資源簡介

甘肅省酒泉市瓜州縣2024-2025學年七年級上學期歷史期末測試卷
（考試時間：60分鐘 試卷滿分：100分）
一、選擇題（每題2分，共計40分）
1．北京人和山頂洞人類所具有的共同點是（ ）
A．都使用打制石器 B．都會縫制衣服
C．都會人工取火 D．都有愛美意識
2．河南宜陽蘇羊遺址發現的炭化植物遺存中，粟、黍、稻、大豆等農作物占出土植物的95.53%。這反映了（ ）
A．原始農業的發展狀況 B．中原地區自然環境優越
C．南稻北粟的格局形成 D．原始先民種植技術成熟
3．某歷史學習小組同學利用AI（人工智能）搜索古人類資料時，輸入了“距今約7000年”、“種植水稻”、“飼養家畜”三個關鍵詞。據此，AI可能展示給他們的古人類是（ ）
A．北京人 B．鄖縣人 C．河姆渡人 D．半坡人
4．據考古發現，紅山文化的代表性遺址——牛河梁遺址的女神廟中，女神雕像體型有大小之分，似已形成有中心、有層次的“神統”，隨葬玉器的數量和規格也有顯著區別。據此推斷，紅山文化時期的先民（ ）
A．社會地位平等 B．階級分化趨勢明顯
C．開始定居生活 D．制陶技術逐漸成熟
5．周谷城在《論古封建》中指出“古封建”作為一種制度，是與奴隸制歷史發展相始終的，即奴隸制度開始時，便有“古封建”的種子在萌芽。被稱為“古封建”的制度，興盛于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
6．西周時期，禮樂制度有著嚴格的等級劃分，到了后期據《史記·禮書》載：“晉悼公設宴款待，讓樂工演奏《肆夏》樂，唱《文王》歌。”像晉悼公這樣在禮儀活動中無視禮樂制度，僭越使用的現象已經十分普遍了。這種情況反映了（ ）
A．民族交融 B．王室衰微 C．經濟衰退 D．文化繁榮
7．《國語·齊語》中提到“美金以鑄劍戟，試諸狗馬；惡金以鑄鉏、夷、斤、斸（zhú），試諸壤土”。春秋時期鐵制農具已開始用于農業生產所帶來的直接影響不包括（ ）
A．耕地逐漸擴大 B．糧食產量明顯增長 C．人口不斷增多 D．分封制遭受到破壞
8．春秋戰國時期，我國農業生產力水平有了顯著的進步。下列選項中最能反映這一時期生產力水平提高的是（ ）
A．青銅農具的廣泛使用 B．鐵制農具和牛耕的使用
C．大規模水利工程的修建 D．農作物品種的推廣
9．《戰國策·秦策一》記載：“期年之后……兵革大強，諸侯畏懼。”這反映了商鞅變法使秦國（ ）
A．發展了文化教育 B．提高了行政效率 C．加強了民族聯系 D．實現了富國強兵
10．墨子借鑒了孔子學說中“仁愛”“舉賢才”等思想，戰國竹簡記載的儒家著述亦含有墨家“尚賢”、“節用”思想。這反映出（ ）
A．儒墨思想的互鑒 B．學術環境的寬松
C．諸子觀點的趨同 D．階級矛盾的緩和
11．中國國家博物館舉辦過“證古澤今——甲骨文文化展”，其中精品文物“土方入侵”涂朱卜骨刻辭中記錄了“商王武丁親自占卜后判定邊界有患，然后就收到了入侵報告”的事件。這表明甲骨文（ ）
A．能夠準確預測未來發展 B．主要記錄軍事征戰活動
C．文字體系已經較為完整 D．可以用于研究當時社會
12．《何以中國》是由國家文物局打造的系列題材的紀錄片，該片立足“中華文明探源工程”和“考古中國”的重大研究成果，講述多元一體中華民族的形成和中華文明創生的故事，在看到第一集《秦漢》，關于這一時期的階段性特征正確的是（ ）
A．早期人類與中華文明的起源 B．早期國家與社會變革
C．統一多民族封建國家的建立和鞏固 D．奴隸制王朝的建立與鞏固
13．秦始皇“焚書坑儒”、漢漢武帝“尊崇儒術”，對儒家實行不同的政策，但其意圖相似，都為了（ ）
A．提高教育質量 B．促進文化繁榮 C．推動經濟發展 D．加強思想控制
14．西漢初期有“文景之治”，東漢初年有“光武中興”，這些治世局面的出現說明了（ ）
A．調整政策對社會與經濟的發展有益 B．“大一統”是有效治理國家的前提
C．嚴刑峻法促進國家統一與社會穩定 D．統治者能力決定了王朝的治亂興衰
15．漢武帝時期，制定了民間車輛的課稅標準，車越豪華，交稅越高。該政策（ ）
A．體現清靜無為的主張 B．阻礙水路交通的發展
C．大大減輕了農民負擔 D．使國家財政狀況改善
16．敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁畫，內容是西漢武帝時代的一位使臣，穿越廣袤大漠到中國西邊尋求盟友，共同對付匈奴族侵略的故事。這位使臣（ ）
A．開通了漢代海上絲綢之路 B．增進了中原與西域的聯系
C．建立了與匈奴的友好關系 D．開辟了中原往西亞的路線
17．漢朝通過授予印綬的方式任命西域的官員，據《秦漢南北朝官印征存》統計，兩漢時期中央政府頒賜給西域相關人員的官印有62方。這反映了（ ）
A．西域經濟發展水平提高 B．漢朝實現邊疆的長治久安
C．官印成為官員主要憑證 D．漢朝對西域實行有效管轄
