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選擇題（48 分）
1.B
解析：魏晉南北朝的民族交融為隋唐時期多民族國家的繁榮奠定基礎。
2.D
解析：長城和大運河均服務于鞏固國家統一，前者抵御外敵，后者加強南北聯系。
3.A
解析：隋唐創立科舉制，吉語花錢中的 “狀元及第” 等文字與科舉相關，而圓形方孔錢早
在秦朝已出現。
4.B
解析：唐太宗提及中書、門下相互監督，屬于三省六部制的運作機制。
5.D
解析：姚崇、宋璟為相時，唐朝進入 “開元盛世”。
6.A
解析：唐三彩 “延續寫實風格” 體現傳承，“創造性運用低溫鉛釉” 體現創新。
7.C
解析：杜甫《垂老別》描繪的是安史之亂后的戰亂場景。
8.C
解析：十部樂包含國內各民族及周邊國家音樂，體現文化兼容并包。
9.B
解析：北宋抑制武將、提升文官地位，屬于 “崇文抑武” 政策。
10.B
解析：隋唐至南宋平民入仕比例上升，主因是科舉制的發展打破了門閥壟斷。
11.A
解析：曲轅犁、《耕獲圖》、秧馬均與農業生產相關。
12.C
解析：岳飛和文天祥的事跡體現了家國情懷。
13.A
解析：政治危機、財政危機等屬于王安石變法的背景。
14.B
解析：圖中遼、北宋、西夏并立，體現 “并立與戰和” 的階段特征。
15.D
解析：元朝推行行省制，四川行省屬于地方行政機構。
16.B
解析：
17.A
解析：宋元時期印刷術普及，抄書業因效率低下而衰落。
18.A
解析：世界最早的紙幣
19.C
解析：
20.D
解析：雍正帝設立軍機處，標志君主專制達到頂峰。
21.A
解析：清朝文字獄通過歪曲詩句羅織罪名，禁錮了思想言論。
答案
22.B
解析：明清引進的高產作物為玉米、甘薯，推動人口增長。
23.D
解析：《四庫全書》是叢書，而非總結性科學著作，其余三項分別為醫學、農學、工藝學巨
著。
24.A
解析：“促進吐蕃社會經濟發展” 是對文成公主入藏的分析，屬于歷史解釋；B、C、D 為
史實敘述。
第 Ⅱ 部分 非選擇題（52 分）
25.（16 分）
（1）
A. ②
B. ①
C. ④
D. ⑤
E. ③
（2）
表現：人口增多；商業繁榮（商鋪眾多）。
變化：經濟重心南移（或南方經濟發展超過北方）。
（3）
作家：關漢卿（或白樸、鄭光祖）。
特征：國家統一；疆域遼闊；中外交往頻繁。
（4）
A. ②③
B. ①
26.（14 分）
（1）
實物史料：B；文獻史料：A。
關系：唐朝冊封渤海國首領，雙方存在臣屬關系（或政治隸屬關系）；經濟文化交流密切（如
渤海國使用唐朝瓷器）。
（2）
變化：“中國” 范圍擴大至東北、西北；“中國之民” 包含少數民族；各民族認同統一多民
族國家，為大一統奠定思想基礎。
（3）
西北：①；西南：②；東南：③；東北：④。
共同作用：鞏固國家統一，加強中央對邊疆的管轄，推動統一多民族國家的發展。
27.（22 分）
（1）
A. 鑒真東渡（或玄奘西行）；
B. 鄭和下西洋（或海上絲綢之路繁榮）；
C. 戚繼光抗倭（或鄭成功收復臺灣、雅克薩之戰）。
（2）
示例：
鄭和下西洋：1405-1433 年，鄭和率船隊七下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，促進
答案
亞非經濟文化交流，展現明朝前期的開放姿態。
閉關鎖國：清朝中后期實行 “閉關鎖國” 政策，僅開放廣州十三行通商，阻礙中外交流，
導致中國逐漸落后于世界潮流。
啟示：開放促進發展，閉關導致落后；應堅持對外開放，學習先進文明。
答案

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