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高一期末試題參考答案
2025.7
1—5 CABDA 6—10BACAD 11—15 BCBDC
16.（14 分）
（1）功能：定位事件；解釋歷史；評價歷史。（每點 2 分，言之有理答出其中兩點即可，
共 4 分）
帝國：羅馬帝國、漢帝國、貴霜帝國、安息帝國（每點 2 分，言之有理答出其中兩點
即可，共 4 分）
（2）途徑：貿易往來、戰爭與征服、宗教傳播等（每點 2 分，言之有理答出其中兩點即可，
共 4 分）
舉例：a.漢帝國通過絲綢之路向西域輸出絲綢、鐵器等手工業品，同時引入葡萄、苜
蓿等作物;b.羅馬帝國對地中海地區的征服，使希臘文化與羅馬文明融合并傳播至北非、西歐。
（言之有理答出一點即可，共 2 分）
17.（1）財富是根本動因；冒險為胡椒貿易開辟道路；殖民統治是胡椒貿易的保障。（每點
2 分，共 6 分）
（2）歐美國家主導了近代貿易，并帶來了資本的大量積累；近代貿易背后充斥著針對亞非
拉地區的暴力與掠奪；與新航路開辟密切相關，推動著世界市場的不斷發展，推動全球文明
交往；商業經營方式、商業格局等方面發生重大轉變；。（每點 2 分，言之有理答出其中四
點即可，共 8 分）
18.（12 分）
（1）差異：
矛盾根源不同，北美殖民地與英國的稅收爭議，本質是殖民統治阻礙了資本主義的發展；
拉美是西班牙殖民當局的軍事鎮壓與經濟剝削，引發了針對殖民統治的反抗。
理論基礎不同，北美明確追求政治訴求，將啟蒙思想系統化轉化為政治實踐；拉美借“推
翻暴政、聯合美洲” 的口號動員群眾，缺乏統一的憲政理論指導。
領導力量不同，以資產階級和種植園主為主體，形成統一的領導集團；拉美由玻利瓦爾
等土生白人精英領導，聯合農民、黑奴、印第安人等多階層，但缺乏階級凝聚力。
革命結果不同，北美確立了三權分立的資產階級代議制，為資本主義發展清除殖民障礙，
形成統一民族國家；拉美多數地區獨立后未制定統一憲法，陷入軍事獨裁統治（考迪羅主義），
未完成社會經濟改革。（每點 2 分，言之有理答出其中三點即可，共 6 分）
（2）本旨（2 分）：
門羅主義本質是美國試圖將拉美納入勢力范圍，稱霸美洲。
美國獨立與拉美革命的關系（4 分）：
美國通過獨立戰爭推翻英國殖民統治，建立資產階級共和國，為拉美提供了 “民族自
決” 的實踐范例，推動了拉美民族革命的發展；美國獨立后提出的門羅主義，強化了對拉
美的經濟掠奪與政治干預，破壞了其民族革命成果。
19.（15 分）
示例： 社會主義公式的變與不變
社會主義“公式”的演變，折射出理論與實踐的辯證統一。
“不變”的是核心目標。馬克思提出公有制、人的解放等本質追求，而后無論是列寧還是
斯大林都對此進行了繼承；“變”的是實現路徑。列寧在蘇俄實踐中強調吸收資本主義先進成
果，實行新經濟政策，創造性地提出“嫁接公式”；斯大林則建立高度集中的“蘇聯模式”，
雖強化工業實力，卻使計劃經濟形式逐步僵化。作為世界上的第一個社會主義國家，“斯大
林模式”的社會主義一度成為社會主義的“樣板”，對國際共產主義運動的興衰成敗產生了深
遠影響。
這一歷程表明社會主義并非靜態教條，而是動態發展的探索。列寧的靈活實踐與斯大林
的固化模式形成鮮明對比，揭示了社會主義發展必須立足國情、與時俱進。中國特色社會主
義正是繼承“不變”本質、創新“變”的路徑的典范，推動社會主義理論在現實中煥發新生。
設計思路與評分要點：
核心觀點（2 分）：
指出“變”（實踐路徑調整）與“不變”（公有制、人的發展等本質目標）的辯證關系。
史論結合（9 分）：
馬克思公式突出社會主義具有公有制、追求人的解放的本質特征；列寧公式重在實踐創新，
突出結合國情學習資本主義先進成果，體現出靈活性；斯大林公式在堅持公有制的基礎上取
得了較大成就，但部分內容逐漸固化。
邏輯升華（2 分）：
點明社會主義需與時俱進，呼應中國特色社會主義的實踐意義。
表述成文（2 分）
圍繞主題，立論正確，層次分明，史論結合，邏輯清晰，語言流暢，不使用問答或序號化表
述。

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