資源簡介

第01講 Unit 1（知識全梳理&考點精準(zhǔn)練）
內(nèi)容導(dǎo)航——預(yù)習(xí)三步曲
第一步：學(xué)
析教材 學(xué)知識：教材精講精析、全方位預(yù)習(xí)
練習(xí)題 講典例：教材習(xí)題學(xué)解題、快速掌握解題方法
練考點 強知識：7大核心考點精準(zhǔn)練
第二步：記
串知識 識框架：思維導(dǎo)圖助力掌握知識框架、學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)核內(nèi)容掌握
第三步：測
過關(guān)測 穩(wěn)提升：小試牛刀檢測預(yù)習(xí)效果、查漏補缺快速提升
by asking the teacher for help通過向老師求助 (教材P1 1a)
(1)、by介詞，意為“通過；靠”，此處表示方法、手段，其后可接名詞、代詞或動詞-ing形式。
◆He had to do all the work by hand.
他必須要靠手工完成所有的工作。
◆Mr.Green makes a living by teaching.
格林先生以教書為生　
、ask sb.for sth.“向某人要某物；要求某人某事”還可用ask for sb./sth.,意為“求見某人/索要某物”
◆My mother asked me for help yesterday. 昨天我母親要我?guī)兔Α?br/>◆Did anybody ask for me 有人找過我嗎？
2、What about reading aloud to practice pronunciation' 朗讀練習(xí)發(fā)音呢？（教材P2 2a)
(1)、What about… 意為“……怎么樣？”，相當(dāng)于“How about… ”,常用來征求對方的意見或向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh。
◆I think this is a good idea.What about you 我認為這是個好主意。你認為如何？
◆What about visiting the East Lake 去游覽東湖怎么樣？
【拓展】
表示征求意見、提建議的常用句型還有：①Why don’t you + do sth. 也可表示為Why not + do sth. 如：Why don’t you go shopping =Why not go shopping ②Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping.③Shall we/ I + do sth. 如：Shall we/ I go shopping ④You’d better do sth. 如：You’d better walk to school.
(2)、aloud副詞，意為“大聲地；出聲地”。
◆It is very important to read aloud in studying English.　在英語學(xué)習(xí)中，朗讀是很重要的。
辨析aloud,loud與loudly
　　aloud只用作副詞，意為“大聲地；出聲地”，多有使別人聽得到的意味。常與動詞read,think等連用，無比較級
　　loud可用作形容詞和副詞，作副詞時意為“高聲地；大聲地；響亮地”，指在說笑等方面。常與動詞
speak,talk,laugh.sing等連用，且須放在這些動詞之后，多用于比較級
　　loudly“高聲地”，有時與loud通用，但含有“喧鬧”的意味。另外，在用于比較級或最高級時，通常用loud而不用loudly
◆Reading aloud is different from reading loudly. 朗讀課文與大聲地讀課文是有區(qū)別的。
◆Don't talk so loud. 不要那么高聲地談話。
(3)、practice此處用作動詞，意為“練習(xí)”，其后接名詞、代詞或動詞-ing形式作賓語。
◆They practice speaking English every morning.他們每天早上都練習(xí)說英語。
3、It's too hard to understand spoken English。聽懂英語口語太難了。（教材P2 2b)
(1)、it在句中作形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式短語to understand spoken English.。
◆It's quite easy to finish the job. 完成那項工作很容易。
拓展
　　It+be+形容詞+for/of sb.to do sth.意為“對某人來說做某事是……的”。因為動詞不定式（短語）作主語較長，而謂語部分相對較短，用t作形式主語避免了“頭重腳輕”。
◆It's dangerous for children to play with fire.對孩子們而言，玩火是危險的。
(2)、too…to…意為“太……而不能……”，為典型的隱性否定結(jié)構(gòu)。too是副詞，后接形容詞或副詞的原級；to是動詞不定式符號，后接動詞原形。
◆He is too young to join the army. 他太小了，不能參軍。
拓展
　too…to….結(jié)構(gòu)常與以下結(jié)構(gòu)相互轉(zhuǎn)換：
　①、so….that…
◆The man was too short to reach that button.=The man was so short that he couldn't reach that button.
