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甘肅省武威市第九中學2024-2025學年九年級上學期開學化學試題
1．（2024九上·武威開學考）讓非遺文化“動”起來、“火”起來，為擴大非遺文化在青少年中的影響，臨夏縣積極組織開展非遺文化進校園活動。下列非遺文化作品制作過程中涉及化學變化的是
A．酸河州黃酒 B．刻河州磚雕 C．繪河州彩陶 D．捏河州泥塑
【答案】A
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】刻河州磚雕、繪河州彩陶、捏河州泥塑的制作過程中，均沒有新物質的生成，屬于物理變化，酸河州黃酒在釀制的過程中有新物質酒精的生成，屬于化學變化；A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A.
【分析】根據有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化來解答。
2．（2024九上·武威開學考）春天的沂河兩岸，草長鶯飛、綠水蕩漾，迷人的自然風光吸引了大批游人前來休閑娛樂、游客的以下活動中，伴隨著化學變化的是
A．河邊撩水嬉戲 B．沙灘風箏高飛
C．樹下折柳編帽 D．岸堤自助燒烤
【答案】D
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】A.河邊撩水嬉戲的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B.沙灘風箏高飛的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，B不符合題意；
C.樹下折柳編帽的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，C不符合題意；
D.岸堤自助燒烤涉及燃燒，燃燒是典型的化學變化，D符合題意；
故選D。
【分析】化學變化和物理變化的區別在于是否有新物質的產生，有新物質產生的變化是化學變化，反之則是物理變化。
3．（2024九上·武威開學考）中華文明源遠流長。下列生產過程中，主要發生物理變化的是（　　）
A．糧食釀酒 B．濕法煉銅 C．海水曬鹽 D．黏土燒瓷
【答案】C
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】A、 糧食釀酒有新物質生成，發生了化學變化，不符合題意；
B、 濕法煉 有新物質生成，發生了化學變化，不符合題意；
C、 海水曬鹽沒有新物質生成，發生了物理變化，符合題意；
D、 黏土燒瓷有新物質生成，發生了化學變化，不符合題意；
故選C。
【分析】根據化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質生成，物理變化沒有新物質生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質生成。
4．（2024九上·武威開學考）以“溯源華夏 最初中國”為主題的第五屆堯都文化旅游節在臨汾舉行。下列展出工藝中涉及化學變化的是（　　）
A．堯都剪紙 B．手工織布 C．柳編工藝 D．古陶燒制
【答案】D
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】A、 堯都剪紙沒有新物質生成，發生的物理變化，不符合題意；
B、 手工織布沒有新物質生成，發生的物理變化，不符合題意；
C、 柳編工藝沒有新物質生成，發生的物理變化，不符合題意；
D、 古陶燒制有新物質生成，發生的化學變化，符合題意；
故答案為：D。
【分析】根據化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質生成，物理變化沒有新物質生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質生成。
5．（2024九上·武威開學考）下列物質的用途與化學性質無關的是
A．用食醋除去暖水壺中的水垢
B．稀有氣體制成多種用途的電光源
C．用稀鹽酸除鐵銹
D．利用石灰漿刷墻壁干燥后墻面變硬
【答案】B
【知識點】空氣的組成；鹽的化學性質；化學性質與物理性質的差別及應用；二氧化碳的化學性質
【解析】【解答】A、水垢的主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂等物質；食醋是主要成分為醋酸，能與碳酸鈣、氫氧化鎂反應，所以能除水垢，該性質需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故選項不符合題意；
B、稀有氣體可制成多種用途的電光源是因為通電時其能發出不同顏色的光，該性質不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項符合題意；
C、鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵能與鹽酸反應，該性質需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故選項不符合題意；
D、石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成了堅硬的碳酸鈣，該性質需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故選項不符合題意；
故選：B。
【分析】需要通過化學變化才表現出來的性質是其化學性質；不需要發生化學變化就能表現出來的性質是其物理性質。
6．（2024九上·武威開學考）下列說法不正確的是（　　）
A．水銀不是銀而是汞 B．有機玻璃不是玻璃是塑料
C．玻璃鋼不是玻璃而是鋼 D．生鐵不是鐵而是鐵合金
【答案】C
【知識點】化學的研究領域和用途
【解析】【解答】解：A、水銀不是銀而是金屬汞，元素組成根本就不含有銀，所以這種說法是正確的；
B、有機玻璃看起來像玻璃，其實它屬于塑料的一種，所以答案正確；
C、玻璃鋼既不是玻璃也不是鋼，屬于復合材料，所以這一答案不正確；
D、生鐵是含碳2%﹣﹣4.3%的鐵的合金，它不是純鐵，所以這種說法正確．
故選C．
【分析】根據記住它們的主要成分來解題，看起來好像說法是錯誤的，學習了化學知識就能很輕松解決．
7．（2024九上·武威開學考）化學反應的實質是
A．分子間隔改變 B．分子的運動速度改變
C．原子的種類發生改變 D．原子重新組合
【答案】D
【知識點】分子和原子的區別和聯系；分子的定義與分子的特性
【解析】【解答】A、分子的間隔發生改變不一定會發生化學變化，故A錯誤；
B、分子的運動速度改變不會發生化學變化，故B錯誤；
C、化學變化中原子的種類不發生改變，故C錯誤；
D、化學變化的實質是分子分解成原子，原子再重新結合成新分子，故D正確。
故選：D。
【分析】質量守恒定律的微觀解釋：化學反應的實質就是參加反應的各物質中的原子重新組合生成新物質分子的過程。
8．（2024九上·武威開學考）化學智慧實驗考評系統將應用于初中化學實驗操作考核及日常教學。以下通過智慧實驗考評系統捕捉到的學生實驗操作，正確的是
