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三年級(jí)暑假新教材新課專項(xiàng)重點(diǎn)提升預(yù)習(xí)練：判斷題（含解析）-2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)人教版
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、判斷題
1．相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率都是1000。( )
2．5000千克棉花比5噸沙輕。( )
3．3千克棉花糖比3000克紅糖輕。( )
4．一條直線長(zhǎng)8厘米，比長(zhǎng)度為6厘米的線段長(zhǎng)2厘米。( )
5．直角都比銳角大，也比鈍角大。( )
6．如下圖，從上面看物體，看到的形狀是。( )
7．某小區(qū)的編碼123602表示12號(hào)樓3單元6樓2室，以此類推，該小區(qū)編碼046501就表示4號(hào)樓6單元5樓1室。( )
8．鈍角都是大于90°而小于360°的角。( )
9．一個(gè)物體從正面、側(cè)面、和上面看到的圖形都一樣，這個(gè)物體不一定是球。( )
10．買3支鉛筆和1塊橡皮一共需要多少錢？列式是：3×4＋5。( )
11．麗麗身份證號(hào)是230104198103135626，出生日期是1981年3月13日。( )
12．手電筒射出的光線，可以看成射線。( )
13．直線、射線、線段，線段和射線可以測(cè)量出長(zhǎng)度。( )
14．爸爸的身高是180厘米，體重是65克。( )
15．一個(gè)黃瓜的長(zhǎng)度約是25分米。( )
16．將一張圓形紙片對(duì)折兩次，就能得到一個(gè)圓心角是90°的扇形。( )
17．一個(gè)蘋果約重200g。( )
18．從藥箱左邊看是。( )
19．2千克蘋果比2000克的面粉輕一些。( )
20．線段、直線、射線都有端點(diǎn)。( )
21．5×8÷5×8＝40÷40＝1。( )
22．360×5的積的末尾有一個(gè)0。( )
23．一袋洗衣粉重500千克。( )
24．從老師前面觀察，你能看見他燦爛的笑臉。( )
25．一副三角尺中有2個(gè)直角，4個(gè)鈍角。( )
26．一條射線長(zhǎng)32.5米。( )
27．12＋24÷6＝6。( )
28．同一個(gè)物體從不同的角度觀察，可能看到相同的圖形。( )
29．門框上的直角要比三角板上的直角大。( )
30．直角三角形中，兩銳角之和等于90°。( )
31．觀察，從上面看到的是。( )
32．如果兩個(gè)數(shù)的乘積末尾有0，這兩個(gè)因數(shù)末尾一定有0。( )
33．從不同位置觀察一個(gè)長(zhǎng)方體，看到的面一定都不一樣。( )
34．一條射線OA，經(jīng)過度量，它的長(zhǎng)度是10厘米。( )
35．a(chǎn)加上b的和的2倍可表示a＋2b。( )
36．乘數(shù)的末尾有0，積的末尾也一定有0。( )
37．芳芳說(shuō)：“哥哥的身份證號(hào)碼是13****20000229260X”。( )
38．有三根同樣長(zhǎng)的鐵絲，第一根用去了它的，第二根用去了它的，第三根用去了它的，則第二根鐵絲剩下部分最長(zhǎng)。( )
39．分別剪下紅、藍(lán)兩根繩子的，則剪下的這部分一定一樣長(zhǎng)。( )
40．因?yàn)榫€段有兩個(gè)端點(diǎn)，所以可以測(cè)量長(zhǎng)度。( )
41．小華把一條長(zhǎng)3厘米線段的一端延長(zhǎng)6厘米，就得到了一條長(zhǎng)9厘米的射線。( )
42．如果把2023年10月18日出版的第13期《小學(xué)生閱讀報(bào)》用編碼23101813表示，那么編碼是24112720的《小學(xué)生閱讀報(bào)》是2024年2月出版的。( )
43．琪琪在本上畫了一條5cm長(zhǎng)的射線。( )
44．小明量得一個(gè)角的一條邊的長(zhǎng)度是8厘米。( )
45．大于90°且小于180°的角是鈍角。( )
46．線段是可以量出它的長(zhǎng)度的。( )
47．如圖，明明看到的是。( )
48．180×40＝1800×4＝18×400。( )
49．5：50，鐘面上的時(shí)針和分針形成的角是銳角。( )
50．一條直線長(zhǎng)8米。( )
《三年級(jí)暑假新教材新課專項(xiàng)重點(diǎn)提升預(yù)習(xí)練：判斷題（含解析）-2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)人教版》參考答案
1．×
【分析】千米和米之間的進(jìn)率是1000，米和分米，分米和厘米，厘米和毫米之間的進(jìn)率是10。據(jù)此解答。
【詳解】相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率不一定都是1000。比如1米＝10分米，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
