資源簡介

2024-2025學(xué)年度下學(xué)期期末練習(xí)
七年級生物學(xué)試卷
一、選擇題（每小題只有一個最佳選項(xiàng)，每小題1分，共20分）
1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。測定小麥種子的發(fā)芽率時，有四位同學(xué)發(fā)
表了各自的意見，你認(rèn)為正確的是
(
A.為避免浪費(fèi)，用三五粒種子測一下就行了
B.測發(fā)芽率時，應(yīng)盡量挑個大飽滿的種子
C.測發(fā)芽率時，應(yīng)當(dāng)設(shè)置對照組和實(shí)驗(yàn)組
D.不可能對種子逐一檢測，應(yīng)采用抽樣檢測的方法
二氧化族
a區(qū)表皮細(xì)胞
一花生米
②
水基氣
細(xì)鐵絲
b區(qū)細(xì)胞
吸籬
c區(qū)細(xì)胞
乒乓到
二氧化碳
(2題圖)
(3題圖)
（4題圖)
2.沙柳根系發(fā)達(dá)，固沙能力強(qiáng)，廣泛用于我國北方沙地治理。如上圖是沙柳的根尖結(jié)構(gòu)及部
分生理過程示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是
)
A,吸收水的主要區(qū)域是a區(qū)
B.根的生長主要依賴a區(qū)和b區(qū)
C.c的細(xì)胞分裂補(bǔ)充b區(qū)和d區(qū)細(xì)胞
D.②過程使細(xì)胞的形態(tài)、功能發(fā)生了改變
3.如圖是某小組成員利用細(xì)鐵絲、花瓶、乒乓球等常見材料制作的百合花的主要結(jié)構(gòu)模型，
其中模擬含有花粉的結(jié)構(gòu)材料是
（)
A.花生米
B.綠豆
C.細(xì)鐵絲
D.花瓶
4.如上圖所示，①②③分別表示植物體生理活動，其中可使公園“空氣濕潤、清新”的生理
活動主要是
()
A.①②
B.①③
C.②⑧
D.①②③
5.小東制作了葉片的臨時切片并進(jìn)行觀察，如下圖所示。下列敘述錯誤的是
①
切片
顯微觀架
③
(5題圖)
A.完成步驟乙后，不需用碘液進(jìn)行染色
B.步驟乙應(yīng)挑選較厚的材料制成臨時切片
C.丁圖葉片中，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是③葉脈
七年級生物學(xué)第1頁（共6頁)
D.丁圖葉片中②是葉肉，屬于薄壁組織
6.如圖是某同學(xué)為探究植物生理作用而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述正確的是
①
萌發(fā)的種子
金漁蕉
甲
丙
(6題圖)
A.將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.用乙裝置脫色，②③內(nèi)分別盛有酒精和清水，④內(nèi)碘液用于染色
C.若丙裝置放在光下，蠟燭會燃燒更長時間
D、丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
7.日常生產(chǎn)生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是
A.田間松土一促進(jìn)呼吸作用
B.及時排澇
促進(jìn)呼吸作用
C.噴施氣肥促進(jìn)光合作用
D.晾曬糧食-
抑制蒸騰作用
8.我國每年要消耗450億雙一次性木筷，相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生
態(tài)價值是其木材價值的9倍。下列對綠色植物的生態(tài)價值的敘述，錯誤的是
()
A.直接或間接地為其他生物提供食物
B.引起地球溫室效應(yīng)
C.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡
D防風(fēng)固沙、消除噪聲
9。青春期是人體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，下列有關(guān)青春期的敘述錯誤的是
()
h為保證身體生長的需要，應(yīng)合理飲食
B.青春期是身體和智力發(fā)育的黃金時期
C.獨(dú)立意識增強(qiáng)，排斥父母提出的建議
D.在性激素的作用下男女形體發(fā)生差異
10.某小組利用如圖裝置測定不同食物中的能量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，下列敘述錯誤的是（
)
溫計
食物名稱
花生仁
黃豆
大米
掛
形瓶
質(zhì)量（克)
20
20
20
水（毫升）
50

50
溫度上升（℃）
2.2
1.4
1.3
(10題圖)
(10題表)
A.（
①處應(yīng)添加水50毫升
B.三種食物中花生仁貯存能量最多
C,設(shè)置重復(fù)組可減少實(shí)驗(yàn)誤差
D.可計算得出食物所含的實(shí)際能量

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