資源簡介

遼寧省營口市2024-2025學年七年級下學期期末生物試題
一、選擇題
1．“新綠破土悄無聲，吮露銜光飲月明。”種子萌發時最先突破種皮的結構是（ ）
A．胚軸 B．胚乳 C．胚根 D．胚芽
2．人類新生命的孕育和誕生主要通過生殖系統完成。胚胎發育的場所是（ ）
A．卵巢 B．輸卵管 C．陰道 D．子宮
3．在現代化農場，人們可以不用土壤，而是通過配制營養液來栽培植物。這說明植物生長需要水和無機鹽，其中植物生長需要量最多的無機鹽是（ ）
A．含氮、磷、鉀的無機鹽 B．含氮、硫、鐵的無機鹽
C．含氮、硫、鈣的無機鹽 D．含氮、磷、鐵的無機鹽
4．果農有時會對葡萄莖進行環割處理，阻斷養分向下輸送，使環割處以上的枝條養分得以積累增多，從而促進坐果和果實膨大。環割的目的是切斷樹皮中的（ ）
A．保護組織 B．形成層 C．導管 D．篩管
5．下圖為“饅頭在口腔中變化”的實驗操作示意圖。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．37℃模擬人體口腔溫度
B．用玻璃棒攪拌是模擬口腔中舌的作用
C．饅頭主要成分是淀粉，在口腔中徹底被分解為葡萄糖
D．若兩支試管形成對照，左側試管中應加入2mL唾液
6．農業生產中，溫室大棚經常安裝釋放二氧化碳的儀器，目的是為了促進植物的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用
7．下列關于人體呼吸系統的說法正確的是（ ）
A．喉是食物和氣體的共同通道
B．在吞咽食物時，會厭軟骨可避免食物進入氣管
C．痰形成的部位是支氣管和肺
D．鼻腔內的鼻毛可以阻擋全部灰塵
8．下列關于“綠葉在光下制造有機物”的實驗，敘述不合理的是（ ）
A．在黑暗處放置一晝夜的目的是消耗、轉運葉片中原有的淀粉
B．葉片在酒精中脫色時，小燒杯中的酒精變成綠色
C．實驗現象：見光部分不變藍，遮光部分變藍色
D．實驗說明了淀粉是光合作用的產物，光是光合作用不可缺少的條件
9．青春期的學生，生理和心理均發生明顯變化，下列相關敘述正確的是（ ）
A．心臟和肺等器官開始發育
B．身高和體重無明顯變化
C．完全不需要與父母溝通交流
D．性激素分泌增多，出現第二性征
10．下圖①②③分別代表人體三種血管，箭頭表示血管中的血流方向。下列相關敘述正確的是（ ）
A．①血管將血液從身體各部分送回心臟
B．②血管內紅細胞單行通過
C．上臂抽血化驗應選取①血管
D．③血管內流動的都是靜脈血
11．人體需要不斷地從外界獲取營養物質，并及時將自身產生的代謝廢物排出體外。下列生理過程中，不屬于排泄的是（ ）
A．排尿 B．排便 C．排汗 D．呼氣
12．下列關于食品安全的敘述正確的是（ ）
A．水果腐爛后仍能食用
B．野外采摘的蘑菇可隨意食用
C．過期食品依舊可以吃
D．購買食品時注意識別生產日期、保質期等
二、綜合題
13．李子富含營養，酸甜可口，能生津止渴，促進消化。圖一是李子根尖結構示意圖，圖二是李子花結構示意圖，圖三是果實結構示意圖。結合圖示回答相關問題。
(1)李子植株幼根的生長，主要靠圖一中 （填序號）細胞的分裂和②細胞的伸長。
(2)李子植株生長過程中，根從土壤中吸收水和無機鹽，通過莖中輸導組織的 向上運輸。李子的枝條是由芽發育而來的，這是因為芽中有 組織。
(3)圖二中李子花的主要結構是 。李子采用大棚種植時，棚內蜜蜂等昆蟲較少，為提高坐果率，果農會將收集的花粉涂抹在圖二 （填序號）上，幫助植株完成傳粉。
(4)圖三中種子是由圖二中 （填序號）發育而成。
(5)人們常常采用冷鏈運輸的方式，保持李子的新鮮，原因是低溫可以減弱李子的 作用。
14．植物在自然界中有著重要作用。圖一中A、B、C分別表示植物的三種生理活動，圖二是植物葉片結構示意圖，結合圖示回答相關問題。
(1)綠色植物通過圖一中 （填字母）制造了有機物，既滿足了自身需求，也為其他生物提供了基本的食物來源。此生理活動的主要器官是葉，這是因為圖二中② 細胞含有大量葉綠體。
(2)植物制造的有機物通過圖一中B分解，釋放 供生命活動利用。
(3)植物通過圖一中A 作用提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環。此生理活動散失水的“門戶”是圖二中的 （填序號）。
(4)植物通過圖一中C不斷吸收大氣中的二氧化碳，又將氧氣釋放到大氣中，維持了生物圈中的 平衡。
15．青春期是人的一生中身體發育的黃金時期，需要充足的營養來支持身體發育。圖一是人體消化系統組成示意圖，圖二是中國居民“平衡膳食寶塔”。結合圖示回答相關問題。
(1)人體的消化系統是由 和消化腺組成的。
(2)人體內最大的消化腺是肝，它分泌的 （填消化液名稱）儲存在膽囊中。
(3)青少年應攝入較多的蛋白質。蛋白質在圖一 （填序號）中被初步消化，在小腸處最終被分解為 。
(4)吸收營養物質的主要器官是圖一中的 （填序號）。其內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛。小腸絨毛壁由 層上皮細胞構成，其內有豐富的毛細血管，這些結構特點有利于營養物質的吸收。
(5)某同學因偏食出現牙齦出血等癥狀，可建議他攝入較多的圖二中 層食物（填字母）。
16．ECMO（體外膜氧合器）能為呼吸衰竭的患者提供持續的體外呼吸與循環，以維持患者生命。其中氧合器可以向流經的血液中添加氧氣并清除二氧化碳，血液泵相當于血液循環的動力器官。圖一是ECMO工作示意圖，圖二是心臟結構示意圖。結合圖示回答相關問題。