　　這個人太矮了，夠不到那個按鈕。
　②、not….enough to….
◆The girl is too young to go to school.= The girl is not old enough to go to school.
　　這個女孩太小了，還不能去上學(xué)。
4、The more you read,the faster you'll be.你讀得越多，你閱讀的速度就越快。（教材P2)
　“the+比較級…，the+比較級…”意為“越……越……”。
◆The more you smile,the happier you will feel你笑得越多，你會感覺越快樂。
拓展
　“比較級十a(chǎn)nd+比較級”意為“越來越…”
◆The weather gets colder and colder. 天氣變得越來越冷了。
5、Why did Wei Fen find it difficult to learn English' 為什么魏芬發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語很難？　(教材P3 3a)
　find+it+adj.+to do sth.意為“發(fā)現(xiàn)做某事…”。find后接復(fù)合賓語，其中it在句中作形式賓語，真正的賓語是后面的動詞不定式，形容詞在句中作賓語補足語。
◆I find it very interesting to learn English. 我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語很有趣。
6、What is the secret to language learning 語言學(xué)習(xí)的秘訣是什么？（教材P3 3a)
　the secret to….意為“……的秘訣”，其中to為介詞，表示所屬，意為“……的……”。secret在此處用作可數(shù)名詞，意為“秘密；秘訣”。
◆Her age is a secret to us all. 她的年齡對我們大家來說是一個秘密。
◆Doing lots of listening practice is one of the secrets to becoming a good language learner.
做大量的聽力練習(xí)是成為一名好的語言學(xué)習(xí)者的秘訣之一。
7、But I was afraid to ask questions because of my poor pronunciation。但是因為我糟糕的發(fā)音，我害怕問問題。（教材P33a)
(l)、be afraid to do sth.意為“害怕做某事”
◆I'm afraid to travel by plane. 我害怕乘飛機旅行。
拓展
①、be afraid of doing sth.害怕做某事
◆I'm afraid of going out alone at night. 我害怕夜晚獨自外出。
②、be afraid of sb./sth.害怕某人/某物
◆Are you afraid of snakes 你怕蛇喝？
③、I'm afraid+that從句，其中afraid意為“感怕；想心”、
◆I'm afraid that you are wrong. 恐怕是你錯了。
(2)、because of意為“因為；由于”
◆She was absent because of sickness. 她因病缺席。
辨析because of與because
　because of介詞短語，不能引導(dǎo)從句，其后一般跟名詞、代詞、動詞-ing形式或名詞短語
　because連詞，通常是說話人用來陳述理由或原因，后接原因狀語從句
◆They didn't go to the museum because of the rain.
=They didn't go to the museum because it rained. 因為下雨，他們沒去博物館。
8、Then one day I watched an English movie called Toy Story.I fell in love with this exciting and funny movie!之后有一天，我看了一部名為《玩具總動員》的英文電影。我愛上了這部令人興奮而有趣的電影！（教材P3)
(l)、called Toy Story為過去分詞短語作后置定語，修飾名詞movie。
◆That man called Li Jian is my uncle. 那個叫李建的人是我的叔叔。
拓展
an English movie called Toy Story也可表示為：an English movie named Toy Story或an English movie with the name Toy Story。
(2)、fall in love with意為“愛上（某人/某物)”，表動作，不與一段時間連用。與其意思相近的短語是be in love with,意為“與……相愛”，指處于戀愛中，表狀態(tài)，可以與一段時間連用。
9、I discovered that listening to something interesting is the secret to language learning.我發(fā)現(xiàn)聽有趣的東西是語言學(xué)習(xí)的秘訣。(教材P3 3a)
(l)、discover動詞，意為“發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺”。
◆Columbus discovered America. 哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲。
辨析 discover與invent
　discover“發(fā)現(xiàn)”，指發(fā)現(xiàn)或偶然發(fā)現(xiàn)原本存在的，但一直未被認識或不為人知的東西
　invent“發(fā)明”，指創(chuàng)造發(fā)明出新的原來并不存在的東西
◆Recently they discovered gold in this area. 最近他們在這一地區(qū)發(fā)現(xiàn)了黃金。
◆Edison invented the electric light bulb. 愛迪生發(fā)明了電燈泡。
(2)、listening to something interesting是動名詞短語，在此賓語從句中作主語。動名詞（短語）作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式Watching TV too much is bad for our eyes. 看電視太多對我們的眼睛有害。
10、I want to learn new words and more grammar so that I can have a better understanding of English movies.我想學(xué)習(xí)新單詞和更多的語法，以便更好地理解英文電影。（教材P3 3a）
so that引導(dǎo)目的狀語從句，意為“以便；為了”，相當(dāng)于in order that….結(jié)構(gòu)。其從句中的謂語動詞常和can,may,should等情態(tài)動詞及be able to連用。
◆My father bought me a bicycle so that I can get to school quickly.
