資源簡介

九年級上冊歷史知識點背誦秘笈
第一單元：古代亞非文
明第 1 課：古代埃及
【課程標準】
初步了解原始社會時期的人類活動;通過金字塔，了解亞非古代文明及其傳播。
（一）尼羅河與古埃及文明：
1.地理位置與文明淵源
① 地理位置：古埃及位于非洲的東北角，世界上最長的河流尼羅河貫穿南北 。
② 文明淵源：尼羅河兩岸是肥沃的黑色淤泥，有利于農業生產。因此，古埃及文明被認為 是“尼羅河的贈禮 ”。
2. 國家建立：約從公元前 3500 年開始，尼羅河下游陸續出現若干小國。
3.初步統一與發展，公元前 3100 年左右，古埃及初步實現統一。
4.帝國建立：在新王國時代法老圖特摩斯三世統治時期，埃及成為強大的軍事帝國
5.外族入侵：公元前 525 年，波斯帝國吞并古埃及；后來，亞歷山大帝國和羅馬帝國先后 占領古埃及。
6.科學文化
① 科學：古埃及天文學、數學和醫學最為突出。太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一。
② 文化：古埃及的象形文字是世界上最早的文學之一。
（二）金字塔
1、用途：法老的陵墓，胡夫金字塔（最大）
2、評價：古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的 結晶。 金字塔的修建反映了古埃及國王的無限權力。古王國時代的金字塔越修越小，反 映了王權的逐漸衰落。
觀點論述：人民群眾是物質生產的主要承擔者和歷史的創造者。
論證：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及
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人智慧的結晶。
秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，使成都平原成為沃野， 變成天府之國；2200 多年來，一直發揮著巨大作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映 出我國人民的智慧。司母戊方鼎、長城、大運河、故宮，都體現了古代中國人民的智慧和創 造力。
總結：人民群眾是物質生產的主要承擔者和歷史的創造者。
第 2 課 古代兩河流域
【課程標準】
通過《漢謨拉比法典》， 了解亞非古代文明及其傳播。
（一）古代兩河流域文明
1．地理位置：兩河：幼發拉底河和底格里斯河。大體上是以今天伊拉克首都巴格達為中心 的狹長地帶。
2．建國：約從公元前 3500 年起產生小國。大約在公元前 2400 年，兩河流域實現了初步統 一。
3.文明：文字——楔形文字（蘇美爾人發明） ;陰歷；計數法 60 進制
（二）古巴比倫王國
1.統一：公元前 18 世紀，古巴比倫王國國王_漢謨拉比_完成了整個兩河流域中下游地區的 統一事業，建立了統一、強大的奴隸制國家。
2、統治：實行君主專制_制度，加強中央集權。制定了一部較為系統和完整的法典。
（三）《漢謨拉比法典》
1、地位：迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典
2、社會等級：擁有公民權的自由民、無公民權的自由民、奴隸三個嚴格的社會等級
3、經濟領域：商品經濟在古巴比倫比較活躍
4、目的：嚴格保護奴隸主的利益（以牙還牙以眼還眼）
5、意義：《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產，表明人類社會 的法制傳統源遠流長。
古代兩河流域文明 《漢謨拉比法典》 楔形文字
觀點論述：法律文獻是國家統治的有力支柱
【論證 1】 《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；是古巴比 倫王國留給人類寶貴的文化遺產，表明人類社會的法制傳統源遠流長。
【論證 2】 公元前 450-前 449 年，羅馬頒布了《十二銅表法》。《十二銅表法》使量刑 定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。它是羅馬法制建設的第 一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。《羅馬民法大全》是歐洲歷史上第一部系統完
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備的法典，不僅是對羅馬法的總結，而且奠定了歐洲民法的基礎.
【論證 3】 1804 年 12 月，拿破侖稱帝，法蘭西第一帝國建立，頒布《拿破侖法典》，鞏 固了法國大革命的成果，為其他國家制定民法典提供了藍本，成為西方近代社會的立法典范， 同時保護資本主義的發展。
總結：法律文獻是國家統治的有力支柱。
第 3 課 古代印度
【課程標準】
通過種姓制度和佛教的創立，了解亞非古代文明及其傳播。
1. 地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亞次大陸。文明最早誕生于印度河流域。 早期文明遺址：哈拉帕，摩亨佐.達羅（公元前 23 世紀-前 18 世紀）
2.出現國家時間：公元前 1500 年左右。孔雀王朝_統治時期達到鼎盛，印度基本上實現了 統一；首都：華氏城
3.文明：數學——阿拉伯數字
4.種姓制度
(1)建立：雅利安人進入印度后，逐漸建立的了嚴格的社會等級制度。史稱“種姓制度 ”。
(2)主要內容
種 姓 制 度 等級名稱 從事職業
婆羅門 掌管祭祀（從事宗教事務）
剎帝利 掌管軍事、行政權力（ 國王、武士、官吏）
吠舍 從事農業、畜牧業、商業
首陀羅 由被征服居民構成，從事農業、畜牧業、捕魚業和手工業，為前三個等級服務
最卑賤的“不可接觸者 ”——賤民
特點：各等級界限森嚴，貴賤分明，職業世代相襲。低等級的人不得從事高等級的職業，不同 等的人不得通婚。 影響：激化了社會矛盾，是佛教產生的社會背景。
5. 釋迦牟尼創立佛教(1)創立：公元前 6 世紀，由喬達摩 ·悉達多創立。(2)教義：反對婆 羅門的特權，提出“眾生平等 ”,宣揚“忍耐順從 ”。(3)傳播：公元前 1 世紀，佛教經中亞 傳到中國新疆，再傳入中國內地，后又傳到朝鮮、 日本和越南等國。佛教往南經錫蘭，傳 到緬甸、泰國等國。
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單元小結：古代亞非文明均為產生于大河流域的農耕文明，是世界上最早進入奴隸制社會 的國家地區。古代亞非文明的主要成果：古代埃及的金字塔、象形文字、太陽歷；古代兩 河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》；古代印度的 梵文、佛教、種姓制度、創造從 0 到 9 的計數法； 中國的甲骨文和青銅器等。
第二單元：古代歐洲文明
第 4 課 希臘城邦和亞歷山大帝國
【課程標準】
知道建立在奴隸制基礎上的希臘城邦和羅馬共和國，了解希臘、羅馬的古典文化成就， 以及亞歷山大帝國、羅馬帝國對文化傳播和交流的作用。
（一）希臘城邦
1.地理范圍：
古代希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利 南部以及西西里亞島等地區。適宜航海業和海外貿易。
2..古代希臘是歐洲文明的發祥地----（ 海洋文明）
3.希臘城邦
(1)出現：公元前 8 世紀希臘出現城邦，特點是“ 小國寡民 ”；斯巴達是最大的城邦。
(2)居民：分為公民和非公民，二者是統治與被統治的關系。 成年男性公民有參與統治的 權利，只有公民才能占有土地；參軍打仗是公民的義務；城邦各項活動都以公民為主體。（女 子是公民） 非公民包括外邦人和奴隸。
自然地理環境對古代西方文明形成的影響
（二）雅典的民主政治
1.鼎盛時期：伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。2.伯里克利 時期民主政治
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（1）公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能。
（2）建立津貼制度。（3）局限性：外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
（三）亞歷山大帝國
1. 東征：（1）公元前 334 年，馬其頓國王亞歷山大率軍進攻波斯帝國。 （2）繼續南下， 攻占地中海東岸地區，攻入埃及。（3）公元前 331 年，亞歷山大進入兩河流域，再次戰勝 波斯大軍。一年后，波斯帝國滅亡。
