資源簡介 7.1.2 復數的幾何意義—— (教學方式:深化學習課—梯度進階式教學) [課時目標]1.了解復平面的概念,理解復數、復平面內的點、復平面內的向量之間的對應關系.2.理解共軛復數的概念,并會求一個復數的共軛復數.3.掌握用向量的模來表示復數的模的方法,會求復數的模,并能解決相關的問題.1.復平面建立直角坐標系來表示復數的平面叫做復平面,x軸叫做實軸,y軸叫做________,實軸上的點都表示實數;除了原點外,虛軸上的點都表示________.2.復數的幾何意義(1)復數z=a+bi(a,b∈R)復平面內的點________.(2)復數z=a+bi(a,b∈R)平面向量.|微|點|助|解| (1)實軸與復數的對應:實軸上的點都表示實數.(2)虛軸與復數的對應:除了原點外,虛軸上的點都表示純虛數,原點對應的有序實數對為(0,0),它所確定的復數是z=0+0i=0,表示的是實數.3.復數的模(1)定義:向量的模叫做復數z=a+bi(a,b∈R)的____或________.(2)記法:復數z=a+bi的模記作____________________.(3)公式:|z|=________=__________.(4)模的幾何意義:復數z的模就是復數z=a+bi(a,b∈R)所對應的點Z(a,b)到原點(0,0)的距離.4.共軛復數(1)定義:當兩個復數的實部________,虛部______________時,這兩個復數叫做互為共軛復數.虛部不等于0的兩個共軛復數也叫做__________.(2)表示:復數z的共軛復數用 表示,即如果z=a+bi(a,b∈R),那么=a-bi.(3)性質:①()=z.②實數的共軛復數是它本身,即 =z z∈R.1.已知復數z=-i,則復平面內對應點Z的坐標為( )A.(0,-1) B.(-1,0)C.(0,0) D.(-1,-1)2.已知復數z=-3i,則復數的模|z|是( )A.5 B. C.6 D.3.已知復數z=(m-3)+(m-1)i的模等于2,則實數m的值為( )A.1或3 B.1C.3 D.24.若復數z=-2+i,則復數z的共軛復數 等于( )A.-2+i B.-2-iC.2+i D.2-i題型(一) 復數與復平面內點的關系[例1] 實數a取什么值時,復平面內表示復數z=a2+a-2+(a2-3a+2)i的點:(1)位于第二象限;(2)位于實軸上方;(3)位于直線y=x上.聽課記錄:|思|維|建|模|利用復數與復平面內點的對應關系解題的步驟(1)找對應關系:復數的幾何表示法即復數z=a+bi(a,b∈R)可以用復平面內的點Z(a,b)來表示,是解決此類問題的根據.(2)列出方程:此類問題可尋求復數的實部與虛部應滿足的條件,通過解方程(組)或不等式(組)求解.[提醒] 復數與復平面內的點是一一對應關系,因此復數可以用點來表示. [針對訓練]1.復數z=-1-2i(i為虛數單位)在復平面內對應的點位于( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限2.在復平面內,若表示復數z=m2-1+i的點在第四象限,則實數m的取值范圍是( )A.(-∞,-1) B.(1,+∞)C.(-∞,-1)∪(1,+∞) D.(-1,1)題型(二) 復數與復平面內向量的關系[例2] (1)在復平面內,復數6+5i,-2+3i對應的點分別為A,B.若C為線段AB的中點,則點C對應的復數是( )A.4+80i B.8+2iC.2+4i D.4+i(2)向量對應的復數是5-4i,向量對應的復數是-5+4i,則+對應的復數是( )A.-10+8i B.10-8iC.0 D.10+8i聽課記錄:|思|維|建|模| 復數與向量的對應和轉化對應 復數z與向量是一一對應關系轉化 復數的有關問題轉化為向量問題求解[針對訓練]3.在復平面內,把復數3-i對應的向量按順時針方向旋轉,所得向量對應的復數是( )A.2 B.-2iC.-3i D.3+i4.已知O是原點,向量,對應的復數分別為2-3i,-3+2i,那么向量對應的復數是( )A.-5+5i B.-5-5iC.5+5i D.5-5i題型(三) 復數的模[例3] (1)設(1+i)x=1+yi,其中x,y是實數,則|x+yi|= ( )A.1 B.C. D.2(2)復數z滿足關系式2|z|2-7|z|+3=0,則復數在復平面內對應點的軌跡是( )A.