資源簡介

2024-2025學年度高一下學期期末考試
歷史學科 試卷
考試用時：75分鐘 總分：100分
一、單項選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。每道小題有且僅有一個正確答案，請將答案寫在答題卡上）
1．世界上最初的文明產生于兩河流域、尼羅河流域、印度河流域、黃河流域、長江流域及田爾干半島南部，與農業最初的發生地幾乎完全一致。這表明人類文明的產生( )
A.由地理環境決定 B.以文明交流為前提
C.局限于大河流域 D.以原始農業為基礎
2．古代文明通過多元路徑擴展，促進了大帝國的興起。以下帝國與其擴張方式對應正確的是（
A.波斯帝國-武力擴張，建立首個地跨亞非歐三洲的帝國
B.亞歷山大帝國-摒棄波斯政治制度，全面推廣希臘文化
C.羅馬帝國-憑借奴隸組成的強大軍隊，變地中海為內海
D.阿拉伯帝國--滅亡拜占庭帝國，控制了連接亞歐的商路
3．日本大化改新時將土地、山林收歸國有，把氏族貴族的私民變成了國家編戶齊民的“公民”，原來掌控國家的氏族豪強成為為國家服務的官僚。此舉旨在（
A.學習唐朝制度 B.打擊幕府統治 C.加強中央集權 D.發展農業生產
4．有學者指出，15世紀中期，威尼斯壟斷了東地中海貿易后，熱那亞商人聯合伊比利亞半島國家轉向大西洋探索。這一行動打破了意大利城邦對東方貿易的絕對控制，并促成通往美洲和亞洲的新航路開辟。該學者強調，新航路開辟的深層動力是（）
A.奧斯曼帝國威脅傳統商路 B.西方對貴金屬的迫切需求
C.人文主義鼓勵冒險的精神 D.西歐打破貿易壟斷的博弈
5．表1為英國15-17世紀物價統計（1450-1499年物價指數為100）這說明當時（）
時間 谷物 農產品 工業品
1500-1509 112 106 101
1550-1559 384 270 160
1600-1609 560 463 219
1640-1649 786 644 304
表1
A.貨幣供應不斷增加 B.工業化提高了生產效率
C.農業生產趨向停滯 D.世界殖民體系基本建立
6．普羅塔戈拉：“人是萬物的尺度”；彼特拉克說“真正的高貴并非天成，而是自為的”；馬丁路德“信仰即可得救”；康德“世界上有兩件東西能震撼人們的心靈：一件是我們心中崇高的道德標準；另一件是我們頭頂上燦爛的星空。”這表明，西方人文主義精神（）
A.貫穿西方歷史發展始終 B.每個時期的側重點不同
C.一直堅持反對神的束縛 D.適應了資產階級的要求
7.1787年美國憲法明文規定，任何一州不得在商業或稅收方面出臺任何規定，使某些港口享有特惠而歧視它州港口；對開往某州或從某州開出的船舶，不得強令其在它州報關、辦出港手續或納稅。這些規定旨在（）
A.重塑中央政府權威 B.保證商業資源流通
C.促進州際貿易發展 D.緩和政府財政危機
8.18世紀后期英國機器費用昂貴，工廠主想方設法計工人盡可能多干活。原來在工作中習以為常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戲等行為一概被禁止。這可以用來說明，當時（
A.機器出現使工業結構發生根本變革 B.生產方式的轉變推動了社會分化
C.蒸汽時代手工工人的生活境遇惡化 D.物價上漲制約了工業革命的發展
9．表2所示是19世紀末20世紀初大規模人口遷移概況。這一現象反映
遷出地 遷入地
歐洲（意大利、愛爾蘭等） 美洲（美國等）
中國東南沿海（廣東、福建等） 東南亞（馬來西亞、新加坡等）
印度 非洲南部（南非等）
表2
A.殖民體系的全球擴展 B.工業革命的人口需求
