資源簡介 (共20張PPT)第三章 細胞的代謝新浙科版必修1第二節 酶是生物催化劑(第2課時)酶是在細胞內的溫和條件下發揮作用的,那么在高溫、低溫、強酸或強堿條件下,其催化作用是加強還是減弱呢?酶的作用條件大多數的酶都是蛋白質,所以有很多的因素會影響它的活性。影響因素PH,也就是酸堿度溫度某些化合物,如重金屬等三、酶的催化功能受多種條件的影響實驗原理:酶通常在一定的pH范圍內起作用,超過這個范圍,酶將失活。在這個有限的pH范圍內,酶的活性會隨環境中pH的變動而改變,在某一pH值下作用最強。活動:探究PH對過氧化氫酶的影響自變量:因變量:因變量檢測指標:無關變量:實驗目的:本實驗以過氧化氫酶為代表研究pH對酶活性的影響,并確定過氧化氫酶的最適pH范圍。酶2H2O2 = 2H2O + O2↑不同pH的緩沖液過氧化氫酶的活性相同反應時間內產生的氧氣的量溫度、底物濃度、酶濃度方法步驟3. 將2片含有酶的濾紙片小心放入反應小室的一側內壁上,使濾紙片粘在內壁上。注意濾紙片不要碰到反應小室的瓶口。1. 將水槽中的水加至快滿為止。2. 將大小相同的8片濾紙片放在培養皿里的鮮肝勻漿中(含過氧化氫酶)浸泡1min,然后用鑷子夾起濾紙片,靠在培養皿壁上,使多余的勻漿流盡。4. 反應小室稍立起,使貼有濾紙片的一側在上面,小心加入pH5.0的緩沖液2mL,然后再加入2mL3%的H2O2溶液,切勿使上述混合液接觸到貼在內壁上的濾紙片。將小室塞緊。2ml實驗開始前反應小室的狀態5. 將25mL量筒橫放于盤中使之灌滿水,若有氣泡,將其輕輕傾斜,小心趕出氣泡。將量筒倒立,使筒口一直處于水中。6. 小心將反應小室平放在盤中的水里,注意反應小室貼有濾紙片的內壁應在上面,將量筒移至反應小室口上伸出的玻璃管上方,實驗過程中要一直扶著量筒,保證量筒的位置不動。7. 將反應小室小心旋轉180。,使H2O2溶液接觸濾紙片。同時開始計時,分別在0.5min和1min時,讀取量筒中水平面的刻度并作好標記,然后記錄。8. 反復沖洗反應小室后,重復上述實驗過程,測量在pH6.0、pH7.0、pH8.0下過氧化氫在酶的催化下所釋放的氣體量。注意:所有的實驗都要保證實驗用品不混淆,不應該有上一次反應后的剩余溶液。每次實驗后,先用水充分沖洗反應小室,然后用相應緩沖液再沖洗一遍。9.記錄實驗結果。2ml實驗開始后反應小室的狀態過氧化氫酶在最適pH(7.0)時,活性最強,低于最適pH時,隨pH升高酶活性升高,高于最適pH時,隨pH升高酶活性下降。實驗結論:酶通常在一定PH范圍內才起作用,而且在某一PH下作用最強,稱這一PH為酶的最適PH實驗結果:pH在接近7.0時,收集的氣體量最多;低于或高于7.0時,收集的氣體量減少。酶的名稱 最適PH過氧化氫酶(肝) 6.8唾液淀粉酶 6.8脂肪酶 8.3胰蛋白酶 8.0~9.0胃蛋白酶 1.5~2.2根據不同酶的特性,最適PH范圍可能很窄,也可能較寬,這取決于不同酶的特性。最適PH值v/mmol.s-10酶的活性受PH值的影響不同的酶最適的pH值不同;每一種酶在其最適的pH值時活性最強反應速率嘗試繪制坐標圖像表示pH值對酶活性的影響材料用具:試管,3%的可溶性淀粉溶液,2%的淀粉酶溶液,碘液,沸水、冰塊和60℃的水。請指出實驗中的自變量和因變量?作出假設:酶的催化作用需要適宜的溫度。自變量:溫度因變量:酶活性活動:探究溫度對酶活性的影響60℃分別保溫5分鐘2ml3%的淀粉60℃保溫5分鐘12ml淀粉酶+碘液在溫度對酶活性的影響實驗中,為什么要在淀粉和淀粉酶混合之前控制好溫度?冰水分別保溫5分鐘冰水保溫5分鐘2+碘液沸水分別保溫5分鐘沸水保溫5分鐘3+碘液2ml3%的淀粉2ml淀粉酶2ml3%的淀粉2ml淀粉酶混合溫度對酶活性的影響混合混合能否用本尼迪特試劑進行檢測?最適溫度時:酶的催化能力最高低于最適溫度時:酶的催化能力隨著溫度的升高而升高。超過最適溫度時:酶的催化能力隨著溫度的升高而迅速降低。低溫:降低酶的活性 高溫:酶的活性完全失去,即失活。嘗試繪制坐標圖像表示溫度對酶活性的影響1. 溫度升高,化學反應本身的速度會加快。2. 酶是蛋白質,本身會隨溫度的升高而發生熱變性。3. 上述兩個因素的綜合作用表現為圖中曲線。V/mmol·s-1酶促反應速率(酶的活性)最適溫度t/℃0酶的活性受溫度的影響cab在0~40℃內,一般酶的活性隨溫度的升高而升高。低溫會使酶的活性降低,但不會破壞酶的分子結構,當溫度適宜時,酶的催化作用可以恢復。所以,酶一般在較低溫度條件下保存。②溫度影響酶活性的因素①pH值③有機溶劑、重金屬離子、酶的激活劑和抑制劑影響酶促反應的因素還有酶濃度和底物濃度,繪制坐標圖像表示酶促反應速率酶濃度(底物充足)酶促反應速率底物濃度總結酶的特性:1. 高效性2. 專一性3. 需要適宜的環境條件 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