資源簡介

第一課：珍惜無價的自尊
第三框：彼此尊重才能贏得尊重
【自學指導】
1、課前預習：認真熟讀教材，獨立完成導學案中的問題，并勾畫在教材的相應位置。
2、合作討論：各小組對疑難問題進行討論，對解決不了的問題，提交給老師。
3、小組要求：學習組長、政治學習組長認真負責，做好督促檢查，確保共同提高。
【學習目標】
1、知識目標：理解自尊與尊重他人相互關系、密不可分；認識到維護人格最重要。
2、能力目標：知道如何維護自尊，掌握尊重他人的方法；
學會寬容待人的方法，做到自尊者達觀。
3、情感態度價值觀目標：在生活中培養善于尊重他人的良好品質。
重點：善于尊重他人，自尊者達觀，體會和諧的共同生活需要相互尊重、相互理解、相互幫助
難點：善于尊重他人，自尊者達觀。
【預習導航】
自主學習：（閱讀課本P12—16）思考下列問題：（并在課本上勾畫出來）
1、自尊的人最看重自己的什么？
2、哪些行為是有損于人格的？
3．自尊的人為什么最看重自己的人格？怎樣維護自己的人格？p12
4.
怎樣正確對待他人的態度和議論？p13
3.為什么自尊要適度？p14
3、尊重他人最基本的表現是什么？p15
4、如何尊重他人？p15
合作探究（一）單項選擇（從每道題所給的選項中尋找最佳答案填入題后括號內，
小米是一位專職幫教失足者的社工。他常常拜幫教對象為師，他們擅長啥，就向他們學習啥，他們的特長得到了認可和欣賞。這使幫教對象感受到了（
）
A、虛榮
B、自負
C、自尊D、自卑
2、秘書來到一位事業有成的經理辦公室，對經理說：“外面有位職工在大罵你。”
經理深思片刻，回答說：“天下同名同姓的人多得是。”這件事反映了（
）
A、經理無能
B、經理失去了自尊
C、經理沒有恥辱感D、自尊者豁達
3、在對待別人的議論與批評時，我們應該做到（
）
A、斤斤計較，得理不讓人
B、出淤泥而不染
C、有則改之，無則加勉
D、得過且過
4、著名作家蕭伯納一次碰到一個大腹便便的資本家，這個資本家見蕭伯納很瘦，便取笑說：“一見到你，我就知道世界正在鬧饑荒。”而蕭伯納則反唇相譏：“一見到你，我就知道了世界鬧饑荒的原因。”對于蕭伯納的行為認識正確的是（
）
A、很幽默，喜歡開玩笑B、報復性強，易制造矛盾引發沖突
C、過于敏感，情緒容易沖動
D、對惡意的侮辱與詆毀，及時與以回擊
5、“晏子使楚”的故事說明………………………………（
）
①自尊的人最看重自己的人格
②不知羞恥的人永遠不會有自尊
③維護自己的地位和面子就是自尊
④強烈
的自尊心就意味著自傲自負
A．①②
B.③④
C.②③④
D.①④
6、假設你走在街上，有人用責怪的目光盯著
( http: / / www.21cnjy.com )你，因為你毫不在乎地往地上吐了一口痰。這說明………………………………（ ）

A．他人不懂得尊重自己
B、不自尊的人不可能贏得他人尊重
C．他人不懂得自尊
D、自尊與尊重他人沒有必然聯系
7、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”告訴我們的道理是
）
A、自尊的人最看重自己的人格
B、自尊與
( http: / / www.21cnjy.com )尊重他人沒有必然的聯系
C、貧困的人不尊重他人
D、威武的人不能委屈他人
8、矛盾告訴我們：“既不要
( http: / / www.21cnjy.com )妄自菲薄，又不要盲目自夸。”這說明（
）
A．每個人都有缺點
B．自尊者達觀
C．人要學會謙虛
D．謙虛使人進步
9、尊重他人就是……………………………
( http: / / www.21cnjy.com )…
（
）
①關注他人的尊嚴
②從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方
③不做有損他人的事情
④對他人的觀點絕對贊同，他人說什么就是什么
⑤什么事都讓著他人
A．①②③④
B．①②③
C．②③④⑤
D．①②④
10、要想贏得他人的尊重，首先要
(
)
A.
尊重他人
B.
尊重自己
C.表現自己
D.迎合他人
11、.在學習生活中，我們要做到尊重他人，就必須
(
)
①給予物質幫助②
尊重他人的勞動
③不做有損他人人格的事
④對他人有禮貌
A.
①②③
B.
①②④
C．①③④
D。
②③④
12、在大街上，一位腿部有殘疾的人正一瘸一拐地走著。小雨覺得十分可笑，便在后面嬉皮笑臉地模仿這位殘疾人走路。小雨的這一行為
（
）
　　
①是不尊重他人的表現
②
表明他沒有自尊心
③不會贏得他人的尊重
④
會遭到人們的譴責（
）A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④　D.②③④
13、情境：一位衣著時髦女士，邊走邊嗑著瓜子。清潔工只好跟在她的后面清掃瓜子皮。時髦女士大聲呵斥：“你這人真沒素質，怎么一直跟著我？”（
）
①
不尊重他人的勞動的表現
②
文明素質低下的表現
③
懂得自尊自愛的表現
④不能禮貌待人的表現
Ａ．①②③　　Ｂ．①②④　　　Ｃ．①③④　　Ｄ．②③④　
14、.蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。“以下對自尊和尊重他人錯誤的認識是（
）
A.知恥是自尊的表現
B.
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
C.
自尊的人總是在乎他人對自己的評價
Ｄ．善于欣賞他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人
15.隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言談話語開始有所顧忌和選擇。這些都是（
）
A
自負的表現
B
自尊的表現
C
虛榮的表現
D自卑的表現
二：材料分析（仔細閱讀材料回答下列各題）
1、【當堂訓練】
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2、、場景分析：如果遇到下面的情況，你會如何處理？
（1）、當你得知有人曾說過你的壞話。
（2）、假如你是一名老師，班上有個愛搞惡作劇的學生向你后背灑墨水。
（3）、如果你的同學說話尖刻，不注意他人的感受，常常會使你感到心里不舒服。
3《蠢事大全》中有這樣一則小故事：有個商人準備開店做買賣，請唐伯虎為他寫對聯。唐伯虎提筆寫下“生意如春意；財源似水源”。豈知商人很不滿意地說：
“這兩句太抽象，最好寫看得見摸得著，一堆一堆的。”于是唐伯虎想了想，又寫道：“門前生意，好似夏夜蚊蟲，堆出堆進；柜里銅錢，要像冬天虱子，越捉越多。”
商人一看，連連拍手稱贊：“這兩句好，這兩句好，這兩句太合我意了。”
如果你是唐伯虎，面對商人的稱贊，你會怎么樣？為什么？
4、著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭。”
（1）、請問蕭伯納得到的教訓是什么？
（2）、在日常生活中，我們應該怎樣尊重他人呢
三．能力提升：
情景一：
校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果，他們被同學們譴責，被老師狠狠批評了一頓。
情景二：
公園里，一名同學拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側目，最后被罰款。
兩個情景共同說明了什么道理？
四、材料：西安市某第一實驗小學為部
( http: / / www.21cnjy.com )分學生發放綠領巾，要求他們佩戴該校教師解釋，學習、思想品德表現稍差的學生沒有紅領巾，所以該校便為這部分學生發放了綠領巾，以資激勵。
你贊同該校的做法嗎？為什么？
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