資源簡介

2024-2025學年度第二學期期末抽測
七年級生物試題
（本卷滿分100分，考試時間60分鐘）
一、選擇題（本部分共35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個選項最符合題意）
1. “觀察水綿”實驗中，下圖是在顯微鏡下看到物像，下列敘述錯誤的是（　　）
A. 用手觸摸水綿，會感覺黏滑 B. 水綿的細胞呈長筒狀
C. 水綿有莖、葉的分化 D. ①是葉綠體，呈螺旋狀
2. 有詩云“苔花如米小，也學牡丹開”。所謂的“苔花”其實是圖所示苔蘚植物的結構a，里面含有大量的（ ）
A. 花粉 B. 孢子 C. 種子 D. 卵細胞
3. 小徐在逛花草市場時，將部分植物分成兩類：一類包含羅漢松、蝴蝶蘭、長壽花；另一類包含貫眾、葫蘆蘚。他的分類依據是（　　）
A. 種子的有無 B. 根的有無 C. 莖的有無 D. 葉的有無
4. 馬陵山風景區是徐州靚麗的生態名片，下列景區的植物中可以作為大氣污染指示植物的是（　　）
A. 刺槐 B. 羅漢松 C. 腎蕨 D. 金發蘚
5. 觀察馬尾松的球果及球果中的種子（如圖），下列敘述錯誤的是（　　）
A. 馬尾松的球果不是果實 B. 種子外有果皮包被
C. 種子內含有營養物質 D. 翅利于種子的傳播
6. 蛔蟲身體呈細長圓柱形，生活在蛔蟲病患者的小腸內，從患者體內獲取營養。雌性成蟲每天排卵可達20萬個，蟲卵隨患者的糞便排出體外。下列敘述錯誤的是（　　）
A. 蛔蟲屬于扁形動物 B. 蛔蟲與患者之間是寄生關系
C. 蛔蟲具有強大生殖能力 D. 管理好人、畜糞便可以防止蛔蟲病的傳播
7. 興趣小組的同學對蚯蚓進行實驗觀察，下列敘述錯誤的是（　　）
A. 在潮濕、富含有機物的土壤中容易采集到蚯蚓 B. 蚯蚓身體由許多相似的體節構成
C. 蚯蚓依靠足進行運動 D. 觀察過程中要保持蚯蚓體表的濕潤
8. 鱟俗稱馬蹄蟹，在地球上生活了4億年，身體由頭胸部、腹部和劍尾三部分組成，腹部有6對附肢，附肢分節。據信息推測鱟屬于（　　）
A. 刺胞動物 B. 線蟲動物 C. 環節動物 D. 節肢動物
9. 蝗蟲會吞食禾田，使農作物遭到破壞，以致因糧食短缺而發生饑荒。下列蝗蟲的特征中，與蝗災大面積發生不具有直接關系的是（　　）
A. 成蟲繁殖能力強大 B. 咀嚼式口器適于取食農作物的莖葉
C. 后翅很薄，適于飛行 D. 外骨骼防止體內水分蒸發
10. 道路方便人類生活，但給野生動物覓食、遷徙等帶來較大影響。為了保護野生動物，“動物通道”應運而生。為兩棲動物建造的是濕潤管道，因為它們的成體肺不發達，輔助呼吸的結構是（　　）
A. 鰓 B. 皮膚 C. 氣囊 D. 氣管
11. 2025年為乙巳蛇年，下列關于蛇的敘述錯誤的是（　　）
A. 體表的鱗片起保護作用 B. 蛇與龜同屬于爬行動物
C. 產出的卵表面有堅韌的卵殼 D. 生殖和發育未擺脫對水環境的依賴
12. 西北工業大學研發的仿生撲翼飛行器“小隼”，采用了全新發明的驅動機，既能完成撲翼動作，又能在飛行時單獨收折一側的翅膀。“小隼”的驅動機的作用類似于鳥的（　　）
A. 胸肌 B. 喙 C. 心臟 D. 氣囊
13. 觀察家兔的形態和結構的主要特征，下列相關敘述中正確的是（　　）
A. 身體分為頭、軀干和尾三部分 B. 盲腸粗大，是消化吸收的主要場所
C. 膈將體腔分為胸腔和腹腔 D. 胸腔內的主要器官有心臟和胃
14. 為了更直觀地了解病毒，小徐運用3D打印技術精心制作病毒模型（如圖），其中①是（　　）
A. 細胞膜 B. 核酸 C. 蛋白質 D. 細胞核
15. 配制好的培養基，在接種前必須高溫處理的原因是（）
A. 提高培養基的營養 B. 殺死培養基中的雜菌
C. 加熱里面的空氣 D. 蒸發培養基中的水分
16. 我國科學家通過基因工程技術改造一種塑料的降解菌，使這種細菌高效分解土壤中的塑料，減少污染。降解菌最可能具有的特點是（　　）
