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2025年上學(xué)期期末檢測(cè)卷
七年級(jí)生物參考答案
選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C D C A C A A A
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D C A C C A B C C
題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C A C C C D A A C
識(shí)圖作答題（2個(gè)小題，每空1分，共計(jì)10分）
31. (1)胚芽 子葉 （2）胚 （3）10 （4）2
32. （1）受精卵 ② （2）胎盤
（3）身高突增（只答身高不給分） 卵巢
四．實(shí)踐探究題（1個(gè)小題，每空2分，共計(jì)10分）
（1）小于 1和2 （或者2） （2）麥芽糖 （3）保持單一變量(差不多的表達(dá)都行，必須有單一變量) （4）藍(lán)色
分析說明題（2個(gè)小題，每空2分，共計(jì)20分）
（1）光照（光，陽(yáng)光等） C （2）A （3）保衛(wèi)細(xì)胞
（4）有機(jī)物/淀粉
（1）主動(dòng)脈 體循環(huán) （2）血液 （3）肺 右心房2025年上學(xué)期期末檢測(cè)卷
七 年 級(jí) 生 物
時(shí)量：60分鐘 滿分：100分
一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個(gè)正確答案）
1．“春種一粒粟，秋收萬顆子”，下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件是（　　）
A．充足的空氣 B．適宜的溫度
C．適量的水 D． 肥沃的土壤
2．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。枝條由（ ）發(fā)育
A．莖干 B．根系 C．葉芽 D．花芽
3．同學(xué)們?cè)诓耸袌?chǎng)看到萎蔫失水的小白菜，白菜體內(nèi)的水分主要是從下圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)散失的？（ ）
A．① B．②
C．④ D．⑤
4．菜販把小白菜的根部放到水里，一段時(shí)間后小白菜變硬挺了。白菜根部吸水的主要部位是下圖中的（ ）
A．①細(xì)胞排列不整齊的根冠
B．②細(xì)胞分裂能力很強(qiáng)的分生區(qū)
C．③細(xì)胞越往上越大的伸長(zhǎng)區(qū)
D．④有根毛向外突出的成熟區(qū)
5．瀏陽(yáng)金桔為中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品。金桔果實(shí)形成需要經(jīng)歷的生理過程依次是（　　）
A．開花→受精→傳粉 B．傳粉→受精→開花
C．開花→傳粉→受精 D．受精→開花→傳粉
6．《落花生》文中描述了落花生的特點(diǎn)：地上開花、入地結(jié)莢。“莢”是落花生的繭狀果實(shí)，下列結(jié)構(gòu)發(fā)育成“莢”的是（ ）
A．子房 B．受精卵 C．胚 D．胚珠
7．新鮮采摘的草莓香甜可口，但放置一天后甜度明顯下降，消耗掉糖分的生命活動(dòng)是（　　）
A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
8．將一棵重約0.2千克的柳樹苗栽種在肥沃土壤中，兩年后脫水稱重達(dá)11千克。與柳樹質(zhì)量增加沒有直接關(guān)系的是（ ）
A．空氣中的氧氣 B．土壤中的無機(jī)鹽
C．土壤中的水 D．空氣中的二氧化碳
9．下列生產(chǎn)實(shí)踐的措施與其主要目的不相符合的是（　　）
A. 植物在陰天進(jìn)行移植是為了降低的光合作用
B. 土壤板結(jié)及時(shí)松土是為了增強(qiáng)根的呼吸作用
C. 大棚中提升二氧化碳濃度為了促進(jìn)植物的光合作用
D. 移栽后及時(shí)給植物打針輸液是提供所需要的無機(jī)鹽
10．“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的”，以下對(duì)這句話的理解最合適的是（　　）
①植物可以為其他生物提供有機(jī)物
②植物參與生物圈的水循環(huán)
③植物參與維持生物圈的碳氧平衡
A．①②③ B．①② C.①③ D. ②③
11．“全面三孩”政策實(shí)施以來，爸爸們紛紛戒煙，因?yàn)闊煵葜械哪峁哦∧軞罅烤印Ｄ行援a(chǎn)生精子的器官是（　　）
