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第四單元 新民主主義革命的興起
第11課 五四運動
01
新文化運動的興起
五四運動的爆發
目 錄
03
02
五四運動的歷史意義
壹
新文化運動的興起
希望——中華民國成立
落差——袁世凱獨裁復辟
沖突
袁世凱舉行祭天
一、新文化運動的興起
辛亥革命的失敗和民國初期的政治混亂，使先進知識分子認識到，必須進行一場思想文化革新運動，把人們從封建思想 束縛中解放出來，培養國民獨立人格，才能挽救民族危亡
1、背景：
時間：
開始標志：
代表人物：
主要陣地：
吾國之維新也，共和也，帝制也，而國民若觀對岸之火，熟視而無所用心，國人思想倘未有根本之覺悟,直無非難執政之理由。”欲使共和名副其實，必須改變人的思想。 ——陳獨秀
1915年
陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，后改為《新青年》
“讓我辦十年雜志，全國思想都全改觀。”
——陳獨秀
陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等
《新青年》、北京大學
李大釗
陳獨秀
胡適
蔡元培
一、新文化運動的興起
2、概況：
敬告青年
陳獨秀《敬告青年》
自主的而非奴隸的；
進步的而非保守的；
進取的而非退隱的；
世界的而非鎖國的；
實利的而非虛文的；
科學的而非想象的。
是五四運動的總司令；
他是新文化運動的發起者，是20世紀
中國第一次思想解放運動的倡導者。
是馬克思主義的積極傳播者；
是中國共產黨最重要的創始人；
是中共第一代領導集體的主要領導人；
1929年，因為思想認識出錯被開除黨籍；
1932-1937年遭國民黨被捕入獄；
1942年在貧病交加中逝世。
是誰發起？
人物掃描
舊時代的陰霾籠罩，陳獨秀振臂高呼，發起新文化運動，以筆為刃，試圖劃破黑暗，他的努力又會給華夏大地帶來怎樣的曙光？
①抨擊舊道德和舊文化，提倡新道德和新文化
以儒家文化為核心的封建禮教
民國初年，北京《中華新報》曾登一則新聞，有一女子唐氏19歲，許配張家還未嫁過門，未婚夫就死了，為了做烈女，唐氏選擇自殺殉夫，歷盡了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次絕食最后服用砒霜結束了年輕的生命。死后，她被當做女子的道德楷模。于是乎，一個19歲的訂了婚的少女想學她的方法，然絕食七天沒有卻成功。很多人為失掉了一個道德模范感到遺憾。
“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！”
—— 節選自魯迅《狂人日記》
一、新文化運動的興起
3、內容：
新文化運動猛擊舊道德舊文化，如利劍破繭，喚醒蒙昧，為思想解放開辟新途
②提倡民主與科學，反對專制和愚昧
★民主：指西方的資產階級民主政治。
★科學：指近代自然科學法則和科學精神。也包從西方傳入的社會科學理論。
西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、藝術上、思想上一切的黑暗。 —— 陳獨秀
德先生
democracy
賽先生
science
一、新文化運動的興起
3、內容：
民主與科學是新文化運動所標舉的兩大口號，由陳獨秀首先提出
胡適
陳獨秀
《文學改良芻議》
《文學革命論》
主張以白話文作為新文學的語言，強調寫文章“須言之有物”“不摹仿古人”“不作無病之呻吟”。
推倒陳腐、雕琢、艱澀的舊文學，建設新鮮、平易、通俗的新文學。
③進行文學革命，提倡新文學，反對舊文學
一、新文化運動的興起
3、內容：
后期
新文化運動
《我的馬克思主義觀》
新文化運動后期：宣傳馬克思主義
1918年，李大釗在《新青年》上接連發表了《法俄革命之比較觀》、《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文章，在中華大地上第一次高高舉起了馬克思主義的旗幟。
在新文化運動推動下， 一批受過新思想熏陶的青年男女，開始反對包辦婚姻，主張婚姻自主……社會上出現許多抗婚、逃婚、離婚等現象。
——《上海婦女志》
新民學會
（代表人物：毛澤東）
覺悟社
（代表人物：周恩來）
①動搖了封建道德禮教的統治地位，使中國人民接受一次民主與科學的洗禮，它打開了遏制新思想涌流的閘門，掀開了一股思想解放的潮流
一、新文化運動的興起
4、意義
從《新青年》振臂高呼到白話文普及，新文化運動打破蒙昧枷鎖，它究竟為近代中國的思想覺醒帶來了怎樣的震撼與變革？