A. 屬于多細胞生物 B. 能夠制造有機物 C. 沒有成形細胞核 D. 通過孢子繁殖后代
17. 腌制泡菜時，小徐進行了一步關鍵操作（如圖），這樣做的主要目的是（　　）
A. 防止外界的灰塵進入 B. 防止瓶內氣體逸出
C. 為乳酸菌發酵提供充足的水分 D. 為乳酸菌發酵營造無氧環境
18. 如圖是“觀察酵母菌和青霉”實驗中顯微鏡下的物像，下列敘述錯誤的是（　　）
A. 酵母菌是多細胞真菌 B. 酵母菌主要通過出芽的方式繁殖后代
C. ①是青霉的孢子，成熟時呈青綠色 D. 酵母菌和青霉都屬于真核生物
19. 2025年3月廣東省丹霞山世界地質公園發現大型真菌新物種——丹霞絲蓋傘（如圖）。下列關于丹霞絲蓋傘的敘述錯誤的是（　　）
A. 生活在溫暖潮濕的環境中 B. 菌體由許多菌絲構成
C. 自身不能合成有機物 D. 可進行分裂繁殖
20. 下列關于微生物與人類關系的敘述，正確的是（　　）
A. 病毒對人類來說都是有害的 B. 利用乳酸菌制作面包、饅頭
C. 青霉中提取的青霉素是一種重要的抗生素 D. 利用酵母菌釀造腐乳和醬油
21. 潘安湖濕地公園已記錄的植物有200余種，鳥類100余種，昆蟲超過100種。這體現了生物多樣性的（　　）
A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 生態系統多樣性 D. 生物數量多樣性
22. “綠水青山踏歌行，十年禁漁看長江”，長江禁漁現已取得了階段性成果，胭脂魚、巖原鯉等珍稀特色類出現在長江流域。此項保護措施屬于（　　）
A. 就地保護 B. 遷地保護 C. 人工繁殖 D. 宣傳教育
23. 水稻籽粒經過加工去除果皮、種皮、胚等部分得到大米。推斷大米來自水稻籽粒結構（如圖）中的（　　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
24. 在學習了“種子的萌發”后，小徐手繪了大豆種子的結構和萌發的幼苗圖片（如圖），下列敘述正確的是（　　）
A. 萌發時①首先突破種皮 B. ②發育成幼苗的⑥
C. ④發育成幼苗的⑦ D. 大豆播種時應播的深一些
25. 如圖是小徐培養的綠豆幼根。幼根吸收水分和無機鹽的主要部位是圖中的（　　）
A. a B. b C. c D. d
26. “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。垂下的枝條都是由（　　）
A. 葉芽發育而來 B. 花芽發育而來 C. 芽軸發育而來 D. 芽原基發育而來
27. 給蘿卜植株施肥過量，會出現“燒苗”現象，此時應采取的補救措施是（　　）
A. 增施有機肥 B. 提高溫度 C. 增加光照 D. 大量澆水
28. “觀察并解剖桃花”的操作中，正確的是（　　）
A. 由外向內依次觀察雌蕊、雄蕊、花瓣和花萼
B. 為方便操作，用手取出雌蕊和雄蕊觀察
C. 夾開花藥，用放大鏡觀察內部結構
D. 縱向切開雌蕊的最膨大處，用顯微鏡觀察內部結構
29. 如圖是油菜的花和莢果結構模式圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A. 油菜花中最重要的結構是雄蕊和雌蕊 B. 蜜蜂采蜜時會粘上②中的花粉，幫助傳粉
C. ③是子房壁，發育成莢果 D. 莢果中的⑤是由④胚珠發育而來
30. 下列關于“綠葉在光下制造有機物”的實驗，敘述錯誤的是（　　）
A. 黑暗處放置一晝夜是為了消耗葉片中積累的淀粉 B. 葉片上下兩面部分遮光是為了形成對照
C. 滴加碘液為了檢驗綠葉是否產生淀粉 D. 滴加碘液后葉片遮光部分變藍色
31. 在校園種植玉米的活動中，同學們發現玉米株距適中時產量更高，主要原因是合理密植有利于（　　）
