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(共26張PPT)
統一多民族封建國家的初步建立
第 3 課
第一單元 從中華文明起源到秦漢大一統封建國家的建立與鞏固
朕為始皇帝
後世以計數
二世三世
至于萬世
傳之無窮
秦
1.條件
（1）客觀條件：①人民愿望：長期戰亂給社會帶來巨大災難，人民渴望安定統一；
②經濟需求：各地域經濟的發展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙。
血緣分封 天下共主 王室衰微 諸侯爭霸 變法圖強 群雄兼并
公元前1046年（西周）
公元前770年（春秋）
公元前475年（戰國）
你能根據以上信息概括出秦朝統一的客觀條件嗎？
一、秦的統一
（2）主觀條件：
①地理位置：秦“據殽函之固，擁雍州之地”，地理位置優越，物質基礎雄厚。
②個人才能：秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治較為清明。
③變法革新：商鞅變法后，秦實行法治，獎勵耕戰，國家日益強盛，具備了統一的歷史條件。
1.條件
大巴山
太行山脈
秦嶺
大 巴 山
函谷關崤山
一、秦的統一
咸陽
秦
前230年滅韓
前221年滅齊
前228年滅趙
前225年滅魏
前223年滅楚
前222年滅燕
前221年建立秦朝
2.統一進程
策略： 遠交近攻、分化瓦解、各個擊破
一、秦的統一
②北擊匈奴，收河套地區，連接并修筑長城
北起陰山至遼東
南至北向戶
西至臨洮、羌中
東至海暨朝鮮
秦的統一，建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶（代指極南的地區），北據河為塞，并陰山至遼東”幅員遼闊的國家，奠定了此后歷代疆域的基本版圖。
①征服南越，控西南夷
2.統一進程
一、秦的統一
1.皇帝制度:
2.三公九卿制：
核心制度
?特征：皇帝獨尊、皇權至上、皇位世襲
皇 帝
御史
大夫
丞
相
太
尉
諸 卿
（統 率）
直接控制
相互配合、彼此牽制、減少決策失誤
材料1：王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝”，命為“制”，令為“詔”……朕為始皇帝。后世以計數，二世三世至于萬世，傳之無窮。 ——《史記》
材料2：主獨制于天下而無所制，能窮樂之極。——李斯《行督責書》
二、鞏固統一的措施 （一）政治上
皇 帝
御史
大夫
丞
相
太
尉
諸 卿
（統 率）
直接控制
1.皇帝制度:
2.三公九卿制：
3.郡縣制
中 央 政 府
郡
縣
鄉、里、亭
地 方 政 府
郡縣制不同于封建制度，一在政令出于中央，一在流官代替了世襲。
——許倬云《萬古江河》
二、鞏固統一的措施 （一）政治上
分封制 郡縣制
不同點 建立基礎
傳承制度
與中央政府關系
政治體制
歷史影響
相同點 1.都是為了鞏固統治
2.都是中國古代社會重要的地方行政制度
3.都在維護國家統一等方面起了積極作用
有利于中央集權的加強、
國家的統一
血緣
地域
王位世襲
皇帝任免
諸侯國獨立性強，
地方容易出現割據
地方行政機構，
絕對服從中央（中央集權）
貴族政治
官僚政治
當時有利于統治，長遠看
易發展為割據勢力不利于統一
二、鞏固統一的措施 （一）政治上
專制主義（君主專制）：
皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權力于一身，從決策至行使軍權、政權、財權都具有獨斷性和隨意性。
中央集權：
指中央與地方權力分配中，全國軍政財大權歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，絕對服從中央。
