資源簡介

廣西欽州市第十三中學2024-2025學年高二下學期期末熱身考試歷史試卷（八）
注意事項:
1.答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，
2.四答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需
改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。四答非選擇題時,將答案寫在簽題卡上。
寫在本試卷上無效。
3.考試結來后,將本試卷和答題卡一并交回
一、單選題（共25小題，每小題3分，共75分）
1．根據1964年頒布的《國際古跡保護與修復憲章》，對下圖歷史古跡的保護應強調（ ）
龐貝古城遺址
始建于公元前6世紀的古羅馬城市龐貝，在79年毀于維蘇威火山大爆發。1748年，在對龐貝城進行考古發掘時，由于發掘時期缺乏必要的保護措施，遺址遭到很大的破壞。
對原文物進行全面模擬復原B．以歷史的真實性為第一要義
C．由聯合國全權負責籌集資金D．對破壞行為發出國際性譴責
2．英國人威廉·卡克斯頓1476年將印刷術傳入英格蘭，推動了文學、宗教、教育、史地類英語印刷品大量出版，英語逐步擺脫中古時期的口語化和地方性，成為“國王的語言”“國家語言”。據此可知，這些印刷媒介（ ）
A．動搖教會在英國的統治B．促進了人文主義的傳播C．推動資產階級革命發展 D．有利于民族國家的形成
3．考古材料是研究歷史的重要依據。下列選項中，材料與結論之間邏輯關系正確的是 （ ）
材料 結論
A 殷墟婦好墓出土的三件小玉器，經鑒定材質屬于典型的新疆于闐籽玉 絲綢之路的開辟最晚可追溯到商代
B 湖北出土的春秋戰國時期曾侯乙墓中的青銅尊盤，經鑒定為失蠟法制作 失蠟法的使用不晚于戰國
C 河北滿城漢墓出土了一套目前我國最早的金屬醫針 針灸治療在漢代普遍使用
D 西安秦始皇陵兵馬俑坑出土鐵鏃(箭頭) 秦朝軍隊主要使用鐵制兵器
A．A B．B C．C D．D
4．前蘇聯的東方學專家巴托爾德指出：“蒙古帝國把遠東和近東的文明國家置于一個民族、一個王朝的統治之下，這就不能不促進貿易和文化珍品的交流。西亞和中國之間的貿易得到了空前絕后的發展?！辈牧弦庠谡f明（ ）
A．蒙古西征促進了地域文化的交流B．商貿發展推動統一的蒙古帝國建立
C．蒙古西征促進了人口的大規模遷徙D．蒙古西征帶來的文化交流具有強制性
5．在公元前4世紀，亞歷山大大帝征服了地中海地區。之后的幾個世紀里，羅馬人借用希臘字母中的“Y”和“Z”，將它們放在自己字母表的末尾。這表明（ ）
A．羅馬文明被希臘文明同化B．希臘、羅馬文明存在共通處
C．羅馬文明在戰爭中得到發展D．希臘字母是羅馬字母的源頭
6．1766年，美國第一部詩體悲劇《安息王子》在費城上演。該劇套用英國王政復辟時期古典悲劇的模式，討論了當時北美殖民地時期自由民主和反獨裁統治的政治主題。據此可知，該劇（ ）
A．抨擊了英國的君主專制 B．得益于美國獨立戰爭的影響
C．體現了多元文化的色彩 D．有助于民眾民族意識的成長
7．美國思想家芒福德指出，對工業革命影響最大的發明或許并非蒸汽機，而是鐘表。鐘表令勞動不再以天（或季度），而是以小時（甚至分鐘）為單位被組織起來。其意在強調（ ）
A．鐘表使用有利于提高生產效率 B．鐘表決定了生產組織形式
C．生產力發展壓縮工人休閑空間 D．工業化推動鐘表技術發展
8．下圖是敦煌莫高窟壁畫《福田經變》（經變，是指描繪佛經內容或佛傳故事的圖畫）局部圖。壁畫描繪了福田“廣施七法”中的曠路做井、架設橋梁等畫面。據此可知（ ）
A．佛教開始通過敦煌傳入內地B．陸上絲綢之路的發展C．民眾的生活與商品關系密切 D．儒商成為了商人主體