A．傾倒液體 B．加熱液體
C．點燃酒精燈 D．塞緊橡膠塞
【答案】B
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用
【解析】【解答】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放在桌面上，標簽要對準手心，試劑瓶口緊挨試管口，故操作錯誤；
B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故操作正確；
C、嚴禁使用一支點燃的酒精燈去引燃另一支酒精燈；點燃酒精燈應使用火柴，故操作錯誤；
D、連接試管和橡皮塞時不能直接按在桌面上，以防試管被壓碎，故操作錯誤。
故選B。
【分析】掌握常見實驗操作的正確方法是解答該題的關鍵。常見實驗操作的正確方法如下：
1.取用固體藥品：打開瓶塞，用鑷子夾取出藥品，將試管橫放，讓藥品放在試管口，慢慢的將試管豎起來，讓藥品滑到試管底部，不可直接放入試管或其他容器中，會砸破試管或容器；
2.傾倒液體時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入。
2.檢查裝置氣密性：將導管放入水中，用手緊握裝置外壁，一段時間后，導管口有氣泡產生；松開手后，導管內形成一段穩定的水柱，說明裝置氣密性良好。
3.pH試紙的使用方法：取一片pH試紙放在玻璃片上，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在試紙上，待顯色后立即與標準比色卡比對
4.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。“兩查”：檢查燈心是否浸入酒精中，檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一；“二禁”：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈；“一不可”：不可用嘴吹滅酒精燈，應該用燈帽蓋滅火焰。
5.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，因為濃硫酸密度比水大，且稀釋過程會放出大量熱，若將水注入濃硫酸，水會浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺。
6.檢驗氫氣純度的方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口朝下靠近酒精燈火焰，松開拇指，聽到輕微的噗噗聲，說明氫氣純凈；聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純。
7.給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一。
8.實驗室聞氣體的氣味時應使用“扇聞法”即用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能直接用鼻子聞氣體的氣味，以防止氣體有毒。
9.膠頭滴管吸取液體后不能平放或倒置，以防液體流入膠帽，從而腐蝕膠帽。
10.連接儀器時，應先將玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插進橡皮管。
11.蒸發結晶過程中應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺。
9．（2024九上·武威開學考）在化學實驗操作考核中，4名同學進行了如圖實驗操作，其中正確的是
A．稀釋濃硫酸 B．蒸發溶液
C．滴加液體 D．取用固體
【答案】C
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；蒸發與蒸餾操作；稀釋濃硫酸
【解析】【解答】A、量筒只能用來量取液體體積，不能在量筒中進行稀釋，故選項操作錯誤；
B、蒸發操作過程中加熱時需要用玻璃杯不斷地攪拌，使濾液受熱均勻防止液滴飛濺，故選項操作錯誤；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項操作正確；
D、使用試管盛裝塊狀固體藥品時，應先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來防止試管底部被砸破，故選項操作錯誤。
故選C。
【分析】掌握常見實驗操作的正確方法是解答該題的關鍵。常見實驗操作的正確方法如下：
1.取用固體藥品：打開瓶塞，用鑷子夾取出藥品，將試管橫放，讓藥品放在試管口，慢慢的將試管豎起來，讓藥品滑到試管底部，不可直接放入試管或其他容器中，會砸破試管或容器；
2.傾倒液體時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入。
2.檢查裝置氣密性：將導管放入水中，用手緊握裝置外壁，一段時間后，導管口有氣泡產生；松開手后，導管內形成一段穩定的水柱，說明裝置氣密性良好。
3.pH試紙的使用方法：取一片pH試紙放在玻璃片上，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在試紙上，待顯色后立即與標準比色卡比對
4.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。“兩查”：檢查燈心是否浸入酒精中，檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一；“二禁”：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈；“一不可”：不可用嘴吹滅酒精燈，應該用燈帽蓋滅火焰。
5.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，因為濃硫酸密度比水大，且稀釋過程會放出大量熱，若將水注入濃硫酸，水會浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺。
6.檢驗氫氣純度的方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口朝下靠近酒精燈火焰，松開拇指，聽到輕微的噗噗聲，說明氫氣純凈；聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純。
7.給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一。
8.實驗室聞氣體的氣味時應使用“扇聞法”即用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能直接用鼻子聞氣體的氣味，以防止氣體有毒。
9.膠頭滴管吸取液體后不能平放或倒置，以防液體流入膠帽，從而腐蝕膠帽。
10.連接儀器時，應先將玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插進橡皮管。
