1929—1933年經(jīng)濟危機引發(fā)政治危機；面對經(jīng)濟危機，法西斯分子通過戰(zhàn)爭尋找出路；德日建立法西斯專政，亞歐戰(zhàn)爭策源地形成。
(3)英法美等西方大國的綏靖政策，蘇聯(lián)的中立自保政策，助長了法西斯的侵略氣焰，加速了大戰(zhàn)的爆發(fā)。
(4)局部反法西斯戰(zhàn)爭配合不力，使局部戰(zhàn)爭走向了世界大戰(zhàn)。
主題 2
認識雅爾塔體系
[史料二]在雅爾塔體制下，始終存在著美蘇激烈的軍事對抗。這種軍事對抗和國際危機相聯(lián)系，和局部戰(zhàn)爭相聯(lián)系，和核戰(zhàn)爭相聯(lián)系。該體制是一個對世界和平造成持久的、嚴重威脅的國際體制。
——摘編自《“雅爾塔體系與戰(zhàn)后世界格
局”學術討論會綜述》
[問題2]根據(jù)史料二并結合所學知識，簡要評析史料中的觀點，并得出結論。(要求：論證充分，史實準確，表述清晰)
[提示]示例一：
觀點：不同意史料中觀點。雅爾塔體系在“控制戰(zhàn)爭”，尤其是在防止新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)方面起到了重要的作用。
評析：在雅爾塔體系下，美蘇兩國實力相當，雙方更多地以和平協(xié)商方式來處理矛盾；雅爾塔體系審判戰(zhàn)犯，肅清了法西斯主義和軍國主義，埋葬了發(fā)動世界大戰(zhàn)的重要根源；聯(lián)合國確立的“大國一致”原則，使和平解決爭端和制裁侵略具有更強的可操作性。
結論：雅爾塔體系在“控制戰(zhàn)爭”，尤其是在防止新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)方面起到了重要的作用。
示例二：
觀點：同意史料中觀點。雅爾塔體系對世界和平構成了極大威脅。
評析：雅爾塔體系是美蘇兩國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，隨著實力對比的變化及爭奪世界霸權需要的推動，兩國大搞軍備競賽，不斷插手世界各地事務，導致大量局部戰(zhàn)爭爆發(fā)，世界處于核戰(zhàn)爭的恐怖之中。
結論：雅爾塔體系對世界和平構成了極大威脅。
[拓展]比較雅爾塔體系與凡爾賽—華盛頓體系
(1)相同點
①都是世界大戰(zhàn)結束后出現(xiàn)的國際關系新格局和新秩序，都希望以和平手段維持世界和平與安全。
②都是大國間軍事和經(jīng)濟實力對比和相互妥協(xié)的產(chǎn)物，都具有相對的穩(wěn)定性，其內容體現(xiàn)了大戰(zhàn)前后各大國力量的消長變化，打上了大國強權的烙印。
③在一定程度上制約了其他矛盾，維護了世界和平。
(2)不同點
①影響的深度和廣度不同。凡爾賽—華盛頓體系調整了帝國主義國家間的關系，適用于歐洲、中東和遠東地區(qū)；雅爾塔體系涉及世界上的大多數(shù)國家，適用于整個世界，具有更大的影響。
②中心力量不同。凡爾賽—華盛頓體系是以歐洲為國際舞臺的中心，英法起著主導作用；雅爾塔體系則是以美蘇為中心的國際關系格局。
③體系的性質不同。凡爾賽—華盛頓體系本質是帝國主義國家對世界的瓜分；雅爾塔體系由于二戰(zhàn)的反法西斯性質和社會主義國家的介入，而具有反法西斯、實行民主政治以及大國稱霸的多重性質。
真題研習 · 立標桿
1．(2023·全國乙卷·34)20世紀30年代，美國出現(xiàn)了各種各樣的法西斯組織。他們采用恐怖手段破壞工人集會，殺害共產(chǎn)黨員、工會活動分子、黑人和猶太人。到1938年底，美國類似的組織至少有800多個。這一現(xiàn)象反映出當時美國(　 　)
A．經(jīng)濟困境沖擊社會秩序
B．開始推行自由放任主義
C．國家干預經(jīng)濟成效甚微
D．擴軍備戰(zhàn)引發(fā)統(tǒng)治危機
[答案]　A
[解析]　根據(jù)材料“20世紀30年代，美國出現(xiàn)了各種各樣的法西斯組織。他們采用恐怖手段破壞工人集會，殺害共產(chǎn)黨員、工會活動分子、黑人和猶太人。到1938年底，美國類似的組織至少有800多個”并結合所學可知，1929年至1933年美國爆發(fā)席卷世界的經(jīng)濟危機，進一步加深資本主義社會的矛盾，使得社會局勢動蕩不安，助長了法西斯勢力以及各種破壞組織的出現(xiàn)，A項正確；第一次工業(yè)革命時期盛行的經(jīng)濟思想為自由主義的經(jīng)濟思想，主張自由競爭、自由貿易和自由經(jīng)營，且胡佛執(zhí)政時期一直堅持自由放任主義，“開始”一詞不符合史實，排除B項；材料未涉及國家對經(jīng)濟的干預措施，排除C項；美國此時并未進行擴軍備戰(zhàn)，排除D項。
