資源簡介

2024一2025學年度第二學期期末教學質量調研
七年級生物試題
注意事項：
1.本試題分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。第I卷為選擇題，50分；第Ⅱ卷為非選擇
題，50分。本卷滿分100分，答題時間60分鐘。
2.答第I卷時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，如需改
動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。
3.答第Ⅱ卷時，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，務必在題
號所指示的答題區域內作答，答案寫在試卷上無效。
第I卷（選擇題每題2分，共50分）
1.“結構與功能相適應”是生命觀念的重要組成部分。根尖成熟區是植物吸水的主
要區域，與此功能相適應的結構特點有
①有大量根毛②分裂旺盛③成熟區上部有中空的導管④細胞壁薄，有大液泡
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
2.氣孔是植物體與外界環境進行氣體交換的門戶。一天中氣孔的大小會發生變化
嗎？某小組研究香樟樹的氣孔開放情況，結果如下圖所示。據圖分析，下列敘述
不正確的是
8
A.12時氣溫升高，香樟樹蒸騰作用增強
B氣孔的大小隨著時間的變化呈動態餐
6
。玉個時間中10時香橙樹失水讀餐
變化
最快
D.氣孔的開閉對調節蒸騰作用起重要
09
8時9時10時11時12時
時間/小時
作用
3.下圖是制作葉片臨時切片的步驟。下列敘述正確的是
①
②
③
④
A.步驟①要挑選較厚的一片制成臨時切片進行觀察
B.步驟③用兩個雙面刀片緩慢切割葉片
七年級生物試題第1頁（共8頁)
C.步驟②的培養皿中需放少量清水
D.步驟③中切割方向要與主葉脈平行
4.我國新疆與我縣兩地種植同一品種的甜瓜，兩地光照條件和栽培措施基本相同，
但夏季晝夜平均溫度不同，如表所示。下列推理中，錯誤的是
A.白天兩地甜瓜的光合作用強度均溫度（℃）
新
我縣
B.夜間新疆甜瓜呼吸作用比我縣的弱
27
32
C.新疆的甜瓜含糖量比我縣的高
白天
D.晝夜溫差小有利于有機物的積累
夜間
13
25
5.栽種農作物時要“正其行，通其風”（注：意思是要根據當地的“風向”選好“行向”，
注意行距，合理密植，以利于空氣流通)，以下解釋不正確的是
A,合理密植，有利于充分利用光能
B.密度過大，不利于有機物的積累
C,通風有利于釋放氧氣，降低有機物消耗
D.有利于吸收較多的二氧化碳，提高光合作用效率
6.如圖是無土栽培植物裝置的簡圖，該裝置中的1是打氣用橡皮球，2是植株，3是
橡皮塞，4是營養液，其中1的設計目的是
A.促進植物運輸有機物
B.促進根部的呼吸作用
C.促進根部吸收無機鹽
D.減少植物的病蟲害
7.下列生產實踐中的做法與依據的生物學原理不相符的是
A.曬干谷物入倉儲存一減少有機物消耗
B.移栽時根部帶土坨一保護幼根和根毛
C.移栽時對植物遮陰一降低光合作用
D.辣椒地里套種小白菜一充分利用光能
8.黃瓜是夏季家庭菜園常見蔬菜品種。黃瓜花有兩種，其中一種花俗稱“謊花”，
“謊花”是指
A,花蕊中只含有雄蕊的花，不能結果實B.花朵顏色鮮艷
C.花朵能吸引昆蟲
D.花蕊中只有雌蕊的花，能結果實
9,小米同學在家吃櫻桃時發現了“櫻桃雙胞胎”，如圖。“櫻桃雙胞胎”是指兩顆櫻
桃生長在一起，形成連體果實的現象。這主要是由于櫻桃花的某個結構發育異
常導致的。下列結構中，最可能導致“櫻桃雙胞胎”形成的是
A.花萼
B.花瓣
C,雌蕊
D.子房
七年級生物試題第2頁（共8頁）

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