資源簡介

(共27張PPT)
第三單元 秦漢時期：
統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固
第9課 秦統(tǒng)一中國
統(tǒng)編版新教材（2024版）
秦始皇
秦朝形勢圖
秦始皇陵兵馬俑
播放視頻《千古一帝秦始皇》
新課標要求:
通過了解秦朝統(tǒng)一，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程。知道秦朝統(tǒng)一，認識統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固的歷史意義。
核心素養(yǎng)目標:
1.知識與技能:
1）通過識讀歷史地圖、閱讀文字史料，知道秦朝的統(tǒng)一及歷史意義，學會識讀歷史地圖，獲取有效歷史信息。培養(yǎng)分析問題的能力；（時空觀念、史料實證、唯物史觀）
2）通過研讀史料，理解秦朝建立中央集權制度的確立奠定了我國古代政治制度的基本模式。（史料實證、歷史解釋）
2.過程與方法:
通過研讀史料，了解秦朝鞏固統(tǒng)一的具體措施，理解文字上的統(tǒng)一對政治、經濟和文化發(fā)展的作用及各項措施的作用。通過大量圖片和史料，知道秦朝建立中央集權制度的主要內容和影響；(史料實證、歷史解釋)
3.情感態(tài)度價值觀:
通過對秦統(tǒng)一全國作用的認識和分析，認識到統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的必然趨勢，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家，秦的統(tǒng)一在我國歷史上具有重大意義和進步作用，樹立祖國統(tǒng)一的堅定信念。（時空觀念、史料實證、家國情懷）
一、秦滅六國
1.背景
任務一：閱讀教材P52內容，概括秦國為什么能完成統(tǒng)一六國的使命？
②商鞅變法，增強國力
③秦王嬴政，積極籌劃
材料一：七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家。 ——胡曾《流沙》
戰(zhàn)國時期長期分裂割據(jù)的局面，嚴重破壞和阻礙了社會經濟的發(fā)展。在這種背景下，自然人心厭戰(zhàn)，安定統(tǒng)一成為時代的呼聲。
④嬴政用人，只重才能
材料二：商君變法，移風易俗，民以殷盛，國以富強。 ——《史記》
商鞅變法是中國歷史上一次著名的變法，經過變法，秦國的封建經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。秦國經過商鞅變法，在經濟和軍事上超過東方六國，具備了統(tǒng)一的實力。秦王贏政即位后，積極籌劃統(tǒng)一大計。
材料三：秦王贏政用人不分籍貫和出身，只重才能。
如李斯原是楚國小吏，尉繚相傳原是積魏國布衣，都得到重用。嬴政取很欣賞韓非的學說，為得到這一人才，下令攻韓，迫使韓王將韓非送往泰國。嬴政招募并任用了李斯、尉繚、蒙恬、王翦等一大批杰出的文臣武將。尤為難得的是，他用人不疑，勇于認錯糾錯，表現(xiàn)出政治家的博大胸懷和氣度。
①民心所向：戰(zhàn)爭影響社會穩(wěn)定，廣大民眾企盼結束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。
大勢所趨：統(tǒng)一順應了歷史發(fā)展的潮流。
史料實證、唯物史觀
2.過程
時空觀念、唯物史觀
任務二：識讀地圖，指出秦滅六國的時間和路線，并說明秦滅六國采取的策略。
秦滅六國形勢圖
秦滅六國時間和路線：
前230年滅韓
前228年滅趙
前225年滅魏
前223年滅楚
前222年滅燕
前221年滅齊
時間
順序
策略
結果
秦滅六國
公元前230年—公元前221年
韓 趙 魏 楚 燕 齊
合縱連橫、各個擊破、遠交近攻、先弱后強