兩條直線 B.一條直線和一個圓C.兩個圓 D.一個圓聽課記錄:|思|維|建|模|(1)復數z=a+bi模的計算:|z|=.(2)復數模的幾何意義:復數的模的幾何意義是復數所對應的點到原點的距離.(3)轉化思想:利用模的定義將復數模的條件轉化為其實、虛部滿足的條件,是一種復數問題實數化思想. [針對訓練]5.已知z1=5+3i,z2=5+4i,下列選項正確的是( )A.z1>z2 B.z1C.|z1|>|z2| D.|z1|<|z2|6.設z∈C,則在復平面內3≤|z|≤5所表示的區域的面積是( )A.5π B.9π C.16π D.25π7.1.2 復數的幾何意義課前預知教材1.虛軸 純虛數 2.(1)Z(a,b) 3.(1)模 絕對值 (2)|z|或|a+bi| (3)|a+bi| 4.(1)相等 互為相反數 共軛虛數[基礎落實訓練]1.選A 復數z=-i的實部為0,虛部為-1,故復平面內對應點Z的坐標為(0,-1).故選A.2.選D |z|==.3.選A 依題意可得 =2,解得m=1或m=3,故選A.4.選B 因為復數z=-2+i,所以復數z的共軛復數 =-2-i.?課堂題點研究 [題型(一)][例1] 解:根據復數的幾何意義可知,復平面內表示復數z=a2+a-2+(a2-3a+2)i的點為Z(a2+a-2,a2-3a+2).(1)由點Z位于第二象限得解得-2故滿足條件的實數a的取值范圍為(-2,1).(2)由點Z位于實軸上方得a2-3a+2>0,解得a>2或a<1,故滿足條件的實數a的取值范圍為(-∞,1)∪(2,+∞).(3)由點Z位于直線y=x上得a2+a-2=a2-3a+2,解得a=1.故滿足條件的實數a的值為1.[針對訓練]1.選C z=-1-2i在復平面內對應的點為(-1,-2),它位于第三象限.2.選A 因為表示復數z=m2-1+i的點在第四象限,所以解得m<-1.故選A. [題型(二)][例2] 解析:(1)兩個復數對應的點分別為A(6,5),B(-2,3),則C(2,4).故其對應的復數為2+4i.(2)由復數的幾何意義,可得=(5,-4),=(-5,4),所以+=(5,-4)+(-5,4)=(0,0),所以+對應的復數為0.答案:(1)C (2)C[針對訓練]3.選B 復數對應的點為(3,-),對應的向量按順時針方向旋轉,則對應的點為(0,-2),所得向量對應的復數為-2i.故選B.4.選D 由復數的幾何意義,得=(2,-3),=(-3,2),=-=(2,-3)-(-3,2)=(5,-5),所以對應的復數是5-5i. [題型(三)][例3] 解析:(1)因為(1+i)x=x+xi=1+yi,所以x=y=1,|x+yi|=|1+i|==,故選B.(2)由2|z|2-7|z|+3=0,解得|z|=或|z|=3.當|z|=時,復數在復平面內對應點的軌跡表示以原點為圓心,半徑為的圓.當|z|=3時,復數在復平面內對應點的軌跡表示以原點為圓心,半徑為3的圓.答案:(1)B (2)C[針對訓練]5.選D |z1|=|5+3i|==,|z2|=|5+4i|==.因為<,所以|z1|<|z2|.6.選C 滿足條件|z|=3的復數z在復平面內對應的點的軌跡是以原點為圓心,半徑為3的圓.滿足條件|z|=5的復數z在復平面內對應的點的軌跡是以原點為圓心,半徑為5的圓,則在復平面內3≤|z|≤5所表示的區域為圓環,如圖中陰影部分區域所示,在復平面內3≤|z|≤5所表示的區域的面積是π×(52-32)=16π.故選C.(共52張PPT)7.1.2復數的幾何意義(教學方式:深化學習課——梯度進階式教學)課時目標1.了解復平面的概念,理解復數、復平面內的點、復平面內的向量之間的對應關系.2.理解共軛復數的概念,并會求一個復數的共軛復數.3.掌握用向量的模來表示復數的模的方法,會求復數的模,并能解決相關的問題.CONTENTS目錄123課前預知教材·自主落實基礎課堂題點研究·遷移應用融通課時跟蹤檢測課前預知教材·自主落實基礎011.復平面建立直角坐標系來表示復數的平面叫做復平面,x軸叫做實軸,y軸叫做_____,實軸上的點都表示實數;除了原點外,虛軸上的點都表示_______.