2．×
【分析】1噸＝1000千克，將5000千克的單位換成噸，去掉5000的3個(gè)0即可，再與5噸進(jìn)行比較即可。
【詳解】由分析可知，
5000千克＝5噸
所以5000千克棉花和5噸沙一樣重，原說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
3．×
【分析】根據(jù)1千克＝1000克把單位統(tǒng)一后再比較即可。
【詳解】3千克＝3000克
所以3千克棉花糖和3000克紅糖一樣重，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
4．×
【分析】結(jié)合直線的特征，直線是無(wú)限延伸的，沒有固定的長(zhǎng)度，線段是有固定長(zhǎng)度的，據(jù)此判斷即可。
【詳解】直線是無(wú)限延伸的，沒有固定的長(zhǎng)度，故題干說(shuō)一條直線長(zhǎng)8厘米是錯(cuò)的。
故答案為：×
5．×
【分析】從一點(diǎn)引出兩條射線所形成的圖形叫做角。和書本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角，由此解答。
【詳解】鈍角比直角大，直角比銳角大。原題表述錯(cuò)誤。
故答案為：×
6．×
【分析】從圖中觀察，上面看物體是兩個(gè)大小相同的圓排成一行，是分開排放的。
【詳解】
由分析可知從上面看物體，看到的形狀是。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
7．√
【分析】該小區(qū)編碼為6位數(shù)字，規(guī)則如下：前兩位：樓號(hào)（兩位數(shù)，不足補(bǔ)零。例如04表示4號(hào)樓）。第三位：?jiǎn)卧?hào)（一位數(shù)字，直接對(duì)應(yīng)單元）。第四位：樓層號(hào)（一位數(shù)字，直接對(duì)應(yīng)樓層）。最后兩位：室號(hào)（兩位數(shù)，不足補(bǔ)零。例如01表示1室），那么046501就表示4號(hào)樓6單元5樓1室。
【詳解】由分析可知：某小區(qū)的編碼123602表示12號(hào)樓3單元6樓2室，以此類推，該小區(qū)編碼046501就表示4號(hào)樓6單元5樓1室。說(shuō)法正確。
故答案為：√
8．×
【分析】大于90°小于180°的角是鈍角，等于180°的角是平角，依此判斷。
【詳解】根據(jù)分析可知，鈍角都是大于90°而小于180°的角。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】熟練掌握鈍角和平角的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。
9．√
【分析】正方體從正面、左面、上面看到的圖形都是正方形，球從正面、左面、上面看到的圖形都是圓，據(jù)此解答。
【詳解】一個(gè)物體從正面、側(cè)面、和上面看到的圖形都一樣，這個(gè)物體不一定是球，原題說(shuō)法正確。
故答案為：√
10．×
【分析】根據(jù)題意可知：求一共需要多少錢，則先求出3支鉛筆用去多少錢，用買鉛筆的數(shù)量乘鉛筆的單價(jià)，然后再加上橡皮的單價(jià)即可。
【詳解】買3支鉛筆和1塊橡皮一共需要多少錢？列式是：3×5＋4。則原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
11．√
【分析】身份證共18位，第1~6位數(shù)字表示出生地。第7~14位表示出生年月日。第15~16位是出生順序碼。第17位表示性別，單數(shù)是男性，雙數(shù)是女性。第18位是校驗(yàn)碼。據(jù)此判斷即可。
【詳解】麗麗身份證號(hào)是230104198103135626，出生日期是1981年3月13日。原題說(shuō)法正確。
故答案為：√
12．√
【分析】射線只有一個(gè)端點(diǎn)，從一個(gè)端點(diǎn)向另一端無(wú)限延長(zhǎng)，據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：手電筒射出的光線，可以看成射線，原題說(shuō)法正確。
故答案為：√
13．×
【分析】根據(jù)直線、射線和線段的含義：直線無(wú)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)，不可以度量；射線有一個(gè)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)，不可以度量；線段有限長(zhǎng)，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量；進(jìn)而進(jìn)行判斷即可。
【詳解】線段有限長(zhǎng)，可以量出長(zhǎng)度，但射線和直線都是無(wú)限長(zhǎng)，不可以量出長(zhǎng)度，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】此題考查了直線、射線和線段的含義和特點(diǎn)。