公元前221年，秦完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，以咸陽為都城。
3.意義
任務三：完成秦朝建立的基本概況，結合地圖，概括秦統(tǒng)一全國有何意義？
秦建立時間： 都城： 建立者：
公元前221年
咸陽
嬴政
春秋爭霸形勢圖
戰(zhàn)國兼并形勢圖
秦朝統(tǒng)一形勢圖
意義：
①秦的統(tǒng)一，結束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面，是歷史發(fā)展的必然結果。
②統(tǒng)一后的秦朝建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。
諸侯并立
七雄
統(tǒng)一
在爭霸與兼并的過程中，國家逐漸走向統(tǒng)一。
二、建立中央集權制度
1.建立原因
時空觀念、歷史解釋
任務一：秦朝從春秋戰(zhàn)國時期的動蕩局面吸取哪些教訓？如何解決這些問題呢？
春秋戰(zhàn)國狀況
吸取教訓
采取措施
王室衰微
加強中央的權力
專制主義
諸侯爭霸
加強對地方的管轄
中央集權
中央集權制度創(chuàng)立的原因：
戎馬得天下，文治守江山，披荊斬棘創(chuàng)下之基業(yè)，當以何策治之？
面積：超過500萬平方公里
人口：2500萬（前213年）
秦朝成為當時世界上的大國之一。
1.秦統(tǒng)一后，原先各自為政的政治形式不能適應新的社會發(fā)展；
2.為了加強對全國的統(tǒng)治和鞏固統(tǒng)一
伏羲、神農、燧人
黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜
德兼三皇功過五帝
古有天皇，有地皇，有泰皇。王曰:“去‘泰’，著
‘皇’，采上古‘帝’位號，號曰‘皇帝’。命為制，令為詔，天子自稱曰“朕”。朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。
——司馬遷《史記》之《秦始皇本紀》
國家最高統(tǒng)治者稱:始皇帝(秦始皇)
自稱：朕
任務二：閱讀史料，思考秦始皇是如何避免春秋時期王室衰微狀況的再現(xiàn)？
2.皇帝制度
時空觀念、唯物史觀
材料1：臣（廷尉斯）等昧死上尊號，王為‘泰皇’。命為‘制’，令為‘詔’，天子自稱曰‘朕’。
王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位，號曰‘皇帝’?！? 《史記·秦始皇本紀》
皇帝獨尊
材料2：天下之事無小大，皆決于上。
皇權至上
材料3：朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。
皇位世襲
皇帝制度：國家的最高統(tǒng)治者稱為“皇帝”,總攬全國的政治、軍事、財政等一切大權，擁有至高無上的權威， 中央到地方的各級機構和官員都要遵從皇帝的指令。
專制主義（君主專制）： 皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權力于一身。
3.在中央——三公九卿制
任務三：閱讀教材，完成下表，思考秦始皇是如何分中央職權，更高效地處理國事？
“三公”：丞相（掌行政）、太尉（掌軍事）、御史大夫（掌監(jiān)察）
“九卿”：奉常、郎中令、衛(wèi)尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟內史、少府。
皇帝
丞相
（行政）
太尉
（軍事）
三公
九卿
御史大夫
（監(jiān)察）
（最高統(tǒng)治者）
奉常、郎中令、衛(wèi)尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟內史、少府。
中央政權機構示意圖
4.地方——郡縣制
任務四：面對秦朝如此大的疆域，秦始皇是利用什么方法管轄地方的？
廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，