虛軸純虛數2.復數的幾何意義(1)復數z=a+bi(a,b∈R) 復平面內的點_______.(2)復數z=a+bi(a,b∈R) 平面向量.Z(a,b)|微|點|助|解|(1)實軸與復數的對應:實軸上的點都表示實數.(2)虛軸與復數的對應:除了原點外,虛軸上的點都表示純虛數,原點對應的有序實數對為(0,0),它所確定的復數是z=0+0i=0,表示的是實數.3.復數的模(1)定義:向量的模叫做復數z=a+bi(a,b∈R)的____或________.(2)記法:復數z=a+bi的模記作__________.(3)公式:|z|=______=____________.(4)模的幾何意義:復數z的模就是復數z=a+bi(a,b∈R)所對應的點Z(a,b)到原點(0,0)的距離.模絕對值|z|或|a+bi||a+bi|4.共軛復數(1)定義:當兩個復數的實部______,虛部____________時,這兩個復數叫做互為共軛復數.虛部不等于0的兩個共軛復數也叫做_________.(2)表示:復數z的共軛復數用 表示,即如果z=a+bi(a,b∈R),那么=a-bi.(3)性質:①=z.②實數的共軛復數是它本身,即 =z z∈R.相等互為相反數共軛虛數基礎落實訓練1.已知復數z=-i,則復平面內對應點Z的坐標為 ( )A.(0,-1) B.(-1,0)C.(0,0) D.(-1,-1)解析:復數z=-i的實部為0,虛部為-1,故復平面內對應點Z的坐標為(0,-1).故選A.√2.已知復數z=-3i,則復數的模|z|是( )A.5 B.C.6 D.解析: |z|==.√3.已知復數z=(m-3)+(m-1)i的模等于2,則實數m的值為 ( )A.1或3 B.1C.3 D.2解析:依題意可得 =2,解得m=1或m=3,故選A.√4.若復數z=-2+i,則復數z的共軛復數 等于( )A.-2+i B.-2-iC.2+i D.2-i解析:因為復數z=-2+i,所以復數z的共軛復數=-2-i.√課堂題點研究·遷移應用融通02題型(一) 復數與復平面內點的關系[例1] 實數a取什么值時,復平面內表示復數z=a2+a-2+(a2-3a+2)i的點:(1)位于第二象限;解:根據復數的幾何意義可知,復平面內表示復數z=a2+a-2+(a2-3a+2)i的點為Z(a2+a-2,a2-3a+2).由點Z位于第二象限得解得-2故滿足條件的實數a的取值范圍為(-2,1).(2)位于實軸上方;解:由點Z位于實軸上方得a2-3a+2>0,解得a>2或a<1,故滿足條件的實數a的取值范圍為(-∞,1)∪(2,+∞).(3)位于直線y=x上.解:由點Z位于直線y=x上得a2+a-2=a2-3a+2,解得a=1.故滿足條件的實數a的值為1.|思|維|建|模|利用復數與復平面內點的對應關系解題的步驟(1)找對應關系:復數的幾何表示法即復數z=a+bi(a,b∈R)可以用復平面內的點Z(a,b)來表示,是解決此類問題的根據.(2)列出方程:此類問題可尋求復數的實部與虛部應滿足的條件,通過解方程(組)或不等式(組)求解.[提醒] 復數與復平面內的點是一一對應關系,因此復數可以用點來表示.1.復數z=-1-2i(i為虛數單位)在復平面內對應的點位于 ( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限解析:z=-1-2i在復平面內對應的點為(-1,-2),它位于第三象限.√針對訓練2.在復平面內,若表示復數z=m2-1+i的點在第四象限,則實數m的取值范圍是( )A.(-∞,-1) B.(1,+∞)C.(-∞,-1)∪(1,+∞) D.(-1,1)解析:因為表示復數z=m2-1+i的點在第四象限,所以解得m<-1.故選A.√題型(二) 復數與復平面內向量的關系[例2] (1)在復平面內,復數6+5i,-2+3i對應的點分別為A,B.若C為線段AB的中點,則點C對應的復數是( )A.4+80i B.8+2iC.2+4i D.4+i解析:兩個復數對應的點分別為A(6,5),B(-2,3),則C(2,4).故其對應的復數為2+4i.√(2)向量對應的復數是5-4i,向量對應的復數是-5+4i,則+對應的復數是( )A.