3.帝國建立：亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北 抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。這個帝國被稱為“亞歷山大帝國 ”，亞歷山大 被稱為“亞歷山大大帝 ”。
4.亞歷山大東征的性質：具有侵略性質。
5.影響：（1）給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。（2）東征和帝 國的建立也促進了東西方文化的大交匯。（3）大量工商業者隨軍隊流動，加強了東西 方之間的經濟聯系和貿易往來。
總結：古代世界交往的方式有哪兩種？
①暴力沖突：亞歷山大東征、布匿戰爭、希波戰爭、羅馬帝國的擴張 等戰爭
②和平交往：絲綢之路、鑒真東渡、玄奘西游、鄭和下西洋等
(
觀點論述：和平交往對人類進步起著更為重要的作用。
)
示例一 論證：亞歷山大東征雖然促進了東西方文化的大交匯，但給東方人民帶來巨大 災難，掠奪了東方世界的無數財富。
隨著新航路的開辟，葡萄牙、西班牙、英國等歐洲各國走上了殖民掠奪的道路，比如 三角貿易。歐洲的殖民擴張客觀上有利于歐洲的資本原始積累，有助于世界市場的形成，但 也給亞、非、美洲殖民地人民帶來了深重的災難。
阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。中國的 造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
中國絲綢之路、鑒真東渡、玄奘西游、鄭和下西洋等和平交往方式，對人類文明進步 開辟了新的途徑。我們應順應歷史發展潮流，和平相處，共同發展，構建人類命運共同體。
總結：和平交往對人類進步起著更為重要的作用。
示例二 論述：和平與發展是當今世界的主題，和平的環境，是經濟的發展和社會的 進步重要條件。暴力沖突雖然也能促進各地區文明的融合與交流，但是戰爭帶來的傷亡，會 給人類造成災難和痛苦， 同時也會對古老的文明造成破壞和平。
所以贊成和平交流，和平交流更適合人類發展。
【歸納提升】
★我們應當如何客觀公正的認識雅典的民主政治？
（1）進步性：雅典民主政治的核心是廣大公民直接參與，原則上公民都有權決定和管理國 家大事，通過選舉擔任各級政府官職。這種先進的古代政治制度，為公民創造了廣泛的參政
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機會，激發了公民的自由、開拓精神，推動了雅典社會經濟和文化的發展，具有歷史的進步 性。同時，它對日后西方近代民主政治制度的演進也產生了深遠影響。
（2）局限性：雅典民主是建立在奴隸主對奴隸專政基礎之上的， 當時真正生活之外，廣大 奴隸根本不被當人看待， 自然沒有公民權和民主可言。
★伯里克利當政時期雅典達到全盛，給我們哪些啟示？
（1）改革是經濟發展，社會進步的重要推動力。
（2）杰出人物對社會發展能起到一定的推動作用。
★亞歷山大東征對東西方文化交流產生了怎樣的影響？
（1）亞歷山大大軍先后征服了波斯、埃及、小亞細亞、兩河流域、印度河流域 的部分地區。 這些都古代東方文明高度發達的地區，除了中國外，三大東方文明古國都在其內，而亞歷山 大統治下的希臘本身就是西方文明的發源地。這樣，亞歷山大通過東征，將東西方聯結起來， 帝國范圍內文明薈萃，交相輝映，為東西方文化交流奠定了深厚的文化底蘊。
（2）亞歷山大帝國內的文化交流大體上是東西互動的，但由于希臘是征服者一方，人員的 流動也是以希臘人到東方去為多，因而相對來說以希臘文化為代表的西方文明對東方的影響 更大一些；但東方文明對希臘人的某些影響也是不可抹殺的。
第 5 課 羅馬城邦和羅馬帝國
【課程標準】
知道建立在奴隸制基礎上的希臘城邦和羅馬共和國，了解希臘、羅馬的古典文化成就， 以及亞歷山大帝國、羅馬帝國對文化傳播和交流的作用。
（一）羅馬城邦興起：公元前 1000 年興起于意大利半島中部的臺伯河畔。
（二）羅馬共和國（公元前 509 年建立）更多小學初中資料關注公眾號（樂學牛）
1.國家機構：元老院：由 300 名貴族組成，掌握決策權；執政官：主持日常政務；公民大 會：形式上的最高權力機關。保民官：平民自己選出，有權否決執政官與元老院提出的決 議。
2.《十二銅表法》
頒布：公元前 450 年左右，羅馬頒布了成文法，因刻在十二塊青銅板上，所以被稱為《十 二銅表法》。
內容：《十二銅表法》涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法等內容。
意義：使定罪量刑有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。（新
(
修訂）
)
地位：是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
（三）羅馬帝國
1、建立:
(1)凱撒:公元前 49 年，控制羅馬元老院，后來，元老院任命他為終身獨裁官。
(2)屋大維:首創“元首制 ”，掌握了最高統治實權。公元前 27 年，羅馬共和國演變為羅 馬帝國。
2、輝煌:2 世紀，羅馬帝國進入黃金時期，帝國的版圖地跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅 馬帝國的“ 內湖 ”。
3、衰亡:(1)3 世紀，羅馬帝國陷入長期的政治、經濟大危機(實質：奴隸制危機)。
(2)375 年， 日耳曼人開始大舉侵入羅馬帝國。 (3)4 世紀末，羅馬帝國分裂為 東西兩個帝國。
(4)476 年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。
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【歸納提升】
★1.東方亞非文明與西方歐洲文明的差異及原因分別是什么？
差異：亞非文明古國大多發源于大河流域，是大河文明，以農業經營為主；而古代希臘文明 和羅馬文明都是發源于海洋，是一種海洋文明，工商業發達。
主要原因：
第一，東西方所處的地理環境不同。古代東方各國文明的發生多與大河有關。這里的人們最 早定居下來從事采集與農耕，由于長期居住在一個地方，從而自然地產生愛故土、愛家鄉的 思想，并升華為保家衛國的思想。而希臘半島三面環海，島嶼棋布，陸地貧瘠，農業不發達， 主要從事海外貿易。在航海和擴張戰爭中，培養了富于冒險的精神。
第二，東西方所具有的政治經濟條件不同。古代東方各國經濟上多以村社為單位的農業型經 濟為主，政治上是奴隸主專制制度，從而形成“人治 ”的傳統。而西方在經濟上在多是以城 邦為單位的商業型經濟，政治上建立的是奴隸主民主政治，它比奴隸主專制統治要進步，對 經濟和文化的發展也有促進作用。
2.談談你對文明的認識：人類文明發展到今天，獨裁、霸權、強權以及極端恐怖主義都遭到 世界人民強烈的譴責和唾棄。人類文明交往所追求的目標是民族之間、國家之間的平等互利， 是對自己文明的自尊、自信和發揚及對外國文明的尊重、欣賞和學習，應抱著愛其所同、敬 其所異的廣闊胸懷去進行現代文明的交流等。
第 6 課 希臘羅馬古典文化
【課程標準】
知道建立在奴隸制基礎上的希臘城邦和羅馬共和國，了解希臘、羅馬的古典文化成就， 以及亞歷山大帝國、羅馬帝國對文化傳播和交流的作用。
（一）文學和雕塑
1、希臘神話的特點： “神人同形同性 ”
2、《荷馬史詩》：《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
3.雕塑：《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。
（二）建筑藝術
(1)希臘:體現在神廟建筑,四周以廊柱環繞，柱身有粗有細，雅典帕特農神廟是典型代表。
(2)羅馬：特點是石拱門、穹頂等。代表性建筑有羅馬大競技場 、引水道工程、凱旋門、 和萬神廟
（三）哲學
1．德謨克利特提出“原子論 ”，認為宇宙萬物是由微小的“原子 ”組成的。
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2．蘇格拉底的思考轉向人類社會。他指出，求得知識的最好辦法是有系統的問和答；他 還主張“人應該認識你自己”，這對認識人的內心世界具有重要意義。
3．亞里士多德是一位百科全書式的學者 ，還創立了邏輯學等新的學科。提出“吾愛吾師， 吾更愛真理。”奠定了動物學基礎，邏輯學的創始人。
（四）法學
1．法學是羅馬人最偉大的成就之一。《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世 羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
2．羅馬帝國的法學家對法律進行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關系的萬 民法、關于商品生產和交換的經濟法，以及眾多的 法律概念。它們共同構成了完整的羅馬 法學系統。
