資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
第一單元 生物和細(xì)胞
人教版2024|七年級(jí)上冊(cè)
第三章 從細(xì)胞到生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
單元情境任務(wù)式教學(xué)
1.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
2.新細(xì)胞和原細(xì)胞含有一樣的遺傳物質(zhì)。
01
1.染色體在細(xì)胞分裂過程中的變化。
02
難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
課堂導(dǎo)入
情境任務(wù)
洋蔥的“重生之謎”——鱗莖中的細(xì)胞分裂密碼

校園的菜園基地中一顆被遺忘在角落的洋蔥，頂端竟冒出嫩綠的新芽；切開它的“身軀”，層層肥厚的鱗片葉包裹著基部的生長(zhǎng)點(diǎn)—這顆洋蔥，正悄悄孕育新生。洋蔥的鱗片葉是儲(chǔ)存養(yǎng)分的“倉(cāng)庫(kù)”，為何基部卻能不斷制造新細(xì)胞？
新知講授
任務(wù)一：觀察洋蔥根尖細(xì)胞的分裂
【知識(shí)回顧】復(fù)習(xí)顯微鏡的使用方法
新知講授
任務(wù)一：觀察洋蔥根尖細(xì)胞的分裂
【小組活動(dòng)】學(xué)生兩人一組觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂切片，結(jié)合教材圖片，嘗試找到一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，將其移至視野中央。
新知講授
任務(wù)一：觀察洋蔥根尖細(xì)胞的分裂
【展示交流】投屏展示學(xué)生的觀察結(jié)果，請(qǐng)說出判斷理由。
染色體
易被堿性染料染成深色
染色體 和 組成。
蛋白質(zhì)
DNA
DNA
蛋白質(zhì)
DNA是遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的載體。
新知講授
任務(wù)一：觀察洋蔥根尖細(xì)胞的分裂
概念應(yīng)用】請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)膱D表表示細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的層次關(guān)系。
新知講授
任務(wù)二：說出細(xì)胞分裂的過程
分裂2次
分裂1次
分裂3次
2個(gè)
4個(gè)
8個(gè)
細(xì)胞分裂：一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過程。
結(jié)果：細(xì)胞數(shù)目增多。
1個(gè)細(xì)胞分裂n次后的數(shù)目為 個(gè)
X個(gè)細(xì)胞分裂n次后數(shù)目為 個(gè)。
2n
x 2n
新知講授
任務(wù)二：說出細(xì)胞分裂的過程
1.閱讀教材P35內(nèi)容，并嘗試描述植物細(xì)胞分裂的過程。
核
質(zhì)
膜
先一分為二，
分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，
細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。
壁
新知講授
任務(wù)二：說出細(xì)胞分裂的過程
2.觀看動(dòng)物細(xì)胞分裂過程視頻，總結(jié)動(dòng)物細(xì)胞分裂的大致過程：
核
質(zhì)
膜
先一分為二
分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核
最后在原細(xì)胞的中央，細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)部凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞
新知講授
任務(wù)二：說出細(xì)胞分裂的過程
【小結(jié)】比較動(dòng)植物細(xì)胞分裂過程
動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞
相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
細(xì)胞核先分裂，細(xì)胞質(zhì)再分裂
細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)新細(xì)胞
在細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
新知講授
任務(wù)三：模擬細(xì)胞分裂過程染色體變化
【思考討論】
1.細(xì)胞分裂后，細(xì)胞核一分為二，染色體分開進(jìn)入新細(xì)胞，染色體數(shù)目是否減少？
2.分裂過程中，染色體發(fā)生怎樣的變化才能保證新細(xì)胞中染色體的數(shù)目、形態(tài)與原細(xì)胞一致？
不會(huì)
先復(fù)制加倍、再平均分配
新知講授
任務(wù)三：模擬細(xì)胞分裂過程染色體變化
【課堂實(shí)踐】以小組為單位，利用提供的材料（假設(shè)一個(gè)細(xì)胞中有2條染色體），模擬染色體的變化過程。
正常細(xì)胞
分裂前
分裂后
分裂前后染色體數(shù)量變化：
2條→4條→2條
復(fù)制后的染色體分開的時(shí)候，
相同顏色的染色體進(jìn)入同一
個(gè)細(xì)胞是否可行？
不可
新知講授
任務(wù)三：模擬細(xì)胞分裂過程染色體變化
分裂前
分裂中
分裂后
染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制加倍。
染色體平均分配成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
1.分裂形成的兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同；
2.新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。
【小結(jié)】細(xì)胞分裂過程中染色體的變化
新知講授
任務(wù)三：模擬細(xì)胞分裂過程染色體變化
【學(xué)以致用】
一個(gè)細(xì)胞有2條染色體經(jīng)過4次分裂產(chǎn)生了多少個(gè)新細(xì)胞？新產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)有幾條染色體？
16個(gè) 2條