14．×
【分析】根據(jù)情景、生活經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)質(zhì)量單位、長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知：1厘米大約是食指的指甲蓋的長(zhǎng)度，所以計(jì)量爸爸的身高用“厘米”作單位；1克大約是40粒大米重量，1千克＝1000克，2袋鹽大約重1千克，所以計(jì)量爸爸的體重用“千克”作單位；據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：爸爸的身高是180厘米，體重是65千克，而不是65克。
故答案為：×
15．×
【分析】1米大約為小學(xué)生雙臂伸展開的長(zhǎng)度；1分米大約為手掌的寬度；1厘米大約為指甲蓋的寬度，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知黃瓜的長(zhǎng)度不可能為25個(gè)手掌的寬度，所以計(jì)量一個(gè)黃瓜的長(zhǎng)度用厘米作單位。
【詳解】由分析可知：
一個(gè)黃瓜的長(zhǎng)度約是25厘米，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
16．√
【分析】一張圓形紙片的圓心角是一個(gè)360°的周角，對(duì)折一次，就是把周角平均分成了兩個(gè)180°的平角，再對(duì)折一次即可得到4個(gè)90°的直角，據(jù)此判斷。
【詳解】如圖：
將一張圓形紙片對(duì)折兩次，得到的角的度數(shù)是90°，原題干說(shuō)法正確。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】本題考查了周角、平角及直角的定義。
17．√
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況可知：一個(gè)蘋果約重200g；據(jù)此判斷。
【詳解】根據(jù)分析可知，
一個(gè)蘋果約重200克，是正確的。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。
18．×
【分析】寫字的手是右邊，相對(duì)的就是左邊，在左邊看藥箱的圖片，據(jù)此解答。
【詳解】看到“十”字的那邊應(yīng)是從上邊看，此說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
19．×
【分析】要判斷蘋果和面粉哪一個(gè)輕一些，就比較兩種物品的質(zhì)量大小；根據(jù)1千克＝1000克，進(jìn)行單位換算；然后進(jìn)行比較即可判斷。
【詳解】2千克＝2×1000＝2000克
所以2千克蘋果和2000克的面粉一樣重；原題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
20．×
【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn)，直線沒有端點(diǎn)，射線有一個(gè)端點(diǎn)；據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析，線段、直線、射線中直線沒有端點(diǎn)。
如圖：
故答案為：×
【點(diǎn)睛】本題主要考查的是對(duì)線段、直線、射線的特征的認(rèn)識(shí)。
21．
×
【分析】在沒有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，要從左往右計(jì)算，由此解答。
【詳解】由分析得：
5×8÷5×8
＝40÷5×8
＝8×8
＝64
原題計(jì)算錯(cuò)誤。
故答案為：×
22．×
【分析】根據(jù)一位數(shù)乘三位數(shù)的運(yùn)算法則計(jì)算出結(jié)果，再判斷積末尾0的個(gè)數(shù)即可解題。
【詳解】360×5＝1800，積的末尾有兩個(gè)0，則原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】此題主要考查了一位數(shù)乘三位數(shù)的運(yùn)算，注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。
23．×
【分析】我們知道，一個(gè)成年人的大概體重是50到100千克左右；一袋洗衣粉的重量500千克，這是不可能的，500克比較合理。
【詳解】由題意可知：
一袋洗衣粉重500千克，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是質(zhì)量單位的選擇。
24．√
【分析】從一個(gè)人前面看能看到他的整個(gè)面部，因此能看到這個(gè)人的表情，據(jù)此解答。
【詳解】從老師前面觀察，你能看見他燦爛的笑臉。原題說(shuō)法正確。
故答案為：√
25．×
