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(歷史必修上)第三單元 綜合拔高練(含答案解析)-《精講精練》26版高中同步新教材歷史備課資源

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(歷史必修上)第三單元 綜合拔高練(含答案解析)-《精講精練》26版高中同步新教材歷史備課資源

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綜合拔高練
高考真題練               
考點1 遼宋夏金元時期的政治
1.(2023湖南,4)宋仁宗下詔廢郭皇后。御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以“后無過不可廢”,跪求奏對。仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應廢的理由。事后,孔道輔等遭貶黜,朝廷詔令御史、諫官不得“相率請對”。這反映了宋代 (  )
A.皇帝家事不容外朝官員置疑
B.士大夫政治降低了皇帝權威
C.御史與諫官職能有混通趨勢
D.宰相已淪為君主專制的工具
2.(2023山東,4)北宋理學家張載認為:“封建者,天下之事,分得簡則治之精,不簡則不精,故圣人必以天下分之于人,則事無不治者。……為天下者,奚為紛紛必親天下之事 ”這表明張載主張(  )               
A.擴大地方權力   B.恢復郡國并行制度
C.健全中央機構   D.簡化官員選任程序
3.(2022江蘇,4)元朝創建行御史臺“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”,建議行御史臺隸屬行省。經重臣董文用據理力爭,該圖謀未能得逞。至元二十八年,行御史臺不受行省節制在法令上被確認。這說明元代(  )
A.行省長官的特權受到否定
B.地方權力的監督機制得到改善
C.地方的吏治問題得以解決
D.行省事務最終由朝廷大臣決定
考點2 遼宋夏金元時期的經濟與社會觀念
4.(2022全國甲,26)宋朝海外貿易中,輸出的商品主要是絲織品、瓷器、漆器、鐵器等,輸入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等為大宗。政府每年從海上進口貿易中獲利頗豐。這表明,在宋朝(  )
A.進口商品成為基本生產資料B.開辟了海上絲綢之路
C.外貿成為國家稅收主要來源D.手工業生產較為發達
5.(2022河北,4)南宋臨安城水路沿岸建有塌房數十所,房屋達數千間。塌房主將其租賃給本地鋪戶及外來客商存放貨物,并向承租者征收保護與管理費用。材料表明,南宋時(  )
A.經濟重心南移完成   B.都市商業繁盛
C.商旅安全有所保障   D.海外貿易發達
6.(2022湖北,4)宋初《百家姓》以“趙錢孫李”為首,而唐末五代河西節度使張議潮割據敦煌時期形成的《敦煌百家姓》寫本以“張王李趙”為首。二者排序不同體現了(  )
A.地域文化觀念的差異   B.崇文抑武政策的實施
C.社會流動的日漸固化   D.門第觀念的歷史遺留
考點3 遼宋夏金元時期的文化成就
7.(2023江蘇,4)下表呈現的是宋代程頤和朱熹的思想觀點。這說明理學家(  )
思想家 觀點
程頤 讀史須見圣賢所存治亂之機,賢人君子出處進退,便是格物
朱熹 若未讀徹語、孟、中庸、大學便去看史,胸中無一個權衡,多為所惑
A.主張學史時須重視道德教化
B.研究歷史注重史料搜集整理
C.通過探究萬物獲取歷史真相
D.借助歷史事實領悟心學理念
8.(2023全國乙,26)南宋時書籍流行,文人刻書蔚然成風,如陸游、范成大、楊萬里、朱熹等人在各地任官期間,都曾刊行自己或先人、名宦、師友、鄉賢的著述,地方官學、民間書院等亦以刻書為己任。這有助于(  )
A.士族階層的出現
B.儒學正統地位的確立
C.科舉制度的興起
D.社會文化水平的提升
高考模擬練               
1.王安石認為“內圣”必須開拓出“外王”,盛德大業比道德修養更值得歌頌。然而,理學家們卻說“義利不分,故自王安石用事”,斷言北宋的滅亡是王安石“興利而忘義,尚功而悖道”所導致的。兩者的分歧在于(  )
A.有無繼承發展儒家思想