我爸爸給我買了一輛自行車，以便我能夠快一點到學(xué)校。
辨析so that與so.….that
　　so that引導(dǎo)目的狀語從句，表示“以便；為了”；還可引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，表示“因此；所以”
　　so...that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，表示“如此……以至于”
◆Please turn on the light so that we can see clearly.請開燈，以便我們能看清楚。
◆I am so tired that I can't walk any further.
　　我太累了，不能再走了。
助記
　　目的、結(jié)果so that,相貌一樣難分開；
　　目的狀語so that,從句之中有情態(tài)；
　　結(jié)果狀語so….that,主從停頓分兩排；
　　主從之間沒逗號，一氣呵成連起來。
I don't know how to increase my reading speed. 我不知道如何提高我的閱讀速度。（教材P5）
(1)、how to increase my reading speed是“疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作know的賓語。疑問代詞what,who,which和疑問副詞when,where,how,why等可以與不定式一起構(gòu)成“疑問詞十動詞不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作主語、賓語、表語或賓語補足語等成分。
◆I really don't know what to write about. 我實在不知道該寫些什么。
◆The problem is where to go.問題是去哪兒。
(2)、increase此處用作及物動詞，意為“增加；增長”。常構(gòu)成短語：
①、increase to….“增加/增長到…”。
◆The population in this city will increase to1,000,000. 這個城市的人口將增加到100萬。
②、increase by…“增加/增長了……”
◆The price of petrol increased by 5%. 汽油的價格增長了5%。
(3)、speed名詞，意為“速度”。常用短語：at a/the speed of….“以……的速度”；at full speed“全速地”；with great speed“快速地”。
◆Safety is more important than speed. 安全比速度更重要。
◆Please drive at a speed of sixty miles an hour. 請以時速60英里的速度駕駛。
12、I often make mistakes in grammar.我經(jīng)常在語法方面犯錯誤。（教材P5 1a)
make mistakes,make a mistake意為“犯錯”；其中mistake作名詞，意為“錯誤”。Make mistakes in….表示“在……方面犯錯誤”。
◆He always makes mistakes in spelling the new words. 他總是在拼寫新單詞時犯錯。
拓展mistake作動詞的用法
mistake用作動詞時，意為“弄錯；誤解”。常用短語mistake….for….意為“錯把……當(dāng)作……”
◆The teacher mistook me for my twin brother. 老師錯把我當(dāng)成了我的李生哥哥。
13、Maybe you should join an English club.或許你應(yīng)該加入英語俱樂部。（教材P5 1e)
(1)、maybe用作副詞，意為“或許；可能；大概”。通常位于句首，其同義詞是perhaps,probably。
◆Maybe he knows the way to the zoo.或許他知道去動物園的路。
辨析maybe與may be
　maybe副詞，作狀語，意為“或許；大概”，常用于句首
　may be屬于“情態(tài)動詞十be動詞”結(jié)構(gòu)，意為“可能是”
◆Maybe you are right.也許你是對的。
◆You may be right.你也許是對的。
(2)、join此處用作及物動詞，意為“參加；加人(某一團體或組織)”。
　　join the Party入黨
辨析join,join in與take part in
　join指加入某黨派、某組織或某社會團體，成為其中一員，以及參軍等
　join in指參加某項比賽或活動，常用于口語中，也可用于join sb.in(doing)sth.“與某人一起參加某種活動”
　take part in指參加集體活動，往往指參加者持有積極的態(tài)度，起一定作用，有時可與join in互換
◆You can join the English club to practice English.你可以加入英語俱樂部練習(xí)英語。
◆He listens but he never joins in. 他只是聽，但從來不發(fā)表意見。
◆Students should take part in all kinds of activities after class.學(xué)生們課后應(yīng)該參加各種活動。