A. 充分利用光能 B. 吸收無機鹽 C. 減少病蟲害 D. 吸收水
32. 生物小組研究植物的呼吸作用，將等質量的萌發種子和煮熟種子分別放入帶有溫度計的廣口瓶內，一段時間后用裝有BTB溶液的注射器吸取瓶內氣體，如圖。下列敘述錯誤的是（　　）
A. 甲裝置中的BTB溶液變黃 B. 甲、乙兩裝置均需放在黑暗的環境中
C. 實驗可證明呼吸作用產生二氧化碳 D. 一段時間后，甲裝置的溫度會高于乙裝置
33. “國家種質庫”是全國作物種質資源長期保存中心，庫區的環境條件對種子的長期保存和活力維持起決定作用。下列選項中符合庫區的環境條件及應用原理的是（　　）
A. 高溫高濕 促進呼吸作用 B. 低溫干燥 抑制呼吸作用
C. 高溫干燥 促進呼吸作用 D. 低溫高濕 抑制呼吸作用
34. 某種織物有涂層狹縫（如圖），它能在潮濕時張開、干燥時閉合，可滿足穿著者的不同需求。涂層狹縫這一特性類似于植物葉片結構中的（　　）
A. 葉脈 B. 表皮細胞 C. 葉肉細胞 D. 氣孔
35. 如圖，一棵果樹的一根枝條上長有兩個大小相同的甲、乙果實。將枝條的兩個部位的樹皮進行環割，經過一段時間后，甲、乙果實的大小情況是（ ）
A. 都變小 B. 甲果實比乙果實大
C. 都沒有變化 D. 乙果實比甲果實大
二、分析填空題（每空1分，共30分）。
36. 小徐利用小型的植物和動物制作了生態缸，如圖。請回答下列問題。
（1）青蘚屬于苔蘚植物，主要依靠____吸收水和溶解在水中的無機鹽。
（2）從繁殖方式上看，植物A與青蘚都屬于____植物；植物A比青蘚高大，主要原因是其根、莖、葉中有_____組織。
（3）植物B屬于被子植物，判斷理由是_______；彈出的種子是它的___（填“營養”或“生殖”）器官。
（4）三種植物中，繁殖過程擺脫對水環境的依賴的是________。
37. 生物小組參觀博物館時，被文物上精美的紋飾吸引。圖1是一些動物相關的紋飾，同學們根據一定的形態結構和生理功能，對以上紋飾的動物原型進行分類（如圖2）。請回答下列問題。
（1）圖2中，①和②表示一定的形態結構或生理功能，①是_____，②是______。
（2）動物1與動物2分別為______和______。
（3）動物體的形態結構與生理功能相適應。請仿照實例，完成下表：
所選動物 形態結構（答一點即可） 生理功能（答一點即可）
蛇 體表被覆鱗片 可以減少體內水分的蒸發
動物1 ________ ________
38. 某實踐小組的同學開展了探究玉米生長環境條件的項目式學習，請結合活動過程回答問題。
【任務一】探究玉米種子萌發的環境條件
組別 A B C
實驗步驟 150粒品種、大小均一致玉米種子平均分成三組，分別放入盛有脫脂棉的培養皿中
向培養皿中加入適量土壤浸出液，置于30℃櫥柜中 向培養皿中加入等量蒸餾水，置于30℃櫥柜中 向培養皿中加入等量蒸餾水，置于5℃櫥柜中
實驗結果 48粒萌發 47粒萌發 沒有萌發
（1）A、B組對照，得出的結論是_____。A、C組不能形成對照的原因是_______。
（2）A、B組皆有幾粒種子沒有萌發，可能原因是________。
【任務二】探究土壤浸出液對玉米幼苗生長的影響
為進一步探究土壤浸出液對玉米幼苗生長影響，同學們選取了兩株長勢相似的幼苗，分別放在盛有等量土壤浸出液和蒸餾水的量筒中培養。一段時間后，幼苗生長狀況如圖所示。
（3）你推測，他們在____組量筒中加入的是土壤浸出液。甲組液面下降得多，主要原因是________。
（4）此實驗中還存在不足之處，請你提出改進建議：________（答一點即可）。
39. 生物小組想探究綠色植物在生物圈中的作用，設計了圖1所示的密閉透明實驗裝置，圖2中的①~④表示裝置內植物葉肉細胞吸收或釋放氣體過程示意圖。將該裝置放在室外一晝夜，連接檢測儀測得裝置內氧氣濃度的變化曲線（如圖3）。請分析回答問題。