9．“南海一號”是世界古沉船中年代最早、船體最大、保存最完整的遠洋商船，從目前清理出的瓷器來看，所出的德化瓷器與中國傳統瓷器器形、紋飾等區別較大，具有明顯的異域風格，專家推測為南宋時期“來樣定做”的外銷瓷。這則材料可以用于佐證（ ）
A．南宋對外交往繁盛B．外貿成為稅收主要來源C．海上絲綢之路開辟 D．南宋經濟水平領先世界
10．下圖是日爾曼人遷徙過程中建立的諸多王國的示意圖(部分)，據此可以推知，日耳曼人的遷徙（ ）
A．開啟了希臘化時代的到來 B．推動了歐洲民族國家的形成
C．促進了區域文化交融認同 D．征服了古代羅馬帝國的文化
11．如圖是某一歷史時期的世界貿易示意圖。這一貿易的盛行客觀上（ ）
A．促進了美洲大陸的開發B．掀起了歐洲移民的浪潮C．激發了非洲的民族運動 D．反映了自由主義的要求
12．有學者認為，“澳大利亞淘金華工……具有高度封閉性，中西文化融合現象業已出現但遠非主流，因而以淘金史為代表的早期華人史更多反映了中國歷史的海外延伸”。這意味著澳大利亞淘金華工（ ）
A．傳承了中國傳統生活方式B．致力于推動中西文化融合C．深受閉關鎖國政策的影響D．是中國文化在海外的代表
13．國家的名稱中往往隱藏著其深厚的文化內涵和歷史變遷，下表為拉丁美洲部分國家名稱的由來。這反映出拉丁美洲（ ）
國名 委內瑞拉 Venezuela 危地馬拉 Guatemala 巴拉圭 Paraguay 哥倫比亞 Colombia 秘魯 Peru
命名語言 西班牙語 印第安語 古瓜拉尼語 拉丁語 克丘亞語
原意 小威尼斯 森林之國 河流名稱 哥倫布之國 玉米之倉
A．文化特征多元B．傳統文明沒落C．殖民色彩濃重 D．政局動蕩不安
14．日本大化改新推行“班田收授之法”，班田每六年一次。所受之田不準買賣，若受田者死亡，由國家收回。獲得口分田的農民必須向國家繳納租庸調并被課以雜徭。其情形有如下表。由此可知，這一改革措施（ ）
租 口分田每段納稻二束二把
正丁（24—60歲男子） 次丁（61—65歲男子） 少?。?7—20歲男子）
庸 朝廷徭役每年十天，可用布2丈6尺代替。 正丁的士 無
調 綱8尺5寸、絲8兩、綿1廳、布2丈6尺及其他農副產品。 正丁的士 正丁的
雜徭 地方翻投60天 30天 15天
A．加劇了土地兼并B．強化了對地方的控制C．限制了幕府勢力 D．模仿宋代的賦稅制度
15．以下是兩則古代法律形成的資料：
資料甲 公元前十八世紀，古巴比倫王國頒布《漢謨拉比法典》，是漢謨拉比在位期間所制定的法律條文集，包含了各種法律規定和制度，涉及民 事、商業、家庭、犯罪等方面，成為古巴比倫社會的基本法律制度。
資料乙 公元前五世紀中葉，經過平民長期抗爭，羅馬元老院接受公民大會決議，整理羅馬法律，刻在銅板上，公諸社會，是為《十二銅表法》。 《十二銅表法》以明文規范，保護公民的私有財產和相關權利，也限制貴族的若干權力。
由此，我們可以得出的結論是（ ）
A．兩者的共同特色，乃是法律的成文化與透明化B．兩者皆是因為平民的抗爭，而導致法律的改革
C．《漢謨拉比法典》是人類歷史最早的成文法典D．羅馬的法律改革，推動了共和國向帝國的轉變
16．下圖所示為考古出土的西夏文物—西夏文《論語》（左）、西夏文佛經（右）。由此可知，西夏（ ）
A．文化具有兼收并蓄特征B．主流思想與北宋無異C．與印度存在著直接交流 D．把佛教當作官方宗教
17．在中國傳統文化中，字里行間隨處可見“家國”二字。無論社會變遷滄海桑田，在中國人心中總是充溢著“家國”的浩然正氣，形成了強烈的愛國主義情懷。以下能體現愛國情懷的有（ ）
A．良知就是天理B．己所不欲，勿施于人C．道法自然，天人合一 D．天下興亡，匹夫有責