14、Everyone is born with the ability to learn.每個人天生具有學(xué)習(xí)的能力。（教材P6)
(1)、be born意為“出生；天生”，為被動語態(tài)，當(dāng)說明某（些）人的出生情況時，be動詞通常用was或were。born為bear的過去分詞。
◆I was born in a small village. 我出生于一個小村莊。
◆He was born to succeed in life. 他生來注定會成功。
拓展
　born作形容詞，意為“天生的”，作定語修飾名詞。
◆He is a born poet.他天生是個詩人。
(2)、ability.此處用作不可數(shù)名詞，意為“能力”常構(gòu)成短語have the ability to do sth.,意為“有做某事的能力”，而不用“have the ability of doing sth.”結(jié)構(gòu)。
◆Man has the ability to speak. 人類有說話的能力。
拓展
　ability用作可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，意為“才能；本領(lǐng)”
◆He is a man of many abilities. 他是一個有多方面才能的人。
15、But whether or not you can do this well depends on your learning habits.但是你是否能學(xué)好取決于你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（教材P6 2b)
(1)、whether or not意為“是否”，whether用來引導(dǎo)主語從句，不能與if替換。
◆Whether she will come or not is still a problem.她是否會來還是個問題。
(2)、depend on是動詞短語，意為“視……而定；取決于；依靠；依賴”，后接名詞、代詞或動詞-ing形式。既不能用于進行時態(tài)，也不能用于被動語態(tài)。
◆We depend on the newspaper for daily news. 我們靠報紙得知每天的消息。
◆You can depend on him to make a sound choice.你可以依靠他作出正確選擇。
◆You may depend on his coming. 你可以相信他會來。
16、Creating an interest in what they learn創(chuàng)造對所學(xué)內(nèi)容的興趣（教材P6 )
(1)、create及物動詞，意為“創(chuàng)造；創(chuàng)建”，指經(jīng)過努力使事物從無到有或用粗糙的原料制造出完美的產(chǎn)品來，創(chuàng)造的對象可以是具體的、也可以是抽象的。
◆The Bible says God created the world. 《圣經(jīng)》上說是上帝創(chuàng)造了世界。
助記
create創(chuàng)造→（形容詞）creative創(chuàng)造性的→（名詞）creation創(chuàng)造→（名詞）creature生物
(2)、interest此處用作名詞，意為“興趣；愛好；關(guān)注”。常用短語：take/show an interest in….,意為“對……感興趣/表現(xiàn)出對……的興趣”
◆His two interests in life are music and painting. 他生平的兩個愛好就是音樂和繪畫。
◆She shows an interest in music. 她表現(xiàn)出對音樂的興趣。
拓展interest的用法
①、用作名詞，意為“引人關(guān)注的性質(zhì)；吸引力；趣味”。
◆There are many places of interest in China.中國有許多名勝古跡。
②、用作動詞，意為“使感興趣；使關(guān)注”
◆That book may interest you. 那本書也許會讓你感興趣。
17、Studies show that if you are interested in something,your brain is more active and it is also easier for you to pay attention to it for along time.研究表明，如果你對某件事情感興趣，你的大腦就會更活躍，你也更容　　(1)、active形容詞，“活躍的；積極的”，可作表語或定語。常用短語：take an active partin、意為“積極參加”
◆Although he is over 80,he is still very active、他雖然年過八十，但還是很活躍。
◆We all take an active part in the sports meeting、我們都積極參加運動會。
助記
active（積極的）→名詞activity活動→副詞actively積極地
(2)、pay attention to意為“注意；關(guān)注”，其中to為介詞，其后可接名詞、代詞或動詞-ing形式。
◆You'd better pay attention to this word in the English exam last time.