C.農業經濟的失衡加劇 D.跨國公司的迅速發展
10.1915年3月，英法俄三國達成秘密協定，規定戰后英法獲得十耳其所屬的阿拉伯地區領土，俄國則擁有對君士坦丁堡、黑海海峽和馬爾馬拉海諸島嶼的所有權，但君士坦丁堡應開辟為自由港，并保證商船在海峽的自由通行，上述秘密協定在巴黎和會上得到確認。這反映出（）
A.歐洲大國均勢的繼續延續 B.帝國主義殖民體系松動
C.帝國主義間的斗爭與妥協 D.一戰具有帝國主義性質
11．閱讀“20世紀30年代聲援埃塞俄比亞行動摘錄”，這些行動說明（）
許多亞非國家 建立“保衛埃塞俄比亞委員會”，發起募捐行動
印度商人 拒絕賣糧食和工業原料給意大利
中國共產黨 發表《告埃塞俄比亞人民書》，贊頌他們不屈不饒的斗爭精神
表3
A.資本主義世界殖民體系逐步瓦解 B.法西斯主義遭到了亞非人民的抵制
C.非暴力不合作思想得到廣泛傳播 D.國際無產階級聯合起來反抗法西斯
12.1940年12月，丘吉爾寫信給羅斯福，提出購買更多美國武器（當時英國還欠美國20億美元武器購買費）有記者問羅斯福是否同意時，羅斯福對此作了一個比喻：“如果鄰居的房子失火，你會毫不猶豫地把水管子借給他使用，等他把火撲滅后再和他算賬。”這個比喻可用來說明（）
A.經濟獲利是美國參戰動因 B.美國提前規劃戰后安排
C.美國戰爭態度的悄然變化 D.英美合作基礎的薄弱性
13．政治笑話，通常借助夸張、隱喻、雙關等修辭方式，對政治領域中的荒誕、不合理現象或人物進行戲謔性呈現，在引人發笑的同時，隱含著對政治現實的反思、批評或調侃。表4是1964-1982年蘇聯被記錄的政治笑話統計表。這反映出（）
A.蘇聯在美蘇爭霸中處于守勢 B.勃列日涅夫時期社會問題突出
C.蘇聯改革背離社會主義方向 D.蘇聯領導人不太注重公眾形象
14．一些西方學者和政治家認為，一些殖民地的獨立是宗主國自愿結束殖民統治的結果。例如，英國前首相艾德禮就在一次講演中將英國的殖民撤退描繪為一種仁慈、自愿的行為。這種說法（）
A.保證了殖民地的長期穩定 B.提高了英國的國際形象
C.忽視了反殖民運動的作用 D.得到了普遍的歷史認可
15.20世紀70年代，法國總統德斯坦提出“歐洲必須用同一個聲音說話”，并推動歐共體成員國加強政治合作。這可用于說明當時（）
A.法國試圖構建歐洲霸權 B.世界多極化的趨勢逐漸增強
C.歐洲一體化進程的開啟 D.全球化消除歐洲文化多樣性
16.2025年1月，因美國政府對TikTok（抖音國際版）禁令將生效，大量美國用戶涌入中國社交平臺小紅書，就經濟生活成本、醫療教育、社會福利保障等多方面與中國網友展開“對賬”交流。對此解釋最全面的是（
A.數字技術加速中美文化交流 B.逆全球化浪潮下民間交流的韌性
C.經濟全球化深入到文化領域 D.社交媒體成為中美競爭的新陣地
二、非選擇題（本題4道題，其中，第17題12分，18題16分，15≈12分，20題12分，共52分）
17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一 古代埃及位于非洲東北部的尼羅河流域。尼羅河定期泛濫，為埃及帶來了肥沃的土壤，有利于農業生產的發展。埃及人在長期的生產實踐中，掌握了豐富的農業知識，創造了燦爛的古代埃及文明。古埃及人發明了象形文字，建造了金字塔等偉大建筑。
材料二 古代印度位于亞洲南部的印度河流域和恒河流域。印度河和恒河為印度提供了豐富的水資源，促進了農業的發展。古代印度社會分為四個等級，即婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。這種等級制度對印度社會的發展產生了深遠影響。古代印度人在數學、醫學、文學等方面也取得了很高的成就，如發明了阿拉伯數字。