11.蒸發結晶過程中應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺。
10．（2024九上·武威開學考）空氣成分中含量多且可用作保護氣的是（　　）
A． B． C．稀有氣體 D．
【答案】A
【知識點】氮氣及稀有氣體的用途
【解析】【解答】A、氮氣占空氣總體積的78%，含量最多，且化學性質穩定，可用作保護氣。
故選A
【分析】根據氮氣在空氣中的體積分數及性質分析。
11．（2024九上·武威開學考）將煤液化可得到汽油、煤油、柴油等，這個變化屬于　 　變化。
【答案】化學
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別；資源綜合利用和新能源開發
【解析】【解答】將石油液化可得到汽油、煤油、柴油等，這個變化有新物質生成，屬于化學變化。故填：化學。
【分析】化學變化和物理變化的區別在于是否有新物質的產生，有新物質產生的變化是化學變化，反之則是物理變化。
12．（2024九上·武威開學考）玉米、高粱等經過發酵、蒸餾可制得酒精，其中發酵過程屬于　 　 變化．
【答案】化學
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】玉米、高粱等經過發酵、蒸餾可制得酒精，其中發酵過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故答案為：化學．
【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．
13．（2024九上·武威開學考）木炭是一種常見物質，根據下面的描述填空。
木炭是灰黑色的固體；木炭能燃燒；我國一些地方冬天有時用木炭來取暖；將木炭粉碎；取一小塊木炭點燃，放在氧氣瓶中燃燒，發出白光。
上述描述中屬于物理變化的是 　 　填序號，下同，屬于化學性質的是 　 　 ，屬于化學變化的是 　 　 ，屬于用途的是 　 　 。
【答案】④；②；⑤；③
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別；化學性質與物理性質的差別及應用
【解析】【解答】物質不經過化學變化表現出來的性質是物理性質；物質經過化學變化表現出來的性質是化學性質；沒有產生新物質的變化，是物理變化；產生新物質的變化是化學變化。
描述中屬于物理變化的是將木炭粉碎；屬于化學性質的是木炭能燃燒；屬于化學變化的是取一小塊木炭點燃，放在氧氣瓶中燃燒，發出白光；屬于用途的是我國一些地方冬天有時用木炭來取暖。
【分析】根據物理變化，化學變化，物理性質，化學性質的定義分析。
14．（2024九上·武威開學考）在化學反應中，發生改變的粒子是　 　，沒有改變的粒子是　 　。
【答案】分子；原子
【知識點】分子和原子的區別和聯系
【解析】【解答】化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類和數目都不變；故在化學反應中，發生改變的粒子是分子，沒有發生改變的粒子是原子。故填：分子；原子。
【分析】質量守恒定律的微觀解釋：化學反應的實質就是參加反應的各物質中的原子重新組合生成新物質分子的過程。
15．（2024九上·武威開學考）化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及　 　的科學；
【答案】變化規律
【知識點】化學的研究領域和用途
【解析】【解答】化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。
【分析】根據化學是一門研究物質的組成、性質、結構和變化規律的自然科學解答
16．（2024九上·武威開學考）在我們生活的物質世界里，不僅存在著形形色色的物質，而且物質還在　 　。化學就是要研究　 　及其變化，它不僅要研究自然界已經存在的　 　，還要研究和創造　 　。
【答案】不斷地變化著；物質；物質；自然界原本不存在的新物質
【知識點】化學的研究領域和用途
【解析】【解答】在我們生活的物質世界里，不僅存在著形形色色的物質，而且物質還是在不斷地變化著的，化學就是要研究物質及其變化，化學不僅要研究自然界已經存在的物質及其變化，還要根據需要研究和創造自然界原本不存在的新物質。
【分析】化學與我們的生產、生活密切相關；化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的一門科學，根據物質變化規律創造自然界中原本不存在的物質為人類所服務。
17．（2024九上·武威開學考）化學實驗離不開實驗儀器，如圖1是實驗室常用的實驗儀器。
（1）圖1中可用于直接加熱的儀器是　 　(填名稱)，儀器D的用途是　 　。
（2）按圖2操作量取液體，則所量液體的體積為　 　mL，倒出一部分液體后，將量筒水平放置，俯視讀數，則實際倒出液體的體積　 　(填“>”“=”或“<”)兩次讀數的差值。
【答案】（1）試管；固定和夾持各種儀器
（2）6.8；>
【知識點】實驗室常見的儀器及使用
【解析】【解答】（1）根據題中圖示可得，可用于直接加熱的儀器是試管；儀器D為鐵架臺，鐵架臺可用于固定和夾持各種儀器；
（2）按圖2操作量取液體，所量液體體積為6.8mL，俯視讀數，導致讀數比真實值偏大，因此實際倒出液體體積大于兩次讀數的差值。
【分析】用量筒量取水時，視線應與刻度線保持水平；俯視液面，會造成實際量取的水的體積相較正常量偏小；仰視液面，會造成實際量取的水的體積相較正常量偏大。
（1）根據題中圖示可得，可用于直接加熱的儀器是試管；儀器D為鐵架臺，鐵架臺可用于固定和夾持各種儀器；
（2）按圖2操作量取液體，所量液體體積為6.8mL，俯視讀數，導致讀數比真實值偏大，因此實際倒出液體體積大于兩次讀數的差值。
18．（2024九上·武威開學考）空氣中氧氣的體積分數約為　 　%；人體呼出氣體中含量最多的是　 　。
【答案】21；氮氣
【知識點】空氣的組成
【解析】【解答】空氣中氧氣的體積分數為21%，人體中呼出氣體中含量最多的是氮氣N2，體積分數為78%。
【分析】1.空氣中氧氣體積分數為21%，氮氣為78%，其他成分是1%。
19．（2024九上·武威開學考）木炭在氧氣中燃燒，生成物是　 　，它能使　 　變渾濁。
【答案】二氧化碳；澄清石灰水
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【解答】木炭在氧氣中燃燒的生成物是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
【分析】二氧化碳的化學性質：二氧化碳既不可燃也不支持燃燒；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，原理為CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O，通常利用該性質檢測二氧化碳是否存在。
20．（2024九上·武威開學考）化學實驗是進行科學探究的重要方式。
（1）下列實驗儀器中不能用于加熱的是　 　（填字母代號）。
a．燒杯 b．量筒 c．試管 d．蒸發皿
