資源簡介

(共17張PPT)
絕 句
我來說作者
杜甫
杜甫，字子美，號少陵野老 ，712 年生于河南鞏縣。出身書香世家，祖父杜審言為初唐詩人 。他自幼聰慧，7 歲學詩，15 歲揚名。早年漫游各地，曾與李白相遇同游 ，結下深厚情誼。多次科舉不中，困居長安十年 。安史之亂爆發，他歷經磨難，曾被俘，后任左拾遺，又因事被貶。晚年漂泊西南，在貧病交加中，于 770 年客死湘江舟中 ，享年 59 歲 。
朗讀古詩，邊聽邊畫出詩中的生字，注意生字的讀音。
我會讀
融
燕
鴛
鴦
我會寫
誦讀詩歌
詩人的感覺
結合注釋
.
.
　意：春天陽光普照，山
大　　　　　　　　　　河無比秀麗，清風拂面，送來花草的芳香。
遲日江山麗
　　突出春天花草的芬芳和
為了　　　　　　　　　　春天的生機勃勃。春風輕拂，帶來花草的陣陣清香，不僅增添了畫面的生動感，還傳達了春天的氣息和生命的活力。這種描寫手法不僅使文章更加生動有趣，還增強了讀者對春天景色的直觀感受，使讀者更容易與詩人產生共鳴，感受到春天的美麗和魅力。
　泥融”　指泥土滋潤、
“　　　　　　　　　　濕潤。春天到了，泥土經過春雨的洗禮，變得松軟濕滑。
“飛燕子”　描繪了燕子輕盈地在空中飛翔的姿態。燕子在春天歸來，忙著銜泥筑巢。
“沙暖”　表示沙灘在春日的照耀下變得溫暖。
“睡鴛鴦”　則刻畫了鴛鴦在溫暖的沙灘上安然入睡的畫面，鴛鴦一般是成雙成對出現，象征著愛情和美好。
　　　　　　一靜，形成了鮮明的對
這兩句詩一動　　　　　　　　　　比和美妙的組合。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的靜睡則透出春日的溫暖和閑適，共同構成了一幅富有生機、和諧美好的春日圖景，展現出大自然在春天里的蓬勃活力與寧靜美好，表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。
讀一讀，說一說。
板書設計
絕句
唐 杜甫
遲日/江山/麗，
春風/花草/香。
泥融/飛/燕子，
沙暖/睡/鴛鴦。
動靜結合
喜愛春天
　　　　　了春天＿＿＿＿＿＿＿
這首詩描寫　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了詩人對春天的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
熱愛之情
主題概括
背誦與默寫：熟練背誦《絕句》，并在作業本上默寫一遍，要求字跡工整，無錯別字。通過背誦和默寫，加深對詩句的記憶，體會詩歌的韻律美。
創意繪畫：根據《絕句》中 “遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦” 所描繪的畫面，發揮自己的想象力，畫一幅展現詩句意境的圖畫。可以用彩筆、油畫棒等工具，將詩中的美景生動地呈現出來，在畫的旁邊簡單寫下自己對詩句的理解，幫助更好地感受詩歌描繪的美好春天。
作業：

展開更多......

收起↑