相攻擊如仇讎（ chóu，仇怨 ），諸侯更相誅伐，周天子弗能
禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣……”
——《史記·秦始皇本紀》
在地方上，秦朝全面廢除西周以來實行的分封制，在全國范圍內實行郡縣制：由中央直接管轄。全國分為36郡，后增至40多郡；在郡下設縣。
郡縣制的普遍推行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
郡守
縣令或縣長
地方政府
中央政府
任免地方長官
控制
推行制度
找出你的家鄉(xiāng)在秦朝時屬于哪個郡？郡縣制的實行產生了什么影響？
分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)?！抉R遷《史記》之《秦始皇本紀》
對比分封制和郡縣制
地方管理制度 分封制 郡縣制
劃分原則
是否世襲
權力大小
血緣關系
地域
世襲
朝廷任免
相對較大
相對較小
注意：
秦始皇建立的是郡縣制,不是縣制。建立縣制是商鞅變法措施之一。秦始皇在地方上推行的郡縣制是對商鞅變法建立縣制的繼承與發(fā)展。
開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式，有利于加強中央集權。
影響：
歸納：君主專制中央集權制度
目的
中心
主要內容
影響
中央集權制度
為加強對全國的有效統(tǒng)治
以皇帝為中心
首創(chuàng)皇帝制度
在中央實行三公九卿制度
在地方推行郡縣制
使國家的一切權力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，對以后歷史的發(fā)展有著深遠影響。
秦朝的政治建制示意圖
皇帝
最高統(tǒng)治者
中央政府
地方政府
三公九卿制
郡縣制
君主專制
中央集權
君主專制：
1）體現(xiàn)的是君臣關系。
2）特點是皇帝專斷獨裁，集國家最高權力于一身。
中央集權：
1）處理的是中央和地方關系。
2）特點是地方必須服從中央，一切受制于中央。
5.比較歸納
任務六：完成下列表格，試比較周朝和秦朝統(tǒng)治的差異。
時空觀念、唯物史觀
西周分封制
天子
諸侯
卿大夫
士
秦朝中央集權制
項目 周朝 秦朝
最高統(tǒng)治者的稱呼
最高統(tǒng)治者的權力
統(tǒng)治地方的形式
王（天子）
皇帝
周天子在名義上是天下共主
皇帝擁有至高無上的權力
實行分封制
實行郡縣制
6.影響
時空觀念、唯物史觀
任務五：閱讀史料，分析概括中央集權制對后世產生了哪些深遠影響？
材料1：秦統(tǒng)一后，啟動了大規(guī)模的土木建設工程，其中有“因地形，用制險塞，起臨洮，至遼東，延褒萬余里，于是渡河，據(jù)陰山，逶蛇以北”的修建長城工程。
1）中央集權制，能有效地組織人力、物力和財力從事大規(guī)模的生產活動和經濟建設，促進社會經濟的發(fā)展。
材料2：歷史學家夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?！?br/>2）秦朝建立的中央集權制度，使國家的一切權力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，對以后歷史的發(fā)展有著深遠影響。
三、鞏固統(tǒng)一的措施
1.背景
任務一：“秦始皇巡游手札”反映出秦朝的統(tǒng)治有什么問題？如果你是秦始皇，會采取哪些鞏固統(tǒng)一的措施？
秦朝御史大夫微服私訪：
第一站：原楚國。御史大夫的車輛才進入原楚國境內就脫軌了。
第二站：原韓國。御史大夫準備找個旅店休息一下，可是旅店老板卻以不能識別身份憑證上的文字而拒絕其入住。
第三站：原魏國。御史大夫準備購買特產時圓形方孔錢被拒收。
第四站：原趙國。御史大夫定做了一套長袖衣服，結果拿回來一看竟然是短袖；買回來一袋水果，結果發(fā)現(xiàn)水果缺斤少兩。邊境時不時還有匈奴來騷擾。
巡游手札