（2）液氨是液態的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。
①液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有　 　的物理性質。
②制取氨氣的發生裝置應選擇上圖中的　 　（填字母，下同），收集裝置應選擇的是　 　。
③若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氨氣氣體應該從　 　（填m或n）端進入。
④B裝置用儀器a（分液漏斗）的優點是：　 　。
【答案】（1）b
（2）易溶于水；A；C；n；控制滴加液體的速率，從而控制反應的速率
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；化學性質與物理性質的差別及應用；氣體制取裝置的探究；萬用瓶的使用
【解析】【解答】（1）a、燒杯是可以加熱的儀器，故a錯誤；
b、量筒用于量取一定量液體的體積，不能用于加熱，故b正確；
c、試管是可以直接加熱的儀器，故c錯誤；
d、蒸發皿是可以直接加熱的儀器，故d錯誤；
故選：b。
（2）①液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有溶于水的物理性質；
②實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，因此需要加熱，發生裝置選A，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集，收集裝置選C；
③氨氣密度小于空氣，若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氨氣氣體應該從短管n通入；
④B裝置用儀器a （分液漏斗）的優點是控制滴加液體的速率，從而控制反應的速率。
【分析】1.發生裝置的選擇：需要根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置，可分為固體加熱型裝置、固液常溫型裝置、固液加熱型裝置。
2.收集裝置的選擇：需收集的氣體密度比空氣大，可以選用向上排空氣法；需收集的氣體密度比空氣小，可以選用向下排空氣法；需收集的氣體不易溶于水且不與水反應，可以選用排水集氣法；相對于排水法，排空氣法收集到的氣體更干燥；相對于排空氣法，排水法收集到的氣體更純凈。
（1）a、燒杯是可以加熱的儀器，故a錯誤；
b、量筒用于量取一定量液體的體積，不能用于加熱，故b正確；
c、試管是可以直接加熱的儀器，故c錯誤；
d、蒸發皿是可以直接加熱的儀器，故d錯誤；
故選：b。
（2）①液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有溶于水的物理性質；
②實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，因此需要加熱，發生裝置選A，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集，收集裝置選C；
③氨氣密度小于空氣，若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氨氣氣體應該從短管n通入；
④B裝置用儀器a （分液漏斗）的優點是控制滴加液體的速率，從而控制反應的速率。
21．（2024九上·武威開學考）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置圖，請回答下列問題并填寫相關空白：
（1）圖(甲)把一根鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，點燃火柴，待　 　時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，預計觀察到的實驗現象是　 　；其發生反應的表達式為(文字符號均可)　 　；實驗前要在集氣瓶內預先放入一些水，其目的是　 　。
（2）圖(乙)是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水，請寫出過氧化氫溶液加入二氧化錳反應的表達式為(文字表達式或符號表達式均可)　 　。
【答案】（1）火柴快燃盡；劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；；防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底
（2）
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；氧氣的實驗室制法；化學式的書寫及意義
【解析】【解答】（1）圖(甲)把一根鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，防止火柴燃燒消耗過多的氧氣，影響實驗；
鐵絲在氧氣中燃燒的現象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱；
鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的文字表達式為：，符號表達式為：；
鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，實驗前要在集氣瓶內預先放入一些水，其目的是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應的文字表達式為：，符號表達式為：。
【分析】1.常見物質在氧氣中被點燃的現象：
（1）碳在氧氣中點燃后發出白光，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁；
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，火星四濺，生成黑色固體；
（3）硫與氧氣反應會產生藍紫色火焰，放出大量的熱量，并生成一種帶有刺激性氣味的氣體；
（4）磷在氧氣中燃燒會發出耀眼的白光、放出熱量，并生成大量白煙。霧是小液滴擴散到空氣中形成的，煙是固體小顆粒擴散到空氣中形成的；磷在氧氣中燃燒會產生大量的煙，而不是霧。
2.實驗室制取氧氣的方式一般有3種：高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀在加熱及二氧化錳催化下生成氯化鉀和氧氣；過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成氧氣和水；前兩種的發生裝置都是固體加熱型，后一種的發生裝置為固-液常溫型。
22．（2024九上·武威開學考）正確的實驗操作是實驗成功的關鍵。請完成下列實驗中的有關問題。
（1）量取8.2mL溶液，需選用　 　mL量筒，若讀數時的操作如圖1所示，則實際量取液體體積　 　8.2mL。
（2）實驗需要一定量食鹽，若天平平衡時如圖2所示，則稱得食鹽的質量為　 　g。
【答案】（1）10；<
（2）7.4
【知識點】實驗室常見的儀器及使用