你最好注意一下上次英語考試中的這個單詞。
18、Good learners often connect what they need to learn with something interesting.優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者常常將他們需要學(xué)習(xí)的東西與有趣的事物聯(lián)系起來。（教材P6)
(l)、connect…with…意為“把……和……連接或聯(lián)系起來”。其中connect作及物動詞，意為“（使）連接；與……有聯(lián)系”，其名詞形式為connection,意為“連接；關(guān)系”。
◆Please don't connect this person with that person. 請不要把這個人和那個人聯(lián)系在一起。
(2)、need此處用作及物動詞，意為“需要”，其后可跟名詞、代詞、動詞不定式或動詞-ing形式。need作實義動詞時，既可用于肯定句，也可用于否定句和疑問句，構(gòu)成否定句和疑問句時要借助助動詞do/does/did。
◆I need a lot of money now. 我現(xiàn)在需要很多錢。
◆You need to take good care of your mother. 你要好好照顧你媽媽。
拓展
need作情態(tài)動詞時，和can,may,must一樣，無人稱或數(shù)的變化，后面跟動詞原形、構(gòu)成否定時，用need not/needn't的形式；構(gòu)成疑問句時，直接將need提至句首。回答must引導(dǎo)的一般疑問句，肯定回答用must,否定回答用needn't或don't have to.
◆You needn't worry about her.你不必擔(dān)心她。
◆Need I answer the question 我需要回答那個問題嗎？
◆一Must I clean the floor now 我必須現(xiàn)在掃地嗎？
　一Yes,you must.是的，你必須。/No,you needn't/don't have to.不，你不必。
、something interesting意為“有趣的東西/事情”。當(dāng)形容詞修飾不定代詞something,anything,nothing等時，形容詞須后置，但翻譯為漢語時通常前置。　
◆Do you have anything important to tell me 你有什么重要的事情要告訴我嗎？
◆There's nothing new in today's newspaper. 今天的報紙上沒有什么新鮮事。
根據(jù)對話內(nèi)容，在空白處填上合適的單詞、短語或句子補全對話。
A: You look worried, Wang Jing. 1
B: I can’t learn English well. What should I do
A: 2
B: I learn English by making word cards.
A: 3
B: No, I don’t ask the teacher for help. I am afraid of her.
A: 4
B: Yes, I have ever studied with a group. I don’t think it is a good way to learn English because we often talk to each other instead of learning English.
A: Maybe it isn’t. But do you have conversations with your classmates in English after class
B: No, I don’t. I never have conversations with my classmates in English.
A: I think you should speak more English if you want to improve it.
B: OK. 5
A: You can memorize new words by writing them down and studying at home.
B: That’s a good idea. I will try my best to learn English well. Thank you very much.
A: You’re welcome.
【答案】
1、What’s the matter /What’s wrong
2．How do you learn English
3．Do you ask your teacher for help
4．Have you ever studied with a group
5．How can I memorize new words
【解析】本文是兩個人的對話，A為B提供學(xué)習(xí)英語的方法。
1．根據(jù)“I can’t learn English well”可知，可以詢問怎么了？故填What’s the matter？/What’s wrong
2．根據(jù)“I learn English by making word cards”可知，可以詢問你怎么學(xué)習(xí)英語。故填How do you learn English
3．根據(jù)“No, I don’t ask the teacher for help. I am afraid of her”可知，可以詢問你會向老師求助嗎？故填Do you ask your teacher for help
4．根據(jù)“Yes, I have ever studied with a group”可知，可以詢問你是否參加了學(xué)習(xí)小組。故填Have you ever studied with a group
5．根據(jù)“You can memorize new words by writing them down and studying at home”可知，可以詢問我應(yīng)該怎么記新單詞。故填How can I memorize new words
考點1、 by + v-ing
—How did you tell your mother about the exciting news
—________ sending a message through WeChat.