A．陰莖 B．輸精管 C．睪丸 D．附睪
12．如圖是人的腦、生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率曲線圖，下列相關(guān)解讀正確的是（　　）
A．青春期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期
B．人全身只在青春期階段迅速發(fā)育
C．大腦發(fā)育與生殖器官發(fā)育同步
D．生殖器官在青春期迅速發(fā)育
13．青春期是人生中最美好的時(shí)期，以下是四位同學(xué)關(guān)于青春期的發(fā)言，你不贊同的是（　　）
A．小中：積極參加各種學(xué)校文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)
B．小明：青春期出現(xiàn)第二性征是正常現(xiàn)象
C．小華：對(duì)異性產(chǎn)生好感后不與其來往
D．小紅：敞開心扉，多與父母溝通交流
14．成年人長(zhǎng)期飲用碳酸飲料會(huì)導(dǎo)致身體中鈣的流失，從而易患（　　）
A．骨質(zhì)疏松癥 B．貧血 C．壞血病 D．夜盲癥
15．某小組同學(xué)對(duì)大米、花生仁、核桃仁三種食物中的能量進(jìn)行了測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A．a(chǎn)是10克
B．b是30毫升
C．實(shí)驗(yàn)變量是食物的種類
D．大米能量最多
16．“沒有蛋白質(zhì)，就沒有生命”。食物中的蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)開始被消化的部位和消化的最終產(chǎn)物分別是（　　）
A．胃、脂肪酸 B．小腸、脂肪酸
C．胃、氨基酸 D．小腸、氨基酸
17．腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設(shè)備（圖1），它可捕捉到消化道內(nèi)的三維圖像。結(jié)合圖2，下列分析不正確的是（ ）
A. 膠囊依次經(jīng)過①②③④
B．膠囊能檢測(cè)結(jié)構(gòu)②的病變情況
C. 膠囊進(jìn)入最長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是④
D．膠囊無法顯示結(jié)構(gòu)①
18．小京來到潮汕品嘗美食，他品嘗了蠔烙、鹵鵝、砂鍋粥、糖蔥薄餅，從合理營(yíng)養(yǎng)的角度，建議他們?cè)僭黾樱ā　。?br/>A．紅粿餅 B．甘草水果
C．潮汕生腌 D．牛肉丸
19．在“合理膳食與食品安全”的班會(huì)課上，同學(xué)們展開了激烈討論。下列是同學(xué)提出的觀點(diǎn)，你認(rèn)為值得點(diǎn)贊的是（ ）
A．學(xué)生1：麻辣食品比食堂中的菜更下飯，可以代替菜
B．學(xué)生2：零食添加了防腐劑，不會(huì)變質(zhì)，可以放心吃
C．學(xué)生3：食物應(yīng)豐富多樣，以谷類為主，多吃蔬菜
D．學(xué)生4：多雨季節(jié)氣候潮濕，應(yīng)該常吃超辣火鍋除濕
20．肺泡灌洗技術(shù)是重癥肺炎的治療手段之一，灌洗時(shí)從口腔插入的纖維管在到達(dá)肺部前不會(huì)經(jīng)過（ ）
A．咽 B．喉 C．食管 D．氣管
21．“用鼻呼吸比用口呼吸好”，以下不支持這一觀點(diǎn)的是（ ）
A．鼻黏膜內(nèi)毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
B．鼻黏膜內(nèi)有嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激
C．鼻黏膜分泌的黏液能濕潤(rùn)吸入的空氣
D．鼻毛能阻攔灰塵，清潔吸入的空氣
22．某生物興趣小組利用氣球、吸管、橡皮膜和玻璃瓶制作了模擬人體吸氣和呼氣的模型，具體演示操作如下圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．甲圖模擬呼氣
B．乙圖模擬吸氣
C．氣球模擬肺
D．吸管模擬食道
23．當(dāng)異物阻塞呼吸道時(shí)，可用海姆立克急救法急救。若無他人在場(chǎng)，可采取如圖所示方法沖擊上腹部，排出異物進(jìn)行自救。此時(shí)體內(nèi)的變化是（ ）
A．胸腔容積變小，肺內(nèi)壓力變大
B．胸腔容積變大，肺內(nèi)壓力變大
C．胸腔容積變小，肺內(nèi)壓力變小
D．胸腔容積變大，肺內(nèi)壓力變小
24．血常規(guī)化驗(yàn)可以作為對(duì)某些疾病作出診斷的重要依據(jù)。如表為某人的血常規(guī)化驗(yàn)單的一部分，根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，可推斷該人情況為（ ）
