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(共32張PPT)
第4課時 回家路上
北師大版數學二年級上冊 第四單元
情景導入
放學啦！小動物們開心地回家。
情景導入
樹上有3組小鳥，每組5只。
說一說，從圖中你知道了哪些數學信息？
草地上有2組花，每組有5朵。
探究新知
圖中的數學信息。
（1）有兩隊小狐貍走路，每隊有6只。
（2）河里有1條船，船上坐著4排小貓，每排有4只。
（3）地上有2組花，每組有5朵。
（4）樹上有3組小鳥，每組有5只。
（5）有2只松鼠，每只松鼠的面前有7顆松果。
（6）有6組小猴子在騎車，每組有2只。
……
你們能提出問題，并解決問題嗎？
探究新知
船上一共有多少只小貓？說一說，算一算。
船上坐了4排小貓，每排有4只。
求一共有幾只小貓，就是求4個4是多少。
加法：4＋4＋4＋4＝16（只）
探究新知
船上一共有多少只小貓？說一說，算一算。
船上坐了4排小貓，每排有4只。
求一共有幾只小貓，就是求4個4是多少。
乘法：4×4＝
四四十六，有……
16（只）
答：船上一共有16只小貓。
探究新知
求一共有幾只小貓，就是求4個4是多少。
乘法：4×4＝
16（只）
加法：4＋4＋4＋4＝16（只）
求幾個相同加數的和用乘法計算比較簡便。
在乘法算式中，有乘數幾（0除外），就可以運用幾的乘法口訣計算。
探究新知
解決問題
說一說，用算式2×6＝12可以解決什么問題？
找到每組有2個，或者有2組的……
（1）有兩隊小狐貍走路，每隊有6只。
（2）河里有1條船，船上坐著4排小貓，每排有4只。
（3）地上有2組花，每組有5朵。
（4）樹上有3組小鳥，每組有5只。
（5）有2只松鼠，每只松鼠的面前有7顆松果。
（6）有6組小猴子在騎車，每組有2只。
……
橋上每隊有6只小狐貍，兩隊有多少只小狐貍？
探究新知
解決問題
說一說，用算式2×6＝12可以解決什么問題？
橋上每隊有6只小狐貍，兩隊有多少只小狐貍？
兩隊有多少只小狐貍，就是求2個6是多少。
2×6＝12（只）
答：兩隊有12只小狐貍。
或6×2＝12（只）
探究新知
解決問題
說一說，用算式2×6＝12可以解決什么問題？
（1）有兩隊小狐貍走路，每隊有6只。
（2）河里有1條船，船上坐著4排小貓，每排有4只。
（3）地上有2組花，每組有5朵。
（4）樹上有3組小鳥，每組有5只。
（5）有2只松鼠，每只松鼠的面前有7顆松果。
（6）有6組小猴子在騎車，每組有2只。
……
求2個6的和是多少與6個2的和是多少，
都可以列出乘法算式2×6。
探究新知
解決問題
說一說，用算式2×6＝12可以解決什么問題？
有6組小猴子在騎車，每組有2只。一共有多少只小猴子？
求一共有多少只小猴子，就是求6個2是多少。
6×2＝12（只）
答：一共有12只小猴子。
或2×6＝12（只）
探究新知
解決問題
說一說，用算式2×6＝12可以解決什么問題？
（1）有兩隊小狐貍走路，每隊有6只。
（2）河里有1條船，船上坐著4排小貓，每排有4只。
（3）地上有2組花，每組有5朵。
（4）樹上有3組小鳥，每組有5只。
（5）有2只松鼠，每只松鼠的面前有7顆松果。
（6）有6組小猴子在騎車，每組有2只。
……
你還能提出用乘法解決的問題嗎？
一共有多少朵花？
一共有多少只鳥？
一共有多少顆松果？
探究新知
解決問題
地上有2組花，每組有5朵。一共有多少朵花？
求一共有多少朵花，就是求2個5是多少。
2×5
答：一共有10朵花。
或5×2
二五一十
＝10（朵）
＝10（朵）
探究新知
解決問題
樹上有3組小鳥，每組有5只。一共有多少只鳥？
求一共有多少只鳥，就是求3個5是多少。
3×5
答：一共有15只鳥。
或5×3
三五十五
＝15（只）
＝15（只）
探究新知
解決問題
有2只松鼠，每只松鼠的面前有7顆松果。一共有多少顆松果？