2．(2023·湖北高考·14)在第一次世界大戰(zhàn)中，殖民國家曾動用相當數(shù)量的軍力迫使非洲人支持宗主國。在第二次世界大戰(zhàn)中，殖民國家不再僅僅依賴武力，而是更傾向于運用電影、無線電和報紙來推廣戰(zhàn)時宣傳，鼓勵和邀請非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭。這種轉變的主要原因是(　 　)
A．宗主國殖民控制放松
B．非洲人民的廣泛覺醒
C．現(xiàn)代技術手段的發(fā)展
D．世界大戰(zhàn)性質的轉變
[答案]　B
[解析]　結合所學內容可知，與一戰(zhàn)相比，二戰(zhàn)中亞非拉民族民主意識更為廣泛傳播，依靠武力的方式會激起非洲人民的反抗，而采用文化宣傳的方式，能動員非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭，B項正確；A項表述不嚴謹，宗主國殖民控制放松的原因是自身實力下降，排除；C項不是主要原因，排除；兩次世界大戰(zhàn)性質不同，但與題干強調非洲人民覺醒不符，排除D項。
3．(2022·天津高考·12)第二次世界大戰(zhàn)中，英國官方稱，正在進行的是一場保衛(wèi)民主的戰(zhàn)爭。據(jù)此，有些駐扎在開羅的英國士兵于1943年底召開了“普通士兵的模擬議會”，要求將煤炭、鋼鐵和銀行收歸國有，給予印度獨立地位等。普通士兵的行動可以用來說明(　 　)
A．英國空前尖銳的階級矛盾
B．世界大戰(zhàn)導致的政治革命
C．政府宣傳引發(fā)的社會對立
D．正義戰(zhàn)爭喚醒的進步意識
[答案]　D
[解析]　結合所學知識可知，英國官方稱，正在進行的是一場保衛(wèi)民主的戰(zhàn)爭，此時英國士兵召開“模擬議會”，是順應資產(chǎn)階級制度確立的大趨勢，屬于進步意識，符合世界歷史的發(fā)展潮流，可以用來說明正義戰(zhàn)爭喚醒的進步意識，D項正確；材料未涉及“英國的階級矛盾”，排除A項；根據(jù)材料信息無法判斷埃及和英國此時是否進行了“政治革命”，排除B項；材料未涉及“社會對立”問題，排除C項。
4．(2024·重慶高考·15)二戰(zhàn)后日本部分影視通過描繪戰(zhàn)爭中的平民個體在東京大轟炸、廣島和長崎原子彈爆炸以及太平洋戰(zhàn)爭中所遭受的創(chuàng)傷記憶，將日本民眾構建成為“戰(zhàn)爭受害共同體”，參與塑造了日本社會新的“二戰(zhàn)史觀”。這種做法的目的是(　　)
A．抵制國內右翼勢力
B．灌輸軍國主義思想
C．揭示歷史復雜面向
D．開脫日本戰(zhàn)爭罪責
[答案]　D
[解析]　根據(jù)材料可知，日本社會新的“二戰(zhàn)史觀”是指部分影視將日本民眾構建成為“戰(zhàn)爭受害共同體”，這顯然是不符合歷史史實的，二戰(zhàn)期間日本民眾所遭受的“東京大轟炸、廣島和長崎原子彈爆炸，以及太平洋戰(zhàn)爭”，都是世界人民反對日本法西斯瘋狂侵略的行為，日本這種轉移是為了開脫其戰(zhàn)爭罪責，D項正確；這種行為與國內右翼勢力行為一致，并不是抵制，排除A項；材料強調的轉移矛盾，開脫罪責，沒有體現(xiàn)軍國主義思想，排除B項；材料強調的轉移矛盾，開脫罪責，這并不是歷史復雜面向的表現(xiàn)，排除C項。
5．(2023·北京高考·15) 1960年，聯(lián)合國大會通過第1522號決議，倡議發(fā)達國家對發(fā)展中國家的援助與投資應達到發(fā)達國家國民收入的1%。此舉符合聯(lián)合國(　 　)
A．托管制度
B．“大國一致”的原則
C．安理會投票程序
D．促進全球經(jīng)濟社會發(fā)展的宗旨
[答案]　D
[解析]　據(jù)材料“倡議發(fā)達國家對發(fā)展中國家的援助與投資應達到發(fā)達國家國民收入的1%”可知，聯(lián)合國倡議發(fā)達國家對發(fā)展中國進行援助和投資，以促進發(fā)展中國家的發(fā)展，進而促進世界經(jīng)濟的發(fā)展，符合其維護世界和平與安全，加強國際合作，促進全球經(jīng)濟社會發(fā)展的宗旨，D項正確；托管制度的主要目標是促進托管領土居民的進步以及托管領土朝自治或獨立方向逐漸發(fā)展，與材料無關，排除A項；“大國一致”的原則是聯(lián)合國安全理事會表決程序原則，與材料不符，排除B項；材料不涉及安理會的投票程序，排除C項。

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