3．羅馬法成為近代很多西方國家法律的基礎
（五）歷法
公歷的起源：羅馬的歷法來源于古埃及人_的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷 法，稱“ 儒略歷 ”。4 世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。后來成為人們今天使用的 公歷的_基礎_。（太陽歷---儒略歷---基督教歷法—公歷）
觀點論述：人類文明具有多元的特征或多樣性的特點
論證：古代亞非文明均為產生于大河流域的農耕文明，是世界上最早進入奴隸制社會的 國家地區。古代亞非文明的主要成果：古代埃及的金字塔、象形文字、太陽歷；古代兩河流 域的楔形文字和《漢謨拉比法典》；古代印度的梵文、佛教、種姓制度、創造從 0 到 9 的計 數法；古代中國的甲骨文和青銅器等。
古代希臘文明和羅馬文明都是發源于海洋，是一種海洋文明，工商業發達。古代希臘羅 馬文明的主要成果：希臘民主政治、希臘神話、《荷馬史詩》、雕塑：《擲鐵餅者》雅典帕 特農神廟、希臘哲學等。羅馬代表性建筑有羅馬大競技場 、引水道工程、凱旋門、和萬神 廟；法學是羅馬人最偉大的成就之一，《十二銅表法》是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
總結：人類文明的起源具有多源性的特點，人類文明具有多元的特征或多樣性的特點
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第三單元 封建時代的歐洲
中世紀西歐社會特特征：
1.西歐進入封建社會；2.基督教盛行，教權與王權結合，教權凌駕于王權之上；
3.封建莊園經濟盛行；4.西歐城市重新興起
第 7 課基督教的興起和法蘭克王國
【課程標準】
通過封君封臣制、莊園生活、基督教的傳播，以及歐洲城市和大學的興起，了解中世紀 西歐封建社會的發展變化；
（一）基督教的興起 1.興起：1 世紀時，基督教興起于羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區。
2.基督教教義：耶穌就是“救世主 ”。耶穌教導人們忍受苦難，死后可以升入“天堂 ”。 “救世主 ”在希臘語中稱作“基督 ”。
3.發展：4 世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進了基督教的傳播。
（二）法蘭克王國
(1)建國:西羅馬帝國滅亡前后, 日耳曼人建立的許多王國中最強大的是法蘭克王 國。 481 年克洛維建立
(2)統治:克洛維皈依了基督教,承認羅馬教會在歐洲的重要地位。保留了原來羅馬大地主的 土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地 賜給自己的親兵和官吏。
3.封君與封臣——形成西歐封建制度
(1)形成:8 世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行改革。要求得到封地的人必須提供 兵役服務。賜地的人成為封君，接受封地的人成為封臣。
(2)關系:封臣對封君要忠誠，在封君需要的時候，無償地為封君服兵役、提供金錢等；封君 對封臣也有義務，封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產安全；當封臣受到外來攻擊時， 封君必須提供保護。
(3) 封君與封臣制度特點 :
封君與封臣的關系有嚴格的等級性，而且權利、義務交織，有一定的契約意義。
（我的附庸的附庸，不是我的附庸）
（4）影響：11 世紀， 以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐普遍存在。
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（三）查理曼帝國更多小學初中資料關注公眾號（樂學牛）
1.疆域：今天的意大利北部、西班牙北部和德國西部的廣大地區，與原來西羅馬帝國的歐洲 部分基本相當，成為當時西歐最大的王國。
2.發展基督教：查理曼實行鼓勵基督教發展的政策，把王國劃分為很多教區，實行“什一稅 ”。
3.查理曼帝國：800 年的圣誕節，教皇在羅馬為查理舉行加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝 ”。 因此查理被稱為“查理大帝 ”或“查理曼 ”。他統治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國 ”。 4.分裂：843 年，帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形，三 個王國彼此間不存在隸屬關系。
【歸納提升】
★西歐封建社會與中國封建社會的差異：
西歐 中國
長期處于分裂狀態 長期處于統一狀態，分裂是暫時的
神權大于王權 皇權高于一切
5 世紀形成，比中國進入封建社會晚約 1000 年 公元前 5 世紀(戰國時期)進入封建社會
第 8 課 西歐莊園
【課程標準】
通過封君封臣制、莊園生活、基督教的傳播，以及歐洲城市和大學的興起，了解中世紀 西歐封建社會的發展變化；
（一）莊園的領主與佃戶
1.莊園
（1）性質：在領主統治下的一個獨立的 自給自足的經濟和政治單位，是西歐中世紀鄉村 的典型組織形式。
（2） 自營地：領主自己保留，直接經營，通常占莊園全部可耕地的 1/3 到 1/2，收入全部 歸領主所有。
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（3）份地：莊園除直領地以外的耕地是佃戶 的“份地”，是佃戶的生活來源。佃戶取得份 地的條件是義務耕種領主的“直領地”，一般每周要在直領地上勞動 3 天，剩下的時間才 屬于自己。領主還向佃戶征收其他捐稅。
（5）共用地 ：莊園周圍的林地、荒地等，全體佃戶都可以放牧，共同使用。
2.領主
（1）定義：受封領地的封建主。（2）權利：直領地的收入全部歸領主所有；可以向佃戶征 收捐稅。（3）限制：不能隨意沒收自由農民的土地。
3.領主的佃戶（莊園的居民）（1）分類： 自由的農民和缺少自由的農奴；（2）義務：基本 義務是為領主提供勞役；繳納捐稅；（3） 自由農民：獨立的小生產者，擁有自己的生產工 具和財產，有份地保有權。
（二）莊園法庭
(1)權利:有司法權,主持法庭的是領主或他的管家。莊園具有 司法權 2.主持人：領主或他的 管家 3.開庭時間：每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次 4.地點：領主宅第的廳堂，或 教堂，或莊園里的大樹下 5.懲罰手段：通常是處以罰金，罰金全部歸領主所有。6.審判依據： 習慣法或村法。
7.作用：維護莊園公共秩序； 既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特 權。
第 9 課 中世紀城市和大學的興起
【課程標準】
通過封君封臣制、莊園生活、基督教的傳播，以及歐洲城市和大學的興起，了解中世紀 西歐封建社會的發展變化；
（一） 自由和自治的城市
1.城市復興：從 10 世紀起，西歐開始恢復，新的城市不斷產生。
2. 爭取自治：獲取自由和自治的方式包括金錢贖買和武力斗爭（典型代表：法國瑯城）
3.自由、自治的表現：13 世紀，許多城市取得了一定程度的自由與特權，市民是自由人， 享有財產權，領主不得非法剝奪市民的財產，不得向市民任意征稅。部分城市還有權選舉 市長、市政官員，設立城市法庭，成為自治城市。
4.獲取自由和自治的形式：從國王或領主手里取得“特許狀 ”。
5.原因： 國王頒發特許狀，既削弱了割據勢力，又獲得城市的擁護。
6.局限：取得自治的城市并不能完全擺脫國王和領主的控制，城市貴族一般也都是國王 的支持者。
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（二）城市居民的身份
1.基本居民：手工工匠、商人。
2.來源：農民、農奴（進入城市，住滿一年零一天）
3.手工業者：從事小商品生產，擁有簡單的生產資料，自己和家屬都參加勞動，靠出賣產品 換取其他生活用品以維持生活。家庭既是生產的作坊，也是店鋪。
4.商人：專事商業和貿易，通常比手工業者富裕。
5.新的居民：隨著城市的發展和工商業的繁榮，市民階層逐漸形成。城市手工業者和商人不 斷分化，出現了富裕的大手工業作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產階級。
（三)大學的興起