項(xiàng)目 紅細(xì)胞 白細(xì)胞 血紅蛋白 血小板
測(cè)定值 4.5×1012/L 12×109/L 130g/L 180×109/L
參考值 （4.0~5.5）×1012/L （4.0~10）×109/L 120~160g/L （100~300）×109/L
A．正常 B．貧血
C．可能出現(xiàn)炎癥 D．凝血速度慢
25．解清帥是從出生剛滿一百天就被拐賣的，但解清帥還是通過技術(shù)手段，結(jié)合DNA檢測(cè)，最終與家人團(tuán)聚的。若DNA檢測(cè)的鑒定材料僅為血液，最好選用（　　）
A．血漿 B．紅細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．血小板
26．如圖為人體三種血管及血液在不同血管內(nèi)的流動(dòng)情況示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①是靜脈 B．②內(nèi)的血流速度最慢
C．③的管腔最大 D．紅細(xì)胞在②處單行通過
27．下圖的模型可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化，a、b表示血管，M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．若M是腎小球，則a和b內(nèi)流的都是動(dòng)脈血
B．若M為心臟右側(cè)，則a和b內(nèi)流的都是靜脈血
C．若M是肺，則a內(nèi)流靜脈血，b內(nèi)流動(dòng)脈血
D．若M是小腸，則a內(nèi)血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比b內(nèi)多
28．在學(xué)習(xí)尿液的形成過程時(shí)，同學(xué)們利用常見材料制作了腎單位模型，下列材料與模擬的結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的是（ ）
A．中空細(xì)軟管①——腎小球
B．紗布和漏斗——出球小動(dòng)脈
C．橡膠管——輸尿管
D．中空細(xì)軟管②——腎小管
29．小明到醫(yī)院進(jìn)行健康檢查，醫(yī)生對(duì)他的血漿、原尿和尿液進(jìn)行分析比較，得到甲、乙兩種物質(zhì)的含量的數(shù)據(jù)，如下表所示。由表可判斷甲、乙分別是什么物質(zhì)（　　）
成分 血漿 原尿 尿液
甲 0.3 0.3 1.8
乙 1.0 1.0 0
A. 尿素、葡萄糖 B．無機(jī)鹽、尿素
C．葡萄糖、蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)、尿素
30．生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的。下列敘述不能體現(xiàn)這一生物學(xué)觀點(diǎn)的是（ ）
A．毛細(xì)血管管壁薄、血流速度慢，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換
B．腎小管周圍纏繞豐富的毛細(xì)血管，有利于物質(zhì)重吸收
C．葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體與呼吸作用相適應(yīng)
D．肺泡數(shù)目多、壁薄，有利于肺泡與血液的氣體交換
2、識(shí)圖作答題（2個(gè)小題，每空1分，共計(jì)10分）
31.小小的種子蘊(yùn)藏著生命的奧秘，它們究竟有著怎樣的結(jié)構(gòu)？又是如何萌發(fā)成為新植株的？請(qǐng)觀察菜豆種子、玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出圖甲、圖乙中各數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱：4 ，11 。
（2）菜豆種子中的1、2、4、5一起構(gòu)成種子的 ，它是新植物體的幼體。
（3）玉米種子萌發(fā)過程中，所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自[ ]（填標(biāo)號(hào)）。
（4）圖丙所示為大豆幼苗，圖中的a結(jié)構(gòu)是由圖甲中的[ ]（填標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來。
