資源簡介

2024-2025學(xué)年度下學(xué)期期末練習(xí)
七年級生物學(xué)試卷
一、選擇題(每小題只有一個最佳選項，每小題1分，共20分)
1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。測定小麥種子的發(fā)芽率時，有四位同學(xué)發(fā)表了各自的意見，你認(rèn)為正確的是 ( )
A.為避免浪費(fèi)，用三五粒種子測一下就行了
B.測發(fā)芽率時，應(yīng)盡量挑個大飽滿的種子
C.測發(fā)芽率時，應(yīng)當(dāng)設(shè)置對照組和實驗組
D.不可能對種子逐一檢測，應(yīng)采用抽樣檢測的方法
2.沙柳根系發(fā)達(dá)，固沙能力強(qiáng)，廣泛用于我國北方沙地治理。如上圖是沙柳的根尖結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.吸收水的主要區(qū)域是a區(qū) B.根的生長主要依賴a區(qū)和b區(qū)
C. c的細(xì)胞分裂補(bǔ)充b區(qū)和d區(qū)細(xì)胞 D.②過程使細(xì)胞的形態(tài)、功能發(fā)生了改變
3.如圖是某小組成員利用細(xì)鐵絲、花瓶、乒乓球等常見材料制作的百合花的主要結(jié)構(gòu)模型，其中模擬含有花粉的結(jié)構(gòu)材料是 ( )
A.花生米 B.綠豆 C.細(xì)鐵絲 D.花瓶
4.如上圖所示，①②③分別表示植物體生理活動，其中可使公園“空氣濕潤、清新”的生理活動主要是 ( )
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
5.小東制作了葉片的臨時切片并進(jìn)行觀察，如下圖所示。下列敘述錯誤的是 ( )
A.完成步驟乙后，不需用碘液進(jìn)行染色
B.步驟乙應(yīng)挑選較厚的材料制成臨時切片
C.丁圖葉片中，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是③葉脈
D.丁圖葉片中②是葉肉，屬于薄壁組織
6.如圖是某同學(xué)為探究植物生理作用而設(shè)計的實驗裝置。下列敘述正確的是 ( )
A.將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.用乙裝置脫色，②③內(nèi)分別盛有酒精和清水，④內(nèi)碘液用于染色
C.若丙裝置放在光下，蠟燭會燃燒更長時間
D.丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
7.日常生產(chǎn)生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是 ( )
A.田間松土————促進(jìn)呼吸作用 B.及時排澇————促進(jìn)呼吸作用
C.噴施氣肥————促進(jìn)光合作用 D.晾曬糧食————抑制蒸騰作用
8.我國每年要消耗450億雙一次性木筷，相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍。下列對綠色植物的生態(tài)價值的敘述，錯誤的是 ( )
A.直接或間接地為其他生物提供食物 B.引起地球溫室效應(yīng)
C.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 D 防風(fēng)固沙、消除噪聲
9.青春期是人體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，下列有關(guān)青春期的敘述錯誤的是 ( )
為保證身體生長的需要，應(yīng)合理飲食 B.青春期是身體和智力發(fā)育的黃金時期
C.獨(dú)立意識增強(qiáng)，排斥父母提出的建議 D.在性激素的作用下男女形體發(fā)生差異
10.某小組利用如圖裝置測定不同食物中的能量，實驗結(jié)果如下表，下列敘述錯誤的是( )
食物名稱 花生仁 黃豆 大米
質(zhì)量(克) 20 20 20
水(毫升) 50 ① 50
溫度上升(℃) 2.2 1.4 1.3
(10題表)
A.①處應(yīng)添加水50毫升 B.三種食物中花生仁貯存能量最多
C.設(shè)置重復(fù)組可減少實驗誤差 D.可計算得出食物所含的實際能量
11.維生素是人體生長發(fā)育所必需的一類有機(jī)物。適當(dāng)多吃西紅柿、獼猴桃等富含維生素C的新鮮果蔬可以預(yù)防 ( )
A.貧血 B.佝僂病 C.地方性甲狀腺腫 D.壞血病
12.父親節(jié)當(dāng)天，小梅為爸爸設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、紅燒牛肉、清蒸鱸魚、麻婆豆腐.為使這份食譜中營養(yǎng)更加合理均衡，需增加下列食物中的 (
A.素炒白菜 B.油炸排骨 C.撈面條 D.煎雞蛋
13.進(jìn)食時如果大聲說笑，有可能使食物誤入氣管引起劇烈咳嗽。這是因為吞咽時，某一，結(jié)構(gòu)來不及蓋住喉口所導(dǎo)致，該結(jié)構(gòu)是 ( )