1.大學的興起_被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵 ”。大學的 自治地位主要體現在_ 免賦稅特權_、_司法特權_、_教育自主權_。
2.中世紀大學的課程設置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展 的要求。
【歸納提升】
★1.西歐城市、大學興起的意義是什么？
（1）政治上：市民階級不斷發展壯大，發展成為早期的資產階級，為資本主義興起準備了 條件；
（2）經濟上：城市商品經濟對封建制度起到瓦解作用；
（3）思想上：城市、大學的興起，為后來文藝復興的興起奠定基礎。
2．閱讀材料，完成論述。
材料 中世紀西歐商業城市的興起，一舉改變了城市的傳統角色，城市開始由依附于鄉村轉 變為支配鄉村，開始由依附于國家權力轉變為逐步獨立于國家權力，進而支配國家權力。進 入近代以后，城市的產業——商業和手工業逐漸成為西方社會財富的主要創造者，城市的主 人——商人和手工業者組成的市民階級逐漸成為西方國家統治階級的主體，城市的文化—— 商業文化逐漸成為西方社會的主流文化，伴隨著城市經濟的發展，大學逐漸興起。所以說， 近代的西方文明在很大程度上源于中世紀的城市文明。
——雷恒軍《中世紀西歐城市的商人自治研究》
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(1)結合所學知識，歐洲中世紀社會大學的科目受什么因素影響？
(2)根據材料，結合所學知識，加以論述。（要求：條理清晰，邏輯清楚，史實充分，史論 結合）
答：(1)因素：城市經濟的發展；工商業者與市民的壯大；城市文化的興盛；
(2)歐洲大學的興起：12 世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐 洲中世紀教育“最美好的花朵” 。12 世紀，教師私人辦校必須從教會那里得到授課許可證。
13 世紀， 巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持， 自治權利得到保證。大學的自治地位 主要體現在免賦稅特權、司法特權、教育自主權。在大學課程設置上，一方面仍受基督教會 的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展的要求。其基礎課程有文法、邏輯、算術、幾何、 天文和音樂；專業課程則包括法學醫學等。
第 10 課 拜占庭帝國和《查士丁尼法典》
【課程標準】
知道《查士丁尼法典》， 初步了解拜占庭帝國的歷史地位;
一、《查士丁尼法典》
1、 目的：為了穩定帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力。
2、過程：委員會把自 2 世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛 盾的條例。
3、《羅馬民法大全》組成：
《查士丁尼法典》 把 2 世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互 矛盾的條例
《新法典》 查士丁尼執政時期的法令
《法學匯纂》 歷屆羅馬法學家有關法律問題的論文和著作
《法理概要》 指導學習法律文獻
①內容：A. 仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位；B. 對財產、買賣、債 務、契約關系等作出明確規定
②影響：《羅馬民法大全》是歐洲歷史上第一部系統完備的法典，不僅是對羅馬法的總 結，而且奠定了歐洲民法的基礎
二、拜占庭帝國的滅亡：
1. 原因：7 世紀開始，由于受到阿拉伯人的入侵西歐封建主組建的十字軍的攻打，國勢日漸 衰落。
2. 滅亡：1453 年，被奧斯曼帝國所滅。
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3. 影響：它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統，以及西亞、北非等地的東方文化因 素采取兼容并蓄，創造出獨特的拜占庭文化，在世界上產生過重大影響；它保存了大量 的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養。
觀點論述：杰出歷史人物對世界歷史的發展起到了重要的推動作用
論述：公元前 27 年屋大維創立元首制，羅馬演變為帝國，他采取許多措施解決矛盾， 鞏固自己的獨尊地位，促進了羅馬帝國的發展。查理大帝是法蘭克王國國王，他鼓勵基督教 發展，實行什一稅，教皇稱他為羅馬人的皇帝。
查士丁尼是東羅馬帝國皇帝，為穩固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，編成《查 士丁尼法典》等法律文獻，統稱為《羅馬民法大全》， 奠定了歐洲民法的基礎。
秦始皇滅六國，實現統一并采取了一系列的措施鞏固統一，順應了歷史發展的潮流，促 進了全國各地區經濟文化的交流，促進了社會的發展；唐太宗統治時期實行了比較開明、開 放的政策，在位期間， 出現了政治清明、經濟發展、社會安定的貞觀之治的局面。
結論：總之，杰出的歷史人物對世界歷史的發展起到了重要的推動作用。我們要學習他 們與時俱進，不斷創新的精神。
【歸納提升】
★怎樣認識拜占庭帝國的滅亡？
（1）滅亡原因：拜占庭帝國窮兵黷武；陶醉于已有的輝煌，不善于學習和吸納其他文明的 優點；奧斯曼帝國的進攻。
（2）啟示：一個國家或民族，必須順應歷史發展潮流，善于學習，不斷創新，與時俱進， 才能立于不敗之地。
第四單元：封建時代的亞洲國家
第 11 課 古代日本
【課程標準】
通過伊斯蘭教的創立、阿拉伯帝國的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社會發展 概況，初步了解中古世界歷史發展的多樣性。
（一）大化改新
1. 開始：從 646 年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新 ”。 大化改新后，大和正式改稱日本國。
2.主要內容
政治上：建立以天皇為中心的 中央集權制度，地方設國、郡、里三級， 由中央派官治理。 經濟上：廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分 給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統一賦稅。
3.影響：大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
溫馨提示：大化改新以學習和模仿中國古代唐朝時期的政治經濟制度為主，使日本從奴隸 社會過渡到封建社會，屬于封建性質的改革。
（二）幕府統治
1.武士集團的形成：地方豪強為保護自己的莊園所組織的私人軍事集團，成員稱為“武士 ”。
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2.幕府統治確立：12 世紀晚期，武士集團源氏首領源賴朝獲得“_征夷大將軍_”稱號，設 _幕府_于鐮倉。日本由此進入長達近 700 年的幕府統治時期 ，國家大權基本掌握在_武士階 層_手中。武士集團的長期統治，逐漸形成了_武士道_ 。武士效忠的對象不是_國家_ ，而是 他的_主公_。
(
觀點論述：改革是社會發展的重要推動力
)
論述：從 646 年開始， 日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“ 大化改 新 ”。大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
19 世紀中期， 日本面臨嚴重的民族危機， 明治政府因時制宜，通過采取一系列措施， 擺脫民族危機，邁入資本主義強國之列。
戰國時期，為適應當時社會變革潮流，秦孝公任用商鞅變法，通過變法，秦國國力大增， 成為戰國后期最富強的封建國家，為以后兼并六國，統一全國打下了堅實的基礎。1978 年 十一屆三中全會做出改革開放重大決策，農村改革中實行家庭聯產承包責任制，調動農民生 產積極性，促進農村經濟發展，城市改革中擴大企業自主權，增強了企業活力，調動了職工 積極性。更多小學初中資料關注公眾號（樂學牛）
結論：綜上所述，恰當的改革是實現一個國家富強的重要途徑，我們要堅持深化改革。 【歸納提升】
★怎樣認識日本的大化改新？
1. 大化改新是一場古代日本以學習和模仿古代中國隋唐的經濟和政治制度為主要內容的改 革。
2. 大化改新打擊了奴隸主貴族勢力，形成了以天皇為首的中央集權國家，使日本社會環境 穩定，社會經濟得到發展。
3. 大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志，為以后的繁榮奠定了基礎。