A．On B．By C．From D．With
【答案】B
【詳解】句意：——你是怎么把這個激動人心的消息告訴你媽媽的？——通過微信發(fā)送消息。
考查介詞辨析。On在……上面；By通過（某種方式）；From來自；With和。根據(jù)特殊疑問詞“How”及“sending a message through WeChat”可知，這里表達“通過微信發(fā)送消息的方式”，故應(yīng)用介詞by。故選B。
考點2、the + 比較級，the + 比較級
—I think his hard work will pay off.
—Of course. ________ he works, ________ he will be.
A．Hardly; luckily B．The hard; the lucky
C．The hardest; the luckiest D．The harder; the luckier
【答案】D
【詳解】句意：——我認為他的努力會得到回報。——當(dāng)然。他越努力，就越幸運。
考查比較級。根據(jù)“…h(huán)e works…h(huán)e will be.”的語境可知，此處為“the+比較級…, the+比較級…”結(jié)構(gòu)，指他越努力，就越幸運。故選D。
考點3、too...to...
—Mum, can I ride your new motorbike to visit my friends
—Sorry, baby. I think you are __________ young __________ ride it.
A．so; that B．too; to C．enough; to D．too; that
【答案】B
【詳解】句意：——媽媽，我能騎你的新摩托車去拜訪朋友嗎？——抱歉，寶貝，我覺得你太小了不能騎。考查too ... to結(jié)構(gòu)。so ... that如此……以至于，that后跟句子；too ... to太……而不能，to后跟動詞原形；enough ... to足夠……；too ... that錯誤形式。根據(jù)“you are ... young ... ride it.”可知，是指太小而不能騎車，用too ... to。故選B。
考點4、find it +...+ to do sth
I find it hard _________ our work or studies if we don’t eat breakfast.
A．to focus on B．focus on C．focusing on D．focuses on
【答案】A
【詳解】句意：我發(fā)現(xiàn)如果不吃早餐，很難集中精力在我們的工作或?qū)W習(xí)上。考查非謂語動詞。find it+形容詞+to do sth.為固定句型，表示“發(fā)現(xiàn)做某事是……”，it為形式賓語，動詞不定式為真正的賓語。故選A。
考點5、be afraid to do sth
Jenny is afraid ________ by plane. She always feels nervous when getting on it.
A．to travel B．travel ng C．traveled D．travel
【答案】A
【詳解】句意：珍妮害怕乘飛機旅行。她坐火車時總是感到緊張。
考查非謂語動詞。根據(jù)be afraid to do/of doing sth.“害怕做某事”可知，此處應(yīng)用不定式to travel。故選A。
考點6、疑問詞+ to do
—Have you decided ________, lady
—Sorry, I haven’t.
A．to buy which one B．buy which one
C．which to buy one D．which one to buy
【答案】D
【詳解】句意：——女士，您決定好買哪一個了嗎？——抱歉，我還沒有。
考查疑問詞 + 動詞不定式結(jié)構(gòu)。根據(jù)“Have you decided”可知，這里需要“疑問詞 + 動詞不定式”作賓語，which one為疑問詞組，表示“哪一個”。故選D。
考點7、so that 與so...that...
1.The book is ________ interesting ________ I can’t put it down.
A．too; to B．such; that C．so; that D．very; that
【答案】C
【詳解】句意：這本書是如此有趣以至于我愛不釋手。
考查結(jié)果狀語從句。too...to...太……而不能；such...that...如此……以至于……，such后接名詞；so…that…如此……以至于……，so后跟形容詞或副詞。句中“interesting”是形容詞，根據(jù)“The book is...interesting...I can’t put it down.”可知，此處是說如此有趣以至于愛不釋手，應(yīng)用so...that...引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，故選C。
2．I want to save some money _________ I can buy my favorite toy bear.