【分析】從一點(diǎn)引出兩條射線所形成的圖形叫做角。和書本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角，由此解答。
【詳解】如圖為一副三角尺，其中有2個(gè)直角，4個(gè)銳角，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
26．×
【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能向兩端延伸，可以測(cè)量其長(zhǎng)度；直線沒有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸，不能測(cè)量其長(zhǎng)度；射線只有一個(gè)端點(diǎn)，只能向一端無(wú)限延伸，不能測(cè)量其長(zhǎng)度。根據(jù)射線的特征解答即可。
【詳解】根據(jù)射線的特征可知：不能測(cè)量射線的長(zhǎng)度，一條射線長(zhǎng)32.5米，這種說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】直線、射線無(wú)長(zhǎng)短，線段有長(zhǎng)短。
27．×
【分析】在數(shù)學(xué)運(yùn)算中，加減乘除混合運(yùn)算，必須遵循運(yùn)算順序規(guī)則：先乘除后加減，乘除從左到右依次計(jì)算。
【詳解】12＋24÷6
＝12＋4
＝16
所以該算式的結(jié)果是16，不是6。
故答案為：×
28．√
【分析】觀察一個(gè)球，從不同角度都能看到圓形。觀察一個(gè)正方體，從多個(gè)角度都能看到正方形，據(jù)此判斷。
【詳解】同一個(gè)物體，例如球或正方體，從不同的角度觀察，可能看到相同的圖形。說(shuō)法正確。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】本題考查從不同位置觀察單個(gè)物體，旨在考查學(xué)生的空間想象和推理能力。
29．×
【分析】角的大小與角的兩條邊張開的程度有關(guān)，而角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。兩邊張開的越大，角就越大。
【詳解】門框上的直角和三角板上的直角一樣大。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
30．√
【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，又在直角三角形中直角為90°，依此即可求出兩銳角之和，即可解答。
【詳解】180°－90°＝90°
即在直角三角形中，兩銳角之和等于90°，原說(shuō)法正確。
故答案為：√
31．×
【分析】圖中是一個(gè)圓柱，從上面能看到一個(gè)圓而不是橢圓。據(jù)此解答。
【詳解】觀察，從上面看到的是○。
原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
32．×
【分析】多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算法則：從個(gè)位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位。哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾；由題意得，兩個(gè)數(shù)的乘積末尾有0，可以舉例子來(lái)說(shuō)明。如兩個(gè)乘數(shù)分別是25和4或125和8，然后計(jì)算出它們計(jì)算的結(jié)果即可。
【詳解】25×4＝100，125×8＝1000，它們的乘積末尾都有0，而這幾個(gè)因數(shù)的末尾并沒有0。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
33．×
【分析】因?yàn)殚L(zhǎng)方體相對(duì)的兩個(gè)面大小、形狀完全相同，當(dāng)有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形時(shí)，其它4個(gè)面完全相同；所以觀察同一個(gè)長(zhǎng)方體時(shí)，看到的形狀可能是一樣的，也可能是不一樣的；據(jù)此即可判斷。
【詳解】如圖：
從側(cè)面看長(zhǎng)方體，看到的是正方形，從前面看長(zhǎng)方體，看到的是長(zhǎng)方形，從上面看長(zhǎng)方體，看到的是長(zhǎng)方形，
所以一個(gè)長(zhǎng)方體無(wú)論從哪個(gè)面觀察，看到的形狀都不全是長(zhǎng)方形，從前面和上面看到的是長(zhǎng)方形，從側(cè)面看到的是正方形；所以原題的說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
34．×
【分析】射線只有一個(gè)端點(diǎn)，不可以測(cè)量出長(zhǎng)度；線段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以測(cè)量出長(zhǎng)度；依此判斷。
