資源簡介 專項素養(yǎng)提升卷(一)——自然環(huán)境要素及其相互影響類型一 地形對其他要素的影響 我國西南橫斷山區(qū)、四川盆地和云貴高原的交界地帶,四季如春、物產豐富、環(huán)境優(yōu)良,被人們稱為宜居地帶。下圖為西南宜居地帶示意圖及西昌、長沙的氣溫曲線和降水量柱狀圖。讀圖,完成1~3題。1西南宜居地帶 ( )A.地勢平坦開闊 B.位于川、滇、湘交界處C.氣候以亞熱帶季風氣候為主 D.航運便利,交通發(fā)達2西昌位于宜居地帶,西昌比長沙 ( )A.地勢平坦、交通便利 B.海拔高,氣溫年較差小C.冬季降水多,空氣清新 D.年降水量多,物產豐富3影響西昌和長沙氣候差異的主要因素是( )A.海陸分布 B.緯度位置 C.地形 D.人類活動 在云南西北部出現(xiàn)“三江并流”現(xiàn)象(怒江、瀾滄江、金沙江平行流動),讀部分省區(qū)圖,完成4~6題。4關于三江并流區(qū)的敘述,錯誤的是 ( )A.三條河流平行向北流B.山河相間,縱列分布C.獨龍族、怒族少數(shù)民族在此生活D.地形崎嶇,交通不便,不利于發(fā)展耕作業(yè)5圖中所示區(qū)域最易發(fā)生的自然災害是 ( )A.滑坡、泥石流 B.臺風、海嘯C.土地荒漠化 D.寒潮、低溫凍害6下列關于地勢特征對我國影響的描述,不恰當?shù)氖?( )A.有利于來自海洋的濕潤氣流深入內陸,帶來降水B.眾多大河自西向東流,有利于溝通東西部水上交通C.河流從高一級階梯流向低一級階梯時,落差大,水能資源豐富D.使我國成為一個以平原為主的國家7新情境《北緯30°·中國行》節(jié)目從舟山群島出發(fā),自東向西一直拍攝到西藏的阿里地區(qū),沿途穿過9個省、市、自治區(qū),展現(xiàn)了北緯30°沿線的地理風光和地方文化特色。讀圖完成下列問題。(1)沿30°N一線,東西地勢差異顯著,我國的地勢特點是 ,對河流的影響是 。(2)沿30°N一線,東西地形、氣候等方面差異顯著,各地因地制宜發(fā)展農業(yè),根據(jù)所學知識完成下表。要素區(qū)域 地形區(qū) 氣候類型 主要農業(yè)部門A所在區(qū)域 種植業(yè)B所在區(qū)域 青藏高原 高原山地氣候(3)沿30°N一線,自然景觀和人文景觀也各有特色,不可能看到的景觀是 。(4)沿途經過的甲山脈為 ,根據(jù)因地制宜的原則,該地適宜的農業(yè)部門是 。類型二 氣候對其他要素的影響8我國西北地區(qū)內流區(qū)域面積廣大,內流河年徑流總量不足全國的5%,以下關于我國內流河的敘述,錯誤的是( )A.汛期出現(xiàn)在冬季 B.多為季節(jié)性河流C.水源主要來自高山冰雪融水 D.通常水量隨夏季氣溫增高而增加 小曉同學初秋穿著棉襖乘火車出門旅行,越往前行穿著由棉襖變成夾克、由夾克變成單衣,最后甚至穿上了T恤。下圖示意小曉出行的可能線路,讀圖,完成9~11題。9小曉同學出行的線路最可能是 ( )A.①線 B.②線 C.③線 D.④線10造成小曉同學出行穿著變化的主要影響因素是 ( )A.海陸因素 B.地形因素 C.緯度位置 D.季風因素11圖示線路②,從北京到烏魯木齊沿途地表植被的變化大致是 ( )A.森林草原—森林—草原 B.森林草原—荒漠—草原C.森林—草原—森林草原 D.森林—草原—荒漠類型三 河流對經濟發(fā)展的影響 習近平總書記在全面推動長江經濟帶發(fā)展座談會上發(fā)表了保持長江生態(tài)原真性和完整性的講話。讀長江經濟帶示意圖,完成12~14題。12下列措施不符合長江經濟帶發(fā)展戰(zhàn)略的是 ( )A.加強長江中游水土保持建設 B.