資源簡介

天門市2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期末考試七年級
生 物 試 題
本卷共6頁，滿分100分。和地理同場考試，考試時(shí)間共90分鐘
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，請將“條形碼”粘貼在答題卡上指定位置,并填寫姓名、準(zhǔn)考證號。
2. 選擇題的答案選出后，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。非選擇題的答案請用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答案必須寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
3. 考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。
一、選擇題（共10小題，每題4分，共40分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）
擬南芥（如圖1）是雙子葉植物，它植株小、生命周期短、種子數(shù)量多、基因組小，因而被廣泛用于植物遺傳學(xué)研究。擬南芥不僅在國際空間站種植，還登上過月球。據(jù)此完成1、2小題。
1．科研人員在中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙開展了擬南
芥“從種子到種子”全生命周期實(shí)驗(yàn)。擬南芥
種子萌發(fā)的過程中，營養(yǎng)物質(zhì)主要來自
A．子葉 B．胚乳
C．胚芽 D．胚軸
(
圖
1
圖
2
)2．圖2為擬南芥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，在實(shí)驗(yàn)艙中培
育擬南芥幼苗時(shí)，根尖能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的部位是
A．① B．② C．③ D．④
3．《論語·鄉(xiāng)黨》中有“食不言，寢不語”的記載。如果吃飯時(shí)邊吃邊說笑，就可能發(fā)生嗆咳現(xiàn)象。該現(xiàn)象是因?yàn)楹粑脱适硠?dòng)作失調(diào)，食物誤入
A．咽 B．食道 C．氣管 D．肺
4．2022年3月科學(xué)家首次在人血中發(fā)現(xiàn)了微塑料，這種直徑小于5毫米的微小塑料碎片會(huì)隨著血液循環(huán)進(jìn)入人體多個(gè)器官。血液中參與微塑料運(yùn)輸?shù)氖?br/>A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血漿
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”同學(xué)們正處于發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期——青春期。人在青春期會(huì)出現(xiàn)一些顯著的生理變化，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和心理狀態(tài)，有利于青少年順利地度過青春期。據(jù)此完成5、6小題。
5．下列有關(guān)青春期的認(rèn)識或做法，錯(cuò)誤的是
A．男孩出現(xiàn)“遺精”，女孩出現(xiàn)“月經(jīng)”
B．男孩和女孩的第二性征越來越明顯
C．性意識萌動(dòng)，正確處理與異性的關(guān)系
D．自行處理心理矛盾，絕不能打擾他人
6．科學(xué)合理的營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下表列出了甲、乙、丙、丁4種食物（各100克）中除水和無機(jī)鹽以外的主要成分含量，下列分析正確的是
食物 糖類/克 脂肪/克 蛋白質(zhì)/克 維生素A/毫克 維生素C/毫克 維生素D/毫克
甲 0.4 90 6 4 7 40
乙 48.2 7 38 40 12 0
丙 8.8 9.5 65 7 10 14
丁 18 2 6 3 220 0
A．為滿足機(jī)體能量的需求，日常膳食應(yīng)以甲為主
B．膳食中適量補(bǔ)充乙有助于我們預(yù)防壞血病
C．兒童、青少年的膳食中應(yīng)適量增加丙的比例
D．膳食中適量補(bǔ)充丁有助于我們預(yù)防夜盲癥
生物興趣小組對植物的某些生理活動(dòng)進(jìn)行探究，先將植株暗處理一段時(shí)間，再選取大小一致的兩個(gè)葉片分別套上透明塑料袋和黑色塑料袋，標(biāo)記為A、B（如圖1），光照一段時(shí)間。據(jù)此完成7、8小題。
(
圖
1
圖
2
)
7．下列對該探究實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是
A．植株暗處理的目的是為了消耗葉片中原有的淀粉
B．A塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，B塑料袋內(nèi)壁無水珠
C．A中葉片只進(jìn)行光合作用，B中葉片只進(jìn)行呼吸作用
D．將A、B中葉片進(jìn)行酒精脫色、漂洗后加碘液均變藍(lán)