聚集在《新青年》的知識分子的重要性是很難估價的。他們鑄成了一代年輕學生的信仰和態度，1919年五四運動后，這些學生是政治上的生力軍，并成為現代中國革命的領導者。 ——【美】莫里斯
②為隨后爆發的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用
一、新文化運動的興起
4、意義
結合材料分析新文化運動的影響？
性質：是我國歷史上一次空前的反對封建文化的思想大解放運動。（補充）
貳
五四運動
1、導火線——巴黎和會上中國外交的失敗
(1)一戰結束后，中國作為戰勝國之一派代表國參加“巴黎和會”，會上中國代表提出了廢除外國在華特權、取消“二十一條”、收回青島主權等正當要求。
(2)英、法、美等列強操縱會議，對中國的要求置若罔聞，竟將德國在山東的特權全部轉讓給日本。
(3)消息傳回國內，長期積壓在中國人民心頭的怒火，終于像火山一樣爆發了。
一、五四運動的爆發
弱國無外交
“同學們，巴黎和會……中國外交失敗了。日本得到了在山東的特權”
北大法律系學生謝紹敏
北大法律系學生謝紹敏當場咬破中指，撕破衣襟，用血大書——“還我青島”！
中國人民的希望變成了失望，中國人民被怒火點燃了——
《京報》主筆邵飄萍
面對國權淪喪，五四青年毅然扛起救亡大旗。在游行、抗爭的日夜里，他們內心的激蕩與堅守，如何鑄就了永恒的青春豐碑？
1919年5月4日 ，北京3000多名學生匯集在天安門前，發表宣言，揭露帝國主義列強的侵略行徑，并舉行示威游行。
——1919年5月3日晚，北京各校學生代表在北大法科禮堂集會——
一、五四運動的爆發
2、開始的標志
工、學、商打倒曹、陸、章（漫畫傳單）
1919年沈泊塵作
第一階段 第二階段
時間
中心
人物
口號 形式
結果
1919年5月4日
北京
學生
罷課、游行
學生被捕
閱讀教材完成表格內容。
反帝
反封建
① 外爭主權，內除國賊
③ 廢除二十一條
④ 拒絕在和約上簽字
② 誓死力爭，還我青島
曹汝霖
陸宗輿
章宗祥
盡管不停地被逮捕，學生并沒有罷休，而是一次又一次增援上街演講……北京大學理科的校舍，已經成為第二臨時拘留所；文科所在也被武裝軍警重重包圍。學生遭遇如此大規模的武力鎮壓時，絲毫未表現出要妥協的跡象。
——周策縱《五四運動史》
斗爭的堅決性、徹底性
一、五四運動的爆發
3、過程
五四運動的擴大
運動進一步擴大
6月3日
6月5日
隨后
北京學生再次開展大規模的愛國宣傳活動
上海工人罷工、商人罷市
罷市風潮席卷全國；唐山、長辛店等地工人也舉行罷工，聲援學生的愛國斗爭。工人罷工、學生罷課、商人罷市的風潮，隨即席卷全國十幾個商業中心城市
結合教材及地圖，完成五四運動擴大時間軸
斗爭中心轉移
北京學生的愛國運動，迅速得到全國各地的聲援和社會各 界的支持。濟南、天津、上海等100多個城市的學生紛紛起來 響應，先后舉行罷課。
工人階級登上政治舞臺
工人階級成為運動的主力
運動中心由北京轉到上海
第一階段 第二階段
時間
中心
人物
口號 形式
結果
1919年5月4日
北京
學生
罷課、游行
學生被捕
閱讀教材繼續完成表格內容。
① 外爭主權，內除國賊
③ 廢除二十一條
④ 拒絕在和約上簽字
② 誓死力爭，還我青島
1919年6月5日
上海
工人
罷課、罷工、罷市
釋放學生；罷免賣國賊;拒絕簽字
（三罷斗爭）
學生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲。乃商界罷市不及一日，而北京被捕之學生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。
—— 1919年6月12日《上海學聯告同胞書》
（先鋒）
（主力）
一、五四運動的爆發
3、過程
外爭主權的怒吼劃破長空，五四運動以磅礴之力席卷中華。 從趙家樓的火光到工人階級的覺醒，五四運動不僅是一場抗爭，更是民族精神的淬煉。這場愛國浪潮怎樣改寫歷史走向？
釋放被捕學生
罷免三個賣國賊
拒絕在和約上簽字
直接目標得到了實現
對內：沒有推翻北洋軍閥的統治；
對外：沒有趕走帝國主義。
最終目標？
未完成翻帝反封建
的革命任務！
一、五四運動的爆發
4、結果：取得了初步勝利
叁
五四運動的歷史意義
五四運動的意義
五四運動如驚雷劃破長空，這場偉大覺醒不僅點燃了救亡圖存的火炬，更在歷史長河中留下怎樣不可磨滅的印記？
①一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。
②是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動。