A．a(chǎn)lthough B．until C．because D．so that
【答案】D
【詳解】句意：我想存點錢，這樣我就能買我最喜歡的玩具熊了。
考查從屬連詞辨析。although盡管；until直到；because因為；so that為了，以便。根據(jù)“save some money … I can buy my favorite toy bear”可知，此處是指存錢的目的是買玩具熊，應(yīng)用so that引導(dǎo)目的狀語從句。故選D。
知識導(dǎo)圖記憶
重點單詞變形
1.pronunciation. n.發(fā)音；讀音→pronounce. v.發(fā)音
2.patient. adj.有耐心的→patient. n.病人→patiently. adv.有耐心地→impatient. adj.沒有耐心的→patience. n.耐心；忍耐
3.expression. n.表情；表示；表達方式→express. v.表達
4.discover. v.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺→discovery. n.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺→discoverer. n.發(fā)現(xiàn)者→cover. v.遮蓋；覆蓋
6.note. n.筆記；記錄→note. v.注意；指出→notice. n.通知；通告&. v.注意到→notable. adj.值得注意的；顯著的
7.physics. n.物理；物理學(xué)→physical. adj.物理的；身體的→physicist. n.物理學(xué)家
8.chemistry. n.化學(xué)→chemical. adj.化學(xué)的→chemist. n.化學(xué)家
9.memorize. v.記憶；記住→memory. n.記憶；回憶→memorable. adj.難忘的；值得紀念的
10.increase. v.增加；增長→decrease. v.減少；降低
11.speed. n.速度→speed. v.加速→speedy. adj.迅速的；快速的
12.ability. n.能力；才能→able. adj.可以的；能夠的→enable. v.使能夠→disable.v.使殘疾；使喪失能力→disabled. adj.喪失能力的；有殘疾的
13.create. v.創(chuàng)造；創(chuàng)建→creative. adj.有創(chuàng)造力的；創(chuàng)造性的→creativity. n.創(chuàng)造力→creator. n.創(chuàng)造者→creation. n.創(chuàng)造；創(chuàng)作
14.active. adj.活躍的；積極的→actively. adv.積極地→act. v.扮演& n.表演者→action. n.行動→activity. n.活動
15.connect. v.（使）連接；與……有聯(lián)系→connection. n.連接；聯(lián)系→connected. adj.有聯(lián)系的
16.review. v.&n.回顧；復(fù)習(xí)→preview. v.預(yù)習(xí)
17.knowledge. n.知識；學(xué)問→knowledgeable. adj.博學(xué)的；有見識的
18.wisely. adv.明智地；聰明地→wise. adj.明智的→wisdom. n.智慧；才智
重點短語
1.make word cards制作單詞卡片
2.listen to tapes聽磁帶
3.ask sb. for help向某人求助
4.study for a test備考
5.have conversations with 與……交談
6.read aloud大聲朗讀
7.repeat out loud大聲跟讀
8.spoken English口語written English書面語
9.a little=a bit=kind of稍微；有點兒
10.give a report作報告
11.main idea中心思想；段落大意
12.at first起初；起先
13.word by word逐字；逐詞
14.word groups詞組
15.the secret to ……的秘訣
16.most of the time 大多數(shù)時候
17.because of因為；由于
18.hide behind躲在……后面
19.fall in love with愛上
20.the expression on one's face某人臉上的表情
21.key words關(guān)鍵詞
22.as well也
23.look up查閱；抬頭看
24.the meaning of ……的意思
25.take notes記筆記
26.keep a diary in English用英語寫記
27.increase reading speed提高閱讀度
28.make mistakes犯錯誤
29.get the pronunciation right 使發(fā)音 準(zhǔn)確
30.be born with天生具有
31.whether or not是否；無論
32.depend on取決于；依賴
33.learning habits 學(xué)習(xí)習(xí)慣
34.have ... in common在……方面有共同點
35.be interested in 對……感興趣
36.pay attention to 注意；關(guān)注
37.connect ... with把…和…連接或聯(lián)系起來
38.for example例如
39.get bored感到厭煩/無聊
40.learn from從……中學(xué)習(xí)
41.think about思考；考慮