★請說說古代的中日關系。就日本改革的成功，談談你的看法：
1. 關系：從漢朝開始， 中日有了交往。隋朝時， 日本遣使來化。唐朝時，受到唐朝繁榮的 吸引， 日本頻繁派遣遣唐使，學習中國的先進文化。
2. 看法： 日本民族非常善于把其他民族的文化拿來，變成具有自己特色的文化。日本古代 向中國學習，近代向西方學習，這些都使日本不斷進步、強盛。因此，我們要善于學習和借 鑒，促進我們的進步與發展。
第 12 課 阿拉伯帝國
【課程標準】
通過伊斯蘭教的創立、阿拉伯帝國的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社會發展 概況，初步了解中古世界歷史發展的多樣性。
（一）伊斯蘭教
1 、 創立者、時間：穆罕默德闡述了獨尊安拉的宗教思想，7 世紀初創立伊斯蘭教。
2、伊斯蘭教傳播（阿拉伯國家的雛形）
穆罕默德于 622 年率領一些信徒遷居麥地那，建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團，
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即穆斯林公社。阿拉伯國家的雛形由此誕生。
4.阿拉伯半島基本統一
630 年，穆罕穆德率穆斯林占領麥加 ，此后，半島各部落紛紛遣使麥地那，承認穆罕穆德 的統治地位，阿拉伯半島基本統一。
（二）阿拉伯帝國
至 8 世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國。 伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區廣泛傳播。（中國唐朝）
（三）阿拉伯的文化成就
①阿拉伯人改造了古印度人從 0 到 9 的計數法，形成了我們現在常用的“ 阿拉伯數字 ”， 并創造了完整的代數學。②阿拉伯人著的《醫學集成》和《醫典》兩部書，長期被歐洲醫 學界奉為經典。③膾炙人口的《天方夜譚_》，是阿拉伯文學的瑰寶。
（四）阿拉伯人貢獻
阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。中國 的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
第五單元：步入近代
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資本主義發展階段劃分
1．資本主義萌芽時期（14、15 世紀—18 世紀 60 年代）
（1）生產方式： 手工勞動
（2）生產組織形式： 手工業工場
2． 自由競爭資本主義時期（18 世紀 60 年代—19 世紀 70 年代） 蒸汽時代
（1）生產方式：大機器生產（蒸汽機）
（2）生產組織形式：工廠
3．私人壟斷資本主義時期（19 世紀 70 年代—20 世紀 40 年代） 電氣時代
（1）生產方式：大機器生產（電力成為新能源）
（2）生產組織形式：工廠（進入巨型企業時代）
4． 國家壟斷資本主義時期（20 世紀 40 年代至今） 信息時代
（1）生產方式：大機器生產（核能成為新能源）
（2）生產組織形式：工廠（第三產業迅速發展超過第二產業）
第 13 課 西歐經濟和社會的發展
【課程標準】
通過了解資本主義性質的手工工場和租地農場的出現，初步理解近代早期西歐社會經濟 的重要變化；
一、新的生產和經營方式
1、11 世紀以后，歐洲農村紛紛開展墾殖運動；農奴通過購買 勞役豁免權、繳納 遷徙稅等 方式獲得自由，導致莊園逐漸衰落和瓦解。14 世紀，一些富裕農民建立租地農場產生，雇 傭少地或無地的農民耕種（農業資本主義萌芽產生）。
2、13 至 14 世紀，手工業也不斷發展，手工工場由分散到逐漸集中（工場主、商人與工人 之間形成雇傭關系，手工業生產出現了資本主義萌芽）。
總之，土地關系的變化和手工業的發展，推動了農業和手工業生產組織逐漸資本主義化， 開始改變了中世紀歐洲社會的整體面貌。
二．富裕農民和市民階層：13、14 世紀，歐洲農村的富裕農民、騎士、鄉紳成為農村中富 有生氣的階級力量；城市中，手工業者、商人成為城市居民（市民階層） ，商人巨賈的政 治權利不斷擴大，成為強化王權所需要的政治力量。（歐洲資產階級力量日益壯大）
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(
觀點論述：從
14
世紀起，近代西方文明的曙光開始浮現。
)
論述：
政治方面：隨著城市的發展和工商業的繁榮，市民階層逐漸形成。市民階層不斷分化，出 現了富裕的大手工業作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產階級，為資本主義的興 起準備了條件。
經濟方面：土地關系的變化和手工業的發展，推動了農業和手工業生產組織逐漸資本主義 化，開始改變了中世紀歐洲社會的整體面貌。
文化方面：文藝復興是一場反對教會“神權至上 ”和提倡人文主義的新文化運動，促進了 人們思想的大解放， 推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想 文化基礎。
總結：從 14 世紀起，歐洲在政治經濟文化領域出現了新的生機，近代西方文明的曙光 開始浮現。
【歸納提升】
★西歐市民階層是怎樣形成的？他們在歷史上起了什么作用？
形成：10 世紀以后，西歐城市重新興起。在城市重新興起和商業迅速發展的過程中，市民 階層形成了。
作用：市民階層形成后，進一步分化手工業者、商人和銀行家等。富裕商人和銀行家發展成 早期資產階級，他們的出現，為資本主義的興起準備了條件。
第 14 課 文藝復興運動
【課程標準】
通過了解歐洲興起的文藝復興運動及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亞的戲劇， 初步理解“人文主義 ”的發展及其對人的思想解放的意義。
（一）文藝復興
1、背景
（1）14 世紀中葉，意大利的一些城市出現了資本主義萌芽。（根本原因）
（2）形成中的資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，人文主義的思潮逐漸流行，文藝 復興運動興起。
2、核心思想：人文主義要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；他們提倡 發揚人的個性，追求享受現世生活。
3、方式：復興古代希臘羅馬文化的方式，有繼承更有創新。
4、性質（實質）：資產階級思想解放運動
5、影響：文藝復興是一場反對教會“神權至上 ”和提倡人文主義的新文化運動，促進
了人們思想的大解放， 推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定
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了思想文化基礎。
6、認識：思想解放是人類社會發展與進步的重要推動力。
（二）但丁
1.地位：但丁是文藝復興的先驅。但丁與彼特拉克、薄伽丘并稱文藝復興“文學三杰”。
2.代表作：長篇詩作《神曲》分“地獄 ”“煉獄 ”“天堂 ”三部分。 抨擊教會的貪婪腐化， 表達了市民階層的情感與理想。
（三）達 · 芬奇
1 、代表作：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》2 、地位：達 · 芬奇與拉斐爾、米開朗琪羅并稱 文藝復興“美術三杰 ”。
（四）莎士比亞
1.背景：15 、16 世紀，文藝復興開始向西歐其他國家和地區傳播。2.地位：莎士比亞是英國 文學巨匠，文藝復興時期英國最著名的文學藝術家。3.代表作：《哈姆雷特》《羅密歐與 朱麗葉》
觀點論述：先進思想文化能推動人類社會發展/思想解放是社會進步的不竭動力
論述：14-16 世紀的文藝復興宣傳人文主義思想，幫助人們擺脫了歐洲中世紀的精神禁錮， 把視角轉向外部世界，推動了資本主義工商業的較快發展，為歐洲資本主義確立奠定了思想 文化基礎。
17、18 世紀，啟蒙運動宣揚自由、平等和民主等思想，極大解放了人們的思想，為法 國大革命中新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的思想武器，伏爾泰、孟德斯 鳩等啟蒙思想家的先進思想理論，成為法國和美國政治民主化的堅實理論基礎。
1915 年興起的新文化運動提倡民主科學，動搖了封建禮教的統治地位，對近代中國的 發展起到了積極的思想促進作用。
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1848 年馬克思主義誕生后，推動了社會主義運動的蓬勃發展，俄國爆發了十月革命，
