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浙科版(2019)高中生物學必修1第三章細胞的代謝3.4.2細胞呼吸為細胞生活提供能量 (第二課時)教學課件(共27張PPT)

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  1. 二一教育資源

浙科版(2019)高中生物學必修1第三章細胞的代謝3.4.2細胞呼吸為細胞生活提供能量 (第二課時)教學課件(共27張PPT)

資源簡介

(共27張PPT)
需氧呼吸
1. 主要場所:
線粒體
細胞溶膠
細胞核
細胞膜
線粒體
C6H12O6
能量(少量)
2丙酮酸
(2C3H4O3)
4[H]

C6H12O6

2C3H4O3+
4【H】+能量(少量)
2. 需氧呼吸的過程(三個階段)
場所: 細胞溶膠
第一階段:糖酵解
C6H12O6
能量(少量)
2丙酮酸
( 2C3H4O3 )
4[H]

2C3H4O3+6H2O 6CO2+20【H】+能量(少量)

能量(少量)
20[H]
6CO2
6H2O

第二階段:檸檬酸循環
場所: 線粒體基質
C6H12O6
能量(少量)
2丙酮酸
(2C3H4O3 )
4[H]

24【H】+6O2 12H2O+能量(大量)

6H2O
能量(少量)
20[H]

6CO2
12H2O+能量(大量)

6O2
第三階段:電子傳遞鏈
場所: 線粒體內膜
葡萄糖分子與氧反應的總反應式
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
糖分子失去氫原子
氧分子獲得氫原子
細胞呼吸是一系列有控制的氧化還原反應
問:以上反應式中的能量是否全部儲存到ATP 中?
其中只有一小部分的能量儲存到ATP中其余以熱能形式散失
糖酵解 檸檬酸循環 電子傳遞鏈
場所
反應物
生成物
產生能量
細胞溶膠
葡萄糖
丙酮酸、[H]
少量
線粒體基質、嵴
丙酮酸、H2O
CO2、[H]
少量
線粒體內膜
大量
H2O
[H]、O2
3、需氧呼吸全過程的比較
思考
(1)有機物被徹底分解發生在第幾階段?
(2)細胞呼吸過程中吸收的氧氣用于第幾階段?
(3)下列分別屬于有氧呼吸的第幾階段:
①產生CO2的階段(  )
②產生H2O的階段(  )
③氧氣參與的階段(  )
④產生ATP的階段(       )
⑤產生ATP最多的階段(  )





一、二、三

4、影響需氧呼吸的外界因素:
6CO2 + 12H2O* +能量
C6H12O6+ 6H2O + 6O2*
怎樣才能提高需氧呼吸?
增加氧氣濃度
適當提高溫度等
反應物
條件

增加水
實例
a.高等植物在水淹的情況下,可以進行短時間的厭氧呼吸
b.高等動物和人體在劇烈運動時,骨骼肌細胞內就會出現厭氧呼吸,出現肌肉酸脹現象。
e.酵母菌在缺氧的條件下,可以將有機物分解成酒精和二氧化碳。
d.乳酸菌是厭氧型微生物,可以將有機物分解成乳酸。
c .蛔蟲沒有線粒體,只能進行無氧呼吸。
厭氧呼吸
1、厭氧呼吸的過程
細胞溶膠
糖酵解
場所:細胞溶膠

C6H12O6

+能量(少量)
2 C3H4O3 + 4[H]
丙酮酸不徹底分解
場所:細胞溶膠


2C3H6O3(乳酸)
A.乳酸發酵
例:高等動物、乳酸菌、高等植物的某些器官(馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等)
2C2H5OH(酒精)
+2CO2
B.酒精發酵
例:大多數植物、酵母菌

2C3H4O3+4[H]
2C3H4O3 +4[H]
總反應式:
C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量

C6H12O6 2 C3H6O3(乳酸)+少量能量

2、需氧呼吸與厭氧呼吸的區別與聯系
需氧呼吸與厭氧呼吸的異同
先是細胞溶膠,后是線粒體
細胞溶膠
需要O2
不需要O2
CO 2和H2O
乳酸或酒精和CO2
釋放大量能量,形成大量ATP
釋放少量能量,形成少量ATP
第一階段完全相同(聯系)
分解有機物釋放能量(實質)
注:無O2時,需氧呼吸不能進行;有O2時,厭氧呼吸也受到抑制
需氧呼吸
厭氧呼吸
進行
場所
是否
需氧
分解
產物



釋放
能量
相同點
四、影響細胞呼吸的因素
1、溫度:植物最適25-30℃
溫度
呼吸速率
應用:貯存水果時,適當降低溫度能延長保存時間
在農業上,夜晚適當降低溫度,可以減少呼吸作用對有機物的消耗
2、O2:
O2濃度
一定范圍內,有氧呼吸隨氧氣濃度升高而增大,無氧呼吸則受到抑制。
問:中耕松土有何作用?
水稻生產中適時露田和曬田的目的是什么?
呼吸作用的強度/CO2釋放量
3、水
細胞含水量高,代謝增強。所以,稻谷等種子在貯藏前要晾曬,甚至風干,減少水分,降低呼吸消耗
細胞呼吸原理的應用
缺氧的情況下,植物組織進行無氧呼吸,產生酒精,不利其生長。
細胞呼吸要消耗有機物,使有機物積累減少。因此,對糧食儲藏和果蔬保鮮來說,又要設法減少細胞呼吸,盡可能減少有機物的消耗。
有氧運動是指人體細胞充分獲得氧的情況下所進行的體育鍛煉。人體細胞通過有氧呼吸可以獲得較多的能量。
無氧運動中,肌細胞因氧不足,要靠乳酸發酵來獲取能量,會引起人有肌肉酸脹乏力的感覺。
缺氧的情況下,厭氧病菌大量繁殖,不利于傷口痊愈。
低溫貯存
利用N2或CO2調節O2的濃度
干燥后貯存
如果有人向你請教,怎樣能長期儲存作物種子、蔬菜或水果,你能利用所學呼吸作用原理,提供一些有價值的建議嗎?
例題:下圖表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO2產生的影響,試據圖回答:
(1)A點表示植物組織釋放CO2較多,這些CO2是 的產物。
(2)由A到B,CO2的釋放量急劇減少,其原因是

(3)由B到C,CO2的釋放量又不斷增加,其主要原因是

(4)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內的氧氣應調節到圖中的哪一點所對應的濃度 采取這一措施的理由是 。
無氧呼吸
氧氣增加,無氧呼吸受抑制,有氧呼吸很微弱
氧氣充足時,有氧呼吸加強,釋放CO2量增多
因為這時有氧呼吸很微弱,無氧呼吸又受到抑制,糖類等有機物分解得最慢。
B點
1、單糖、甘油主要進入糖酵解,脂肪酸、氨基酸主要進入檸檬酸循環。
2、細胞呼吸在為各種生物合成反應提供能量的同時,還提供各種主要的C骨架。
二、細胞呼吸是細胞代謝的核心
概念
類型
需氧呼吸
厭氧呼吸
細胞呼

①葡萄糖的初步分解
②丙酮酸徹底分解
③[H]的氧化
②丙酮酸不徹底分解
乳酸發酵
酒精發酵
①葡萄糖的初步分解
過程
總反應式
概念
過程
總反應式
概念
區別和聯系
意義

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