資源簡介

第9講　隋唐時期的民族關系和對外交往
課標目標 聽課重點
1.了解中國古代的民族政策和邊疆管理制度,認識中國作為統一多民族國家的發展歷程,以及中國古代處理對外關系的體制。 2.認識中華文化的世界意義 1.隋朝民族關系的主要表現。 2.唐代處理民族關系的主要機構,民族管理的政策、主要表現及影響。 3.隋唐時期對外交往頻繁的原因、主要表現及影響
特訓點一　隋唐時期的民族關系
【知識特訓】
一、隋朝
1.嶺南:589年,百越首領冼夫人被冊封為譙國夫人,為隋朝治理嶺南起了重要作用。
2.東南:加強與流求的接觸,曾三次派人抵達。
二、唐朝
1.管理機構
中央 隋唐時期,負責民族事務的機構是尚書省的禮部及鴻臚寺
邊疆 主要是大都護府、都督府、羈縻州,都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領擔任,由大都護府直接管轄,上統于中央政府
2.民族管理
突厥(西北) (1)東突厥:貞觀初年,唐軍俘獲東突厥可汗,東突厥汗國滅亡；唐太宗被稱為“天可汗”。 (2)西突厥:唐高宗聯合回紇滅西突厥。 (3)管理西域:設安西都護府和北庭都護府,統轄天山南北。 (4)后突厥:744年,唐朝與漠北回紇、葛邏祿聯手平定了后突厥汗國,從此突厥在中國北方退出了歷史舞臺
吐蕃 (西部)(1)政治聯姻:文成公主、金城公主先后入藏,促進了漢藏的友好關系和經濟文化交流。 (2)唐蕃會盟:9世紀前期,唐蕃會盟,此后雙方基本上停止了紛爭
回紇(北部) 歸附唐朝,唐玄宗冊封回紇首領為懷仁可汗；北方設安北、單于都護府
靺鞨(東北) 唐玄宗冊封粟末靺鞨部首領大祚榮為渤海郡王；東北設安東都護府
南詔(西南) 南詔王多經唐朝加封,多次派遣子弟入唐學習；南方設安南都護府
1.【挖·教材延伸】
唐朝《禮賓圖》壁畫主要描繪了鴻臚寺官員接待外來賓客的場景(參見教材【選必1·第11課】)。這幅圖說明了什么
試答:



2.【釋·核心概念】
羈縻政策:“羈縻政策”源于秦漢,興盛于唐宋,是歷代中央王朝對少數民族地區所采取的因俗而治的一種民族政策。任用少數民族地方首領為地方官吏,除在政治上隸屬于中央王朝,經濟上有朝貢義務外,其余一切事務均由少數民族首領自己管理。
3.【思·知識關聯】
唐朝處理民族關系的五種方式
【鏈·教考銜接】　唐朝實行開明民族政策的表現及影響,對當今的民族關系處理具有重要借鑒意義,因此成為近年來高考考查的重點視角。
【素能特訓】
素能　羈縻府州——唐代的民族關系與邊疆治理
史料　唐朝在總結秦漢邊地設置郡縣得失的基礎上,首創羈縻府州制度。唐太宗平定突厥后,在其原地設置羈縻府州,任命其首領為都督或刺史,讓其繼續統轄當地①。羈縻府州賦稅不上交中央財政,戶口一般也不上報戶部②。該制度在突厥實施成功后,又推廣到其他少數民族地區③。唐政府在上述羈縻府州的基礎上又設立都護府④,代表中央行使管理權,如安西、北庭都護府管轄西域各羈縻府州。都護由漢人擔任,中央任命,不能世襲。
——摘編自柏樺《中國政治制度史》
問題:根據史料并結合所學知識,概括唐代對邊疆民族地區管理的特點及影響。
主旨:史料主要闡述了唐朝運用羈縻府州制度對邊疆地區管理的方式及特點
信息提取:①②分別體現了羈縻府州在任命人選和管理上的特殊性；③強調羈縻府州的實施推廣方式；④中央對羈縻府州的管理在加強
試答:


歷史解釋——唐朝時期民族關系的特點及影響
(1)特點
①采取平等的民族政策,從少數民族實際出發,實行不同的開明政策。
②采取多種不同的方式,立足實際處理民族關系,以通婚、和親、設置機構、冊封首領等方式促進民族交融。
③以議代戰,尊重民族習慣,交換使節,文化交流,修德政,因地制宜地處理民族關系。
(2)影響
①保持了邊疆地區的和平穩定,有利于祖國統一。
②促進了各民族文化相互交流,孕育了多元一體的中華文化。
③各民族相互交流、貿易,促進了經濟發展與物種交流。
④促進了民族交融,漢族先進文明廣泛傳播,邊疆民族文化給中華文明注入了新鮮的血液。
特訓點二　隋唐時期的對外交往
【知識特訓】
一、隋朝
1.陸上:隋煬帝命裴矩駐張掖,掌管通商業務。
2.海上:隋朝常駿從南海郡出航到達赤土國。
二、唐朝
1.商路:陸上和海上絲綢之路暢通。
2.佛教交流
(1)中印交流:唐朝的玄奘曾西行天竺取經。
(2)中日交流:
①唐朝鑒真六次東渡日本,傳授佛法。
②日本空海來長安求法。
3.其他交流
(1)商業都會:唐都城長安成為當時的國際大都會。不少經海路來華的西亞商人在廣州、泉州等港口城市定居。
(2)儒學傳播:3—5世紀,儒學在東亞和東南亞等地區流行。隋唐以后,朝鮮、日本等國的各級學校把儒學經典作為教科書,儒學成為官學。
(3)7世紀,日本實行大化改新,所推行的中央集權制、土地制度和賦稅制度,都以唐制為藍本。唐朝的服裝和體育活動等先后傳入日本。
(4)科技外傳:8世紀以后,中國的造紙術逐漸傳入中亞、西亞及歐洲。
1.【挖·教材延伸】
閱讀教材【中外歷史綱要(上)·第8課】圖片“唐招提寺”,從中可以獲取有關中日文化交流的哪些信息
試答:

2.【釋·核心概念】
唐朝“中華文化圈”:以中國為主體,范圍包括越南、朝鮮和日本等東亞國家。它是一個多樣統一、有機結合的文化世界。漢字、儒學、中國化佛教和中國式典章制度,是中華文化圈的基本特征。隋唐時期的對外交往,一方面促進了唐代經濟的繁榮,文化更加豐富多彩；另一方面唐代文明的對外傳播澤被東西,影響深遠,推動了“中華文化圈”的形成。
【鏈·教考銜接】　唐朝的“中華文化圈”體現了唐文化的先進與影響力,分析其產生的原因及影響有利于為當今中華民族的偉大復興提供借鑒,因此成為近年來高考命題的重要視角。
【素能特訓】
兼收并蓄——隋唐時期的中外交流
史料一　隋煬帝派諳熟西域諸地情況的裴矩到張掖主持“互市”。裴矩到張掖“監知關市”后,傾心結交前來的官吏、商人等,了解各地的自然、地理、歷史、風土人情、物產服飾、禮儀等情況,同時還閱讀了大量的圖書典籍,撰寫了《西域圖記》。《西域圖記》記錄的北道、中道(漢代的北道)和南道,是我國對絲綢之路通道的最早、最系統的記載。他還指出絲綢之路三條通道“總湊敦煌,是其咽喉之地”,反映了隋朝政府官員對河西地區戰略地位的認識比以前更為清晰①。裴矩第二次來張掖主持“互市”時,邀請西域的使節及商人前來張掖等地參觀訪問,以張掖為中轉站,到長安來的使臣和商人絡繹不絕②。
——摘編自劉進寶《敦煌學通論》
史料二　唐朝在對外關系上,實行友好開放的政策,從政治、經濟、文化等各方面鼓勵對外交往③。唐朝政府設置鴻臚寺接待各國使節、賓客,在不少地方設商館以招待外商,設互市監、市舶司掌管對外貿易④。周邊鄰國紛紛遣使建交并進行正常的商業貿易,當時與唐朝通使交好的國家有七十多個,中外貿易廣泛開展,唐都長安外商云集,成為亞洲各國經濟文化交流中心,成為國際性大都市⑤。景教、摩尼教、伊斯蘭教傳入中國,唐政府下令保護,絕不盲目排外。在此背景下,大量外來的音樂、舞蹈、繪畫等藝術形式傳入,唐朝兼收并蓄,積極地借鑒吸收⑥。
——摘編自許敏《唐前期的改革與興盛》
問題:(1)根據史料一并結合所學知識,說明裴矩主持“張掖互市”的作用。
(2)根據史料二并結合所學知識,談談唐朝對外關系的特點。
主旨:史料一主要闡述了裴矩主持“張掖互市”的作用；史料二主要闡述了唐朝對外關系發展的特點
信息提取:①撰寫《西域圖記》,提升對絲綢之路和河西的認識；②張掖成為中轉站；③實行友好開放的政策,交往領域全面；④設置專門機構進行管理；⑤交往范圍廣泛；⑥兼收并蓄外來文化
試答:


歷史理解——隋唐時期對外交往的特點及影響
(1)特點
①交往范圍廣泛:對外交往的國家遍及東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞,與歐洲、非洲也有往來。范圍之廣,歷史少見。
②交往領域全面:涉及政治、經濟、文化、宗教等方面。
③交往渠道眾多:有使節往來、民間留學、商業貿易、宗教傳播等。主要以貿易和佛教為紐帶。
④雙向交流:中國傳出去的主要是制度、文化、生產技術等,推動了各國歷史發展和社會進步。外國傳入的主要是土特產、物種、藝術,豐富了唐朝的社會生活。
⑤中華文化圈形成:在交往過程中,中華文化圈逐步形成并走向興盛。唐朝成為周邊國家經濟文化交流的中心。
(2)影響
①促使唐朝經濟進一步繁榮,文化更加豐富多彩。
②加強了中國同亞歐非各國之間的友好關系以及人民之間的相互了解和友誼。
③唐朝的政治、經濟、文化對亞洲和世界的經濟、文化發展作出重大貢獻。
【真題特訓】
真題剖析
(2024·安徽卷,3)唐朝文學家段成式《酉陽雜俎》所記植物近二百種,包括唐代傳入的龍膽香、安息香、波斯棗、巴旦杏、無花果等。其子段公路《北戶錄》則主要記載了嶺南地區的動植物,其中寫道:茉莉花“本出外國,大同二年(536年),始來中土,今番禺士女,多以彩縷貫花賣之”。這反映了 （ ）
A.唐朝文化兼收并蓄
B.大唐風俗遠播異域
C.市民生活悠閑雅致
D.文學體裁多種多樣
讀 ①時空信息:唐朝、安息、波斯、嶺南。 ②人物信息:段成式、段公路。 ③設問信息:唐朝段成式父子的著作中記載大量外來物種反映的歷史本質
提 A 材料反映了大量物種傳入唐朝,在人們的生活中發揮作用,并在唐朝的文學作品中呈現,體現出唐朝文化兼收并蓄,故選A項
B 材料不涉及大唐風俗外傳,排除B項
C 由材料信息無法判斷龍膽香等是否為市民所享用,排除C項
D 材料沒有體現段成式父子的著作是何種體裁,排除D項
調 隋唐時期的對外交往——外來作物的大量傳入
獲 A
　你認為唐朝對外交流頻繁的原因有哪些
政治 隋唐時期,國家安定統一和軍事力量強大提供安全保證
經濟 唐朝生產工具進步,農牧業高度繁榮為貿易發展提供條件
管理 唐朝生產工具進步,農牧業高度繁榮為貿易發展提供條件
思想 唐朝形成了“兼容并包”的文化特征,有利于文明之間交流
交通 便利的交通工具及國家的配套設施,為經濟交流提供保障
真題再練
1.(2024·甘肅卷,4)據碑志記載,李素,波斯人,唐天寶年間,其祖奉命出使中國,獲賜李姓；其父李志,任廣州別駕；李素與其子李景亮,博學攻文,恪勤奉忠,先后任翰林待詔。從李素家族的經歷可以看出,唐代 （ ）
A.兼容并蓄促進文化認同
B.民族遷徙改變政治格局
C.使節往來增進文明互鑒
D.科舉考試擴大統治基礎
2.(2023·河北卷,3)吐魯番交河故城粟特人(中亞地區的一個古代民族)康氏家族墓地,出土了唐龍朔二年(662年)康延愿墓志。志文載其家世曰:“其先出自中華,遷播屆于交河之郡也。”這可用于證明（ ）
A.人口流動促進了邊疆開發
B.世族郡望觀念影響廣泛
C.華夏文化認同觀念的演進
D.各族同源共祖觀念流行
參考答案
特訓點一　隋唐時期的民族關系
知識特訓
微拓助學
1.提示:唐朝實行開明的民族政策和對外政策,促進了民族關系的發展和中外交流。
素能特訓
答案提示:
特點:吸取前代經驗與教訓,先試點后推廣;少數民族地區享有較大自主權;管理體系逐步完善。
影響:促進了民族交融,推動了邊疆開發,鞏固了國家統一。
特訓點二　隋唐時期的對外交往
知識特訓
微拓助學
1.提示:唐招提寺是日式大唐建筑的典范,體現了唐文化對日本的影響,反映了中日文化交流盛況和中國佛教的發展對日本的影響。
素能特訓
答案提示:(1)作用:促進河西地區的開發,有利于統一多民族國家的發展;使張掖成為西域通往中原地區的中轉站,提升了河西地區在民族交往和對外交往中的地位,推動了不同民族、不同文化間的交流、交融;撰寫《西域圖記》,理清了絲綢之路的格局,有利于絲綢之路的發展,提升了對河西地區戰略地位的認識。
(2)特點:唐朝實行友好開放的政策;設置專門機構負責對外交往;重視發展中外貿易;兼收并蓄外來文化。
真題再練
1.A　解析:由材料可知,李素家族源自波斯,其祖奉命出使中國后獲賜李姓,李素與其子李景亮在唐朝博學攻文、恪勤奉忠,并擔任官職。這一經歷體現了唐代兼容并蓄的文化政策促進了文化認同,故選A項。材料中李素家族的經歷未體現民族遷徙改變政治格局,排除B項;材料重點強調的是李素家族在唐朝的融入和發展,而非使節往來,排除C項;材料未提及李素家族通過科舉考試進入仕途,不能體現科舉考試擴大統治基礎,排除D項。
2.C　解析:由材料可知,居于吐魯番交河故城的粟特人康氏家族,在墓志銘中強調其家族源于中華,體現了對中華文化的向往和認同,反映了中華文化強大的吸引力,可用于證明華夏文化認同觀念的演進,故選C項。材料沒有涉及康氏家族對邊疆的開發,排除A項;材料只涉及一處墓志銘,無法得出“影響廣泛”,排除B項;材料僅涉及粟特人康氏家族的相關信息,不涉及其他民族以及各族同源共祖觀念流行,排除D項。

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