（1）根據材料一，概括古代埃及文明產生的自然條件。（4分）
（2）根據材料二，指出古代印度社會的等級制度名稱，并分析其對印度社會發展的影響。（6分）
（3）根據材料一、二，結合所學知識，歸納古代埃及文明和古代印度文明的共同點。（2分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（16分）
材料一 1520年，路德發表了被譽為“宗教改革三大論著”的三個宣言，揭露羅馬教會的虛偽和墮落，呼吁德國人民反抗羅馬的統治。在《告德意志基督教貴族公開信》中，路德把矛頭直接對準保護教皇專制的“三道圍墻”；宗教權力高于世俗權力，唯獨教皇有權解釋《圣經》，唯獨教皇有權召開大公會議。路德發表了“信徒皆為祭司”的觀點，還公然號召德國貴族們支持宗教改革，建立國家教會，并反對神職人員獨身制度。
-摘編自趙林《共塑：西方文化精神的演變》
材料二 16世紀末17世紀初，牛津和劍橋兩所大學開設了數學和理科課程，并增設自然哲學、物理、植物學等課程，培養了培根和牛頓等一大批科學家先驅 這一時期通過科學家的實踐和自然哲學家的總結，英國建立了一套行之有效的科學方法論，為科學技術的持續發展奠定了基礎。1660年，英國成立了“皇家學會”；18世紀下半葉，英國又成立“伯明翰新月會”等學術團體。最新的科學知識引起中產階級的重視，技術成果從紙面上轉化為生產力。科學知識較早地滲透到商品生產領域，使得英國在技術革新、機器的發明和應用方面走在世界的前列。
-摘編自李朔《中英工業設計發展歷程軌跡比較研究》
、1）根據材料一并結合所學知識，概括路德的思想主張，并指出宗教改革運動的積極影響。（8分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡析近代科學興起的背景，并概括16-18世紀英國科學發展的表現。（8分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一 孤立主義是美國自建國至一戰前對歐洲的基本原則。一戰后，美國掀起了狂熱的反戰情緒 人民認為加入歐洲國家之間的戰爭造成了大量犧牲和經濟損失。威爾遜總統試圖以理想主義重塑國際秩序，但國會拒絕批準《凡爾賽和約》，標志著孤立主義的勝利。1929年經濟危機爆發后，企業大批破產，政府和民眾都高度關注國內的經濟問題。1937年關于美國是否要再次參加世界大戰的調查顯示，美國每20個人中就有19個反對參戰。
-摘編自王為《試析第二次世界大戰前的美國孤立主義》
材料二 隨著法西斯國家的擴張，美國國內出現反對法西斯侵略的群眾運動，政府也逐漸意識到孤立主義的局限。1937年，羅斯福在芝加哥發表“防疫演說”，呼吁對侵略國家實施“隔離”。1939年德國入侵波蘭后，美國修改中立法，決定實施“現款現運”。1940年，羅斯福推動《租借法案》通過，宣稱美國應成為“民主國家的兵工廠”。1941年12月7日，珍珠港事件爆發，孤立派首領、參議員阿瑟·范登寶寫道，偷襲珍珠港的“那一天是孤立主義的終結”。
-摘編自劉夢然《淺析二戰中美國孤立主義的終結》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出20世紀20年代美國實行孤立主義外交政策的原因。（6分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析20世紀30-40年代美國外交政策調整產生的影響。（6分）
20．閱讀材料，回答問題。（12分）
