資源簡介

2024一2025學年度第二學期期末
六年級歷史試題
本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁。滿
分50分，考試時間60分鐘。考試結束后，將試卷和答題紙交回。
第I卷（選擇題共15分）
說明：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題所列的四個
選項中，只有一項符合題目要求。請將正確答案涂在答題卡相應的位置。
1.與此前的選官制度相比，隋朝確立的這一制度“把取士的重心由地方官手里移到了
朝廷手里，以文化統一助成歷史中國的政治統一。”據此可知，這一制度
A.加強了中央集權
B.促進了民族交融
C推動了教育發展
D擴大了選官范圍
2.唐太宗把君主和百姓的關系比喻成舟與水的關系，強調“水能載舟，亦能覆舟”。
下列舉措體現了這一觀念的是
A.興建皇家宮殿
B創立科舉制度
C.減免農民租稅
D.加強軍備建設
3右圖是《中國古代經濟發展趨勢圖》。圖中②處出現的我國古代盛世局面是
A.文景之治
濟
B.光武中興
展
①
C.開元盛世
指
D.康乾盛世
數
184
58975496012791368
年份
4下圖是甘肅出土的唐朝三彩騎俑隊
列，其中的女騎俑束著典型的漢式頭飾，身穿窄袖緊身衣。我國其他多個地區也出土了
同時期的類似三彩人物俑，印證了當時人口構成
的多元性。材料反映出這一時期的時代特征是
A動蕩與變革
B.繁榮與開放
C.封閉與危機
D.侵略與反抗
2024一2025學年度第二學期期末六年級歷史試題共8頁第1頁
5.“他通過天文觀測捌定了《大衍歷》、，子午線長度。他的成就既對天)
學發展有重要意義，也對世界數學的發展具有價值。”材樹中"他”是
D.孫思邈
A.玄類
B僧行
C.鑒真
6.宋湖時，“士常出于農民之秀者，三.整江統治階級不有農刊中來”，
如政治改革家王禹偁“世為農家，本人顯。山，”。這一現象出現的主要原因
是，宋朝實行
A重農抑商政策
B.獎勵軍功制度
D.科舉取士制度
7某同學在學習中繪制了四幅中國古代史上致權并立局面示意圖，其中繪制正確的兔
C.重文抑武政策
西囊
遼
北魏
西夏
金
西晉
東晉
南宋
吳
南宋
D.
A
B.
C.
8.133年，元朝開科取土，在所取進士百人中，有蒙古、回回、畏兀兒等民族50名，
有58%的人的母親為漢人，已婚者中有近70%的人娶漢人為妻。這說明了元朝
A.奉行民族歧視政策
B.已經完全實現漢化
C科舉考試更加公平
D.民族交融趨勢加強
9.下表是某歷史學習小組呈現的一個探究成果，可以推斷該小組探究的主題是中國骷
代
戰國時期的鐵農具
漢代的耬車
唐朝的曲轅犁
宋朝的秧馬
A農業用具的創新
B.交通工具的演變
C.社會習俗的變化
D紡織技術的進步
10.中國古代歷史上有兩位彪炳史冊的人物，一位“血戰殲倭，勛垂闔浙”，位驅
除荷虜，一代英雄”。他們的共同貢獻是
A.鞏固清朝統治
B.促進經濟發展
C.反抗外來侵略
D.推動社會變革
2024一2025學年度第二學期期末六年級歷史試題共8頁第2頁

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