8．興趣小組的同學(xué)又將裝置A連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了圖2所示的曲線。A裝置中葉片積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是
A．6時(shí) B．12時(shí) C．18時(shí) D．24時(shí)
9．人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用不斷擴(kuò)大，如全自動(dòng)采血機(jī)器人、納米機(jī)器人的使用提升了診斷和治療的效率。全自動(dòng)采血機(jī)器人進(jìn)行手臂靜脈采血時(shí)，主要依據(jù)的血管特點(diǎn)是
A．管腔小，彈性大，血流速度快 B．管壁薄，分布淺，易進(jìn)行穿刺
C．血流速度慢，有利于物質(zhì)交換 D．血液中含氧量較高，顏色鮮紅
10．下圖是探究植物生理活動(dòng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列敘述正確的是
(
水未淹沒種子
水淹沒種子
) (
空氣
) (
空氣
) (
熄滅
) (
萌發(fā)的
種子
) (
金魚藻
)
甲 乙 丙 丁
A．甲可以驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官
B．乙可以驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料
C．丙可以驗(yàn)證呼吸作用消耗氧氣
D．丁可以驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適量的水分
二、非選擇題（本題共4小題，每空2分，共60分）
11.（16分）為了讓同學(xué)們深入了解植物生長奧秘，生物興趣小組利用勞動(dòng)實(shí)踐園地開展了栽培番茄的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中揭開番茄生長的神秘面紗，體驗(yàn)勞動(dòng)與收獲的樂趣。
活動(dòng)任務(wù)如下：
任務(wù)一：選種育苗
（1）番茄屬于喜溫植物，小祥用紗布包住番茄種子，用水噴濕，為種子萌發(fā)提供 。幾天后，最先突破種皮的“小白芽”是種子的 。
任務(wù)二：移栽幼苗
（2）①為避免枝葉相互遮擋，需合理密植，這樣有利于番茄植株進(jìn)行 作用。
②將育苗室長勢較好的幼苗移栽到勞動(dòng)實(shí)踐基地的田中，為提高幼苗的成活率，可采取的措施： （答出一點(diǎn)即可）。
任務(wù)三：種植管理
（3）①在種植過程中，配合施用有機(jī)肥可為番茄的生長提供 。
②在番茄開花期間，遇到陰雨連綿，導(dǎo)致花朵傳粉不足，為了彌補(bǔ)不足，小祥可以對番茄花朵進(jìn)行 。
任務(wù)四：采摘后管理
（4）夏季番茄收獲后，為延長保鮮時(shí)間，同學(xué)們在儲(chǔ)存番茄時(shí)應(yīng)適當(dāng)降低溫度，主要是為了抑制番茄的 。
任務(wù)五：研后拓展
（5）番茄含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。請從合成和運(yùn)輸?shù)慕嵌龋瑖L試簡述果實(shí)中有機(jī)物的來源 。
12.（14分）端午至，龍舟渡，百舸爭流、千帆競發(fā)的賽龍舟場面是歲歲端午的標(biāo)志。賽龍舟時(shí)，隊(duì)員奮力劃槳，身體內(nèi)多個(gè)器官、系統(tǒng)默契配合，助力龍舟如離弦之箭破水前行。圖1是人體血液循環(huán)與部分器官功能聯(lián)系示意圖（①②③④表示人體的四種器官)，圖2是心臟結(jié)構(gòu)示意圖(ABCD表示心臟的四個(gè)腔）。請結(jié)合圖示回答相關(guān)問題。
(
圖
1
圖
2
)
（1）吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，粽子的種類繁多，有咸肉粽、蛋黃粽、清水粽等多種，粽子中含有的營養(yǎng)物質(zhì)主要在人體消化系統(tǒng)中的 （填序號）被消化，該器官中含有的消化液有 。
（2）龍舟比賽時(shí)，隊(duì)員會(huì)消耗更多的氧氣。隊(duì)員在吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌都處于 狀態(tài)，經(jīng)過肺泡與血液的氣體交換，血液中的氧氣明顯增多，這一過程是通過 實(shí)現(xiàn)的。氧氣經(jīng)過血液的運(yùn)輸，依次經(jīng)過心臟四腔的順序是 （用字母和箭頭表示）。
（3）隨著比賽的進(jìn)行，隊(duì)員小祥大汗淋漓。人體內(nèi)多余的水分可通過圖1中 （填序號）等器官或所屬的系統(tǒng)排泄。
（4）運(yùn)動(dòng)員因長期高強(qiáng)度的鍛煉，使得心肌的收縮力變得強(qiáng)大。圖2中心臟四個(gè)腔中，心肌壁收縮力最強(qiáng)的是 。
13.（16分）學(xué)校開展了“健康探索之旅” 科普進(jìn)校園活動(dòng)，七年級生物興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行兩項(xiàng)趣味探究。在 “舌尖上的化學(xué)” 實(shí)驗(yàn)區(qū)，同學(xué)們以饅頭為材料，根據(jù)下表的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來探究“饅頭在口腔中的消化作用”；在 “人體凈化工廠” 手工區(qū)，同學(xué)們利用橡皮管、中空細(xì)軟管（有細(xì)小孔洞）、漏斗、紗布、水、不同大小的塑料顆粒、注射器等材料，動(dòng)手制作腎單位模型，直觀理解尿液形成過程。