求一共有多少顆松果，就是求2個7是多少。
2×7
答：一共有14顆松果。
或7×2
二七十四
＝14（顆）
＝14（顆）
結合情境圖提出問題時，首先應收集、選擇相關的數學信息，并將數學信息進行分類整理，然后觀察圖中出現幾組數量相等的事物，求這種事物的總數就可以用乘法解決。
探究新知
解決問題
（1）說一說，從圖中你知道了哪些數學信息
有3盤桃子，每盤有3個；
有2把香蕉，每把有4根；
有4束花，每束有3朵；
有3摞書，每摞有4本。
探究新知
解決問題
（2）一共有多少個桃子
有3盤桃子，每盤有3個；
有2把香蕉，每把有4根；
有4束花，每束有3朵；
有3摞書，每摞有4本。
求一共有多少個桃子，就是求3個3是多少。
3×3
答：一共有9個桃子。
三三得九
＝9（個）
探究新知
解決問題
（3）算式3×4可以解決什么問題
有3盤桃子，每盤有3個；
有2把香蕉，每把有4根；
有4束花，每束有3朵；
有3摞書，每摞有4本。
求3個4是多少或者求4個3是多少。
4×3
答：一共有12朵花。
＝12（朵）
一共有多少朵花？
一共有多少本書？
3×4
答：一共有12本書。
＝12（本）
探究新知
解決問題
（4）你還能提出什么問題
有3盤桃子，每盤有3個；
有2把香蕉，每把有4根；
有4束花，每束有3朵；
有3摞書，每摞有4本。
求2個4是多少。
2×4
答：一共有8根香蕉。
＝8（根）
一共有多少根香蕉？
4×2
＝8（根）
基礎練習
（1）說一說，從圖中你知道了哪些數學信息
4個長椅，每個長椅坐2人。
5排向日葵，每排4棵。
4個桌子，有的坐3人，有的坐4人，有的坐2人。
4個小朋友拿氣球，每人拿2個。
5個花壇，每個花壇有3朵花。
兩個小朋友釣魚，每個小朋友可釣4條。
樹上有3個樹枝，每個樹枝上站了4只小鳥。
基礎練習
（2）有多少棵向日葵 說一說，算一算。
5排向日葵，每排4棵。
4×5
或5×4
四五二十
＝20（棵）
＝20（棵）
答：有20棵向日葵。
基礎練習
（3）算式2×4可以解決什么問題
4個長椅，每個長椅坐2人。
5排向日葵，每排4棵。
4個桌子，有的坐3人，有的坐4人，有的坐2人。
4個小朋友拿氣球，每人拿2個。
5個花壇，每個花壇有3朵花。
兩個小朋友釣魚，每個小朋友可釣4條。
樹上有3個樹枝，每個樹枝上站了4只小鳥。
長椅上一共坐了多少人？
一共有多少個氣球？
一共有多少條魚？
基礎練習
（4）再提出一個用乘法解決的問題并解答。
5個花壇，每個花壇有3朵花。
一共有多少朵花？
3×5
或5×3
三五十五
＝15（朵）
＝15（朵）
答：一共有15朵花。
基礎練習
填一填，說一說。
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
33
基礎練習
每層樓高約3米，這座樓高大約多少米？
5層
求這座樓高大約多少米，就是求5個3是多少。
5×3
答：這座樓高大約15米。
或3×5
三五十五
＝15（米）
＝15（米）
基礎練習
1輛纜車坐2人，7輛纜車一共可以坐多少人？
求7輛纜車一共可以坐多少人，就是求7個2是多少。
7×2
答：7輛纜車一共可以坐14人。
或2×7
二七十四
＝14（人）
＝14（人）
拓展練習
填一填。
2＋3＋4＝ ×
1＋2＋3＋4＋5＝ ×
3
3
3
5
拓展練習
將一些圖畫釘在墻上，每個連接處用2枚圖釘，那么9張圖畫照這樣連接，一共需要多少枚圖釘？
9－1＝8（個）
2×8＝16（枚）
答：一共需要16枚圖釘。
課堂小結
課堂小結
結合情境圖提出問題時，首先應收集、選擇相關的數學信息，并將數學信息進行分類整理，然后觀察圖中出現幾組數量相等的事物，求這種事物的總數就可以用乘法解決。
謝謝觀看

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