A.纖毛 B.氣管 C. “C”形軟骨環(huán) D..會厭軟骨
14.小腸是吸收營養(yǎng)的主要場所。如上圖所示，其結(jié)構(gòu)中不能體現(xiàn)吸收功能的特征是 ( )
A.小腸中有多種消化液 B.1和2增大了內(nèi)表面積
C.小腸細(xì)長，長5~6米 D.2和3的壁都很薄
15.小南制作了模擬人體胸廓容積變化與呼吸運(yùn)動的關(guān)系模型(如上圖)。下列關(guān)于該模型敘述錯誤的是 ( )
A.氣球模擬肺，隨胸廓擴(kuò)張體積增大
B.擠壓塑料瓶身，模擬呼氣過程
C.向下拉橡皮膜時，模擬膈肌收縮導(dǎo)致呼氣
D.該模型無法模擬肋間肌收縮對呼吸的影響
16.將一定量的新鮮豬血放入裝有抗凝劑的試管中，離心后靜置觀察，如上圖所示。下列敘述錯誤的是 ( ）
A.①是血漿 B.①只能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)
C.②是白細(xì)胞和血小板 D.③是數(shù)量最多的血細(xì)胞
17.血管是血液流動的管道，長期飲用奶茶、碳酸飲料、久坐、缺乏運(yùn)動、暴飲暴食、抽煙都會給血管“添堵”，影響血管的健康，下列關(guān)于血管的敘述正確的是 ( )
八.動脈管壁彈性小，血液流速快 B.靜脈血管中有瓣膜，能促進(jìn)血液流動
C.毛細(xì)血管管壁薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成D.適度鍛煉對血管的健康沒有好處
18.2025年6月14日是第20個世界獻(xiàn)血者日，今年我國的活動口號是“捐獻(xiàn)血液，分享生命”。某人因受傷大量失血，已知他是Q型血，現(xiàn)急需輸血治療，最好輸入 ( )
A型血 B. B型血 C. O型血 D. AB型血
19.人體排尿不僅起到了排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)的水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能也有重要的作用。尿液形成后，經(jīng)過下列哪條途徑排出體外 ( )
A.腎臟→腎小球→腎小管→尿道 B.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
C.腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 n 腎臟→腎小球→輸尿管→尿道
20.展尿的成分穩(wěn)定，常用于醫(yī)學(xué)檢測。某患者晨尿中蛋白質(zhì)的含量超標(biāo)，泌尿系統(tǒng)中可能功能異常的結(jié)構(gòu)是 (
A.腎小球 B.輸尿管 C.腎小管 D.膀胱
二、非選擇題(每空1分，共30分)
21. (5分)番茄不僅味道鮮美，還含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。小北同學(xué)積極參加植物栽培活動，親歷了番茄從種子萌發(fā)到形成果實的過程，體會了勞動的艱辛。據(jù)圖回答問題：
(1)小北選擇粒大飽滿的番茄種子，如圖甲，用溫水浸泡數(shù)小時后放在溫暖環(huán)境下催芽。番茄種子的表面有一層種皮，起保護(hù)作用；種子里面有 ，將來能發(fā)育成幼苗。
(2)小北將催芽后的番茄種子播種到濕潤的土壤中，并覆蓋一層地膜。其中覆蓋地膜是為了給種子萌發(fā)提供
(3)幼苗破土了，小北將長勢較好的番茄幼苗移栽到農(nóng)田中。為提高幼苗的成活率，可在根部帶一坨土， 目的是保護(hù) 。
(4)小北為番茄植株適時、適量地澆水和施肥，使植株不斷生長，植株的莖是由圖乙中的[②] 發(fā)育而來的。
(5)經(jīng)過小北的精心栽培，番茄植株結(jié)出了鮮紅的果實，它的果實是由圖丙中的 (填名稱)發(fā)育而來的。
22. (5分)為探究植物的生命活動，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)置了如下實驗裝置。甲瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子，乙為透明玻璃箱，放入一盆蠶豆苗，與甲裝置進(jìn)行連接(閥門關(guān)閉)，放置在陽光下。據(jù)圖回答問題：
(1)萌發(fā)的蠶豆種子進(jìn)行呼吸作用，會消耗甲瓶中的氧氣，釋放
(2)一段時間后，打開閥門，乙中蠶豆苗的光合作用會 (填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(3)光照5個小時后，取下一片蠶豆葉，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)，說明光合作用產(chǎn)生了 。
(4)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為葉片進(jìn)行了 作用，水蒸氣由葉片上的 散失。