18．中國自古有“為富不仁”的說法，但宋代商人逐漸成為社會救濟的重要力量，越來越多的商人“富而能仁”、“富而好仁”。蘇轍在奏疏巾曾言：“坊郭人戶雖號兼并，然而緩急之際，郡縣所賴，饑饉之歲，將勸之分以助民，盜賊之歲，將借其力以捍敵?！边@主要是由于（ ）
A．社會動蕩不安 B．土地兼并嚴重 C．理學思想影響 D．商品經濟繁榮
19．拿破侖既給法國帶來了巨大的榮耀，也給法國造成了慘重的災難。他在把歐洲鬧得天翻地覆的過程中，實則是解放者；后來卻蛻變為有無限征服野心的侵略者。下列對“解放者”理解不當的是（ ）
A．推動了封建貴族特權的廢除B．傳播了資產階級革命思想
C．激發了歐洲近代民族民主意識D．建立了疆域遼闊的帝國
20．繼承古傳統有明顯的希臘印記的雕像這些雕的頭部運用希臘風格刻畫一個希臘人物，但雕像的站立姿勢和衣服卻是埃及式樣的。由此可見，亞歷山大東征（ ）
A．促進了區域間文化交流B．導致希臘文化中心轉移C．推動了各國文明一體化 D．打破了世界隔絕的狀態
21．2021年，浙江省博物館組織“紅山·良渚文化展”，精選260多件文物進行對比展示，共同見證中華文明的多元一體。這兩種文化的相似處除了精美的玉器，還有（ ）
A．采用青銅農具勞作B．種植水稻和南瓜C．使用馬拉戰車作戰 D．建有祭壇與神廟
22．學校、書籍、圖書館、博物館等逐漸發展成為文化傳承與保護的主要載體。從中國教育發展歷程看，下列表述符合史實的是（ ）
① 國子監 西漢 是古代中國的最高學府和教育行政機構
② 書院 宋代 書院制度的建立，更推動了私學的發展
③ 京師大學堂 近代 創建于洋務運動中，采取分科教育的方式
④ 北京大學 1915年 成為新文化運動的中心和學術研究的重鎮
A．① B．② C．③ D．④
23．孔子與老子都生活在春秋晚期?！抖Y記·曾子問》記載，孔子曾四次問禮于老子?！翱鬃右娎献印笔菨h代畫像石中很常見的題材。下圖所示為山東博物館館藏的孔子見老子畫像石拓片。據此可推知（ ）
A．戰國及漢代儒、道兩家影響力較強 B．漢代的畫像石大多選擇歷史題材
C．儒、道兩大學派的思想同出而異流 D．春秋晚期道家的地位略高于儒家
24．在寧夏發現的印制于西夏后期（南宋時期）的一本佛經殘本有以下特點：（1）墨色濃淡不均；（2）有個別字排倒；（3）有隔行線的痕跡。另一本佛經上有西夏文刻款“選字出力者”等語。據此可確證的是（ ）
A．佛經的雕版印刷始于宋代B．西夏的雕版印刷術不夠成熟
C．西夏已經出現活字印刷術D．西夏的印刷技術落后于宋朝
25．下圖所示為盧浮宮博物館的館藏品“納拉姆辛勝利石碑”。圖中高大威猛的形象是國王納拉姆辛（前2291年～前2255年在位，阿卡德第四任統治者）本人的全身像。他戴上了兩河流域藝術傳統中神的形象所獨有的牛角帽，在士兵及敵人之上，走上山去，走向太陽。該碑上的描繪反映了當時兩河流域（ ）
A．亞述帝國君主的軍事成就B．已建立君主專制制度C．文化傳承得到統治者重視 D．神權與王權相結合
第II卷（非選擇題）
二、綜合題（共3小題，共25分，請考生按要求作答）
26．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 11世紀末以來，西歐的教育發生了大的變化。隨著歐洲社會經濟的發展，尤其是城市的興起，市民生活的活躍，社會對法律、醫學等專門人才需要量大增。為了滿足這些對專業知識、技能學習訓練的需要，中世紀大學逐漸發展起來。其中著名的有意大利的博洛尼亞大學，法國的巴黎大學，英國的牛津大學和劍橋大學。辦學方大都是教會，設置古典人文課程、基礎理論課程。
——摘編自朱寰主編《世界古代史》