建立了世界上第一個社會主義國家，馬克思主義傳入中國后，與中國國情相結合，推動了中 國新民主主義革命走向勝利和社會主義建設事業的發展。
結論：綜上所述思想解放是社會發展和進步的不竭動力，我們應將先進思想和具體實際相 結合，不斷推動社會進步。
【歸納提升】
★文藝復興是復古還是創新？
文藝復興是創新，而不是復古。文藝復興在當時的人們看來，好像是古典文化經天主教會壓 抑后的重新出現，其實是新興資產階級借助復興希臘、羅馬古典文化所發起的弘揚資產階級 思想和文化的運動。因此，恩格斯說：“文藝復興這個名字并沒有把這個時代充分表達出來。”
★文藝復興對歐洲歷史發展產生了哪些重大影響？
1. 它摧毀了教會的精神獨裁，將越來越多的人從“神 ”的統治下解放出來， 同時培養了人 們樂觀進取的人生觀和創造精神，成為資本主義發展的精神動力。
2. 文藝復興時期產生的光彩奪目的文學藝術杰作，是人類文化的富貴遺產，在世界文明史 上占有重要地位。
3. 它使自然科學脫離了神學，從而在諸多領域取得了一系列偉大成就。
4. 它不僅推動了政治學說的發展，而且對以后的資產階級社會革命思想產生了影響。
第 15 課 探尋新航路
【課程標準】
通過哥倫布、麥哲倫等航海家的探險活動，以及新航路開辟后的殖民擴張、物種交換和 全球貿易，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性，認識新航路開辟的世界影響，理解世 界逐漸形成一個整體。
（一）探尋新航路的原因
1、根本原因：商品經濟日趨發達，新生資產階級渴求開拓新的貿易市場。
2 、社會原因：意大利人馬可 ·波羅描繪的中國、印度等東方國家，激起歐洲人對東方的無 限想象和向往。
3 、直接原因：奧斯曼帝國控制了東西方貿易的所有重要商道，歐洲人想要尋找通往東方的 新航路。
（二）探尋新航路的條件
1 、客觀條件：隨著歐洲地理學的發展，人們逐漸相信地球是圓的；羅盤技術、造船和航海 技術的發展。
2、主觀條件：航海家積極的探索精神；西班牙、葡萄牙王室的支持。
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（三）探尋新航路的過程
1、迪亞士
1487 年，迪亞士在葡萄牙王室的支持下，率領船隊到達非洲的好望角，實際上已經打開了 繞道非洲南端通往東方的航路。
2、達 · 伽馬
1497 年，達伽馬從葡萄牙出發，繞過好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡印度洋，1498 年 到達印度西海岸。更多小學初中資料關注公眾號（樂學牛）
3、哥倫布發現“美洲”
1492 年 8 月，受西班牙王室資助，哥倫布率領船隊從西班牙出發，開始橫渡大西洋，10 月， 到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島。后又“發現 ”了古巴和海地。在接下來的 10 年間， 哥倫布先后三次西航。哥倫布始終認為他到達的就是亞洲的印度，還把當地人稱為“ 印第安 人 ”，即印度人。
4 、麥哲倫船隊全球航行
過程：1519 年，麥哲倫奉西班牙國王之命， 船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于 1522 年返回歐洲。
意義：這次航行是世界航海史上的一次創舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人， 他的船隊第一次完成了環球航行，證明了地圓說的正確。
（四）新航路開辟的意義
1.歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。
2.歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切。
3.世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。
比較鄭和下西洋與新航路的開辟
(
觀點論述：
人類文明在多元共生中發展起來的
)
【論證】在歷史上，中外交流活躍。西漢時期，張騫開辟了絲綢之路，溝通歐亞的貿易 與文化交流;唐朝時期,玄奘西行取經，日本遣唐使來華，形成了開放包容的局面；中考歷史 公眾號 宋元時期，海上絲綢之路進入鼎盛時期，中國四大發明傳播到西方，加強中外經濟、 文化和科技的交流。
近代以來，隨著新航路的開辟，哥倫布發現美洲，歐洲建立起了與各洲的直接聯系，世 界各地區相對隔絕的狀態被打破，世界市場逐漸形成，人類逐漸步入相互聯系的階段，產生 了真正意義上的世界歷史。
結論:人類文明是在多元共生中發展起來的。我們要維護國家統一，促進各民族團結、 共同繁榮發展； 同時要以開放的心態看待世界，加強國際交流與合作,努力構建人類命運共
21
同體。
第 16 課 早期殖民掠奪
【課程標準】
通過哥倫布、麥哲倫等航海家的探險活動，以及新航路開辟后的殖民擴張、物種交換和 全球貿易，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性，認識新航路開辟的世界影響，理解世 界逐漸形成一個整體。
1、 早期殖民國家：最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙。16 世紀西班牙擁有一支強大 的“無敵艦隊”，在美洲的中部和南部建立起一個殖民大帝國。
2、 英國的殖民擴張:①16 世紀末，英國開始在海外擴張。②17世紀，英國在北美殖民地建 立大種植園，生產英國工業所需的棉花、煙草等原料。③“三角貿易 ”： 含義： 以販賣 黑奴為中心的貿易 A.出程：歐洲→非洲（槍支、廉價商品）B. 中程：非洲→美洲（掠 買黑奴） C. 歸程：美洲→歐洲（金銀、美洲產品） 英國是最大的奴隸販子
3、殖民爭霸戰爭：① 1588 年，英國打敗西班牙的“無敵艦隊 ”，成為海上霸主；②17 世 紀下半葉起，英國相繼打敗荷蘭（ “海上馬車夫 ”）、法國，奪取了大片殖民地， 自詡為 “ 日不落帝國 ”。
4、殖民擴張的影響：
客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成。歐洲文化 傳到殖民地，對殖民地社會的發展產生深遠的影響。但給殖民地人民帶來深重的災難。 觀點論述：殖民主義和霸權主義式的交往不利于世界和平和發展
【論證】 近代以來,西方掀起開辟新航路的探索，迪亞士到達好望角、哥倫布發現美 洲大陸、麥哲倫 船隊完成環球航行，也拉開了殖民擴張的序幕，給亞、非、美洲人民帶來 沉重災難。
現代以來，霸權主義泛濫,第一次世界大戰就是重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的 一場帝國主義戰爭;蘇聯解體后,美國為了維護世界霸主地位，不斷加強對其他國家和地區的 軍事干預，嚴重干擾世界的和平發展。
結論：當今時代的主題是和平與發展，開放、平等的和平交往才能推動世界的發展，要 堅持和平共處五項原則發展國與國的友好關系，堅決反對任何形式的殖民主義和霸權主義。 單元小結：14、15 世紀，歐洲租地農場和手工工場的出現標志著資本主義萌芽產生并逐 步發展；文藝復興極大地促進了人們的思想解放，新航路開辟及殖民掠奪為世界市場的形 成創造了條件，都極大地促進了資本主義發展。
第六單元：資本主義制度的初步確立
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第 17 課 君主立憲制的英國
【課程標準】
知道英國 1640 年革命、美國獨立戰爭和法國大革命的進程，了解《權利法案》《獨立 宣言》、 1787 年憲法和《人權宣言》《拿破侖法典》等文獻的主要內容，初步認識這 些資產階級革命的歷史意義。
（一） 議會與王權的斗爭（革命背景）
1.詹姆士一世王權專斷詹姆士一世狂熱地推崇“君權神授 ”理論，渴望王權專斷。 表現： 詹姆士一世不經批準，強行征稅，使議會與王權處于對立狀態。
2.議會制度
英格蘭 1215 年頒布《大憲章》，維護教俗貴族的特權，規定沒有經過協商，國王無權征稅， 逐漸確立了“王權有限 ”和“王在法下 ”的基本原則。 13 世紀末，英格蘭基本確立議會 制度。議會由上下兩院構成，上院由貴族組成，下院由騎士和平民代表組成，征稅權掌握 在議會手中。
（二）英國資產階級革命
1.根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制嚴重阻礙了英國資本主義的發展。
2.過程
（1）開始標志：1640 年，議會重新召開，議員限制專制王權的活動激化了議會與國王之間 的矛盾。1642 年，查理一世宣布討伐議會，挑起了內戰。（新修訂）
（2） 高潮：1649 年，查理一世被推上斷頭臺，英國成立共和國。共和國的權力落到克倫 威爾手中，他被稱為“護國主 ”，獨攬大權。革命廢除了君主制，但是沒有終結個人專權的 統治。