-10+8i B.10-8iC.0 D.10+8i解析:由復數的幾何意義,可得=(5,-4),=(-5,4),所以+=(5,-4)+(-5,4)=(0,0),所以+對應的復數為0.√|思|維|建|模|復數與向量的對應和轉化對應 復數z與向量是一一對應關系轉化 復數的有關問題轉化為向量問題求解3.在復平面內,把復數3-i對應的向量按順時針方向旋轉,所得向量對應的復數是( )A.2 B.-2iC.-3i D.3+i解析:復數對應的點為(3,-),對應的向量按順時針方向旋轉,則對應的點為(0,-2),所得向量對應的復數為-2i.故選B.√針對訓練4.已知O是原點,向量,對應的復數分別為2-3i,-3+2i,那么向量對應的復數是( )A.-5+5i B.-5-5iC.5+5i D.5-5i解析:由復數的幾何意義,得=(2,-3),=(-3,2),=-=(2,-3)-(-3,2)=(5,-5),所以對應的復數是5-5i.√題型(三) 復數的模[例3] (1)設(1+i)x=1+yi,其中x,y是實數,則|x+yi|= ( )A.1 B.C. D.2解析:因為(1+i)x=x+xi=1+yi,所以x=y=1,|x+yi|=|1+i|==,故選B.√(2)復數z滿足關系式2|z|2-7|z|+3=0,則復數在復平面內對應點的軌跡是 ( )A.兩條直線 B.一條直線和一個圓C.兩個圓 D.一個圓解析:由2|z|2-7|z|+3=0,解得|z|=或|z|=3.當|z|=時,復數在復平面內對應點的軌跡表示以原點為圓心,半徑為的圓.當|z|=3時,復數在復平面內對應點的軌跡表示以原點為圓心,半徑為3的圓.√(1)復數z=a+bi模的計算:|z|=.(2)復數模的幾何意義:復數的模的幾何意義是復數所對應的點到原點的距離.(3)轉化思想:利用模的定義將復數模的條件轉化為其實、虛部滿足的條件,是一種復數問題實數化思想|思|維|建|模|5.已知z1=5+3i,z2=5+4i,下列選項正確的是 ( )A.z1>z2 B.z1C.|z1|>|z2| D.|z1|<|z2|解析:|z1|=|5+3i|==,|z2|=|5+4i|==.因為<,所以|z1|<|z2|.√針對訓練6.設z∈C,則在復平面內3≤|z|≤5所表示的區域的面積是 ( )A.5π B.9π C.16π D.25π解析:滿足條件|z|=3的復數z在復平面內對應的點的軌跡是以原點為圓心,半徑為3的圓.滿足條件|z|=5的復數z在復平面內對應的點的軌跡是以原點為圓心,半徑為5的圓,則在復平面內3≤|z|≤5所表示的區域為圓環,如圖中陰影部分區域所示,在復平面內3≤|z|≤5所表示的區域的面積是π×(52-32)=16π.故選C.√課時跟蹤檢測03134567891011121314152A級——達標評價1.(多選)下列命題正確的是( )A.若z是實數,則z=B.若z=,則z是實數C.若=-z,則z是純虛數D.若z是純虛數,則=-z√√√1567891011121314152342.(2024·新課標 Ⅱ 卷)已知z=-1-i,則|z|= ( )A.0 B.1C. D.2解析:由z=-1-i,得|z|==.√1567891011121314153423.設z=-3+2i,則在復平面內 對應的點位于( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限解析:由已知可得,=-3-2i,故 對應的點為(-3,-2),位于第三象限.√1567891011121314153424.在復平面內,O是原點,向量對應的復數為5+3i,與 關于y軸對稱,則點B對應的復數是( )A.5-3i B.-5-3i C.5+3i D.-5+3i解析:設向量對應的復數為a+bi(a,b∈R),對應復平面的坐標為(a,b).因為向量對應的復數為5+3i,所以對應復平面的坐標為(5,3).因為與關于y軸對稱,所以a=-5,b=3.即向量對應的復數為-5+3i.因為點O為坐標原點,所以點B對應的復數是-5+3i.√1567891011121314153425.(多選)已知復數z=1+i(其中i為虛數單位),則以下說法正確的是 ( )A.復數z的虛部為iB.|z|=C.復數z的共軛復數=1-iD.