材料二 經過文藝復興，大學文科課程發生了根本性的變化，具體標志是引入了人文主義的“新知識”。這些新知識最終導致了大學教學內容和教學方法的徹底變革。它沖破了經院主義神學和哲學獨霸大學講堂的局面，雖然影響主要限于大學文學院，但正是大學文學院，后來領導了歐洲大學的現代化運動，帶動了整個大學的變革。文藝復興，將科學從千余年淪為神學婢女的情況下解放出來，導致了近代科學的誕生，為大學最終引入自然科學和確立科學研究的職能創造了條件。文藝復興通過進行古典主義的教育，人文主義者采納了一種更自由、不以傳授基本教義為中心的知識形式。從那時起，大學一直致力于尋求一種核心的普通教育，從而把許多專業化的課程統一起來，并從整體上服務于人類的需要，這條路徑正是文藝復興時期人文主義者所開創的。
雖然宗教改革后更多地強調神學研究，但人文主義課程也在許多學校中得以保留。希臘語和希伯來語這些注釋圣經的工具語言則在諸藝中建立了牢固的地位。16世紀40年代，維滕貝格大學成為自由教育的中心，吸引了許多外國學生，維滕貝格大學數學教授、哥白尼的學生雷蒂庫斯于1540年將哥白尼的日心說印刷出版，首次解釋了哥白尼的新觀點。在英國，宗教改革時期，大學的科學研究、世俗化并未停止，學術自由萌芽。在意大利，帕多瓦大學盛極一時，成為重要的科學研究中心。中世紀大學以國際性特征著稱于世，由于宗教改革時期政府的干預和影響，歐洲80所大學幾乎全部由國際性大學轉變為國內或地區性大學，最終大學的通用語言——拉丁語為各民族的語言所取代。在宗教改革時期，不論是天主教科學家還是新教科學家，都對科學發展作出了有益的貢獻。雖然近代大學改革最終完成于19世紀初，但近代大學于文藝復興和宗教改革時期已具雛形。
——摘編自賀國慶《文藝復興與宗教改革時期歐洲大學的變遷》
(1)根據材料一結合所學知識，概括中世紀大學出現的原因。
(2)根據材料二并結合所學知識，分析文藝復興、宗教改革對傳統大學發展的影響。
27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 史料一
為湖南長沙出土的西漢晚期“中國大寧”神獸博局紋鏡。鏡背間鑄有銘文：“圣人之作鏡兮，取氣于五行。生于道康兮，咸有文章。光象日月，其質清剛。以視玉容兮，辟去不羊。中國大寧，子孫益昌。黃常元吉，有紀剛。”）
史料二 東漢《前漢書·百官公卿表》記載：“少府之下有尚方令一人，御用及官制銅鏡均由尚方制作?！笔妨先瞥对涂たh圖志》記載，桂州（今桂林）向中央進貢“銅鏡四十四面”。
——以上材料摘編自宋瑩瑩《由廣西出土銅鏡銘文看中華民族共同體意識》
材料二 在今蒙古和獨聯體境內，發現了不少屬于戰國和漢代的鏡子。隋唐時期的鏡子出土數量數量最多的是海獸葡萄鏡。在伊朗發現了多面仿制的海獸葡萄鏡。在約旦發現了花草禽獸鏡和仿制的海獸葡萄鏡。在日本還出土了不少唐鏡和宋代的商標字號鏡。
——以上材料改編自王婉云《中國古銅鏡在中國歷史及對外交流上的價值》
(1)根據材料一的三則史料探究中國古代銅鏡的歷史，指出其史料價值，并做出合理推斷。
(2)根據材料二并結合所學知識，簡析古代中國銅鏡外傳的積極意義。
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 第二次鴉片戰爭之前，因為中國歷代政府嚴禁人民私自出洋，也嚴禁外國人從中國口岸掠販人口，所以無論是中國人民自行出洋做工，還是外國人擄掠華工出洋，都為非法的私下行為。第二次鴉片戰爭以后，以英國為首的侵略者一面繼續私下非法擄掠華工，一面謀求擄掠華工正規化、法定化。他們與清政府簽訂了一系列的招募華工及華工權利規定。但外國招募華工并非完全按約辦理，亦非如有的論者所言，清政府置華工權利于不顧，而是清政府尚不知外國招募華工及華工遭遇困難之實情。1872年，清政府從“《新報》所載等多方所知古巴地方之華工，其受苦視在秘魯者略等”。后派陳蘭彬等人前往古巴，將調查結果形成文字報告，即《古巴華工調查錄》。以此為據，總理衙門最終獲得英、法等五國的支持，并于1877年迫使西班牙簽訂《會訂古巴華工條款》十六條，以保護和維護華工在海外的權益。