注重保護河流源頭生態(tài)環(huán)境C.大力開發(fā)上游礦產資源 D.發(fā)揮長江“黃金水道”作用13關于“長江經濟帶”,以下說法正確的是( )A.河流冬季有結冰期B.給沿河城市帶來了便利的陸運交通C.經過地勢階梯交界處,落差大,水能豐富D.重慶位于河流的中游,內河運輸發(fā)達14構建沿海與中西部相互支撐、良性互動的長江經濟帶最有利的地理條件是 ( )A.長江發(fā)達的內河航運 B.長江豐富廉價的水能C.長江流域豐富的水資源和土地資源 D.長江流域豐富的礦產資源 讀圖,完成15、16題。15甲圖水庫主要分布在坡度較大的河流源頭附近,其最突出的作用是 ( )A.水產養(yǎng)殖 B.攔蓄泥沙 C.調節(jié)徑流 D.防洪減災16乙圖中兩條河流下游航運價值差異大的社會原因是 ( )A.長江下游江闊水深,黃河下游多“地上河”B.黃河下游人口較稠密,港口眾多C.黃河下游泥沙淤積,工農業(yè)用水量大D.長江下游人口稠密,經濟較發(fā)達17讀圖文材料,回答下列問題。材料 引漢濟渭工程(如圖)是引漢江水濟渭河,從而解決關中、陜北地區(qū)水資源緊缺的問題。引漢濟渭工程地跨黃河、長江兩大流域,穿越秦嶺屏障,工程建設難度非常大,需要克服地理上很多的困難。(1)引漢濟渭工程是將 流域的水資源引入 流域,主要緩解陜西省境內水資源空間分布不均的問題。(2)汾河是 的支流;汾河流經的地形區(qū)是 。(3)素有“八百里秦川”之稱的渭河平原是該區(qū)域重要的耕作業(yè)區(qū),分析其發(fā)展農業(yè)有利的自然條件。(4)引漢濟渭工程在建設過程中需要克服哪些地理方面的困難 18素養(yǎng)達成·人地協(xié)調觀人地協(xié)調觀的培育,有助于學生形成尊重和保護自然、綠色發(fā)展等觀念,滋養(yǎng)人文情懷,增強社會責任感。結合圖文材料,完成下列問題。材料一 以理論之思答好長江大保護的時代之問。2023年11月25日上午,第二屆長江大保護司法論壇在武漢開幕。圍繞論壇主題“長江流域治理法律保障研究”,聚焦長江保護法配套法律規(guī)范體系建設、執(zhí)法以及司法的現(xiàn)狀、問題與對策三個專題,開展深入探討、集智共商、交流共享。材料二 2022年10月30日,第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十七次會議通過《中華人民共和國黃河保護法》。保護法的通過是為了加強黃河流域生態(tài)環(huán)境保護,實現(xiàn)人與自然和諧共生、中華民族永續(xù)發(fā)展。材料三 黃河、長江流域示意圖。(1)圖中標注名稱的眾多山脈中,長江、黃河流域的分水嶺是 。(2)《中華人民共和國黃河保護法》從2023年4月1日起施行。黃河是世界上含沙量最大的河流,為了治理這一突出的問題,請你針對黃河中游水土流失制定出可行的措施。(3)與長江相比,黃河的水文特征有哪些 (4)據(jù)圖分析長江經濟帶能夠實現(xiàn)東部沿海與中西部協(xié)同發(fā)展的有利條件。(5)綜合所學知識總結河流在區(qū)域發(fā)展中的重要作用。專項素養(yǎng)提升卷(一)——自然環(huán)境要素及其相互影響類型一 地形對其他要素的影響 我國西南橫斷山區(qū)、四川盆地和云貴高原的交界地帶,四季如春、物產豐富、環(huán)境優(yōu)良,被人們稱為宜居地帶。下圖為西南宜居地帶示意圖及西昌、長沙的氣溫曲線和降水量柱狀圖。讀圖,完成1~3題。1西南宜居地帶 (C)A.地勢平坦開闊 B.位于川、滇、湘交界處C.氣候以亞熱帶季風氣候為主 D.航運便利,交通發(fā)達2西昌位于宜居地帶,西昌比長沙 (B)A.