B.是否強調社會倫理秩序
C.有無服務封建專制統治
D.是否曾經受到官方尊崇
2.遼朝在取得渤海和燕云十六州后,境內形成了兩種不同的生產生活方式,一類以漢人、渤海人為主,耕稼以食,桑麻以衣,過著以農業為主的定居生活;另一類以契丹人為主,過著轉徙無常的游牧生活。材料能夠說明(  )
A.契丹人生活水平提高
B.遼朝實行南、北面官制度的必要性
C.宋遼保持和平相處局面
D.遼朝是一個統一的多民族政權
3.金熙宗統治期間(1135—1149年),將大量猛安謀克戶“徙居中土,與百姓雜處,計其戶口給官田,使其播種,以充口食”。這一舉措(  )
A.消除了南北文化的隔閡
B.促進了經濟重心的南移
C.加速了金朝封建化進程
D.拓展了金朝的統治區域
4.宋、遼、金對峙時期,宋人、遼人和金人都自稱“中國”、自稱“正統”。元人修史圍繞著遼、宋、金的“正統”問題展開激烈的爭辯,直至元朝末年,最終確立了遼、宋、金“三國各與正統,各系其年號”的修史方案。這說明了(  )
A.統一多民族國家的發展
B.少數民族全面接受漢文化
C.民族間的差異基本消失
D.元朝否定宋朝的正統地位
5.南宋僅面食的制作方式就有幾十種乃至上百種之多,比如包子、肉餅、饅頭、胡餅等。據陸游記載,集英殿設宴款待金國使者,其中就有白肉胡餅、隨餅、白胡餅等。這反映出當時(  )
A.先進生產方式的傳播   
B.南北生活習俗相似
C.南方種植結構的變化   
D.江南經濟地位重要
6.宋代“民聚不成縣而有稅課者,則為鎮”,鎮置監鎮官。如景德鎮設鎮后,朝廷在此設監鎮官,兼管商稅及窯稅,或佐理監陶。《河南強氏家譜》記載強子魁“宋紹定戊子(1228年)以文學進,仕饒州通判,以監陶得至浮梁景德鎮”。據此可推知,宋代(  )
A.鎮的經濟功能凸顯   B.營商環境較寬松
C.推行崇文抑武政策   D.官營手工業繁榮
7.兩宋時期質樸潔凈之風逐漸盛行。士人多著寬薄的衣衫,顏色也多為清白淡黃;服飾圖案造型也多以寫實為主,沒有過多的渲染或夸張,其結構更是十分嚴謹。這一現象(  )
A.深受理學思想的影響
B.折射出當時紡織技術十分高超
C.源于商品經濟的發展
D.表明當時社會風尚發生了變革
答案與分層梯度式解析
高考真題練
1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.A 8.D
1.C 中國古代家國同構,皇帝家事也是國事,不能說外朝官員不能質疑皇帝家事,排除A項。材料中皇帝最終實現廢后的想法,皇帝權威毋庸置疑,排除B項。御史與諫官就同一事件一起跪求奏對,說明二者行使的職能有混通趨勢,C項正確。宰相對皇權有一定制約作用,不能說宰相淪為君主專制的工具,排除D項。
2.A 材料涉及張載對封建制的看法,他將地方分權作為糾正“不簡”“不精”的辦法,他要求適當調整中央與地方的關系,地方在履行一定職責與義務的基礎上,享有必要的權力,這樣“則事無不治者”,故A項正確;材料體現的是張載對封建制的認知,沒有體現張載主張恢復漢代的郡國并行制度,B項錯誤;材料中張載主張適度擴大地方權力,而非健全中央機構,C項錯誤;材料未涉及官員選任的問題,D項錯誤。
3.B 根據材料可知,元朝時,有意專權的行省官員忌憚廉察官,建議將行御史臺隸屬行省,使其監察職能受到行省的限制,但該建議被否決,且行御史臺不受行省節制的地位最終得到法令確認,這有利于保證其監察權的有效行使,改善了地方權力的監督機制,B項正確。材料主旨是行御史臺權力的變化,行省長官特權并未被否定,排除A項;行御史臺監察行省,可以起到制約行省長官的作用,但無法徹底解決吏治問題,排除C項;行省事務由行省長官決定,排除D項。
4.D 第一步:整合史料信息,得出正確選項
第二步:錯誤項分析
由材料“輸入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等為大宗”可知輸入的主要是奢侈品或裝飾品,不是基本的生產資料,排除A項;海上絲綢之路在宋朝之前早已開辟,排除B項;宋元時期,外貿稅收成為國庫的重要財源,排除C項。
5.B 根據材料“水路沿岸建有塌房數十所,房屋達數千間”“租賃給本地鋪戶及外來客商存放貨物”可知,南宋時期,用于商業活動的基礎設施比較健全,表明都市商業繁盛,故B項正確。材料體現不出經濟重心南移完成,排除A項;塌房主將塌房租給鋪戶和客商用于存放貨物以收取費用,并沒有涉及為保障商旅安全所采取的措施,排除C項;由材料不能確定這一商業現象是國內貿易還是海外貿易,排除D項。