【解析】【分析】（1）量筒量程的選擇，應遵循“大而近”的原則，故量取8.2 mL溶液，需選用10mL量筒；
若讀數時的操作如圖1所示，即俯視讀數，讀取數值大于實際數值，則實際量取液體＜8.2mL。
（2）由圖可知，稱取食鹽的質量為：5g+2.4g=7.4g。
【分析】1.用量筒量取水時，視線應與刻度線保持水平；俯視液面，會造成實際量取的水的體積相較正常量偏小；仰視液面，會造成實際量取的水的體積相較正常量偏大。
2.使用托盤天平稱量藥品時，所稱量藥品的質量=砝碼質量+右碼質量。
（1）量筒量程的選擇，應遵循“大而近”的原則，故量取8.2 mL溶液，需選用10mL量筒；
若讀數時的操作如圖1所示，即俯視讀數，讀取數值大于實際數值，則實際量取液體＜8.2mL。
（2）由圖可知，稱取食鹽的質量為：5g+2.4g=7.4g。
1 / 1甘肅省武威市第九中學2024-2025學年九年級上學期開學化學試題
1．（2024九上·武威開學考）讓非遺文化“動”起來、“火”起來，為擴大非遺文化在青少年中的影響，臨夏縣積極組織開展非遺文化進校園活動。下列非遺文化作品制作過程中涉及化學變化的是
A．酸河州黃酒 B．刻河州磚雕 C．繪河州彩陶 D．捏河州泥塑
2．（2024九上·武威開學考）春天的沂河兩岸，草長鶯飛、綠水蕩漾，迷人的自然風光吸引了大批游人前來休閑娛樂、游客的以下活動中，伴隨著化學變化的是
A．河邊撩水嬉戲 B．沙灘風箏高飛
C．樹下折柳編帽 D．岸堤自助燒烤
3．（2024九上·武威開學考）中華文明源遠流長。下列生產過程中，主要發生物理變化的是（　　）
A．糧食釀酒 B．濕法煉銅 C．海水曬鹽 D．黏土燒瓷
4．（2024九上·武威開學考）以“溯源華夏 最初中國”為主題的第五屆堯都文化旅游節在臨汾舉行。下列展出工藝中涉及化學變化的是（　　）
A．堯都剪紙 B．手工織布 C．柳編工藝 D．古陶燒制
5．（2024九上·武威開學考）下列物質的用途與化學性質無關的是
A．用食醋除去暖水壺中的水垢
B．稀有氣體制成多種用途的電光源
C．用稀鹽酸除鐵銹
D．利用石灰漿刷墻壁干燥后墻面變硬
6．（2024九上·武威開學考）下列說法不正確的是（　　）
A．水銀不是銀而是汞 B．有機玻璃不是玻璃是塑料
C．玻璃鋼不是玻璃而是鋼 D．生鐵不是鐵而是鐵合金
7．（2024九上·武威開學考）化學反應的實質是
A．分子間隔改變 B．分子的運動速度改變
C．原子的種類發生改變 D．原子重新組合
8．（2024九上·武威開學考）化學智慧實驗考評系統將應用于初中化學實驗操作考核及日常教學。以下通過智慧實驗考評系統捕捉到的學生實驗操作，正確的是
A．傾倒液體 B．加熱液體
C．點燃酒精燈 D．塞緊橡膠塞
9．（2024九上·武威開學考）在化學實驗操作考核中，4名同學進行了如圖實驗操作，其中正確的是
A．稀釋濃硫酸 B．蒸發溶液
C．滴加液體 D．取用固體
10．（2024九上·武威開學考）空氣成分中含量多且可用作保護氣的是（　　）
A． B． C．稀有氣體 D．
11．（2024九上·武威開學考）將煤液化可得到汽油、煤油、柴油等，這個變化屬于　 　變化。
12．（2024九上·武威開學考）玉米、高粱等經過發酵、蒸餾可制得酒精，其中發酵過程屬于　 　 變化．
13．（2024九上·武威開學考）木炭是一種常見物質，根據下面的描述填空。
木炭是灰黑色的固體；木炭能燃燒；我國一些地方冬天有時用木炭來取暖；將木炭粉碎；取一小塊木炭點燃，放在氧氣瓶中燃燒，發出白光。
上述描述中屬于物理變化的是 　 　填序號，下同，屬于化學性質的是 　 　 ，屬于化學變化的是 　 　 ，屬于用途的是 　 　 。
14．（2024九上·武威開學考）在化學反應中，發生改變的粒子是　 　，沒有改變的粒子是　 　。
15．（2024九上·武威開學考）化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及　 　的科學；
16．（2024九上·武威開學考）在我們生活的物質世界里，不僅存在著形形色色的物質，而且物質還在　 　。化學就是要研究　 　及其變化，它不僅要研究自然界已經存在的　 　，還要研究和創造　 　。
17．（2024九上·武威開學考）化學實驗離不開實驗儀器，如圖1是實驗室常用的實驗儀器。
（1）圖1中可用于直接加熱的儀器是　 　(填名稱)，儀器D的用途是　 　。
（2）按圖2操作量取液體，則所量液體的體積為　 　mL，倒出一部分液體后，將量筒水平放置，俯視讀數，則實際倒出液體的體積　 　(填“>”“=”或“<”)兩次讀數的差值。
18．（2024九上·武威開學考）空氣中氧氣的體積分數約為　 　%；人體呼出氣體中含量最多的是　 　。
19．（2024九上·武威開學考）木炭在氧氣中燃燒，生成物是　 　，它能使　 　變渾濁。
20．（2024九上·武威開學考）化學實驗是進行科學探究的重要方式。
（1）下列實驗儀器中不能用于加熱的是　 　（填字母代號）。
a．燒杯 b．量筒 c．試管 d．蒸發皿
（2）液氨是液態的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。
①液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有　 　的物理性質。
②制取氨氣的發生裝置應選擇上圖中的　 　（填字母，下同），收集裝置應選擇的是　 　。
③若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氨氣氣體應該從　 　（填m或n）端進入。
④B裝置用儀器a（分液漏斗）的優點是：　 　。
21．（2024九上·武威開學考）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置圖，請回答下列問題并填寫相關空白：
（1）圖(甲)把一根鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，點燃火柴，待　 　時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，預計觀察到的實驗現象是　 　；其發生反應的表達式為(文字符號均可)　 　；實驗前要在集氣瓶內預先放入一些水，其目的是　 　。
（2）圖(乙)是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水，請寫出過氧化氫溶液加入二氧化錳反應的表達式為(文字表達式或符號表達式均可)　 　。
22．（2024九上·武威開學考）正確的實驗操作是實驗成功的關鍵。請完成下列實驗中的有關問題。
（1）量取8.2mL溶液，需選用　 　mL量筒，若讀數時的操作如圖1所示，則實際量取液體體積　 　8.2mL。
（2）實驗需要一定量食鹽，若天平平衡時如圖2所示，則稱得食鹽的質量為　 　g。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】刻河州磚雕、繪河州彩陶、捏河州泥塑的制作過程中，均沒有新物質的生成，屬于物理變化，酸河州黃酒在釀制的過程中有新物質酒精的生成，屬于化學變化；A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A.