（3）復辟：1660 年，查理二世做了英國國王，恢復君主制。 繼任者詹姆士二世恢復天主 教和專制制度，激起人民的反抗。
（4）結束：“光榮革命 ”。1688 年英國議會決定廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和 女婿威廉入主英國。
(5) 領導階級：資產階級和新貴族。性質：資產階級革命
（三）《權利法案》
1.頒布時間、機構：1689 年、英國議會
2. 內容：重申英國人“ 自古就有的權利 ”，如議會定期召開、議員享有討論國事和言論自 由的權利、征稅權屬于議會、國民可以自由請愿等。國王不經議會許可，不能隨意廢除法 律，也不能停止法律的執行，不得征收捐稅。議會還規定，今后任何天主教徒都不能擔任 英國國王，英國國王也不能與天主教徒結婚。
3.意義：以《權利法案》為基礎，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸
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形成了君主立憲制。從此，分歧可以在議會中協商解決，避免了不必要的暴力和內戰。
4、英國資產階級革命的影響： 一方面，它推翻了封建專制統治，確立了資產階級統治， 為英國資本主義的迅速發展掃清了道路，為工業革命首先在英國開展準備了前提條件。 另一方面，英國資產階級革命揭開了歐美資產階級革命的序幕，開創了資本主義制度的先 河，推動了世界歷史進程。
第 18 課 美國的獨立
【課程標準】
知道英國 1640 年革命、美國獨立戰爭和法國大革命的進程，了解《權利法案》《獨立宣 言》、1787 年憲法和《人權宣言》《拿破侖法典》等文獻的主要內容，初步認識這些資 產階級革命的歷史意義。
（一） 美國獨立戰爭
1 、根本原因：英國殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義的發展。
2、戰爭過程
（1）開始標志 ：1775 年 4 月，來克星頓的槍聲。（2）建軍： 1775 年，第二屆大陸會議決定 建立大陸軍， 華盛頓為總司令。
（3）建國 ：1776 年 7 月 4 日 ，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》 ，宣告北美
13 個殖民地脫離英國而獨立。
《獨立宣言》發表的意義：標志著美國誕生 ）《獨立宣言》的地位：《獨立宣言》是第 一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言 ”。
《獨立宣言》的局限性：宣言沒有宣布廢除奴隸制，事實上，天賦人權的享有者不包括黑人 和印第安人。（4）轉折點：1777 年，薩拉托加大捷（5）勝利：1781 年，約克鎮戰役，英 軍投降。
（6）結束：1783 年，英國被迫承認美國獨立。
3、性質：美國獨立戰爭既是一次民族解放戰爭，也是一場資產階級革命。
4、美國獨立戰爭的影響：推翻了英國的殖民統治，贏得了國家獨立，有利于美國資本 主義的發展，對歐洲、拉丁美洲的資產階級革命和民族解放運動起到了推動作用。
（二）制定 美國 1787 年憲法
（1）原因：各州先后制定州憲法，各行其是，矛盾重重，代表國家的中央政府軟弱無力。
（2）過 程：1787 年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經過爭論 和妥協，最終制定出美國憲法。
（3）內容：憲法依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國：行政、立法、司法三權分立， 總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權力； 總統和議員由選舉產生。
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（4）影響：1787 年美國憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政 治變革產生了重要影響。
觀點論述：從專制走向民主、從人治走向法治是歷史發展的必然趨勢/民主和法治是近代以 來各國人民的普遍追求 更多小學初中資料關注公眾號（樂學牛）
論述：美國獨立戰爭后，頒布 1787 年美國憲法，是世界上第一部資產階級成文憲法， 依據分權制衡原則，確立了美國民主共和的政治體制，用法律保障了自由、平等權力；法國 大革命推翻封建君主專制統治，建立民主共和政體。
1789 年，法國頒布了《人權宣言》， 強調資產階級的自由、平等，1804 年，拿破侖建 立法蘭西第一帝國后，頒布了《法典》， 樹立了資產階級的立法規范。
1911 年辛亥革命，結束我國兩千多年的封建帝制，1912 年建立中國民國，頒布《中華 民國臨時約法》， 民主共和的觀念深入人心。
新中國成立后，1954 第一屆全國人民代表大會召開，人民代表大會制度確立，頒布《中 華人民共和國憲法》，這是一部社會主義的憲法也是一部真正體現人民意志的憲法，用法律 確保了人民當家做主的權力。
結論：綜上所述，實現民主和健全法治是歷史發展的必然趨勢，我們要不斷完善民主制 度和法律體系。
第 19 課 法國大革命和拿破侖帝國
【課程標準】
知道英國 1640 年革命、美國獨立戰爭和法國大革命的進程，了解《權利法案》《獨立 宣言》、 1787 年憲法和《人權宣言》《拿破侖法典》等文獻的主要內容，初步認識這 些資產階級革命的歷史意義。
（一）法國大革命爆發的背景
1.根本原因：法國的封建制度嚴重阻礙資本主義的發展。
2.啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。
（二）法國大革命
1.導火線:三級會議的召開 2.開始標志：巴黎人民攻占巴士底獄 3.制憲:1789 年 8 月，制憲 議會通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本 原則。1791 年，制憲議會制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。
4.發展：1792 年，建立法蘭西第一共和國；1793 年，國王路易十 六被送上斷頭臺。5.高潮：雅各賓派專政 領導人：羅伯斯庇爾
6.影響: 法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界 性影響。
（三）拿破侖帝國
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1.奪取政權：1799 年 11 月 ，拿破侖 · 波拿巴發動政變，組成了一個新的政府。
2.對內統治：主持制定《拿破侖法典》（1804 年）
（1）原則：體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則。（2）意義： 自頒布實施 后，經過多次修改，今天仍然在法國施行。后來，很多國家的民法都以《拿破侖法典》為 參照藍本。3.建立帝國：1804 年，法國改為帝國，史稱“ 法蘭西第一帝國 ”，拿破侖加冕 稱帝。4.對外戰爭： 拿破侖大軍幾乎橫掃歐洲大陸，在廢除各地封建特權的同時，也對當 地人民進行壓榨和掠奪。
5、最終結果：1812 年，拿破侖遠征俄國，大敗而歸。1815 年，法蘭西第一帝國覆滅。
觀點論述：人民群眾推動社會進步
【論證】1789 年7 月 14 日巴黎民眾攻占巴士底獄標志著法國大革命的爆發,革命爆發后 法國人民群眾把這場革命一步步推向高潮，使法國廢除君主制，頒布《人權宣言》，傳播了 資產階級自由民主思想，不僅改變了法國的歷史，還具有世界性影響，推動著社會進步。
中國抗日戰爭中，整個中華民族同仇敵忤，中國人民群眾積極參與到抗日救亡中，最終 中華民族贏得了這場反日本法西斯侵略戰爭的勝利,促進了民族覺醒,實現徹底的民族獨立。
結論:人民群眾是歷史發展和社會進步的主體力量，人民群眾是歷史的創造者，人民群 眾推動著社會進步，發揮人民群眾的力量， 國家才能永久繁榮昌盛。
單元小結：17、18 世紀資產階級革命時代，英、美、法等國通過資產階級革命，掃除了本 國資本主義發展的障礙，確立了資產階級的統治地位，資本主義制度初步確立起來，促進 了資本主義的發展，推動了世界歷史發展的進程。
附：世界歷史上突出的法制成果比較
項目 名稱 時間 國家 制定者 內容 影響
《 漢謨拉比法 典》 前 18 世 紀 古 巴 比 倫 漢謨拉比 內容廣泛 第一部比較完整的 成文法典
《十二銅表法》 前 450 左右 古羅馬 羅馬共和國 涉及宗教法 、 民 法、刑法 后世歐洲法學的淵 源
《 羅馬民法大 全》 529 東羅馬 查士丁尼 四部法典合稱 歐洲民法的基礎