32．從一個(gè)細(xì)胞到青春期，讓我們感受到了生命的奇妙變化。下圖中甲為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)圖，乙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育圖，丙是某地男女身高增長(zhǎng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)新生命的起點(diǎn)是 ，形成的部位是在圖甲中的[ ]（填標(biāo)號(hào)）。
(2)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是圖乙中的[1] 。
(3)由丙圖可知，進(jìn)入青春期身體變化的一個(gè)顯著特點(diǎn)是 。進(jìn)入青春期女孩身體的變化與圖甲中
[①] 分泌的雌激素有關(guān)。
三、實(shí)踐探究題（1個(gè)小題，每空2分，共計(jì)10分）
33. 溫度密碼——探究體溫對(duì)人的消化能力的影響
某同學(xué)在感染甲流時(shí)，體溫升高至39度，胃口差、積食。同學(xué)們推測(cè)體溫過高或過低，人的消化能力都會(huì)下降。為了證明這一觀點(diǎn)，大家設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如表：
組號(hào) 步驟1 步驟2 步驟3 步驟4
1 先后加入等量饅頭碎屑和2毫升唾液 攪拌 50℃水浴 加入2滴碘液
2 先后加入等量饅頭碎屑和2毫升唾液 攪拌 37℃水浴 加入2滴碘液
3 先后加入等量饅頭碎屑和2毫升唾液 攪拌 ①水浴 加入2滴碘液
（1）①處應(yīng) （選填“大于”或“小于”）37℃。該組與 （填組號(hào)）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）正常情況下，饅頭碎屑中的淀粉會(huì)被唾液分解為 ，滴加碘液后不變藍(lán)。
（3）三支試管中加入的饅頭、唾液都是等量的，這樣做的目的是 。
（4）若1、3號(hào)試管內(nèi)物質(zhì)變 色，則同學(xué)們的假設(shè)成立。
5、分析說明題（2個(gè)小題，每空2分，共計(jì)20分）
34. 馬鈴薯又名土豆，是主要糧食作物，也是同學(xué)們喜愛的食物之一。圖甲為馬鈴薯的壟溝種植過程，研究表明壟溝種植能有效提高光合作用效率。圖乙表示馬鈴薯植株的三大生理作用。據(jù)圖回答下列問題。（圖中A、B、C表示植物體的三大生理活動(dòng)）注：[ ]內(nèi)填字母。
(1)壟溝種植可以優(yōu)化種植密度，讓作物的葉片接受充足的 ，有利于作物進(jìn)行圖二中的[ ]作用。
(2)順溝澆水，有利于作物的根吸收大量水分，在[ ]作用（填A(yù)或B或C）的拉力下運(yùn)輸?shù)饺~作為光合作用的原料。
（3）氧氣和二氧化碳進(jìn)出植株葉片需要通過葉片上的氣孔，而控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是 。
(4)綜上，壟溝種植提高了光合作用效率，能使馬鈴薯體內(nèi)
增多，產(chǎn)量提高。
35. 請(qǐng)分析圖文資料回答下列問題
資料一：我國(guó)自主研發(fā)的人工心臟——“中國(guó)心”為心力衰竭患者帶來重生的希望。“中國(guó)心”由人造血管和電動(dòng)泵組成，人造血管與心臟的連接如圖甲所示，其中電動(dòng)泵能推動(dòng)血液流動(dòng)。
資料二：患者的肺部功能受損不能及時(shí)恢復(fù)，血液中的氧氣不足，就會(huì)有生命危險(xiǎn)，體外膜肺氧合（也叫“人工肺”，如圖乙）就是一個(gè)可以搶救呼吸衰竭患者的新技術(shù)。
(1)“中國(guó)心”的電動(dòng)泵推動(dòng)左心室中的血液經(jīng)⑤人造血管流向血管①_______（填名稱），利用循環(huán)將氧氣輸送給組織細(xì)胞，為生命活動(dòng)提供能量。這一循環(huán)途徑稱為_________。
(2)重癥肺炎患者出現(xiàn)血氧飽和度降低的癥狀，原因是肺部炎癥導(dǎo)致肺泡和______________之間的氣體交換功能減弱。
(3)乙圖是“人工肺”的氧合器部分，氧合器相當(dāng)于人體的_______（填人體器官名稱）。經(jīng)過“人工肺”的血液，輸回頸靜脈，回到甲圖所示心臟四個(gè)腔中的__________。
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生物卷·七年級(jí)·第7版（共 9 版） 生物卷·七年級(jí)·第8版（共 9 版） 生物卷·七年級(jí)·第9版（共 9 版）

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