資源簡介

課 題 神經系統支配下的運動
課時安排 1課時 課前準備 授課PPT、人體骨骼模型/圖、關節模型/圖、雞翅解剖標本、簡易骨—關節—肌肉模型、相關視頻片段
教學目標
教學目標 1.通過觀察與學習，學生能準確說出運動系統的組成（骨、關節、骨骼肌），認識運動依賴于特定結構，認同人體結構與功能相統一的觀點。 2.通過分析運動過程，學生能闡明神經系統如何支配肌肉收縮，進而牽動骨繞關節運動，并能說明運動需要消化、呼吸、循環等系統的協同配合。 3.通過模型觀察、動作體驗、小組討論等活動，提升學生的觀察能力、概括能力、合作交流能力及推理分析能力。 4.認識體育鍛煉對運動系統及全身健康的益處，了解常見運動損傷及預防措施，引導學生形成積極參與體育鍛煉的意識和習慣。
教學重難點 【教學重點】運動系統的組成（骨、關節、骨骼肌）；骨、關節和骨骼肌的協調配合產生運動（重點強調神經系統的支配作用）。 【教學難點】深入理解并闡述“在神經系統支配下，骨骼肌收縮牽動骨繞關節活動”的運動產生機制；理解并闡明運動是多個系統（運動、神經、消化、呼吸、循環等）協同作用的結果，體現結構與功能的統一性。
教學過程
教學環節 主要師生活動
導入新課 1.深入理解并闡述“在神經系統支配下，骨骼肌收縮牽動骨繞關節活動”的運動產生機制。 2.理解并闡明運動是多個系統（運動、神經、消化、呼吸、循環等）協同作用的結果，體現結構與功能的統一性。
新課講解 （一）運動系統的組成 1. 感知運動結構：
展示人體運動圖片/視頻，提問：“運動依賴哪些結構？”引入“運動系統”概念。
【活動1】體驗屈肘：學生做屈肘動作，感受并思考：哪些部位在動？由什么結構構成？
2. 探究核心結構：
指導學生閱讀教材P21、22，觀察“人體骨骼圖”“關節示意圖”“雞翅標本圖”。
核心問題引導討論：
a. 運動系統由哪三部分組成？
b. 骨與骨如何連接？（重點：關節連接）
c. 關節的基本結構有哪些？各部分功能是什么？（關節面、關節囊、關節腔）
d. 骨骼肌由哪兩部分組成？（肌腹、肌腱）
e. 關節對運動的意義？（靈活）如何保護？（熱身、護具等）
3. 歸納共識：
小組匯報，師生共同梳理：運動系統 = 骨 (杠桿) + 關節 (支點) + 肌肉 (動力)。強調關節的結構與功能。 （二）神經系統支配下的運動產生 1. 探究肌肉協作：
【活動2】體驗肌肉狀態：
學生做屈肘、伸肘動作，觸摸感受肱二頭肌和肱三頭肌狀態。
學生體驗雙手下垂、雙手提重物時兩肌肉狀態。
提問： 屈肘/伸肘時，兩塊肌肉如何配合？提重物時呢？
共識： 骨骼肌協作（收縮/舒張）是運動基礎。
2. 揭示核心機制：
關鍵提問： 肌肉為什么會收縮？光有運動系統結構完好，就能動嗎？（例：癱瘓病人）
引導分析：
a. 骨的運動靠什么？（骨骼肌收縮牽拉）
b. 骨骼肌收縮受什么控制？（神經系統！）
形成核心概念：
神經刺激 → 骨骼肌收縮 → 牽動所附著的骨 → 繞關節活動 → 產生運動。
3. 模型輔助理解：
展示/制作簡易“骨關節肌肉”模型（用硬紙板代表骨，圖釘代表關節，皮筋代表肌肉）。
提問： 模型如何模擬運動？拉動皮筋（模擬肌肉收縮）相當于什么過程？（神經支配）
4. 理解系統協作：
提問： 運動的產生和維持，僅靠運動系統和神經系統夠嗎？還需要哪些系統？為什么？
共識： 能量供應（消化、呼吸、循環系統等）是運動持續的基礎。運動是多系統協同的結果。（三）體育運動與健康 1. 探討益處：
提問： 科學體育鍛煉對身體，特別是對運動系統、神經系統有什么好處？
學生討論/閱讀(P24、25)： 促進循環、改善營養、提高神經靈敏度、促進發育、增強體質等。
2. 認識損傷與預防：
提問： 運動不當可能導致哪些損傷？（關節脫位、韌帶拉傷、骨折、肌肉拉傷）
追問： 如何有效預防這些損傷？
共識： 充分熱身、合理安排運動量、掌握正確技術、使用護具等。
課堂小結 1. 知識梳理：
師生共同回顧：運動系統組成？運動如何產生（強調神經支配核心環節）？運動需要哪些系統配合？
2. 升華觀點： 再次強調人體結構與功能的統一性，以及生命活動的整體性、協調性。
3. 聯系導入： 簡要解釋關節脫位（關節頭從關節窩滑出）及預防的重要性。
板書設計 第三節 神經系統支配下的運動 一、 運動系統的組成 骨 (杠桿) ↓ 運動系統 → 關節 (支點) → 結構：關節面(關節頭+關節窩)、關節囊、關節腔(滑液) → 功能：牢固、靈活 ↑ 關節軟骨→ 功能：靈活 骨骼肌 (動力) → 組成：肌腹(收縮)、肌腱(附著) 二、 運動的產生 (核心！) 神經刺激 ↓ 支配骨骼肌收縮 ↓ 牽動附著骨 ↓ 繞關節活動 (支點) ↓ 產生運動 強調： 神經系統支配是啟動和控制的中心環節。 骨本身不能運動，需肌肉牽拉。 三、 運動的協作與健康 1.多系統協作：能量供應：消化、呼吸、循環系統等。 2.體育運動與健康： 益處： 促循環、強營養、提神經、助發育、增體質。 損傷： 脫位、拉傷(韌帶/肌肉)、骨折。 預防： 熱身充分、量力而行、技術規范、善用護具。
教學反思
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