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 饅頭碎屑適量 饅頭碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2mL唾液 A 2mL唾液
是否攪拌 充分?jǐn)嚢?充分?jǐn)嚢?不攪拌
保溫 37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入 ，為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭有消化作用”，應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對照。
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號試管 （選填“不變藍(lán)”、“變藍(lán)”、“部分變藍(lán)”），原因是 。
（3）圖1所示的模型中，中空細(xì)軟管（有細(xì)小孔洞）模擬腎單位中的 （填結(jié)構(gòu)名稱）。
(
圖
1
)（4）用該結(jié)構(gòu)模擬尿液的形成過程中，用
不同大小的塑料顆粒模擬血液中的成
分，其中不能進(jìn)入到腎小囊的成分是
（填血液成分），最終形
成的“尿液”將從部位 排出
（填圖1中字母）。
（5）有同學(xué)認(rèn)為圖1中的模型不能完全模
擬腎單位的功能，原因是沒有模擬腎小管的 作用。
14.（14分）閱讀材料，回答問題。
2021年9月，我國科學(xué)家利用二氧化碳人工合成淀粉的研究取得了突破性進(jìn)展。
(
圖
1
)資料一：我國科學(xué)家采用一種類似“搭積木”的方式，首次在實(shí)驗(yàn)室反應(yīng)器中實(shí)現(xiàn)人工合成淀粉，完成光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化。圖1為人工合成淀粉過程示意圖。
資料二：人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太陽能利用率是玉米植株的3.5倍。按照目前技術(shù)參數(shù)推算，在能量供給充足的條件下，理論上1立方米大小的生物反應(yīng)器年產(chǎn)淀粉量相當(dāng)于5畝（約3333平方米）土地玉米種植的淀粉產(chǎn)量，這項(xiàng)技術(shù)有可能解決我國的糧食和耕地短缺問題。
（1）淀粉屬于糖類物質(zhì)，對人體的重要作用是 。
（2）請結(jié)合所學(xué)知識及示意圖，完成表格。
比較項(xiàng)目 光合作用合成淀粉 人工合成淀粉
原料 ① ② 和電解水產(chǎn)生的氫氣
場所 細(xì)胞內(nèi)的 ③ 無細(xì)胞系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備
（3）在玉米植株光合作用速率與該生物反應(yīng)器合成淀粉速率相等的情況下，玉米植物積累的糖類量 （選填“高于”、“低于”或“等于”）該生物反應(yīng)器，原因是 。
（4）與傳統(tǒng)種植玉米等植物來獲得淀粉相比，人工合成淀粉有許多優(yōu)勢。請分析人工合成淀粉這一研究成果的意義： （答出1點(diǎn)即可）。
天門市2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末考試
七年級生物學(xué)參考答案
一、選擇題（共10小題，每題4分，共40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C D D C A C B C
二、非選擇題（本題共4小題，每空2分，共60分）
11．（每空2分，共16分）
（1）（一定的）水分 胚根
（2）①光合
②在陰天或傍晚移栽（帶土移摘）
（3）①無機(jī)鹽 ②人工輔助傳粉
（4）呼吸作用
（5）葉片通過光合作用合成的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参锏墓麑?shí)
12．（每空2分，共14分）
（1）③ 腸液、胰液、膽汁
（2）收縮 氣體擴(kuò)散 C→D→ A→B
（3）①②④
（4）左心室（或D）
13．（每空2分，共16分）
（1）2ml清水 1、3
（2）不變藍(lán) 饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶消化了
（3）腎小球
（4）血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) b
（5）重吸收
14．（每空2分，共14分）
（1）重要的供能物質(zhì)
（2）①二氧化碳、水 ②二氧化碳 ③葉綠體
（3）低于 玉米植株呼吸作用會(huì)消耗有機(jī)物
（4）可能解決我國的糧食和耕地短缺問題（減少農(nóng)藥和化肥的使用，減少環(huán)境污染；消耗大氣中的二氧化碳，促進(jìn)碳中和。合理即可）

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