資源簡介

2025年普通高等學校招生全國統一考試 新課標綜合卷
生物
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
1. 蛋白質是結構和功能多樣的生物大分子。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 二硫鍵的斷裂不會改變蛋白質的空間結構
B. 改變蛋白質的空間結構可能會影響其功能
C. 用乙醇等有機溶劑處理可使蛋白質發生變性
D. 利用蛋白質工程可獲得氨基酸序列改變的蛋白質
2. 在一定溫度下，生長在大田的某種植物光合速率（CO2固定速率）和呼吸速率（CO2釋放速率）對光照強度的響應曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 光照強度為a時，該植物的干重不會增加
B. 光照強度從a逐漸增加到b時，該植物生長速率逐漸增大
C. 光照強度小于b時，提高大田CO2濃度，CO2固定速率會增大
D. 光照強度為b時，適當降低光反應速率，CO2固定速率會降低
3. 為研究腎上腺的生理機能，某研究小組將小鼠按照下表進行處理，一定時間后檢測相關指標。
分組 實驗處理
甲 不摘除腎上腺
乙 摘除腎上腺
丙 摘除腎上腺，注射醛固酮
下列敘述錯誤的是（ ）
A. 乙組小鼠的促腎上腺皮質激素水平會升高
B. 乙組小鼠飲生理鹽水有利于改善水鹽平衡
C. 三組小鼠均飲清水時，丙組小鼠血鈉含量最低
D. 甲組小鼠受寒冷刺激時，腎上腺素釋放量增加
4. 某同學在甲、乙兩個植物群落中設置樣方調查其特征，樣方中植物的物種數隨樣方面積擴大而逐漸增加，但樣方面積擴大到一定程度后物種數的變化明顯趨緩（如圖所示），此時對應的樣方面積（a和b）通常稱為最小面積。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 最小面積樣方中應包含群落中絕大多數的物種
B. 與甲相比，乙群落的物種豐富度較高，調查時最小面積更大
C. 調查甲群落的物種豐富度時，設置的樣方面積應不小于a
D. 調查乙群落中植物的種群密度時，針對每種植物設置的樣方面積應不小于b
5. 為獲得作物新品種，可采用不同的育種技術。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 三倍體西瓜育種時，利用了人工誘導染色體加倍獲得的多倍體
B. 作物單倍體育種時，利用了由植物莖尖組織培養獲得的單倍體
C. 航天育種時，利用了太空多種因素導致基因突變產生的突變體
D. 水稻雜交育種時，利用了水稻有性繁殖過程中產生的重組個體
6. 瓊脂糖凝膠電泳常用于核酸樣品的分析，樣品1～4的電泳結果如圖所示（“+”“-”分別代表電泳槽的陽極和陰極）。已知樣品1和2中的DNA分子分別是甲和乙，甲只有限制酶R的一個酶切位點，樣品3和4中有一個樣品是甲的酶切產物。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 配制瓊脂糖凝膠時需選用適當的緩沖溶液
B. 該實驗條件下甲、乙兩種DNA分子均帶負電荷
C. 甲、乙兩種DNA分子所含堿基對的數量可能不同
D. 據圖推測樣品3可能是甲被酶R完全酶切后的產物
三、非選擇題。
7. 將某植物葉肉細胞放入一定濃度的KCl溶液中，起初細胞失水發生質壁分離，一定時間（t）后細胞開始吸水，并逐漸復原。回答下列問題：
（1）植物細胞與外界溶液進行水分交換時，水分子跨膜運輸的兩種方式是________。
（2）細胞失水發生質壁分離，原生質層與細胞壁分離的原因是________。
（3）一定時間（t）后細胞開始吸水的原因是________。
8. 有研究顯示，機體內蛋白P表達量降低會引起免疫失調。已知酶E可催化蛋白P基因的啟動子甲基化，酶E被磷酸化后失活。研究人員用酶E（或磷酸化的酶E）、含蛋白P基因及其啟動子的表達質粒等進行實驗，結果如圖所示。回答下列問題：
（1）免疫失調包括過敏反應和________（答出2點即可）等
（2）根據實驗結果判斷，蛋白P基因啟動子甲基化________（填“促進”“抑制”或“不影響”）蛋白P的表達，判斷依據是________。