【分析】根據有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化來解答。
2．【答案】D
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】A.河邊撩水嬉戲的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B.沙灘風箏高飛的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，B不符合題意；
C.樹下折柳編帽的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，C不符合題意；
D.岸堤自助燒烤涉及燃燒，燃燒是典型的化學變化，D符合題意；
故選D。
【分析】化學變化和物理變化的區別在于是否有新物質的產生，有新物質產生的變化是化學變化，反之則是物理變化。
3．【答案】C
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】A、 糧食釀酒有新物質生成，發生了化學變化，不符合題意；
B、 濕法煉 有新物質生成，發生了化學變化，不符合題意；
C、 海水曬鹽沒有新物質生成，發生了物理變化，符合題意；
D、 黏土燒瓷有新物質生成，發生了化學變化，不符合題意；
故選C。
【分析】根據化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質生成，物理變化沒有新物質生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質生成。
4．【答案】D
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】A、 堯都剪紙沒有新物質生成，發生的物理變化，不符合題意；
B、 手工織布沒有新物質生成，發生的物理變化，不符合題意；
C、 柳編工藝沒有新物質生成，發生的物理變化，不符合題意；
D、 古陶燒制有新物質生成，發生的化學變化，符合題意；
故答案為：D。
【分析】根據化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質生成，物理變化沒有新物質生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質生成。
5．【答案】B
【知識點】空氣的組成；鹽的化學性質；化學性質與物理性質的差別及應用；二氧化碳的化學性質
【解析】【解答】A、水垢的主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂等物質；食醋是主要成分為醋酸，能與碳酸鈣、氫氧化鎂反應，所以能除水垢，該性質需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故選項不符合題意；
B、稀有氣體可制成多種用途的電光源是因為通電時其能發出不同顏色的光，該性質不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項符合題意；
C、鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵能與鹽酸反應，該性質需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故選項不符合題意；
D、石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成了堅硬的碳酸鈣，該性質需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故選項不符合題意；
故選：B。
【分析】需要通過化學變化才表現出來的性質是其化學性質；不需要發生化學變化就能表現出來的性質是其物理性質。
6．【答案】C
【知識點】化學的研究領域和用途
【解析】【解答】解：A、水銀不是銀而是金屬汞，元素組成根本就不含有銀，所以這種說法是正確的；
B、有機玻璃看起來像玻璃，其實它屬于塑料的一種，所以答案正確；
C、玻璃鋼既不是玻璃也不是鋼，屬于復合材料，所以這一答案不正確；
D、生鐵是含碳2%﹣﹣4.3%的鐵的合金，它不是純鐵，所以這種說法正確．
故選C．
【分析】根據記住它們的主要成分來解題，看起來好像說法是錯誤的，學習了化學知識就能很輕松解決．
7．【答案】D
【知識點】分子和原子的區別和聯系；分子的定義與分子的特性
【解析】【解答】A、分子的間隔發生改變不一定會發生化學變化，故A錯誤；
B、分子的運動速度改變不會發生化學變化，故B錯誤；
C、化學變化中原子的種類不發生改變，故C錯誤；
D、化學變化的實質是分子分解成原子，原子再重新結合成新分子，故D正確。
故選：D。
【分析】質量守恒定律的微觀解釋：化學反應的實質就是參加反應的各物質中的原子重新組合生成新物質分子的過程。
8．【答案】B
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用
【解析】【解答】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放在桌面上，標簽要對準手心，試劑瓶口緊挨試管口，故操作錯誤；
B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故操作正確；
C、嚴禁使用一支點燃的酒精燈去引燃另一支酒精燈；點燃酒精燈應使用火柴，故操作錯誤；
D、連接試管和橡皮塞時不能直接按在桌面上，以防試管被壓碎，故操作錯誤。
故選B。
【分析】掌握常見實驗操作的正確方法是解答該題的關鍵。常見實驗操作的正確方法如下：
1.取用固體藥品：打開瓶塞，用鑷子夾取出藥品，將試管橫放，讓藥品放在試管口，慢慢的將試管豎起來，讓藥品滑到試管底部，不可直接放入試管或其他容器中，會砸破試管或容器；
2.傾倒液體時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入。
2.檢查裝置氣密性：將導管放入水中，用手緊握裝置外壁，一段時間后，導管口有氣泡產生；松開手后，導管內形成一段穩定的水柱，說明裝置氣密性良好。
3.pH試紙的使用方法：取一片pH試紙放在玻璃片上，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在試紙上，待顯色后立即與標準比色卡比對
4.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。“兩查”：檢查燈心是否浸入酒精中，檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一；“二禁”：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈；“一不可”：不可用嘴吹滅酒精燈，應該用燈帽蓋滅火焰。
5.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，因為濃硫酸密度比水大，且稀釋過程會放出大量熱，若將水注入濃硫酸，水會浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺。
6.檢驗氫氣純度的方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口朝下靠近酒精燈火焰，松開拇指，聽到輕微的噗噗聲，說明氫氣純凈；聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純。
7.給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一。