（1）圖1中，植物從營養液中吸收的水分通過葉片的____（填結構名稱）散失到空氣中。
（2）圖2中，①過程是指____（填氣體名稱）進入葉綠體；線粒體是_____（填生理過程）的場所；有利于維持生物圈碳氧平衡的過程是____（填序號）。
（3）分析圖3曲線，可推斷裝置中的植物一天內____（填數字）時積累的有機物最多。CD段氧氣含量下降的原因是______。
40. 生物社團采用扦插的方式對月季進行繁殖，觀察不同插條部位對扦插成活率的影響。實驗過程如下：按上部莖段、中部莖段、下部莖段分別選取長勢相似的月季枝條，每段10cm，莖段切口處理如圖1。處理后的莖段插入沙性土壤中，培育的環境條件適宜。統計各小組枝條成活率，結果如圖2。請回答下列問題。
（1）制作插條時，應選擇____（填“健壯”或“纖細”）、均勻、無病蟲害的月季枝條。
（2）圖1中，扦插枝條的兩種處理方式更有利于成活的是_____（填序號）；按著生的位置，芽A是____芽。
（3）圖2的實驗結果表明，不同的插條部位對月季扦插成活率影響顯著，選擇____莖段做插條更容易成活。
（4）扦插屬于____（填“有性”或“無性”）生殖，這種繁殖方式的優勢為________（答出一點即可）。
2024-2025學年度第二學期期末抽測
七年級生物試題
（本卷滿分100分，考試時間60分鐘）
一、選擇題（本部分共35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個選項最符合題意）
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】A
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】A
【13題答案】
【答案】C
【14題答案】
【答案】B
【15題答案】
【答案】B
【16題答案】
【答案】C
【17題答案】
【答案】D
【18題答案】
【答案】A
【19題答案】
【答案】D
【20題答案】
【答案】C
【21題答案】
【答案】A
【22題答案】
【答案】A
【23題答案】
【答案】B
【24題答案】
【答案】C
【25題答案】
【答案】A
【26題答案】
【答案】A
【27題答案】
【答案】D
【28題答案】
【答案】C
【29題答案】
【答案】C
【30題答案】
【答案】D
【31題答案】
【答案】A
【32題答案】
【答案】B
【33題答案】
【答案】B
【34題答案】
【答案】D
【35題答案】
【答案】B
二、分析填空題（每空1分，共30分）。
【36題答案】
【答案】（1）葉 （2） ①. 孢子 ②. 輸導
（3） ①. 有（花和）果實 ②. 生殖
（4）植物B
【37題答案】
【答案】（1） ①. 脊柱（脊椎骨） ②. 胎生
（2） ①. 魚 ②. 鳥
（3） ①. 身體呈紡錘形、體表覆蓋鱗片且分泌黏液、有鰭、有鰓、身體兩側有側線 ②. 減少水的阻力、保護身體，減少水的阻力、協調游泳、利于在水中呼吸、能感知水流方向等
【38題答案】
【答案】（1） ①. 玉米種子的萌發與無機鹽無關 ②. 沒有控制單一變量
（2）種子的胚已死亡##胚不完整##種子處于休眠期
（3） ①. 甲 ②. 甲組葉片面積大，蒸騰作用強
（4）設置重復實驗##增加每組幼苗的數量
【39題答案】
【答案】（1）氣孔 （2） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 呼吸作用 ③. ①##①②
（3） ①. 18 ②. 光照減弱，光合作用強度減弱直至停止
【40題答案】
【答案】（1）健壯 （2） ①. ② ②. 側
（3）中部 （4） ①. 無性 ②. 保持母本優良性狀/快速繁殖

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