朕巡行天下，道途或廣或狹，狹處車輿幾難通行。問途于野人，語言乖隔，書字示之，竟不能識。及楚地，欲市紀念品，彼人但認楚幣，秦錢弗受。令市牛肉一斤，止得八兩，詢之，云其俗皆然。于酒肆用膳，有儒生竊議國事。去國未及半月，北疆急報至，匈奴復犯邊。如此亂象紛紜，大秦威嚴何存！
道路寬窄不一
語言文字不通
貨幣不通
度量衡不統(tǒng)一
思想混亂
邊疆危機，信息傳達不便
道路寬窄不一
語言文字不通
貨幣不通
度量衡不統(tǒng)一
邊疆危機
史料實證、唯物史觀
2.文化上——統(tǒng)一文字
統(tǒng)一文字示意圖
小篆(zhuàn)
任務二：觀察圖片，閱讀教材，簡述秦朝為鞏固統(tǒng)一，在文化上采取了什么措施？起到了什么作用？
（二十八年瑯琊刻石）書同文字。
——西漢.司馬遷《史記》卷六《秦始皇本紀》
措施：
秦始皇為消除文字上的差異，命令丞相李斯等人統(tǒng)一文字。制定筆畫規(guī)整的小篆作為通用文字頒行全國。
文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人們能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。
作用：
刻有小篆的秦朝虎符
3.經濟上——統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡
史料實證、歷史解釋
任務三：閱讀教材，簡述秦朝為鞏固統(tǒng)一，在經濟上采取了什么措施？起到了什么作用？
燕
楚
韓
魏
齊
趙
統(tǒng)一貨幣示意圖
作用：
圓形方孔為什么成為我國古代貨幣的基本形制
第一,方孔便于錢上文字的定位,兩字的錢文安排在方孔的左右。
第二,錢鑄成后還要作一定的加工(如銼邊),方孔用方形細木棍插入,可以使錢固定不動,便于操作。
措施①：
統(tǒng)一度量衡。朝廷規(guī)定以秦制為基礎，統(tǒng)一度量衡，所有度量衡用器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。
貨幣的統(tǒng)一，改變了以往幣制混亂的狀況， 有利于國家對經濟的管理， 促進各地經濟的交流。從秦朝開始，圓形方孔這一貨幣形制為歷代王朝所沿用。
統(tǒng)一貨幣。以秦國的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣。
措施②：
作用：
度量衡的統(tǒng)一，促進了經濟的發(fā)展。
4.交通上——車同軌
時空觀念、史料實證
任務五：識讀地圖，閱讀史料，歸納秦始皇在交通上采取了哪些措施？有什么作用
車同軌。西漢.司馬遷《史記》卷六《秦始皇本紀》
1）秦始皇下令統(tǒng)一車軌和道路的寬度，并修筑貫通全國的道路，形成了以 咸陽為中心的全國交通網。（規(guī)定車軌寬度為6尺）
2）秦始皇還派人開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，把今天的長江和珠江兩大水系連接起來。
2）促進了水路交通的發(fā)展。
措施：
陸路——車同軌
水路——開鑿靈渠
作用：
1）加強了對各地的控制和便于交通往來。
5.軍事和疆域
時空觀念、唯物史觀
任務六：為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇在軍事上采取了哪些措施？在地圖中標出秦的疆域四至。
(秦始皇)南取百越之地;百越之君，俯首系頸，委命(聽命于)下吏……卻匈奴七百余里。 ——賈誼《過秦論》(上篇)
東
海
長城一帶
南海
秦
南：秦始皇派兵統(tǒng)一了嶺南及東南沿海地區(qū)， 設置桂林、南海、象等郡。
北： 他還派大將蒙恬北擊匈奴，奪回被匈奴占領的地區(qū)。秦朝在原有北方諸侯國長城的基礎上，修筑了西起臨洮(táo)、東到遼東的長城，這就是舉世聞名的 “萬里長城”。
秦朝對邊疆地區(qū)的開拓和經營，使其管轄的范圍大為拓展，秦朝是當時世界上的大國之一。