8.實驗室聞氣體的氣味時應使用“扇聞法”即用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能直接用鼻子聞氣體的氣味，以防止氣體有毒。
9.膠頭滴管吸取液體后不能平放或倒置，以防液體流入膠帽，從而腐蝕膠帽。
10.連接儀器時，應先將玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插進橡皮管。
11.蒸發結晶過程中應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺。
9．【答案】C
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；蒸發與蒸餾操作；稀釋濃硫酸
【解析】【解答】A、量筒只能用來量取液體體積，不能在量筒中進行稀釋，故選項操作錯誤；
B、蒸發操作過程中加熱時需要用玻璃杯不斷地攪拌，使濾液受熱均勻防止液滴飛濺，故選項操作錯誤；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項操作正確；
D、使用試管盛裝塊狀固體藥品時，應先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來防止試管底部被砸破，故選項操作錯誤。
故選C。
【分析】掌握常見實驗操作的正確方法是解答該題的關鍵。常見實驗操作的正確方法如下：
1.取用固體藥品：打開瓶塞，用鑷子夾取出藥品，將試管橫放，讓藥品放在試管口，慢慢的將試管豎起來，讓藥品滑到試管底部，不可直接放入試管或其他容器中，會砸破試管或容器；
2.傾倒液體時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入。
2.檢查裝置氣密性：將導管放入水中，用手緊握裝置外壁，一段時間后，導管口有氣泡產生；松開手后，導管內形成一段穩定的水柱，說明裝置氣密性良好。
3.pH試紙的使用方法：取一片pH試紙放在玻璃片上，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在試紙上，待顯色后立即與標準比色卡比對
4.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。“兩查”：檢查燈心是否浸入酒精中，檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一；“二禁”：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈；“一不可”：不可用嘴吹滅酒精燈，應該用燈帽蓋滅火焰。
5.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，因為濃硫酸密度比水大，且稀釋過程會放出大量熱，若將水注入濃硫酸，水會浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺。
6.檢驗氫氣純度的方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口朝下靠近酒精燈火焰，松開拇指，聽到輕微的噗噗聲，說明氫氣純凈；聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純。
7.給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一。
8.實驗室聞氣體的氣味時應使用“扇聞法”即用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能直接用鼻子聞氣體的氣味，以防止氣體有毒。
9.膠頭滴管吸取液體后不能平放或倒置，以防液體流入膠帽，從而腐蝕膠帽。
10.連接儀器時，應先將玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插進橡皮管。
11.蒸發結晶過程中應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺。
10．【答案】A
【知識點】氮氣及稀有氣體的用途
【解析】【解答】A、氮氣占空氣總體積的78%，含量最多，且化學性質穩定，可用作保護氣。
故選A
【分析】根據氮氣在空氣中的體積分數及性質分析。
11．【答案】化學
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別；資源綜合利用和新能源開發
【解析】【解答】將石油液化可得到汽油、煤油、柴油等，這個變化有新物質生成，屬于化學變化。故填：化學。
【分析】化學變化和物理變化的區別在于是否有新物質的產生，有新物質產生的變化是化學變化，反之則是物理變化。
12．【答案】化學
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】玉米、高粱等經過發酵、蒸餾可制得酒精，其中發酵過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故答案為：化學．
【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．
13．【答案】④；②；⑤；③
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別；化學性質與物理性質的差別及應用
【解析】【解答】物質不經過化學變化表現出來的性質是物理性質；物質經過化學變化表現出來的性質是化學性質；沒有產生新物質的變化，是物理變化；產生新物質的變化是化學變化。
描述中屬于物理變化的是將木炭粉碎；屬于化學性質的是木炭能燃燒；屬于化學變化的是取一小塊木炭點燃，放在氧氣瓶中燃燒，發出白光；屬于用途的是我國一些地方冬天有時用木炭來取暖。
【分析】根據物理變化，化學變化，物理性質，化學性質的定義分析。
14．【答案】分子；原子
【知識點】分子和原子的區別和聯系
【解析】【解答】化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類和數目都不變；故在化學反應中，發生改變的粒子是分子，沒有發生改變的粒子是原子。故填：分子；原子。
【分析】質量守恒定律的微觀解釋：化學反應的實質就是參加反應的各物質中的原子重新組合生成新物質分子的過程。
15．【答案】變化規律
【知識點】化學的研究領域和用途
【解析】【解答】化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。
【分析】根據化學是一門研究物質的組成、性質、結構和變化規律的自然科學解答
16．【答案】不斷地變化著；物質；物質；自然界原本不存在的新物質
【知識點】化學的研究領域和用途
【解析】【解答】在我們生活的物質世界里，不僅存在著形形色色的物質，而且物質還是在不斷地變化著的，化學就是要研究物質及其變化，化學不僅要研究自然界已經存在的物質及其變化，還要根據需要研究和創造自然界原本不存在的新物質。
【分析】化學與我們的生產、生活密切相關；化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的一門科學，根據物質變化規律創造自然界中原本不存在的物質為人類所服務。
17．【答案】（1）試管；固定和夾持各種儀器
（2）6.8；>
【知識點】實驗室常見的儀器及使用
【解析】【解答】（1）根據題中圖示可得，可用于直接加熱的儀器是試管；儀器D為鐵架臺，鐵架臺可用于固定和夾持各種儀器；
（2）按圖2操作量取液體，所量液體體積為6.8mL，俯視讀數，導致讀數比真實值偏大，因此實際倒出液體體積大于兩次讀數的差值。