《權利法案》 1689 英國 英國議會 議會高于王權 確立君主立憲政體
《獨立宣言》 1776 美國 北 美 大 陸 會 議 宣告北美獨立 標志著美國誕生
1787 年憲法 1787 美國 美國國會 三權分立 美國創立民主政體
《人權宣言》 1789 法國 法國制憲議 會 人權和法治 民主共和思想廣為傳 播
《拿破侖法典》 19 世紀初 法國 拿破侖 自由平等私產不 受侵犯 很多 國家民法以此為 參照藍本
觀點：依法治國是國家富強,社會進步的重要保證★★★★（必考）
【論證】希臘的著名城邦——雅典,在伯里克利統治時期，重視法制，雅典的民主政治 達到頂峰，所有成年的男性公民都能依法參政，這種局面帶來雅典奴隸制經濟的高度發展,
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社會文明高度發達。
美國贏得了民族獨立后,制定了 1787《美國憲法》， 確定美國是一個聯邦制的國家， 國 家實行三權分立的政治體制。這部憲法開創了美國民主政治制度，為美國成為世界上最強大 的國家奠定了基礎。
拿破侖建立法蘭西第一帝國后,頒布了《民法典》， 這部法典將法國大革命的成果用立 法的形式固定下來，有利推動法國資本主義經濟的發展，《民法典》也成為了歐洲各國的立 法典范，推動了歐洲社會文明的進步。
結論:依法治國是國家富強，社會進步的重要保證。
第七單元：工業革命和工人運動的興起
第 20 課 第一次工業革命
【課程標準】
通過了解珍妮機、蒸汽機、鐵路和現代工廠制度，初步理解第一次工業革命的影響；
（一）背景：17 世紀末，英國君主立憲制建立后，政局穩定，資本主義經濟迅速發展， 隨著國內外市場的不斷擴大，對棉紡織品的需求迅速增長，刺激了棉紡織生產方式的改進和 新技術的發明。
（二）開始
時間：18 世紀 60 年代 行業：棉紡織行業（哈格里夫斯發明珍妮機）
實質：是工場手工業發展到大機器生產的一次生產領域的革命（也是一場深刻的社會變革）
（三）重要成就
1 、1765 年，哈格里夫斯發明“珍妮機”。（開始標志）
2 、1785 年， 瓦特改進的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力。蒸汽機的廣泛應用是 生產領域的一次意義重大的飛躍，它極大
地提高了生產力，使工業革命得以更快地向縱深發展。
3 、19 世紀，傳統的手工工場逐漸被大工廠替代，現代工廠制度最終確立。
4 、1825 年， 由史蒂芬森設計的蒸汽機車試車成功，標志著鐵路時代的開始。鐵路時代的 到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系變得更加密切。
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工業革命的背景 工業革命的擴展
（四）工業革命的影響
1.極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代 ”。
2.19 世紀中期，英國已成為世界上第一個工業國家。
3. 從 18 世紀后期起，其他西方國家紛紛學習英國的先進技術和生產經驗。法國、美 國、德國等國先后進行工業革命。
（工業革命后，資本主義最終戰勝封建主義；率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確 立起對世界的統治，世界形成西方先進、東方落后的局面）
工業革命對中國的影響
（五）工業革命的啟示：①科學技術是第一生產力，創新是引領社會發展的第一動力。② 我們要堅持“科教興國 ”戰略，大力發展科技創新。③發展科技的同時，要趨利避害，保 護環境。
工業革命的影響
觀點論述：工業革命帶來社會進步，也帶來社會問題
【論述】工業革命后，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，加快了城市化 進程，促進了社會的發展；同時隨著城市人口的急劇增加，也給城市帶來了嚴重的環境污染。 第二次工業革命期間，電作為新能源進入生產生活領域，促進社會生產生活的變化，人類進 入了“ 電氣時代 ”,作為新型交通工具的汽車進入城市，既為人們生產和生活帶來了極大的 便利，也加劇了城市交通的擁堵。
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結論：兩次工業革命帶來的工業化，不僅促進了社會的生產力的發展，改善了人們的生 活， 同時帶來了諸多問題。
第 21課 馬克思主義的誕生和國際共產主義運動的興起
【課程標準】
通過了解早期工人階級的斗爭，馬克思、恩格斯的革命活動和《共產黨宣言》的發表， 理解馬克思主義誕生的歷史意義；通過了解第一國際成立、巴黎公社，理解馬克思主義 的傳播和國際工人運動的發展。
（一）馬克思與恩格斯
1. 馬克思多次在《萊茵報》上發表文章，抨擊普魯士政府。
2. 在巴黎，馬克思結識了恩格斯。
3. 1849 年，馬克思在倫敦完成了著作《資本論》。
4. 1883 年 3 月 14 日，馬克思在倫敦去世，葬于海格特公墓。
5. 馬克思、恩格斯創立了馬克思主義理論，主要包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科
學社會主義三個組成部分。
二、《共產黨宣言》
1. 發表：1848 年，馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》出版。
2. 內容
① 有文字記載的全部歷史都是階級斗爭的歷史；資本主義時代，整個社會日益分裂為兩大 對立階級：資產階級和無產階級。資本主義社會必將被共產主義社會所取代。
② 肯定資產階級在歷史上曾起到的非常革命的作用。
③ 工人階級創造了巨大社會財富，但他們相對日益貧困。
④ 號召工人階級組織起來，建立共產黨，進行無產階級革命。
3. 意義：標志著馬克思主義的誕生；無產階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義 運動更加蓬勃地發展起來。
三、第一國際：1864 年，英、法、德等國工人代表成立了國際工人協會，史稱“第一國際 ”。 馬克思是第一國際的創始人之一。（新修訂）
四、巴黎公社：（1871.3）
①導火線：1870 年法國在普法戰爭中的慘敗。 ②1871年 3 月 28 日巴黎無產階級和人民舉 行武裝起義，建立了世界上第一個無產階級政權----巴黎公社（無產階級建立政權的第一 次偉大嘗試）。③5 月 28 日，公社失敗（失敗的根本原因是資本主義還處于上升時期，無 產階級力量還不夠強大）。④巴黎公社失敗后創作的《國際歌》成為鼓勵無產階級繼續斗
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爭的戰歌。
觀點論述 1：馬克思主義與中國的國情相結合，實現了民族獨立和民族復興。
觀點論述 2：中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行， 是中國化時代化的馬克思主義行。 (“二十大 ”報告新論述）
【論證】馬克思主義傳入中國后,誕生了中國共產黨。中國共產黨將馬克思主義基本原 理與中國國情相結合,領導中國人民開辟了農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路，贏得 新民主主義革命的勝利，建立了獨立自主的新中國。改革開放以來，中國共產黨將馬克思主 義與中國的國情相結合，領導中國人民進行改革開放,開辟了中國特色的社會主義道路。使 中國經濟迅速發展，人民生活水平顯著提高， 中國的綜合國力大為增強。
結論:馬克思主義與中國的國情相結合，實現了民族獨立和民族復興。我國必須繼續結 合國情，不斷改革創新，才能更快推動國家社會的發展。
*歐洲三次思想解放運動
文藝復興 思想啟蒙 馬克思主義
時間 14—16 世紀 18 世紀 19 世紀中期
國家 意大利 法國 德國
性質 資產階級思想文化運動 資產階級思想解放運動 無產階級思想解放運動
內容 或 核心 以人為中心，發揚人的 個性追求人的幸福 人文主義 反對封建專制、開明君 主執政、強調自由平等 批判天主教會 馬克思主義哲學 政治經濟學 科學社會主義
代表 但丁《神曲》達芬奇 莎士比亞 伏爾泰 馬克思、恩格斯 1848 年《共產黨宣言》
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意義 促進歐洲思想文化流域 繁榮為資本主義的興起 奠定了思想文化基礎。 促進歐洲思想解放，為 資產階級取代封建貴族 提供有力支援，促進歐 洲社會進步。 在科學理論的指導下， 國際工人運動進入了一 個新的時期。
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