復數z在復平面內對應的點在第一象限√√√156789101112131415342解析:因為復數z=1+i,所以其虛部為1,故A錯誤;|z|==,故B正確;復數z的共軛復數=1-i,故C正確;復數z在復平面內對應的點為(1,1),顯然位于第一象限,故D正確.故選B、C、D.1567891011121314153426.已知復數z=a2-1+(a+1)i(a∈R)是純虛數,則a= ,|z|= . 解析:∵復數z=a2-1+(a+1)i是純虛數,∴解得a=1.∴z=2i.∴|z|=2.1 21567891011121314153427.若復數z在復平面內對應的點位于第二象限,且|z|=2,則z=__________________(寫出一個即可) 解析:設z=a+bi,a,b∈R,因為復數z在復平面內對應的點在第二象限,所以a<0,b>0.又因為|z|=2,所以a2+b2=4.顯然當a=-1,b=時,符合題意.1+i(答案不唯一)1567891011121314153428.在復平面內,O是坐標原點,向量對應的復數是-2+i,若點A關于實軸的對稱點為點B,則向量對應的復數的模為 . 解析:∵向量對應的復數是-2+i,∴A(-2,1).又點A關于實軸的對稱點為點B,∴B(-2,-1).∴向量對應的復數為-2-i,該復數的模為|-2-i|==.1567891011121314153429.(8分)在復平面內畫出下列復數對應的向量,并求出各復數的模.z1=1-i;z2=-+i;z3=-2;z4=2+2i.解:在復平面內分別畫出點Z1(1,-1),Z2,Z3(-2,0),Z4(2,2),則向量,,,分別為復數z1,z2,z3,z4對應的向量,156789101112131415342如圖所示.各復數的模分別為|z1|= =;|z2|==1;|z3|==2;|z4|==2.15678910111213141534210.(10分)已知復數z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i(m∈R)在復平面內所對應的點為A.(1)若點A在第二象限,求實數m的取值范圍;解:由解得-3156789101112131415342(2)求|z|的最小值及此時實數m的值.解:|z|2=+,令m2+m-2=t,∵t=-,∴t∈,則|z|2=2t2-8t+16=2(t-2)2+8,所以當t=2,即m=時,|z|有最小值2.156789101112131415342B級——重點培優11.已知復平面內A,B,C三點所對應的復數為-2-i,1+i,2i,若ABCD為平行四邊形,則||=( )A.13 B.C.17 D.√156789101112131415342解析:A,B,C三點對應的復數分別是-2-i,1+i,2i,則復平面內A,B,C三點對應點的坐標為A(-2,-1),B(1,1),C(0,2).設復平面內點D的坐標為D(x,y),則=(3,2),=(-x,2-y),又ABCD是復平面內的平行四邊形,則=,則解得則D(-3,0),則=(-4,-1),||==.15678910111213141534212.(多選)已知復數z=a+bi(a,b∈R,i為虛數單位),且a+b=1,下列命題正確的是 ( )A.z不可能為純虛數B.若z的共軛復數為 ,且z=,則z是實數C.若z=|z|,則z是實數D.|z|可以等于√√156789101112131415342解析:當a=0時,b=1,此時z=i,為純虛數,A錯誤;若z的共軛復數為 ,且z=,則a+bi=a-bi,所以b=0,B正確;由|z|是實數,且z=|z|知,z是實數,C正確;由|z|=得a2+b2=.又a+b=1,即b=1-a,因此8a2-8a+3=0,Δ=64-4×8×3=-32<0,所以方程無實數解,即|z|不可以等于.D錯誤.故選B、C.15678910111213141534213.復數z1與z2在復平面上對應的向量分別為與,已知z1=+i,⊥,且||=||,則復數z2= . 解析:由題意得=(,1),設=(x,y),由⊥得·=x+y=0,由||=||得x2+y2=4,聯立解得或即=(1,-)或=(-1,),所以z2=1-i或z2=-1+i.1-i或-1+i15678910111213141534214.