（3）為治療因蛋白P表達量降低起的免疫失調，可使用抑制________（填“酶E”“磷酸化的酶E”或“蛋白P”）活性的藥物。免疫失調也可以通過調節抗體的生成進行治療，機體產生抗體過程中記憶B細胞的作用是________。
9. 在“綠水青山就是金山銀山”理念感召下，同學們積極討論某退化荒山的生態恢復方案。A同學提出選擇一種樹種進行全覆蓋造林；B同學提出應該種植多種草本和木本植物。回答下列問題：
（1）在生態恢復過程中，退化荒山會發生群落演替。通常，群落演替的類型有初生演替和次生演替，二者的區別有________（答出2點即可）。
（2）與A同學的方案相比，B同學的方案可能有利于控制害蟲的爆發，從種間關系的角度分析其原因是________。
（3）為合理利用環境資源，從群落空間結構的角度考慮，設計荒山綠化方案時應遵循的原則是________（答出2點即可）。
（4）為維護恢復后生態系統的穩定性，需要采取的措施有________（答出2點即可）。
10. 植物合成的色素會影響花色。某二倍體植物的花色有深紅、淺紅和白三種表型。研究小組用甲、乙兩個淺紅色表型的植株進行相關實驗。回答下列問題：
（1）甲、乙分別自交，子一代均出現淺紅色：白色=3：1的表型分離比；甲和乙雜交，子一代出現深紅色（丙）：淺紅色：白色（丁）=1：2：1的表型分離比。綜上判斷，甲和乙的基因型________（填“相同”或“不同”），判斷依據是________。
（2）丙自交子一代出現深紅色：淺紅色：白色=9：6：1的表型分離比，其中與丙基因型相同的個體所占比例為________。若丙與丁雜交，子一代的表型及分離比為________，其中純合體所占比例為________。
11. 為在大腸桿菌中表達酶X，某同學將編碼酶X的基因（目的基因）插入質粒P0，構建重組質粒Px，并轉入大腸桿菌。該同學設計引物用PCR方法驗證重組質粒構建成功（引物1~4結合位置如圖所示，→表示引物5＇→3＇方向）。回答下列問題：
（1）PCR是根據DNA復制原理在體外擴增DNA技術。在細胞中DNA復制時解開雙鏈的酶是________，而PCR過程中解開雙鏈的方法是________。
（2）PCR過程中，因參與合成反應、不斷消耗而濃度下降的組分有________。
（3）該同學進行PCR實驗時，所用模板與引物見下表。實驗中①和④的作用是：________；②無擴增產物，原因是________；③、⑤和⑥有擴增產物，擴增出的DNA產物分別是________。
管號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
模板 無 P0 Px 無 P0 Px
引物對 引物1和引物2 引物3和引物4
（4）設計實驗驗證大腸桿菌表達酶X有活性，簡要寫出實驗思路和預期結果________。
參考答案
1-5：ACCDB 6.D
7. （1）自由擴散、協助擴散
（2）細胞失水體積縮小，原生質層比細胞壁的伸縮性大
（3）K+和C1-進入細胞，使細胞內滲透壓高于外界溶液
8. （1）自身免疫病、免疫缺陷病
（2） ①. 抑制 ②. 酶E催化蛋白P基因的啟動子甲基化，酶E含量增加導致蛋白P的表達量下降，磷酸化的酶E含量增加不會影響蛋白P的表達量
（3） ①. 酶E ②. 再次接觸抗原時，能迅速增殖分化，快速產生大量抗體
9. （1）起點不同；速度不同
（2）B同學方案中植物種類多，動物種類會相應增加，物種間的競爭、捕食等關系更復雜，使害蟲種群數量增長受到限制
（3）群落水平方向上種植不同種類的植物；群落垂直方向上種植不同高度的植物
（4）控制對生態系統的干擾強度；給予相應的物質、能量投入
10. （1） ①. 不同 ②. 甲、乙自交的結果與甲乙雜交的結果不同
（2） ①. 1/4 ②. 深紅色:淺紅色:白色=1:2:1 ③. 1/4
11. （1） ①. 解旋酶 ②. 高溫變性
（2）引物、脫氧核苷三磷酸
（3） ①. 作為對照（或答:鑒定反應體系是否有模板污染） ②. P0不含與引物1和引物2互補的堿基序列 ③. 目的基因、質粒片段、含目的基因和部分質粒序列的片段
（4）提取酶X，催化相應底物（反應物）的反應，檢測是否有產物生成。有產物生成，則證明酶X有活性

展開更多......

收起↑