(1)呼吸衰竭患者吸氣時，膈肌 （填“收縮”或“舒張”），但肺部擴張不足，氧氣難以入肺，進而使身體得到的氧氣減少。
(2)圖一中的氧合器替代的受損器官是 ，當血液流經氧合器后，血液中含氧量增加，此時血液變為 （填“動脈血”或“靜脈血”）。
(3)血液經過該裝置回到人體心臟，再經 （填“體循環”或“肺循環”）到達腦部毛細血管，氧與紅細胞中的 分離進入腦細胞后，參與了腦細胞的呼吸作用，使患者保持神志清醒，
(4)若處理不當，致病菌可能通過管路進入血液引發感染，導致患者血液中 （填血細胞名稱）數量會明顯增加。患者口服藥物進行后續治療，藥物成分被吸收后，首先到達圖二 （填序號）處。
17．腎就像是24小時工作的“清洗工廠”，是人體的主要排泄器官。圖一是泌尿系統的組成示意圖，圖二是尿的形成過程示意圖，液體X、Y、Z分別取自圖二的不同部位，測得成分如表所示。①~⑥表示結構，結合圖示回答相關問題。

成分 液體X 液體Y 液體Z
蛋白質 72 微量 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
無機鹽 0.72 0.72 14
尿素 0.03 0.03 18
(1)圖一中①的結構和功能的基本單位是 ，它是由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
(2)人體尿的形成過程是連續的，而尿的排出是間歇的，這是因為圖一中 （填序號）具有暫時貯存尿液的功能。
(3)為了研究腎的功能，科學家將微吸管插入⑤中進行取樣分析，微吸管中吸入的液體為 。
(4)根據表中三種液體成分的含量分析液體Z是 。其中不含有葡萄糖。這是因為圖二結構⑥的 作用。
三、實驗探究題
18．科研小組探究“不同環境對豌豆種子萌發的影響。”在甲、乙、丙、丁四個培養皿放入等量的餐巾紙，分別向4個培養皿中均勻撒入30粒結構完整、飽滿且有生命力的豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養，一段時間后記錄種子萌發情況如下表所示。
裝置 甲 乙 丙 丁
場所 陽光下 陽光下 黑暗處 陽光下
溫度/℃ 25℃ 25℃ 25℃ 5℃
棉花干濕狀態 潮濕 干燥 潮濕 潮濕
種子萌發數 27 0 28 0
分析回答下列問題：
(1)若甲、丁形成對照實驗，提出的問題是 ？
(2)若甲、乙形成對照實驗，其變量為 。
(3)每組放入30粒種子而不是1粒，原因是 。
(4)若甲、丙形成對照實驗，分析數據，得出結論：光 （填“影響”或“不影響”）豌豆種子的萌發。
參考答案
1．C
2．D
3．A
4．D
5．C
6．A
7．B
8．C
9．D
10．B
11．B
12．D
13．(1)③
(2) 導管 分生
(3) 雌蕊和雄蕊/花蕊 ⑤
(4)⑧
(5)呼吸
14．(1) C 葉肉
(2)能量
(3) 蒸騰 ⑤
(4)碳氧
15．(1)消化道
(2)膽汁
(3) ③ 氨基酸
(4) ⑤ 一/1
(5)b
16．(1)收縮
(2) 肺 動脈血
(3) 體循環 血紅蛋白
(4) 白細胞 ①
17．(1)腎單位
(2)③
(3)原尿
(4) 尿液/尿 重吸收
18．(1)溫度對豌豆種子萌發有影響嗎？（或溫度能否影響豌豆種子的萌發？）
(2)水/水分
(3)避免偶然性，減小誤差
(4)不影響

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