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大連市2024一2025年度第二學(xué)期期末考試
高一歷史
注意事項：
1.請在答題紙上作答，在試卷上作答無效。
2.本試卷共100分。考試時間75分鐘。
一、選擇題（本大題共16小恩，每小題3分，共48分。在每小題列出的
四個選項中，只有一個是符合題目要求的)，
1.古代希伯來人有大洪水毀滅兒乎所有人類，僅留下諾亞一家的傳說，古代希靜人也
有類似的洪水故事。在蘇美爾人的泥低文書上，人們發(fā)現(xiàn)了這個故事的最早版本，
這可以用來說明
A古代文明多元特征
B.宗收件隨文明發(fā)展
C.文明在交流中傳承
D.文明發(fā)展?jié)u趨一致
2.圖1反映了技征服者向統(tǒng)治者納貢的情歌。盡管波所發(fā)行了官方貨幣，但民眾數(shù)納
的主要是實物。包括校食、牲省和各種士特產(chǎn)。這種現(xiàn)象主要橡于
夏t青私
1
A經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的限制B.技征服者的反抗C:金屬治棟水平低-D.政策推行力度弱
3.中古時期。印度致權(quán)更選頻紫，不同王朝徑域各有特征。圖2所示對應(yīng)的政權(quán)是
:的
…
1:,1.:w
x大對
·p圖2
A哈拉帕文明
:B.孔帝舊：
C德里蘇丹間
.D.笈多王朗
高一歷史試口第.1到（共8頁）大連數(shù)有學(xué)院命制
生66年，幸絕天皇服布改新詔書：“初修京師，置戰(zhàn)內(nèi)回司、它司，定山問…切
造P橋。計帳、班田收投之法。界舊以役。而行田之網(wǎng)。別收戶別之國…”。這
些指覽
人有利于移府掌煙實權(quán)
B.推動日本杜會封建化
C建立起律令法泊國家
D.使日本成為東亞強(qiáng)因
5.波特蘭海陽是對港口和料岸紋進(jìn)行寫尖描繪的航海陽，在航海活動中作用關(guān)健。圖
3為液特蘭海圖刺圖地點(diǎn)變遷軌跡。這反映出
事維利亞十距區(qū)美閃
熱尾亞
那不粉所
倫效
東印度
10舉1事6件1466華0年I30年156年10下16301元04
咸尼斯
川所本
、壤
、
長崎利
圖3
①商業(yè)經(jīng)移方式改變
②歐洲殖民勞力廷伸
③工業(yè)資本迅速發(fā)展
①歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移
A①②
B.①③
C.②④
D.0
61519年，西班牙航海家在盈西哥嘗到當(dāng)?shù)厝擞每煽芍衩住⒗苯返戎瞥傻钠婷?br/>液汁，并取名為“Xoat1”(譯為“道克力”)。他將可可帶回西班牙并改良成
功，此后英語中出現(xiàn)了源于級西哥語的“Chocolate（巧黨力)”。這表明新？路
開昨
A提高了西班牙的回際地位
B.加速了歐洲文化反向給出
C制約了美洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展慎式
D.推動了文化的跨地域傳播
7.16世紀(jì)，飲洲部分酒家借助神像構(gòu)建自我形象，將自身描繪為神的化身，宜揚(yáng)“藝
術(shù)適物主”的自我身份。圖4為1500年飽因百家丟勒的《自滋像》·這反映出
3V9
圖4
A茵家迫求現(xiàn)世幸損生活
B.封建專制禁鋼思想現(xiàn)念
C因伯稱義理念廣泛傳揚(yáng)‘
D.人文生義影響藝術(shù)創(chuàng)作
高一歷史試看第2.頁.（共8頁)大連收有學(xué)院命制

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