【詳解】根據(jù)分析可知，一條線段OA，經(jīng)過度量，它的長(zhǎng)度是10厘米。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】熟練掌握射線、線段的特點(diǎn)，是解答此題的關(guān)鍵。
35．×
【分析】題目說(shuō)的是“a 加上b的和的2倍”，這里應(yīng)該先計(jì)算a與b的和，即a＋b，然后再將a與b的和加上括號(hào)乘2，即2（a＋b），據(jù)此解答即可。
【詳解】由分析可知，a加上b的和的2倍可表示2（a＋b），原說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
36．√
【分析】因?yàn)?乘任何數(shù)都得0，所以當(dāng)乘數(shù)末尾有0時(shí)，積的末尾一定有0。
【詳解】乘數(shù)的末尾有0，積的末尾也一定有0，這句話是對(duì)的。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)含0運(yùn)算的掌握情況，0乘任何數(shù)都得0，0加任何數(shù)都得任何數(shù)。
37．×
【分析】根據(jù)身份證的第17位（倒數(shù)第二位）表示性別：?jiǎn)螖?shù)表示男性，雙數(shù)表示女性；據(jù)此判斷。
【詳解】芳芳的哥哥是男性，身份證的第17位的數(shù)字應(yīng)是單數(shù)，而芳芳說(shuō)哥哥身份證號(hào)碼是“13****20000229260X”的第17位上是0，是雙數(shù)，所以芳芳說(shuō)錯(cuò)了。
原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
38．√
【分析】把每根鐵絲的長(zhǎng)度看作一個(gè)整體，把它平均分成7份，每份是它的，表示其中6份；表示其中5份；把另一個(gè)平均分成8份，每份是它的，表示其中7份。通過畫圖即可看出哪根剩下的最長(zhǎng)。
【詳解】
有三根同樣長(zhǎng)的鐵絲，第一根用去了它的，第二根用去了它的，第三根用去了它的，則第二根鐵絲剩下部分最長(zhǎng)。
原題說(shuō)法正確。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】此題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義及分?jǐn)?shù)的大小比較。
39．×
【分析】表示的是繩子的總長(zhǎng)的，題干中沒有告知紅藍(lán)繩子的長(zhǎng)度，就存在兩種可能性：紅藍(lán)繩子長(zhǎng)度可能相等，可能不相等，據(jù)此解答。
【詳解】當(dāng)紅、藍(lán)繩子長(zhǎng)度相等時(shí)，分別剪下紅、藍(lán)兩根繩子的，則剪下的這部分一定一樣長(zhǎng)；
當(dāng)紅藍(lán)繩子長(zhǎng)度不相等時(shí)，分別剪下紅、藍(lán)兩根繩子的，則剪下的這部分一定不一樣長(zhǎng)。
原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×。
【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，應(yīng)熟練掌握，并靈活運(yùn)用。
40．√
【分析】一根拉緊的線，繃緊的弦，都可以看作線段，線段有2個(gè)端點(diǎn)，可以測(cè)量出長(zhǎng)度；
把線段向兩端無(wú)限延伸，就得到一條直線，直線沒有端點(diǎn)，是無(wú)限長(zhǎng)的，不可以測(cè)量出長(zhǎng)度；
把線段向一端無(wú)限延伸，就得到一條射線，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，不可以測(cè)量出長(zhǎng)度。
【詳解】因?yàn)榫€段有兩個(gè)端點(diǎn)，所以可以測(cè)量長(zhǎng)度。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】熟練掌握直線、射線、線段的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。
41．×
【分析】把線段向一端無(wú)限延伸，就得到一條射線，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，不可以測(cè)量長(zhǎng)度。線段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以測(cè)量長(zhǎng)度；依此判斷。
【詳解】根據(jù)分析可知：
小華把一條長(zhǎng)3厘米線段的一端延長(zhǎng)6厘米，就得到了一條長(zhǎng)9厘米的線段。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
42．×