(12分)在復平面內,A,B,C三點對應的復數分別為1,2+i,-1+2i.(1)求向量,,對應的復數;解:由復數的幾何意義知,=(1,0),=(2,1),=(-1,2),所以=-=(1,1),=-=(-2,2),=-=(-3,1).所以,,對應的復數分別為1+i,-2+2i,-3+i.156789101112131415342(2)判定△ABC的形狀.解:因為||=,||=2,||=,所以||2+||2=||2,所以△ABC是以BC為斜邊的直角三角形.15678910111213141534215.(12分)已知復平面內的點A,B對應的復數分別是z1=sin2θ+i,z2=-cos2θ+icos 2θ,其中θ∈(0,π).設對應的復數是z.(1)求復數z;解:因為點A,B對應的復數分別是z1=sin2θ+i,z2=-cos2θ+icos 2θ,所以點A,B的坐標分別是A(sin2θ,1),B(-cos2θ,cos 2θ).所以=(-cos2θ,cos 2θ)-(sin2θ,1)=(-cos2θ-sin2θ,cos 2θ-1)=(-1,-2sin2θ),所以對應的復數z=-1+(-2sin2θ)i.156789101112131415342(2)若復數z對應的點P在直線y=x上,求θ的值.解:由(1)知點P的坐標是(-1,-2sin2θ),代入y=x,得-2sin2θ=-,即sin2θ=,所以sin θ=±.又因為θ∈(0,π),所以sin θ=,所以θ=或θ=.課時跟蹤檢測(十九) 復數的幾何意義(滿分100分,A級選填小題每題5分,B級選填小題每題6分)A級——達標評價1.(多選)下列命題正確的是( )A.若z是實數,則z=B.若z=,則z是實數C.若=-z,則z是純虛數D.若z是純虛數,則=-z2.(2024·新課標Ⅱ卷)已知z=-1-i,則|z|=( )A.0 B.1C. D.23.設z=-3+2i,則在復平面內 對應的點位于( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限4.在復平面內,O是原點,向量對應的復數為5+3i, 與 關于y軸對稱,則點B對應的復數是( )A.5-3i B.-5-3iC.5+3i D.-5+3i5.(多選)已知復數z=1+i(其中i為虛數單位),則以下說法正確的是( )A.復數z的虛部為iB.|z|=C.復數z的共軛復數=1-iD.復數z在復平面內對應的點在第一象限6.已知復數z=a2-1+(a+1)i(a∈R)是純虛數,則a=________,|z|=________.7.若復數z在復平面內對應的點位于第二象限,且|z|=2,則z=________.(寫出一個即可)8.在復平面內,O是坐標原點,向量對應的復數是-2+i,若點A關于實軸的對稱點為點B,則向量對應的復數的模為________.9.(8分)在復平面內畫出下列復數對應的向量,并求出各復數的模.z1=1-i;z2=-+i;z3=-2;z4=2+2i.10.(10分)已知復數z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i(m∈R)在復平面內所對應的點為A.(1)若點A在第二象限,求實數m的取值范圍;(2)求|z|的最小值及此時實數m的值.B級——重點培優11.已知復平面內A,B,C三點所對應的復數為-2-i,1+i,2i,若ABCD為平行四邊形,則||=( )A.13 B.C.17 D.12.(多選)已知復數z=a+bi(a,b∈R,i為虛數單位),且a+b=1,下列命題正確的是( )A.z不可能為純虛數B.若z的共軛復數為 ,且z=,則z是實數C.若z=|z|,則z是實數D.|z|可以等于13.復數z1與z2在復平面上對應的向量分別為與,已知z1=+i,⊥,且||=||,則復數z2=________.14.(12分)在復平面內,A,B,C三點對應的復數分別為1,2+i,-1+2i.(1)求向量,, 對應的復數;(2)判定△ABC的形狀.15.(12分)已知復平面內的點A,B對應的復數分別是z1=sin2θ+i,z2=-cos2θ+icos 2θ,其中θ∈(0,π).設對應的復數是z.