23. (5分)隨著“三孩”政策的全面放開，人們對生育質(zhì)量越來越關(guān)心，圖中甲和乙分別是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖和母親節(jié)小朋友獻(xiàn)給母親的漫畫，丙是女性生殖系統(tǒng)示意圖，A、B為人體器官。據(jù)圖回答問題：
(1)圖甲中A是 它的主要功能是產(chǎn)生精子、分泌雄激素。
(2)“三孩”政策放開后，許多家庭即將迎來新的成員，媽媽若再生一個妹妹，妹妹新生命的起點是受精卵，該細(xì)胞是由精子和卵細(xì)胞在圖丙 (填序號)內(nèi)相遇形成的。
(3)圖乙中媽媽“挺”你的器官是 是胚胎發(fā)育的場所。在發(fā)育過程中，胎兒通過 和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(4)圖甲中E所示的過程叫 ，胎兒從母親的陰道產(chǎn)出。
24. (5分)生物是以實驗為基礎(chǔ)的生命科學(xué)，在“人體的結(jié)構(gòu)與功能”的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們體驗了多種實驗帶來的樂趣。請你結(jié)合如下兩組實驗，分析并回答問題：
(1)在探究唾液對淀粉的消化作用中，1號和2號試管形成一組對照實驗，變量是 。其中步驟②的“振蕩”相當(dāng)于口腔中 作用。滴加碘液后，不變藍(lán)色的是 號試管。
(2)在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，紗布要保持濕潤，目的是 。利用光學(xué)顯微鏡觀察時，可在視野里看到三種血管和血液流動的狀況，其中判斷②是毛細(xì)血管的依據(jù)是
25. (4分)某興趣小組為探究呼吸道對空氣的清潔作用，設(shè)計了以下模擬實驗。
①把塑料瓶底部剪掉，將毛刷置于塑料瓶瓶頸處，紗布用水浸濕罩在瓶子底部，用橡皮筋固定。
②設(shè)計4組不同處理，將淀粉放在塑料瓶口處；用吹風(fēng)機(jī)最高檔對準(zhǔn)瓶口，每組吹5秒(如圖所示)。實驗過程中做好人員安全防護(hù)。
實驗處理及結(jié)果如下：
(1)在模擬實驗中，淀粉模擬的是空氣中的顆粒物，1、2組作為一組對照實驗，探究了毛刷的作用，毛刷模擬了呼吸道中的鼻毛和 。
(2)該實驗中浸濕毛刷的水模擬了呼吸道中分泌的 ，上述實驗中的 組和3組，探究了其對空氣的清潔作用。
(3)從3、4組實驗結(jié)果來看，當(dāng)外界環(huán)境中顆粒物較多時，呼吸道的處理能力是 的。
26. (6分)2025年5月，長春市初三學(xué)子參加了體育測試。測試過程需要人體多個系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)與配合，共同完成各項生命活動。下圖是學(xué)生身體的部分生理活動示意圖，據(jù)圖回答問題：
(1)食堂為學(xué)生準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的午餐，午餐營養(yǎng)物質(zhì)中的蛋白質(zhì)在如圖所示的⑧中被徹底分解為 ，被吸收后隨血液最先進(jìn)入如圖所示心臟的 (填序號)，最終隨血液循環(huán)輸送到全身組織細(xì)胞。
(2)跑步測試中，同學(xué)們的呼吸頻率加快，吸氣時肋間肌和膈肌 (填“收縮”或“舒張”)，空氣進(jìn)入肺部，吸入的氧氣通過肺泡壁和 壁進(jìn)入血液，經(jīng)過這一氣體交換，血液變?yōu)? (填“動脈血”或“靜脈血”)。
(3)測試過程中產(chǎn)生的尿素等廢物隨血液進(jìn)入腎單位。經(jīng)過⑤和⑥的 作用和⑦的重吸收作用，最終形成尿排出體外。
2024-2025學(xué)年度下學(xué)期期末練習(xí)
七年級生物答案
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B A C B C D B C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A D A C B C C B A
二、非選擇題(每空1分，共30分)
21.(5分)
(1) 胚 (2)適宜的溫度
(3)根毛 (4) 芽軸
(5) 子房
22.(5分)
(1)二氧化碳 (2) 增強(qiáng)
(3) 淀粉 (4) 蒸騰 氣孔
23.(5分)
(1) 睪丸 (2) ②
(3) 子宮 胎盤 (4) 分娩
24.(5分)
(1) 唾液 舌/舌的攪拌 2
(2)保證小魚的正常呼吸 紅細(xì)胞單行通過/只允許紅細(xì)胞單行通過
25. (4分)
(1) 纖毛
(2) 黏液 1
(3) 有限
26.(6分)
(1)氨基酸 ③
(2) 收縮 毛細(xì)血管 動脈血 根毛
(3)過濾/濾過

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