【分析】已知編碼23101813表示2023年10月18日出版的第13期，可知前兩位23代表年份2023年，接下來(lái)兩位10代表10月，再接下來(lái)兩位18代表18日，最后兩位13代表第13期，據(jù)此解答即可。
【詳解】由分析可知，對(duì)于編碼24112720，前兩位24代表2024年，接下來(lái)兩位11代表11月，所以編碼是24112720的《小學(xué)生閱讀報(bào)》是2024年11月出版的，原說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
43．×
【分析】射線只有一個(gè)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)；據(jù)此進(jìn)行判斷即可解答。
【詳解】琪琪在本上畫了一條5cm長(zhǎng)的射線，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)樯渚€無(wú)限長(zhǎng)。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)根據(jù)射線的特征進(jìn)行解答。
44．×
【分析】根據(jù)角的含義：由一點(diǎn)引出的兩條射線所圍成的圖形叫做角；由此可知，角的兩邊是射線，因?yàn)樯渚€無(wú)限長(zhǎng)，所以無(wú)法測(cè)量；據(jù)此解答即可。
【詳解】小明不能量出一個(gè)角的一條邊的長(zhǎng)度。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
45．√
【分析】銳角大于0°小于90°，直角等于90°，鈍角大于90°小于180°，據(jù)此解答。
【詳解】大于90°且小于180°的角是鈍角。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】本題考查了角的分類及鈍角的特征，需熟練掌握。
46．√
【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn)，是可以測(cè)量出長(zhǎng)度的，測(cè)量線段的長(zhǎng)度時(shí)，把一端對(duì)準(zhǔn)尺子的0刻度線，線段的另一端對(duì)應(yīng)尺子的刻度就是線段的長(zhǎng)度。
【詳解】線段是可以測(cè)量出長(zhǎng)度的。
原題說(shuō)法正確。
故答案為：√
47．×
【分析】根據(jù)圖示，明明在車前面，看到的是車頭；花花在車側(cè)面，看到的是車身側(cè)面；奇奇在車后，看到的是車尾；據(jù)此解答即可。
【詳解】由分析可知，明明在車前面，看到的是車頭，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×
【點(diǎn)睛】本題考查了從不同方向觀察物體知識(shí)，結(jié)合題意分析解答即可。
48．√
【分析】末尾有0的兩個(gè)數(shù)相乘，先把0前面的數(shù)相乘，然后看兩個(gè)乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，再在積的末尾添上幾個(gè)0。據(jù)此解答。
【詳解】計(jì)算180×40、1800×4和18×400時(shí)，都是先算18×4＝72，然后再在積的末尾添上2個(gè)0，所以180×40＝1800×4＝18×400＝7200。原題說(shuō)法正確。
故答案為：√
49．×
【分析】鐘面上1大格是30°，5：50的時(shí)候，時(shí)針指在5與6之間，分針指向10，時(shí)針與分針間隔4大格多一點(diǎn)，比5大格少一點(diǎn)，據(jù)此先算出4大格的度數(shù)和5大格的度數(shù)即可。
【詳解】30°×4＝120°；
30°×5＝150°；
此時(shí)所形成的角比120°大比150°小，即5：50，鐘面上的時(shí)針和分針形成的角是鈍角，所以原題說(shuō)法不對(duì)。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】鈍角大于90°而小于180°，銳角小于90°。
50．×
【分析】把線段向兩端無(wú)限延伸，就得到一條直線，直線沒有端點(diǎn)，是無(wú)限長(zhǎng)的，不可以測(cè)量出長(zhǎng)度；一根拉緊的線，繃緊的弦，都可以看作線段，線段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以測(cè)量出長(zhǎng)度；依此判斷。
【詳解】由于不可以測(cè)量出直線的長(zhǎng)度，即一條線段長(zhǎng)8米。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】熟練掌握直線、線段的特點(diǎn)，是解答此題的關(guān)鍵。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）

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