(1)求復數z;(2)若復數z對應的點P在直線y=x上,求θ的值.課時跟蹤檢測(十九)1.ABD2.選C 由z=-1-i,得|z|==.3.選C 由已知可得,=-3-2i,故 對應的點為(-3,-2),位于第三象限.4.選D 設向量對應的復數為a+bi(a,b∈R),對應復平面的坐標為(a,b).因為向量對應的復數為5+3i,所以對應復平面的坐標為(5,3).因為與關于y軸對稱,所以a=-5,b=3.即向量對應的復數為-5+3i.因為點O為坐標原點,所以點B對應的復數是-5+3i.5.選BCD 因為復數z=1+i,所以其虛部為1,故A錯誤;|z|==,故B正確;復數z的共軛復數=1-i,故C正確;復數z在復平面內對應的點為(1,1),顯然位于第一象限,故D正確.故選B、C、D.6.解析:∵復數z=a2-1+(a+1)i是純虛數,∴解得a=1.∴z=2i.∴|z|=2.答案:1 27.解析:設z=a+bi,a,b∈R,因為復數z在復平面內對應的點在第二象限,所以a<0,b>0.又因為|z|=2,所以a2+b2=4.顯然當a=-1,b=時,符合題意.答案:-1+i(答案不唯一)8.解析:∵向量對應的復數是-2+i,∴A(-2,1).又點A關于實軸的對稱點為點B,∴B(-2,-1).∴向量對應的復數為-2-i,該復數的模為|-2-i|==.答案:9.解:在復平面內分別畫出點Z1(1,-1),Z2,Z3(-2,0),Z4(2,2),則向量,,,分別為復數z1,z2,z3,z4對應的向量,如圖所示.各復數的模分別為|z1|= =;|z2|==1;|z3|==2;|z4|==2.10.解:(1)由解得-3(2)|z|2=(m2+m-6)2+(m2+m-2)2,令m2+m-2=t,∵t=2-,∴t∈,則|z|2=2t2-8t+16=2(t-2)2+8,所以當t=2,即m=時,|z|有最小值2.11.選D A,B,C三點對應的復數分別是-2-i,1+i,2i,則復平面內A,B,C三點對應點的坐標為A(-2,-1),B(1,1),C(0,2).設復平面內點D的坐標為D(x,y),則=(3,2),=(-x,2-y),又ABCD是復平面內的平行四邊形,則=,則解得則D(-3,0),則=(-4,-1),||==.12.選BC 當a=0時,b=1,此時z=i,為純虛數,A錯誤;若z的共軛復數為 ,且z=,則a+bi=a-bi,所以b=0,B正確;由|z|是實數,且z=|z|知,z是實數,C正確;由|z|=得a2+b2=.又a+b=1,即b=1-a,因此8a2-8a+3=0,Δ=64-4×8×3=-32<0,所以方程無實數解,即|z|不可以等于.D錯誤.故選B、C.13.解析:由題意得=(,1),設=(x,y),由⊥得·=x+y=0,由||=||得x2+y2=4,聯立解得或即=(1,-)或=(-1,),所以z2=1-i或z2=-1+i.答案:1-i或-1+i14.解:(1)由復數的幾何意義知,=(1,0),=(2,1),=(-1,2),所以=-=(1,1),=-=(-2,2),=-=(-3,1).所以,, 對應的復數分別為1+i,-2+2i,-3+i.(2)因為||=,||=2,||=,所以||2+||2=||2,所以△ABC是以BC為斜邊的直角三角形.15.解:(1)因為點A,B對應的復數分別是z1=sin2θ+i,z2=-cos2θ+icos 2θ,所以點A,B的坐標分別是A(sin2θ,1),B(-cos2θ,cos 2θ).所以=(-cos2θ,cos 2θ)-(sin2θ,1)=(-cos2θ-sin2θ,cos 2θ-1)=(-1,-2sin2θ),所以對應的復數z=-1+(-2sin2θ)i.(2)由(1)知點P的坐標是(-1,-2sin2θ),代入y=x,得-2sin2θ=-,即sin2θ=,所以sin θ=±.又因為θ∈(0,π),所以sin θ=,所以θ=或θ=. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 7.1.2 復數的幾何意義.doc 7.1.2 復數的幾何意義.pptx 課時跟蹤檢測(十九) 復數的幾何意義.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