資源簡介 2024-2025年七月高二期末統一調研測試歷史本試卷滿分100分,考試用時75分鐘。注意事項:1.答題前,先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上,并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。4.考試結束后,請將答題卡上交。一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有項是符合題目要求的。1.埃及的祭司于公元前4000年一前3000年之間就已開始保存文字記錄,其后兩千年,荷馬的詩歌還只是用口述的方式在希臘城邦流傳;中東于公元前4000年左右已進入青銅器時代,其后兩千年,歐洲人才學會了如何熔煉金屬。這段材料的作者意在說明A.歐洲并不是人類文明先驅者B.古代文明區域間交流頻繁C.世界古代文明具有多元特點D.地理環境影響生產力水平2.下圖是亞歷山大帝國分裂后的形勢圖。在此之前,大麥占據古代兩河流域灌溉農業80%的比重,由于土地鹽堿化問題,單位面積產量不斷下降,款收樓婁發生。控制這里的塞琉古王國推廣葡萄、椰棗、豆蔻和肉桂等作物,每公頃收益較大麥高5倍以上。據此推知,希臘一馬寬疏古王朝其頓人的到來1需305-需64A.解決了大麥減產帶來的農業危機托密王B.豐富了兩河流域的文化內涵C.維護了希臘海外城邦的經濟利益D.適應了羅馬帝國的市場需求高二歷史試卷第1頁(共8頁)3.公元1088年,英國達勒姆主教因為沒有給國王威廉二世履行軍事義務而被起訴。盡管達勒姆主教對世俗貴族審判自己非常不滿,但起訴方強調主教從國王處獲得了封土,屬于國王諸多封臣中的一員。經過訴辯雙方在法庭上的激烈爭吵,最終達勒姆主教的封土被沒收。材料反映了當時的英國A.已經形成較為強大的世俗王權B.構建起國王控制的民族宗教C.封建制度下權利與義務的失衡D.確立了權在法下的法治原則4.19世紀初,在意大利,約瀚大公呼吁:“你們是法國人的奴隸,你們的金錢和鮮血正在被浪費…。”在西班牙,民間流傳著這樣的特殊問答:“誰是你的敵人?一一拿破侖。殺死法國人有罪嗎?一一不,按上帝旨意,罪有應得。”這些現象反映了當時的歐洲A.啟蒙思想的流傳B.專制王權國家的崩潰C.政治秩序的重構D.近代民族意識的覺醒5.1883年美國《彭德爾頓法》規定:“政府官員分為政務官和事務官,事務官通過公開考試錄用,非因過失不得解雇。”19世紀末,法國建立全國統一的文官管理機構,德國設立帝國文官總署。這些舉措A.提高了政府的行政效率B.避免了黨派間惡性競爭C.規范了文官隊伍的選用D.緩解了國家的財政負擔6.在19世紀五六十年代,卷入世界市場的大多是農業占主導地位的國家,它們共同圍繞著英國這一工業中心。到1900年,各主要資本主義國家在世界貿易中所占的比重為:英國19%,美國12%,德國13%,法國9%。這體現出A.國際局勢的日益緊張B.第二次工業革命完成C.世界殖民體系的形成D.世界貿易格局的變化7.一戰爆發后,印度的精英們幾乎一邊倒地不遺余力地支持英國的戰爭。國大黨領導巴蘇宣稱:“印度已經意識到她必須成為(大英)帝國重要和平等的一員。”一戰結束后,以甘地為代表的印度精英們意識到英國對印度的統治是“不道德,不公正和自高自大“。如果(印度)人民對此寬容而不抗爭,我們將永遠不會進步”。影響上述轉變的因素有①印度民族自治訴求的破滅②凡爾賽-華盛頓體系的推動③俄國十月革命勝利的鼓舞④非暴力不合作運動的深入A.①③B.②④C.②③D.①④8.如下表所示,1928年蘇聯在世界制造業產量中所占相對份額較低,人均工業化水平也低于大不列顛、美國等國。這反映了當時的蘇聯意大利,2.7蘇聯,5.3英國.9.9200180法回,616014012010080德國,11.66040200美國,39.3大不列顛美國法國德國意大利蘇聯日本1928年各大國在世界制造業產量中1928年各國人均工業化水平所占相對份額(%)(以1900年的大不列順為100高二歷史試卷第2頁(共8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