材料一 19世紀中葉，英國率先完成工業革命，憑借其技術優勢成為“世界工廠”。1846年，英國廢除《谷物法》，逐步取消關稅壁壘，推行自由貿易政策。經濟學家亞當·斯密的自由主義理論被奉為圭臬，英國通過軍事和外交手段強迫殖民地及其他國家開放市場，推動全球貿易網絡的形成。
--摘編自【英】埃里克·霍布斯鮑姆《工業與帝國：英國的現代化歷程》
材料二 1929年經濟危機爆發后，各國為保護本國產業，紛紛采取貿易保護措施。美國通過《斯姆特一霍利關稅法》，將進口商品平均關稅提高至59％，引發其他國家報復性關稅戰。1933年，英國主導成立“英鎊集團”，成員國貨幣與英鎊掛鉤，形成排他性經濟圈，全球貿易額銳減60％。
-摘編自【美】查爾斯·P·金德爾伯格《大蕭條中的世界：1929-1939》
（1）根據材料一，指出19世紀中期英國的經濟政策，并結合所學，分析該政策推行的歷史條件。（6分）
（2）根據材料二，概括20世紀30年代貿易保護主義對世界經濟的危害 結合所學，指出二戰后初期的國際社會為應對此類問題所作的努力。（6分）
參考答案
一、選擇題
1——5DACDA 6——10BABAD 11——15BCBCB 16B
二、非選擇題
17．（12分）
（1）位于尼羅河流域；尼羅河定期泛濫，帶來肥沃土壤，利于農業發展。（4分）
（2）名稱：種姓制度。（2分）
影響：積極方面，在一定時期內維護了社會秩序；消極方面，嚴重阻礙了印度社會的發展，使社會階層固化，限制了人們的自由流動和社會進步。（4分）
（3）都發源于大河流域；都創造了燦爛的文明成果；都有一定的社會等級制度。（2分，答出2點即可）
18．【答案】（16分）
（1）主張：反對羅馬教會的專制統治；信徒有直接閱讀和解釋《圣經》的權利；世俗權力（王權）高于教權，建立國家教會；反對神職人員獨身制度。（4分，答出2點即可）積極影響：打破了教會對教義解釋權的壟斷，推動了思想解放；傳播和發展了人文主義；有利于歐洲資本主義的發展；推動了歐洲民族國家的形成；促進了文化教育事業的發展。（4分，答出2點即可）
（2）背景：文藝復興和宗教改革解放了思想；新航路開辟拓展了人們的視野，增加了人們對世界的認知；資本主義經濟得到發展，推動科學研究。（4分，答出2點即可）
表現：科學教育興起；建立學術團體；技術成果迅速轉化為生產力，技術革新領先世界；建立科學方法論；涌現出大批科學家。（4分，答出2點即可）
19．【答案】（12分）
（1）原因：歷史上孤立主義的傳統；民眾對一戰的反思與反戰情緒；避免受國際條約義務的束縛；經濟危機爆發，政府和民眾優先關注國內問題；政治、經濟、軍事等實力的制約。（每點2分，任意3點6分）
（2）影響：壯大了國際反法西斯力量，推動了世界反法西斯同盟的形成；加速了二戰的結束進程；提升了美國的國際地位，為戰后美國主導國際秩序奠定了基礎；推動了國際秩序和國際格局的演變。（每點2分，任意3點6分）
20．【答案】（12分）
（1）政策：自由貿易政策（2分）。
歷史條件：率先完成工業革命，成為世界工廠；自由主義經濟思想盛行；強大的軍事實力；交通運輸（如蒸汽船、鐵路）促進全球貿易；殖民擴張；資產階級代議制（君主立憲制）的進一步完善。（任答4點，4分）
（2）危害：加劇經濟危機，導致全球貿易萎縮；形成排他性經濟集團，破壞世界經濟體系（2分）。
努力：建立了國際貨幣基金組織和世界銀行，穩定國際金融；簽署了《關稅與貿易總協定》（GATT），推動關稅減讓和貿易自由化。（每點2分，共4分）

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