資源簡介

眉山市高中2026屆第四學期期末教學質量檢測
生物學
限時75分鐘
滿分100分
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。若
需改動，用橡皮擦千凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。
寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將答題卡交回。
一、單項選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只
有一項是最符合題目要求的。
1.果酒釀造過程中起主要作用的微生物是酵母菌。現篩選出一種呼吸鏈突變酵母，其呼吸過
程如下圖所示。下列相關敘述正確的是
葡萄精（胞外
葡萄檬（胞內
A.無氧條件下，突變酵母發酵產酒的效率低于野生型
糖酵
B.有氧條件下，突變酵母與野生酵母的生長速度無差異
丙南酸乙醇
C.發酵工程中，突變酵母的擴大培養時不需要有氧環境
突變酵母
呼吸鏈中斷
線粒體
D.接種突變酵母進行釀酒發酵時溫度應控制在30~35℃
2.某種物質S(一種含有C、H、N的有機物)難以降解，會對環境造成污染，只有某些細菌能降
解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中
需要甲、乙兩種培養基，甲的組分為無機鹽、水和S,乙的組分為無機鹽、水、S和Y。下
列相關敘述正確的是
接種
稀釋涂布平板
挑單菌落接種多次篩選
高效
淤①
②
降解
泥
S的
菌株
無菌水
甲
甲
A.甲、乙兩種培養基種添加的S物質是為微生物提供碳源
B.乙種培養基中添加的Y物質利于形成菌落便于篩選分離
C.甲種培養基是選擇培養基，乙種培養基是鑒別培養基
D.圖中⑤步驟只能根據細菌增殖數量的多少來加以篩選
3.培養基通常指人工配制的適合生物或組織細胞生長、增殖或積累代謝產物的營養基質。微
生物的培養、植物組織培養以及動物細胞培養都需要配制適宜的培養基。下列相關敘述正
確的是
眉山高二生物試題
第1頁共8頁
A.培養微生物和動物細胞的培養基都需要添加維生素
B.微生物培養和植物組織培養的培養基都要添加瓊脂
C.微生物培養、植物組織培養以及動物細胞培養的培養基都需要滅菌處理
D.工廠化生產次生代謝物時，應增大培養基中細胞分裂素與生長素的比值
4.科研人員篩選出產脂肪酶酵母，不僅可用于含油廢水處理，還可在處理含油廢水的同時，
獲得單細胞蛋白，實現污染物資源化。為評價篩選所獲得A、B兩菌株的相關性能，某研究
小組進行了培養研究，結果如下圖。下列相關敘述錯誤的是
A.在篩選產脂肪酶酵母時，培養基應以脂肪或
菌株B-細胞密度
事100
油脂作唯一碳源
★
2.0
-80送
B.B菌株所產脂肪酶的量或活性比A菌株的高
產菌株A-細胞密度
1.5
60
C.利用B菌株來處理含油廢水時所獲得的單細胞
菌株A-脂肪剩余
離
1.0
蛋白產量比A菌株高
縣
0.5
-20
D.利用產脂肪酶酵母處理含油廢水后，可從廢水
菌株B-脂肪剩余
0
中提取分離獲得單細胞蛋白
培養時間
5.百合栽培過程中易受病毒侵染，造成品質退化。某研究小組嘗試通過組織培養技術獲得脫
毒苗，操作流程如下圖。下列敘述正確的是
愈傷組織
芽
脫毒苗
轉接
百合
分生區
1號培養基
2號培養基
3號培養基
A.從百合剪取的分生區細胞處于未分化狀態，利于愈傷組織的形成
B.分生區細胞分裂能力強，是選做外植體培育脫毒苗的主要原因
C.剪取的分生區需要用纖維素酶和果膠酶進行處理后才能接種
D.在①②過程中用射線輻射處理可篩選培育品質更好的脫毒苗
6.從小鼠胚胎中分離獲取胚胎成纖維細胞進行貼壁培養，在傳代后的不同時間點檢測細胞數
目，結果如圖。下列敘述正確的是
:指數增長期：平臺期
A.平臺期的細胞增殖受阻的原因是發生了接觸抑制現象
月10
B.在配制合成培養基時通常需要加入適量的血清
C.①到②的指數增長期，小鼠的成纖維細胞會分化成iPS
10
細胞
D.傳代培養時應將培養瓶置于恒溫培養箱中以促進細胞
2
3
時間/d
的增殖
眉山高二生物試題
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