③五四運動是一場傳播新思想新文化新知識的偉大的思想啟蒙運動。
幾乎這個社會的各個階層都參與到這場為國家命運尋求答案的運動中。……五四運動在近代以來對中華民族追求民族獨立和發展進步具有重要的啟蒙意義。 ——《新京報書評周刊》
務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭國權，內除國賊，中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：
中國的土地可以征服而不可以斷送！
中國的人民可以殺戮而不可以低頭！
國亡了！同胞起來呀！
——《北京學界全體宣言》（1919年北大學生羅家倫）
“五四運動”最重要的目的就是維護民族的生存與獨立，這實際上是19世紀中葉以來中國所有重大改革及革命的目的。
——周策縱《五四運動史》
三、五四運動的歷史意義
1、五四運動的性質
徹底反帝反封建的革命性
群眾參與的廣泛性
追求救國強國真理的進步性
結合材料和課本，說一說五四運動是一場怎樣的運動？
材料一：幾乎這個社會的各個階層都參與到這場為國家命運尋求答案的運動中。從公共知識界和學界，到工商界再到工人。運動中的每個人都能真切地感受到自己是這個國家中的一員，個體的命運與國家的命運息息相關。
——新京報書評周刊
材料二：五四運動的親歷者回憶說：“處于這個偉大時代，我的思想上不能不發生非常激烈的變化……改變過去革命的方法，必須依靠下層人民，必須走俄國人的道路，這種思想在我頭腦中日益強烈，日益明確了。”
——摘編自《二十世紀中國史綱》
（1）推動了中國社會的進步。
（2）促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義與工人運動相結合的進程，為中國共產黨的成立做了思想和干部上的準備。
根據材料和所學知識分析五四運動的意義。
（3）五四運動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。五四運動是中國新民主主義革命的開端。
三、五四運動的歷史意義
2、五四運動的意義
區分新舊民主主義革命
1915年初夏，36歲的陳獨秀在日本坐上了回國的海船。到達上海后，陳獨秀找到私交很深的安徽同鄉汪孟鄒，說要辦一種 “只要十年八年的工夫，一定會發生很大影響”的雜志。后由群益書社出版，月刊《青年雜志》就這樣誕生了。
五四運動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
新的領導階級：
新的指導思想：
新的奮斗目標：
新的群眾基礎：
工人階級
馬克思主義
廣泛的群眾性
社會主義
舊民主主義革命時期
（1840—1919）
新民主主義革命時期
（1919—1949）
1840
1919
1949
領導階級：資產階級
指導思想：三民主義
奮斗目標：資本主義
五四運動以中國新民主主義革命的開端被篆刻在人民英雄紀念碑上了，為了弘揚五四精神，1949年12月，我國正式宣布五月四日為中國青年節。
愛國、進步、民主、科學（核心：愛國主義精神）
五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大的五四精神，其核心是愛國主義精神。… …五四運動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送，人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。
——習近平：紀念五四運動100周年大會上的講話
3、五四精神
三、五四運動的歷史意義
什么是五四精神呢？
我們是五月的花海，
用青春擁抱時代；
我們是初升的太陽，
用生命點燃未來。
“五四” 的火炬,
喚起了民族的覺醒。
壯麗的事業，
激勵著我們繼往開來。
光榮啊，中國共青團,
光榮啊，中國共青團。
母親用共產主義為我們命名。
我們開創新的世界。
為了弘揚五四精神，1949年12月，我國正式宣布五月四日為中國青年節。
光榮啊，中國共青團
“五四”青年節
感受新時代先聲
爭做新時代青年！
一個懂得尊重思想的民族，才會誕生偉大的思想；
一個擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行的力量；
一批擁有理性擔當的青年，才是一個國家真正的希望。
五四精神似永不熄滅的火炬，穿越歷史云煙，照亮民族前行之路。它既是先輩們的熱血吶喊，更是激勵當代青年勇擔使命、接續奮斗的精神旗幟。

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