計(jì)算方法X*2n
(X為原細(xì)胞個(gè)數(shù)，n為細(xì)胞分裂次數(shù))。
細(xì)胞分裂也并不是那么精密，偶爾也會(huì)出現(xiàn)異常，由于細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變,正常細(xì)胞會(huì)變成無限分裂的癌細(xì)胞。癌癥發(fā)病人群越來越年輕化，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《我們與癌的距離》，閱讀課本P37，回答：引起癌癥的因素有哪些？我們作為青少年如何預(yù)防癌癥？
科學(xué)技術(shù)社會(huì)
“脫韁之馬”——癌細(xì)胞
新知講授
任務(wù)四：細(xì)胞的生長(zhǎng)
即將完成分裂的蠶豆根尖細(xì)胞（染色，放大600倍）
即將完成分裂的動(dòng)物細(xì)胞
（染色，放大600倍）
細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞比原細(xì)胞要小，如果按這個(gè)大小再進(jìn)行分裂的話，分裂N次后，將會(huì)怎么樣呢？會(huì)不會(huì)這樣呢
【自主學(xué)習(xí)】教材38頁(yè)第一段，尋找答案。
新知講授
任務(wù)四：細(xì)胞的生長(zhǎng)
不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
體積由小變大
轉(zhuǎn)變成組成
自身的物質(zhì)
結(jié)果：細(xì)胞體積增大
特點(diǎn)：細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大
概念：
用不同大小的土豆塊代表不同大小的細(xì)胞。
用碘液代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
細(xì)胞為什么不能無限長(zhǎng)大？
模擬實(shí)驗(yàn)
演示實(shí)驗(yàn)
新知講授
任務(wù)四：細(xì)胞的生長(zhǎng)
新知講授
任務(wù)四：細(xì)胞的生長(zhǎng)
細(xì)胞生長(zhǎng)，體積增大，從外界吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)越多，但吸收物質(zhì)的表面積相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)的需要，故細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大。
細(xì)胞不會(huì)無限制的生長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【提示：觀察土豆體積和表面積的變化關(guān)系】
細(xì)胞數(shù)量增多
細(xì)胞種類變多
細(xì)胞數(shù)量增多
細(xì)胞分化
細(xì)胞生長(zhǎng)
細(xì)胞分裂
細(xì)胞體積變大
生物體由小長(zhǎng)大
新知講授
任務(wù)五：生物由小長(zhǎng)大的原因
課堂小結(jié)
細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
細(xì)胞體積增大
概念：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程
過程：核分裂 → 質(zhì)分裂 →膜（壁）形成
染色體的結(jié)構(gòu)：DNA+蛋白質(zhì)
DNA+蛋白質(zhì)：先復(fù)制加倍后平均分配
結(jié)果：新舊細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同
細(xì)胞生長(zhǎng)
細(xì)胞分裂
1.水稻體細(xì)胞含有12對(duì)染色體，1個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過3次分裂后，形成的新細(xì)胞的染色體數(shù)和新細(xì)胞的個(gè)數(shù)分別是（ ）
A. 3對(duì)，3個(gè)
B. 4對(duì)，3個(gè)
C. 5對(duì)，8個(gè)
D. 12對(duì)，8個(gè)
課堂練習(xí)
D
計(jì)算方法X*2n，新產(chǎn)生的細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)相同
課堂練習(xí)
下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，為植物細(xì)胞所特有的是（ ）
A. 細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)
B. 在原細(xì)胞的中央，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
D. 在原細(xì)胞的中部，細(xì)胞膜逐漸向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)細(xì)胞
B
植物細(xì)胞分裂過程：核分裂→質(zhì)分裂→產(chǎn)生新膜和壁
課堂練習(xí)
3. 生多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞不斷的生長(zhǎng)、分裂和分化，其中細(xì)胞分裂的結(jié)
果是（　 ?。?br/>A．細(xì)胞數(shù)目的增多
B．形成不同的組織
C．細(xì)胞體積的增大
D．細(xì)胞中染色體數(shù)目減少
A
細(xì)胞分裂:一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞
課堂練習(xí)
4. 落地生根是多年生肉質(zhì)草本植物葉邊緣可長(zhǎng)出許多不定芽(如圖)。不定芽是指從植物的葉、根等不定位置長(zhǎng)出的芽。在合適的環(huán)境下，不定芽落地即可長(zhǎng)成新植株。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.不定芽是由植物細(xì)胞構(gòu)成的
B.不定芽的形成主要是靠細(xì)胞的生長(zhǎng)
C.不定芽形成新植株離不開細(xì)胞的分裂
D.新植株的遺傳物質(zhì)與母體植株保持一致
B
生物由小長(zhǎng)大:與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化是分不開的。
人教版2024|七年級(jí)上冊(cè)
THANKS
感謝觀看
單元情境任務(wù)式教學(xué)

展開更多......

收起↑