【分析】用量筒量取水時，視線應與刻度線保持水平；俯視液面，會造成實際量取的水的體積相較正常量偏小；仰視液面，會造成實際量取的水的體積相較正常量偏大。
（1）根據題中圖示可得，可用于直接加熱的儀器是試管；儀器D為鐵架臺，鐵架臺可用于固定和夾持各種儀器；
（2）按圖2操作量取液體，所量液體體積為6.8mL，俯視讀數，導致讀數比真實值偏大，因此實際倒出液體體積大于兩次讀數的差值。
18．【答案】21；氮氣
【知識點】空氣的組成
【解析】【解答】空氣中氧氣的體積分數為21%，人體中呼出氣體中含量最多的是氮氣N2，體積分數為78%。
【分析】1.空氣中氧氣體積分數為21%，氮氣為78%，其他成分是1%。
19．【答案】二氧化碳；澄清石灰水
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【解答】木炭在氧氣中燃燒的生成物是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
【分析】二氧化碳的化學性質：二氧化碳既不可燃也不支持燃燒；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，原理為CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O，通常利用該性質檢測二氧化碳是否存在。
20．【答案】（1）b
（2）易溶于水；A；C；n；控制滴加液體的速率，從而控制反應的速率
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；化學性質與物理性質的差別及應用；氣體制取裝置的探究；萬用瓶的使用
【解析】【解答】（1）a、燒杯是可以加熱的儀器，故a錯誤；
b、量筒用于量取一定量液體的體積，不能用于加熱，故b正確；
c、試管是可以直接加熱的儀器，故c錯誤；
d、蒸發皿是可以直接加熱的儀器，故d錯誤；
故選：b。
（2）①液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有溶于水的物理性質；
②實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，因此需要加熱，發生裝置選A，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集，收集裝置選C；
③氨氣密度小于空氣，若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氨氣氣體應該從短管n通入；
④B裝置用儀器a （分液漏斗）的優點是控制滴加液體的速率，從而控制反應的速率。
【分析】1.發生裝置的選擇：需要根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置，可分為固體加熱型裝置、固液常溫型裝置、固液加熱型裝置。
2.收集裝置的選擇：需收集的氣體密度比空氣大，可以選用向上排空氣法；需收集的氣體密度比空氣小，可以選用向下排空氣法；需收集的氣體不易溶于水且不與水反應，可以選用排水集氣法；相對于排水法，排空氣法收集到的氣體更干燥；相對于排空氣法，排水法收集到的氣體更純凈。
（1）a、燒杯是可以加熱的儀器，故a錯誤；
b、量筒用于量取一定量液體的體積，不能用于加熱，故b正確；
c、試管是可以直接加熱的儀器，故c錯誤；
d、蒸發皿是可以直接加熱的儀器，故d錯誤；
故選：b。
（2）①液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有溶于水的物理性質；
②實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，因此需要加熱，發生裝置選A，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集，收集裝置選C；
③氨氣密度小于空氣，若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氨氣氣體應該從短管n通入；
④B裝置用儀器a （分液漏斗）的優點是控制滴加液體的速率，從而控制反應的速率。
21．【答案】（1）火柴快燃盡；劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；；防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底
（2）
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；氧氣的實驗室制法；化學式的書寫及意義
【解析】【解答】（1）圖(甲)把一根鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，防止火柴燃燒消耗過多的氧氣，影響實驗；
鐵絲在氧氣中燃燒的現象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱；
鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的文字表達式為：，符號表達式為：；
鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，實驗前要在集氣瓶內預先放入一些水，其目的是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應的文字表達式為：，符號表達式為：。
【分析】1.常見物質在氧氣中被點燃的現象：
（1）碳在氧氣中點燃后發出白光，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁；
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，火星四濺，生成黑色固體；
（3）硫與氧氣反應會產生藍紫色火焰，放出大量的熱量，并生成一種帶有刺激性氣味的氣體；
（4）磷在氧氣中燃燒會發出耀眼的白光、放出熱量，并生成大量白煙。霧是小液滴擴散到空氣中形成的，煙是固體小顆粒擴散到空氣中形成的；磷在氧氣中燃燒會產生大量的煙，而不是霧。
2.實驗室制取氧氣的方式一般有3種：高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀在加熱及二氧化錳催化下生成氯化鉀和氧氣；過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成氧氣和水；前兩種的發生裝置都是固體加熱型，后一種的發生裝置為固-液常溫型。
22．【答案】（1）10；<
（2）7.4
【知識點】實驗室常見的儀器及使用
【解析】【分析】（1）量筒量程的選擇，應遵循“大而近”的原則，故量取8.2 mL溶液，需選用10mL量筒；
若讀數時的操作如圖1所示，即俯視讀數，讀取數值大于實際數值，則實際量取液體＜8.2mL。
（2）由圖可知，稱取食鹽的質量為：5g+2.4g=7.4g。
【分析】1.用量筒量取水時，視線應與刻度線保持水平；俯視液面，會造成實際量取的水的體積相較正常量偏小；仰視液面，會造成實際量取的水的體積相較正常量偏大。
2.使用托盤天平稱量藥品時，所稱量藥品的質量=砝碼質量+右碼質量。
（1）量筒量程的選擇，應遵循“大而近”的原則，故量取8.2 mL溶液，需選用10mL量筒；
若讀數時的操作如圖1所示，即俯視讀數，讀取數值大于實際數值，則實際量取液體＜8.2mL。
（2）由圖可知，稱取食鹽的質量為：5g+2.4g=7.4g。
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