制度的統一：建立專制主義中央集權制度
皇權VS相權
皇權VS相權
皇權VS相權
皇權VS相權
中央權力VS地方權力
皇 帝
御史
大夫
丞
相
太
尉
諸 卿
（統 率）
直接控制
中 央 政 府
郡
縣
鄉、里、亭
地 方 政 府
君主專制
中央集權
二、鞏固統一的措施 （一）政治上
（大一統）專制主義中央集權制度
專制主義
（君主專制）
皇帝制度
三公九卿制
中央集權
郡縣制
皇權VS相權
中央權力VS地方權力
二、鞏固統一的措施 （一）政治上
故事：
戰國時，有個秦國人在國內做了一條長裙。她去齊國旅游的時候又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子，取貨時發現：竟然是超短裙！付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。最后她不愿意要這條裙子了，打算退貨，裁縫讓她填一份文書。結果她突然發現自己變成‘文盲’了，因為文書上的文字她一個都不認識。
尺寸不統一
貨幣不統一
文字不統一
目的：為了適應國家統一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統一的措施
請問：為什么會出現上述情況？
1.統一車軌修馳道
2.統一文幣度量衡
二、鞏固統一的措施 （二）經濟上
1.頒行法律編戶籍
2.強遷豪強治風俗
3.焚書坑儒統思想
二、鞏固統一的措施 （三）其他方面
小結
秦朝建立后采取了哪些鞏固統一的措施？
政治：
經濟：
文化：
思想：
軍事：
創立專制主義中央集權制度
統一貨幣、度量衡
統一文字（小篆）
焚書坑儒
北擊匈奴、南征越族
這一套官僚系統在當時世界上是最先進，最有效的系統，它對全國的農業、工商業活動都要干預、督導；它負責全國道路的維持與修理；它對全國的人口、土地都要登記逐級上報，以便確保賦役征派和地租征收……它保持著龐大的軍隊，以保衛國家，進行擴張，維持社會治安；它還關注公眾的日常生活、倫理道德，以使整個社會和諧安定。
——摘編自馬克垚《世界文明史》
秦統一的歷史意義：
對先秦：結束數百年割據混戰的局面
打破了傳統的貴族分封制
對秦朝：強化了對地方的控制
有利于統一多民族國家政治、經濟、
社會的發展
對后世：奠定了此后歷代疆域的基本版圖
奠定了中國古代大一統王朝制度的基礎
四大工程
01.阿房宮僅前殿就有相當于三分二的故宮總面積！
02.秦始皇陵，修了30多年。動用徭役、刑徒72萬余人。
03.秦長城，每年征發民工40余萬人。
04.秦直道，令大將蒙恬率數十萬軍工、民工突擊修筑一條重要軍事要道。
阿房宮景區（遺址復原）
秦始皇陵復原圖
1.秦的暴政
三、秦的暴政和速亡
秦朝暴政的表現與影響
①窮奢極欲：
大興土木、求仙訪藥、興師動眾、征發繁重
②刑法嚴苛：
③思想專制：
人民搖手觸禁
材料
父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。
——《史記·高祖本紀》
“焚書坑儒”
尊崇法家思想
秦國：
秦朝：
賞罰分明、吏治嚴明，迅速崛起
嚴刑峻法、強化專制，二世而亡
百姓不堪重負
社會階級矛盾嚴重激化
統治階層內部矛盾尖銳化
（軍功制度停轉、權力爭奪）
爆發農民大起義
影響
1.秦的暴政
三、秦的暴政和速亡
2.農民起義
公元前210年，秦始皇駕崩，秦二世胡亥繼位
公元前209年，陳勝吳廣起義，號為“張楚”
項羽劉邦等領導的反秦勢力日益壯大
公元前202年，經過四年楚漢戰爭，劉邦擊敗項羽，建立漢朝
公元前207年，劉邦攻入咸陽，秦王子嬰投降，秦亡，歷時15年
三、秦的暴政和速亡
廣納人才，勢力壯大