18．辛棄疾所作《南鄉子》中有一名句：“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”這里“曹”的主要貢獻是（ ）
A．完成了北方統一 B．結束了州郡割據的局面
C．改善了民族關系 D．加強了西南邊疆的治理
19．作為一個剛剛立國的王朝，西晉應該是很有生命力的，但卻迅速地走向敗亡，這是開國皇帝司馬炎所不能料到的。下列哪一事件標志著西晉王朝由盛轉衰（ ）
A．八王之亂 B．七國之亂 C．黃巾起義 D．北方各族內遷
20．《齊民要術》是中國現存最早的一部完整的農書，記述了黃河下游地區的農牧業生產經驗以及治荒的方法，被譽為“中國古代農業百科全書”。這充分說明了古代北方（ ）
A．少數民族地區發展迅速 B．胡漢交融促進發展
C．嚴守重農抑商政策 D．農業技術的成熟
二、材料題（共60分）
21．經濟發展是社會進步的基礎，為了進一步讓學生了解我國古代經濟發展，老師找到了下面材料。閱讀下列材料，回答問題。（16分）
材料一 黃河、長江是中華文明的搖籃。華夏文明的發祥地，我們的祖先最早在長江、黃河流域繁衍生息，創造了燦爛的農耕文明。

中國原始人類主要遺址分布圖
(1)根據材料一并結合所學知識，黃河和長江流域最早種植的糧食作物分別是什么。（4分）
材料二
(2)史料是我們了解歷史的重要依據。主要包括：文獻史料、實物史料、口述史料等多種類型。材料二所示均屬于哪一類型的史料。（2分）其反映的現象最早出現在什么時期。（2分）它們出現帶來的影響是什么。（2分）
材料三 《漢書》記載：江南地區遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實或尋找貝類；不需要商人販賣貨物，沒有忍饑挨餓的擔憂，也沒有非常富裕的人。《宋書》描述東晉南朝時期：江南非常富饒，豐收年頭，一年收獲的糧食能滿足幾個郡人口的需要，出產的絲綿、布帛可以供天下人穿用。
(3)根據材料三，說明東晉南朝時期江南經濟的變化。（2分）
(4)綜合上述材料，結合所學知識，你認為推動經濟發展的因素有哪些。（4分）
22．撥開歷史的層層帷幕，拂去歲月的重重塵埃，我們可以看到，文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。閱讀下列材料，回答問題：（20分）
材料一
(1)材料一中的文字叫什么？（2分）我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始？（2分）
材料二 戰國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“諸子百家”。……各學派之間相互抨擊；同時又相互影響，取長補短，出現了思想文化的繁華局面。
——部編《中國歷史》七年級上
(2)材料二中“思想文化的繁榮局面”被稱為什么？（2分）這種局面的出現對文化的發展有何影響？（4分）
材料三 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罷其不與秦文合者。斯作《倉頡篇》，中車府令趙高作《爰歷篇》，太史令胡毋敬作《博學篇》，皆取史籀大篆，或頗省改，所謂小篆者也。
——東漢許慎《說文解字序》
(3)材料中“罷其不與秦文合者”指的是秦朝推行的哪一項措施？（2分）
材料四
(4)材料四的技術是中國對世界文明的偉大貢獻之一、發生在哪一朝代？（2分）當時做出重大貢獻的人物是誰？（2分）
材料五 東漢、魏晉以來，伴隨西方佛教的迅速傳播，中原大地禮佛之風盛行，充當了文化交流的使者而主張修身養性、煉制丹藥，以求得道成仙的在中國土生土長的一個宗教也逐漸形成。
(5)西方佛教是通過什么渠道傳入我國的？（2分）材料五中“土生土長的宗教”指什么？（2分）
材料六 要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
——習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話
(6)根據材料六說明習總書記號召學習中華優秀傳統文化的目的是什么？（2分）
23．適宜政策·經濟發展。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（14分）
材料一 漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成康（西周成王、康王之治世），漢言文景，美矣！
——《漢書 景帝紀》
(1)材料一中的“與民休息”指西漢時期推行的什么政策？（2分）“漢言文景，美矣！”指文景時期出現了什么治世局面？（2分）簡析該局面出現的原因。（2分）
材料二 光武帝下詔：“并省四百余縣，吏職減損，十置其一。”……建武六年，下詔回復西漢前期三十稅一的賦制。“益州民自八年以來被略為奴婢者，皆一切免為庶人。”……
——摘編自《后漢書 光武帝紀》