6.D 根據材料可知,宋初《百家姓》以“趙錢孫李”為首,以宋代皇帝的姓——“趙”為第一姓;唐末五代河西節度使張議潮割據敦煌時期形成的《敦煌百家姓》寫本以“張王李趙”為首,以“張”姓為第一姓。這說明不同時期的《百家姓》中姓氏排列體現了封建社會的門第觀念,故選D項。材料沒有體現地域文化觀念對姓氏排序的影響,A項排除;河西節度使張議潮是武將,無法體現崇文抑武政策,B項排除;材料反映了姓氏排序的變化,沒有涉及社會流動的固化,C項排除。
7.A 程頤認為讀史要“見圣賢所存治亂之機”,即要求向圣賢學習出仕或隱退的時機;朱熹認為讀史前要先領悟四書的精華,以四書的標準來理解史書。綜合以上信息可知,程頤和朱熹主張學史的時候要注重道德教化,A項正確。B項材料無法體現,排除;C項符合程頤的觀點,但是未體現朱熹的觀點,排除;程頤和朱熹是理學代表人物,D項錯誤。
8.D 南宋文人、地方官學以及民間書院都熱衷于刻書,客觀上有利于文化的傳播,從而有利于社會文化水平的提升,故D項正確。自三國、西晉以來,一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、經濟等方面特權,形成了一個特殊的社會階層,稱為士族,士族隨著科舉制發展日益衰落,兩宋時期已經退出歷史舞臺,故A項錯誤;西漢時,儒學正統地位就已確立,故B項錯誤;隋朝時確立了科舉制,宋朝將其加以完善,故C項錯誤。
高考模擬練
1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 7.A
1.B 據“王安石認為……盛德大業比道德修養更值得歌頌”,而理學家認為“義利不分,故自王安石用事”,可知王安石認為盛德大業重要,理學家認為道德修養更重要,兩者的分歧在于是否強調社會倫理秩序,故B項正確。材料未涉及繼承發展儒家思想,排除A項。兩者都為封建統治服務,排除C項。材料未涉及官方對兩者態度,排除D項。
2.B 遼朝境內形成以漢人、渤海人為主的農耕生產生活方式和以契丹人為主的游牧生產生活方式,統治者以國制治契丹,以漢制待漢人,這種政策符合遼朝特殊國情,具有必要性,B項正確;“另一類以契丹人為主,過著轉徙無常的游牧生活”,不能說明契丹人生活水平提高,排除A項;由材料無法推知宋遼保持和平相處局面,排除C項;遼朝并未實現全國的大統一,排除D項。
3.C 據材料“計其戶口給官田,使其播種”可知,此舉有助于女真族由游牧經濟向農耕經濟過渡,從而推動女真族封建化進程,C項正確;“消除了”表述過于絕對,排除A項;經濟重心南移與材料現象關系不大,排除B項;材料中的“中土”在金熙宗統治期間屬于金朝,“拓展”表述錯誤,排除D項。
4.A 據材料“宋人、遼人和金人都自稱‘中國’、自稱‘正統’”,元朝表示“三國各與正統”可知,民族共同體認同意識加強,統一多民族國家發展,A項正確;B、C兩項表述過于絕對化,排除;D項與“三國各與正統”不符,排除。
5.C 南宋疆域范圍主要是在江南地區,而面食本是北方主食,南宋出現了種類眾多的面食,說明南宋農作物種植結構發生了變化,小麥比重增多,C項正確;材料涉及的是農作物種植結構的變化,并非生產方式的變化,排除A項;材料只涉及南方面食種類繁多,并不能據此推出南北方生活習俗相似,排除B項;材料中沒有比較信息,不能說明江南經濟地位重要,排除D項。
6.A 中國古代的鎮主要是為軍事目的而設,而宋代“民聚不成縣而有稅課者,則為鎮”,說明這一時期鎮的設置主要受人口和稅收等社會經濟因素影響,這說明鎮的經濟功能增強,A項正確;材料不能說明北宋營商環境寬松,排除B項;材料體現不出宋代實行崇文抑武政策,排除C項;材料主旨是鎮的經濟功能凸顯,并非官營手工業的繁榮,排除D項。
7.A 據材料“質樸潔凈”“清白淡黃”“沒有過多的渲染”“結構更是十分嚴謹”并結合所學可知,理學主張“存天理,滅人欲”,即通過道德修養克服過度的欲望,故宋代服飾這一特點的形成深受理學影響,A項正確;材料并不能體現當時紡織技術的高超,排除B項;材料中所描述的宋代服飾特點與商品經濟關系不大,排除C項;材料信息不足以表明當時社會風尚發生了變革,排除D項。
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