措施：
作用：
秦朝疆域：
國家統(tǒng)一對各地區(qū)、各民族之間的經濟、文化交流有何好處？
便于國家制定統(tǒng)一的政策，有利于消除阻隔，促進經濟文化的交流與發(fā)展，為多元一體大中國奠定基礎。
東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海，是當時世界上的大國之一。
6.歸納總結
唯物史觀、歷史解釋
項目 措施 影響
文化 統(tǒng)一文字為 　小篆　 使政令能夠在全國各地順利推行；有利于文化的交流與發(fā)展
經濟 ①統(tǒng)一貨幣為 　圓形方 ②統(tǒng)一 　度量衡　 有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流，便利了經濟的發(fā)展
交通 統(tǒng)一 ，修筑貫通全國的道路 使秦朝的陸路交通四通八達
開鑿 ； 便利了南北運輸，促進了嶺南地區(qū)的開發(fā)
軍事（邊疆民族關系） 派蒙恬 ，修筑 “西起臨洮，東到遼東 一定程度上確保了北部邊防的鞏固與國家安全
統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，設郡管轄 促進了當?shù)氐拈_發(fā)
意義 小篆
圓形方孔半兩錢
度量衡
車軌和道路的寬窄
靈渠
北擊匈奴
萬里長城
秦始皇實行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，有利于鞏固統(tǒng)一的多民族國家，有利于經濟文化的發(fā)展和交流，對后世有深遠影響
四.走進文物
史料實證、家國情懷
秦始皇陵兵馬俑
結合圖片和教材內容，請你為秦始皇陵寫一段簡介詞。
簡介詞： 陜西西安臨潼東邊的驪山北麓，有一座巨大的陵冢，這就是秦始皇陵。據(jù)史書記載，驪山陵墓里面修建了恢宏的地下宮殿，藏有無數(shù)奇珍異寶。1974年，在陵墓東側1500米處發(fā)現(xiàn)了巨大的 陪葬坑，里面有眾多的兵馬俑。三座大型兵馬俑 葬坑里，埋葬著8000余件陶制武士俑，還有上萬件兵器及100余輛木制戰(zhàn)車。秦始皇陵兵馬俑的發(fā)掘，是20世紀我國最重大的考古成就之一。
秦始皇陵外景
五、評價秦始皇
根據(jù)本課所學和材料，你如何評價秦始皇？
評價歷史人物的方法：
①全面、客觀、公正；
②史論結合，論從史出，多角度辯證評價；
③把歷史人物放在特定的歷史時代背景下進行評價；
④看歷史人物是否促進了社會的發(fā)展和進步。
材料：傳說，秦始皇時期有一個孟姜女，她的丈夫被征去修長城，因勞累而死。孟姜女千里迢迢去送寒衣，不見丈夫，她哭倒在長城下。長城崩塌，露出丈夫的尸體，孟姜女悲憤地投海自盡。
歷史史實 歷史結論
功：秦始皇創(chuàng)立專制主義的中央集權制度：最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡縣制；統(tǒng)一文字為小篆，統(tǒng)一貨幣、度量衡，統(tǒng)一車軌和道路窄；修筑長城，抵御匈奴； 秦始皇是中國歷史上有雄才大略的君主，是一代名帝。他在政治、經濟、思想文化等方面都有巨大的貢獻，促進了我國歷史上統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，被后人稱為“千古一帝”
過：秦始皇統(tǒng)治后期，實行暴政，最終導致秦朝滅亡 統(tǒng)治后期出現(xiàn)失誤
秦始皇
(公元前259—前210)
課堂小結
9.秦統(tǒng)一中國
一、秦滅六國
1.原因：大勢所趨民心所向；商鞅變法增強國力；嬴政籌劃重用人才
2.滅六國順序：韓趙魏楚燕齊；策略：合縱連橫，各個擊破
3.建立時間：公元前221年 都城：咸陽
4.意義：結束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面，是歷史發(fā)展的必然結果。統(tǒng)一后的秦朝建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。