地勢平坦、交通便利 B.海拔高,氣溫年較差小C.冬季降水多,空氣清新 D.年降水量多,物產豐富3影響西昌和長沙氣候差異的主要因素是(C)A.海陸分布 B.緯度位置 C.地形 D.人類活動 在云南西北部出現(xiàn)“三江并流”現(xiàn)象(怒江、瀾滄江、金沙江平行流動),讀部分省區(qū)圖,完成4~6題。4關于三江并流區(qū)的敘述,錯誤的是 (A)A.三條河流平行向北流B.山河相間,縱列分布C.獨龍族、怒族少數(shù)民族在此生活D.地形崎嶇,交通不便,不利于發(fā)展耕作業(yè)5圖中所示區(qū)域最易發(fā)生的自然災害是 (A)A.滑坡、泥石流 B.臺風、海嘯C.土地荒漠化 D.寒潮、低溫凍害6下列關于地勢特征對我國影響的描述,不恰當?shù)氖?(D)A.有利于來自海洋的濕潤氣流深入內陸,帶來降水B.眾多大河自西向東流,有利于溝通東西部水上交通C.河流從高一級階梯流向低一級階梯時,落差大,水能資源豐富D.使我國成為一個以平原為主的國家7新情境《北緯30°·中國行》節(jié)目從舟山群島出發(fā),自東向西一直拍攝到西藏的阿里地區(qū),沿途穿過9個省、市、自治區(qū),展現(xiàn)了北緯30°沿線的地理風光和地方文化特色。讀圖完成下列問題。(1)沿30°N一線,東西地勢差異顯著,我國的地勢特點是西高東低,呈現(xiàn)三級階梯,對河流的影響是使眾多大河滾滾東流。(2)沿30°N一線,東西地形、氣候等方面差異顯著,各地因地制宜發(fā)展農業(yè),根據(jù)所學知識完成下表。要素區(qū)域 地形區(qū) 氣候類型 主要農業(yè)部門A所在區(qū)域 長江中下游平原 亞熱帶季風氣候 種植業(yè)B所在區(qū)域 青藏高原 高原山地氣候 畜牧業(yè)(3)沿30°N一線,自然景觀和人文景觀也各有特色,不可能看到的景觀是C。(4)沿途經過的甲山脈為橫斷山脈,根據(jù)因地制宜的原則,該地適宜的農業(yè)部門是林業(yè)。類型二 氣候對其他要素的影響8我國西北地區(qū)內流區(qū)域面積廣大,內流河年徑流總量不足全國的5%,以下關于我國內流河的敘述,錯誤的是(A)A.汛期出現(xiàn)在冬季 B.多為季節(jié)性河流C.水源主要來自高山冰雪融水 D.通常水量隨夏季氣溫增高而增加 小曉同學初秋穿著棉襖乘火車出門旅行,越往前行穿著由棉襖變成夾克、由夾克變成單衣,最后甚至穿上了T恤。下圖示意小曉出行的可能線路,讀圖,完成9~11題。9小曉同學出行的線路最可能是 (D)A.①線 B.②線 C.③線 D.④線10造成小曉同學出行穿著變化的主要影響因素是 (C)A.海陸因素 B.地形因素 C.緯度位置 D.季風因素11圖示線路②,從北京到烏魯木齊沿途地表植被的變化大致是 (D)A.森林草原—森林—草原 B.森林草原—荒漠—草原C.森林—草原—森林草原 D.森林—草原—荒漠類型三 河流對經濟發(fā)展的影響 習近平總書記在全面推動長江經濟帶發(fā)展座談會上發(fā)表了保持長江生態(tài)原真性和完整性的講話。讀長江經濟帶示意圖,完成12~14題。12下列措施不符合長江經濟帶發(fā)展戰(zhàn)略的是 (C)A.加強長江中游水土保持建設 B.注重保護河流源頭生態(tài)環(huán)境C.大力開發(fā)上游礦產資源 D.發(fā)揮長江“黃金水道”作用13關于“長江經濟帶”,以下說法正確的是(C)A.河流冬季有結冰期B.給沿河城市帶來了便利的陸運交通C.經過地勢階梯交界處,落差大,水能豐富D.重慶位于河流的中游,內河運輸發(fā)達14構建沿海與中西部相互支撐、良性互動的長江經濟帶最有利的地理條件是 (A)A.長江發(fā)達的內河航運 B.