(2)根據材料二，概括光武帝重視民生所采取的措施。（2分）這一系列舉措有何作用？（2分）
材料三
西漢時期史料記載 南朝時期史料記載
楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。——摘編自《史記 貨殖列傳》 江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。……漁鹽杞梓之利，充物八方；絲錦布帛之饒，覆衣天下。——摘編自《宋書》卷五十四“史臣曰”
(3)根據材料三，概括江南地區發生的變化。（2分）這種變化對我國經濟格局產生了怎樣的影響？（2分）
24．閱讀材料，完成下列要求。（10分）
材料
——摘編自白壽彝總主編《中國通史》
(1)根據材料，簡述提高秦國軍隊戰斗力的措施。（2分）
(2)閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，根據材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）（8分）甘肅省酒泉市瓜州縣2024-2025學年七年級上學期歷史期末測試卷答案
選擇題（每題2分，共計40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C B C B D B D A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C D A D B D A A D
二、非選擇題（共3大題，共計60分）
21．(1)黃河流域：粟；長江流域：水稻
(2)史料類型：實物史料。時期：春秋時期。影響：鐵制農具和牛耕的出現，促進了農業上的深耕細作，并為開發山林、擴大耕地創造了條件。（或：是春秋時期農業生產力水平提高的重要標志之一。）（意 思相近即可）
(3)變化：江南地區經濟由落后走向富庶。
(4)因素：優越的自然條件（或靠近大江大河）；注重科技創新（或創新生產工具）；穩定的社會環境等。（意思相近且答出兩點即可）
22．(1)名稱：甲骨文。朝代：商朝。
(2)名稱：百家爭鳴。影響：促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰；為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要和深遠的影響。
(3)措施：統一文字。
(4)朝代：西漢。人物：蔡倫。
(5)渠道：絲綢之路。宗教：道教。
(6)目的：使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
23．(1)政策：休養生息政策。局面：文景之治
原因：經濟上，漢文帝和漢景帝繼續實行休養生息的政策，十分注重農業生產，提倡以農為本；文帝和景帝進一步減輕人民負擔，把田租降到三十稅一；生活上，提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。（或吸取隋亡教訓，實行休養生息政策。）（符合題意任意一點）
(2)措施：合并郡縣，裁減官員；減輕田租，實行三十稅一；釋放奴婢，禁止殘害奴婢。（任意一點）
作用：社會出現比較安定的局面，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”。
(3)變化：從落后到得到開發。
影響：為經濟重心的南移奠定了基礎。
24．(1)措施：獎勵軍功。
(2)觀點和論述：標準：觀點體現主題且明確；緊扣觀點，根據材料內容或所學相關知識進行論述，史論結合，條理清楚。
示例一觀點：改革是實現國家富強的重要途徑。
論述：商鞅在秦孝公的支持下，采取了確立縣制、鼓勵耕織、統一度量衡、獎勵軍功等改革措施，推動秦國國力的增強，提高了軍隊的戰斗力，秦國一躍成為戰國后期最強盛的諸侯國，為秦國統一全國奠定了基礎。北魏孝文帝采取遷都洛陽，推行說漢語、穿漢服、改漢姓，與漢人貴族聯姻等改革措施，促進了民族交融，增強了北魏的實力，推動了社會進步。
結論：改革能促進國家的發展與強大，是實現國家富強的重要途徑。
示例二觀點：杰出歷史人物能夠推動社會的發展。
論述：齊桓公任用管仲為相，執掌國政。管仲推動內政改革，發展生產，訓練軍隊，通過管仲的改革，齊國的經濟和軍事實力大為提高。戰國時期，秦孝公任用商鞅進行變法，經過商鞅變法，秦國經濟發展起來，軍隊的戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的國家。
結論：杰出歷史人物能夠通過推行改革與實踐，成為推動歷史向前發展的重要力量。
說明：其他符合題意的觀點也可，如：改革有利于促進社會的發展；改革是強國之路等。

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