二、建立中央集權制度
1.皇帝制度：皇帝總攬一切軍政大權，至高無上
2.中央：三公九卿制，丞相、太尉、御史大夫
3.地方：郡縣制，開創(chuàng)歷代王朝地方行政的基本模式
奠定了后世政治制度的框架，對后世影響深遠
三、鞏固統(tǒng)一的措施
1.文化：統(tǒng)一文字為小篆，促進文化交流發(fā)展
2.經濟：統(tǒng)一貨幣、度量衡，促進經濟交流發(fā)展
3.交通：統(tǒng)一車軌和道路寬窄、開鑿靈渠，水路交通發(fā)展
4.軍事：統(tǒng)一嶺南、東南沿海地區(qū)，北擊匈奴、修筑長城
5.疆域：秦朝是當時世界上的大國之一
統(tǒng)一多民族封建國家的建立
1.《史記·秦始皇本紀》載：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！边@些措施 （ ）
A．因征服越族而制 B．確立了中央集權制度
C．鞏固了國家統(tǒng)一 D．在滅六國過程中實施
C
2.某歷史興趣小組圍繞“小錢幣，大歷史”開展跨學科主題學習，并整理了以下示意圖，據(jù)此可知，其作用是 （ ）
A．有利于中央加強對地方行政的管理
B．有利于抵御北方匈奴族的進攻
C．有利于不同地域的人民順暢溝通，促進文化的交流與發(fā)展
D．改變了統(tǒng)一前的幣值混亂狀況，促進各地經濟的交流
D
3.秦統(tǒng)一后，啟動了大規(guī)模的土木建設工程，其中有“因地形，用制險塞，起臨洮，至遼東，延褒萬余里，于是渡河，據(jù)陰山，逶蛇以北”的修建長城工程。秦能夠修建大型工程的最主要因素是（ ）
A．相對穩(wěn)定的國內環(huán)境 B．思想文化統(tǒng)一的需要
C．社會經濟的不斷發(fā)展 D．中央集權制度的確立
D
4.下面是七年級同學編寫的歷史劇本《朝會》。該劇本中始皇認同的制度是（ ）
A．分封制 B．郡縣制 C．刺史制 D．行省制
丞相王綰:今陛下一統(tǒng)天下,疆域遼闊,請分封諸子以拱衛(wèi)王室。
廷尉李斯:武王分封子弟甚眾,諸侯互相攻擊,而天子不能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,置諸侯不便。
始皇嬴政:廷尉所言甚是。
B
5.《潛邱札記》記載:“河南郡,在秦為三川郡,治滎陽縣。故李由為三川守,守滎陽?！边@反映了秦朝 ( )
A.統(tǒng)一車軌 B.推行郡縣制
C.統(tǒng)一貨幣 D.實行分封制
B
6.“鑿開山嶺引湘波,上去昭回不較多。無限鵲臨橋畔立，適來天道過天河。”這是唐代詩人胡曾寫下的詩句,他把溝通湘江和漓江的運河比喻為“天道”,稱其如同跨越天河的鵲橋一般壯觀奇麗。這里的“天道”是指（ ）
A.靈渠 B.邗溝 C.大運河 D.都江堰
A
8.“秦始皇的功與過” 歷史辯論會準備
1）選擇立場：任選正方（秦始皇功大于過）或反方（秦始皇過大于功），結合課本知識與課外資料，撰寫一份300字以上的辯論提綱，至少列舉 三條核心論據(jù)支撐觀點。
2）攻防推演：預測對方可能提出的反駁觀點，并寫下
你的回應策略（至少 2 條），展現(xiàn)思辨能力。
3）拓展要求：鼓勵查閱《史記》等史料或紀錄片，為論據(jù)增添權威案例，讓觀點更有說服力！
7.公元前230年，秦國發(fā)動強大的攻勢，開始了滅六國、統(tǒng)一全國的戰(zhàn)爭。秦國的軍隊勢如破竹，先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。公元前221年，秦完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝。這一時間屬于 ( )
A.公元2世紀 B.公元前3世紀
C.公元3世紀 D.公元前2世紀
B
秦始皇兵馬俑

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