進入咸陽，放縱部下燒殺搶掠，失民心
進駐咸陽，廢除秦法，“約法三章”，得民心
劉邦
項羽
剛愎自用，眾叛親離，依賴武力，實力削弱
取得勝利，建立漢朝
最終失敗，烏江自刎
得民心
失民心
秦末農民起義 楚漢戰爭
戰爭目的 反抗秦的暴政 統治階級內部爭權奪利
戰爭階級 農民階級 封建地主階級
戰爭性質 農民戰爭 封建地主階級之間的帝位之爭
3.楚漢之爭
三、秦的暴政和速亡
【家國情懷】秦朝速亡帶來的啟示
三、秦末農民起義與秦的速亡
三、秦的暴政和速亡
完成統一，結束割據，順應歷史發展潮流，開創了中華民族國家統一的新紀元。
統一度量衡、貨幣、文字，有利于經濟文化交流與發展
北擊匈奴，南伐越族，鞏固了國家統一，形成了幅員遼闊的疆域
建立專制中央集權制度，奠定中國兩千多年政治制度的基本格局。
秦始皇焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化
嚴刑峻法；賦稅繁重；兵役徭役繁重。暴政導致階級矛盾激化，加速了秦朝的滅亡。
功：千古一帝
過：暴君
總評:功大于過。盡管暴政對秦代產生了消極影響,但秦始皇實現統一、建立了中央集權國家,是對中華民族貢獻巨大的杰出歷史人物。
千秋功過：評說秦始皇
★歷史人物評說的幾點基本原則
1.依據歷史人物的主要活動史實；
2.把歷史人物放在當時特定的時代大背景下，
分析歷史人物的活動是否順應了歷史發展潮流，是否有利于社會進步和生產力的發展；
3.采取一分為二的辯證法觀點；
雄才大略一統江山，短命王朝專制濫觴
法家理論
專制根基焚書坑儒思想統一
政治
經濟
文化
天下統一專制集權
官僚政治
三公郡縣
統一貨幣度量衡器
交通發達
服務經濟
編制戶籍整頓風俗賦役沉重
苛政暴行
社會
滅亡原因
15載春秋轉瞬即逝
但或許剛剛開始
它終將會以另一種方式影響著中國的歷史
課堂小結
1.春秋戰國時期，“天下共苦戰斗不休”。秦國遠交近攻，各個擊破，相繼滅掉六國，進而開創了“海內為郡縣“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明(　　)
A．分封制度的終結
B.大一統中央集權國家治理的基本模式形成
C.宗法制度的湮滅
D.中華文明起源到早期國家形成的重大轉變
B
課堂練習
2．秦兵馬俑造型精美，比例勻稱，神態逼真，威武雄壯的軍陣生動再現了秦統一中國的磅礴氣勢。秦兵馬俑大型藝術群塑體現了（　　）
A．和當地的自然環境和諧地融為一體
B．實用性與裝飾性精確巧妙地結合
C．鮮明的民本意識和高超的表現技巧
D．高度概括和細膩寫實的藝術手法
D
課堂練習
3．下列關于秦漢歷史的記述，集中反映了（　　）
A．統一多民族國家形成與發展 B．家國同構模式改變
C．“大一統”的觀念開始出現 D．華夏認同不斷增強
A
文獻記述 出處
秦并海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海。 賈誼《過秦論》
撥亂誅暴，平定海內，卒踐帝祚，成于漢家。 《史記·秦楚之際月表序》
接漢緒，茂育群生，恢復疆宇。 《后漢書·班固傳》
課堂練習
4.戰國后期，秦國建造了一批大型水利工程，如鄭國渠、都江堰等，一些至今仍在發揮作用。這些工程能夠在秦國完成，主要是因為(　　)
A．公田制度逐漸完善
B．鐵制生產工具普及
C．交通運輸網絡通暢
D．國家組織能力強大
D
課堂練習
5．中國古代勞動人民以非凡的智慧和勤勞的雙手興修了許多著名的工程。觀察下圖（局部），對圖中所示區位，命名及標注正確的是（　　）
A．①—秦始皇長城
B．②—靈渠
C．③—鄭國渠
D．④—都江堰
A
課堂練習

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