——摘編自虞和平、陳君靜《陳蘭彬與中國維護出國華工權利的起始》
材料二 近代美國華人移民絕大部分來自廣東等沿海地區，且多為自耕農，幾乎沒有受過學校教育，這是19世紀中晚期華人移民的總體形象。華人移民到美國后，多從事非技術性工作或技術性不強的工作，很少有人從事與大工業機器生產相關的、對勞動技能要求嚴格的工作。移民到美國的華人對當地的建設作出了重要貢獻。中央太平洋鐵路公司的四大股東之一利蘭·斯坦福在1865年10月10日給約翰遜總統的一份報告中說：“（華工）一個階層，他們安詳、平和、耐心、勤勞、節儉，他們（比白人勞工）更謹慎和節儉，因而工資少點也毫無怨言……如果沒有華人，要在《國會法案》規定的時間內建成這個宏大的全國性工程的西段，是完全不可能的。”
——摘編自許國林《近代美國華人移民的職業變化》
(1)根據材料一并結合所學知識，分析19世紀中后期大量出國華工遭遇困境的原因，并說明《古巴華工調查錄》在華工問題上的史料價值。
(2)根據材料二并結合所學知識，概括近代美國華人移民的特點，并談談你對近代華人移民美國的認識。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B A C D A B A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A A B A A D C D A
題號 21 22 23 24 25
答案 D B A C D
26．(1)原因：社會經濟的發展；城市的興起；市民生活的活躍；社會對多樣化人才的需求；教會的支持。
(2)影響：沖擊了中世紀大學占壟斷地位的經院主義課程；為自然科學進入大學開辟了道路，推動了大學科學研究職能的確立；加快了大學世俗化的進程；大學由國際性機構轉變為民族性的機構；學術自由的萌芽；文藝復興和宗教改革時期，近代大學已具雛形。
27．(1)史料價值：史料一是實物史料；史料二、三是文獻史料；都可以視為研究中國古代銅鏡的歷史一手資料（任意2點）
推斷：史料一可用于研究漢代風俗習慣；可用于研究漢代的民族交融、文化認同、家國情懷；可用于研究漢代儒學的發展以及儒家思想在民眾中的傳播情況。（任意1點）
史料二可用于研究漢代官營手工業的發展情況。
史料三可用于研究邊疆地區的社會經濟發展及邊疆治理、統一多民族國家發展的情況。（若整體進行推斷。史料揭示了銅鏡在古代社會中的重要地位和影響力；以及古代社會對于銅鏡的管理和制作技術的發展；這些史料有助于我們了解銅鏡的歷史和其在人類社會中的作用。）
(2)是中外友好交往的體現；有利于中外貿易往來；擴大中國的國際影響力；對人類文明發展做出重要貢獻。（3點）
28．(1)原因：西方列強對華工的剝削；部分華工為非法出洋；華工自身在國外未受到保護；晚清政府對華工遭遇困境缺乏了解。（任答兩點即可）史料價值：是研究晚清華工在古巴生存狀況的一手史料；是研究晚清華工政策的重要史料；成為清政府運用近代外交手段維護華工利益的證據等。（任答兩點即可）
(2)特點：多來自中國沿海地區；以農民為主體；文化程度低，多從事非技術性工作；多集中于美國西部地區；固守傳統，勤儉節約，吃苦耐勞。（任答兩點即可）認識：增加了美國勞動力，豐富了美國的文化；促進了美國交通、經濟的發展；與殖民擴張相關聯，有種族歧視色彩，并沒有做到平等。（言之有理即可）

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