長江豐富廉價的水能C.長江流域豐富的水資源和土地資源 D.長江流域豐富的礦產資源 讀圖,完成15、16題。15甲圖水庫主要分布在坡度較大的河流源頭附近,其最突出的作用是 (B)A.水產養(yǎng)殖 B.攔蓄泥沙 C.調節(jié)徑流 D.防洪減災16乙圖中兩條河流下游航運價值差異大的社會原因是 (D)A.長江下游江闊水深,黃河下游多“地上河”B.黃河下游人口較稠密,港口眾多C.黃河下游泥沙淤積,工農業(yè)用水量大D.長江下游人口稠密,經濟較發(fā)達17讀圖文材料,回答下列問題。材料 引漢濟渭工程(如圖)是引漢江水濟渭河,從而解決關中、陜北地區(qū)水資源緊缺的問題。引漢濟渭工程地跨黃河、長江兩大流域,穿越秦嶺屏障,工程建設難度非常大,需要克服地理上很多的困難。(1)引漢濟渭工程是將漢江(長江)流域的水資源引入渭河(黃河)流域,主要緩解陜西省境內水資源空間分布不均的問題。(2)汾河是黃河的支流;汾河流經的地形區(qū)是黃土高原。(3)素有“八百里秦川”之稱的渭河平原是該區(qū)域重要的耕作業(yè)區(qū),分析其發(fā)展農業(yè)有利的自然條件。答:地處溫帶季風氣候區(qū),夏季降水集中,雨熱同期;地形平坦,土壤肥沃;河流流經,灌溉便利。(4)引漢濟渭工程在建設過程中需要克服哪些地理方面的困難 答:穿越秦嶺屏障,地形崎嶇,地勢起伏大;地質條件復雜,多泥石流、崩塌、山體滑坡等地質災害;季風氣候區(qū),夏季高溫,多暴雨。18素養(yǎng)達成·人地協(xié)調觀人地協(xié)調觀的培育,有助于學生形成尊重和保護自然、綠色發(fā)展等觀念,滋養(yǎng)人文情懷,增強社會責任感。結合圖文材料,完成下列問題。材料一 以理論之思答好長江大保護的時代之問。2023年11月25日上午,第二屆長江大保護司法論壇在武漢開幕。圍繞論壇主題“長江流域治理法律保障研究”,聚焦長江保護法配套法律規(guī)范體系建設、執(zhí)法以及司法的現(xiàn)狀、問題與對策三個專題,開展深入探討、集智共商、交流共享。材料二 2022年10月30日,第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十七次會議通過《中華人民共和國黃河保護法》。保護法的通過是為了加強黃河流域生態(tài)環(huán)境保護,實現(xiàn)人與自然和諧共生、中華民族永續(xù)發(fā)展。材料三 黃河、長江流域示意圖。(1)圖中標注名稱的眾多山脈中,長江、黃河流域的分水嶺是秦嶺。(2)《中華人民共和國黃河保護法》從2023年4月1日起施行。黃河是世界上含沙量最大的河流,為了治理這一突出的問題,請你針對黃河中游水土流失制定出可行的措施。答:植樹造林、種草以保持水土;將坡耕地改造成水平梯田;在溝里建壩攔蓄泥沙,打壩淤地。(3)與長江相比,黃河的水文特征有哪些 答:黃河徑流量小、含沙量大、汛期短、有結冰期、部分河段有凌汛現(xiàn)象。(4)據(jù)圖分析長江經濟帶能夠實現(xiàn)東部沿海與中西部協(xié)同發(fā)展的有利條件。答:航運價值。(5)綜合所學知識總結河流在區(qū)域發(fā)展中的重要作用。答:提供工農業(yè)及生活用水;航運價值;提供水能;塑造平原。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 專項素養(yǎng)提升卷(一)——自然環(huán)境要素及其相互影響 學生版.docx 專項素養(yǎng)提升卷(一)——自然環(huán)境要素及其相互影響.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