42.be good at=do well in 擅長
43.even if即使；雖然
44.write down寫下；記下
45.look for尋找
46.during or after class課上或課下
47.each other互相
48.find out查明；弄清
e from來自；源于
50.lifelong journey終生的旅程
51.a part of ……的一部分
52.worry about=be worried about擔(dān)心；擔(dān)憂
53.be stressed out=be nervous緊張；飽受壓力
54.on one's own=by oneself獨自地
55.bit by bit一點點地；逐漸
56.instead of代替；反而
57.at once立刻；馬上
58.prepare for 為……做準(zhǔn)備
59.over and over again多次；反復(fù)地
用法精萃
1.by doing sth.通過做某事
2.work/study with sb. 和某人一起學(xué)習(xí)
3.ask sb. for sth.向某人要某物
4.be happy to do sth.樂意做某事
5.用于提建議的句型：
What/How about doing sth. 做某事怎么樣？
Why don’t you do sth. = Why not do sth. 為什么不呢？
Let’s do sth.讓我們一起做某事吧。
Shall we do sth. 我們做…好嗎？
Will/Would/Could you please do sth？ 請你做…好嗎？
Would you like to do sth. 你想去做某事嗎？
Would you mind doing sth.？你介意做某事嗎？
You'd better (not) do sth. 最好（不）做某事
6.It's+adj.(+for sb.)+to do sth. （對某人來說）做某事是……的
7.finish doing sth.完成做某事
practice doing sth. 練習(xí)做某事
keep doing sth.一直做某事
have trouble (in) doing sth.做某事有困難
8.try to do sth. 盡力/設(shè)法做某事 ｜ try doing sth. 嘗試做某事
9.be patient with…對……有耐心
10.the+比較級，the+比較級：越……越……
11.find it +adj.+to do sth.發(fā)現(xiàn)做某事是……的
12.learn to do sth.學(xué)習(xí)做某事 ｜ learn ... by oneself=teach oneself自學(xué)
13.have the ability to do sth.有做某事的能力=be able to do sth.
14.create an interest in sth. 在某方面培養(yǎng)興趣
15.pay attention to sth./doing sth. 關(guān)注某事/做某事
16.be afraid to do sth. 害怕/不敢做某事
be afraid of doing sth. 害怕某事/做某事（擔(dān)心出現(xiàn)某種不良后果）
17.help sb. (to) do sth. 幫助某人做某事
18. so ... that ...如此…以至于…
so+形容詞/副詞+that從句
so+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+that從句
so+many/much/few/little+名詞+that從句
so that “為了；以便”，引導(dǎo)目的狀語從句 ；“因此；所以”，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句
19.begin/start to do sth. 開始做某事 ｜ begin/start doing sth.開始做某事
20.make mistakes in sth. 在某方面犯錯
21.sb. need to do sth. 某人需要做某事 ｜ sth. need doing sth.某物需要（被）做某事
22.explain sth. to sb. 向某人解釋某事
23.It's a good idea to do sth.做某事是個好主意。
24.agree/disagree with sb. 同意/不同意某人的意見
25.discuss sth. with sb. 和某人討論某事
26.share sth. with sb. 與某人分享某物
27.remember to do sth. 記得去做某事（事情未做）
remember doing sth.記得做過某事（事情已做）
重點句型
1.——你如何備考？
——我通過小組合作學(xué)習(xí)。
——How do you study for a test
——I study by working with a group.
2. 聽懂口語太難了。
It’s too hard to understand spoken English.
3. 老師講太快了，以致于大部分時間我聽不懂她(的話)。
The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time.
4. 你讀的越多，你（讀書的速度）就會越快。
The more you read, the faster you’ll be.
5. 我想學(xué)習(xí)生詞和更多的語法，以便我能更好地理解英文電影。
I want to learn new words and more grammar so that I can have a better understanding of English movies.
一、單項選擇
1．—________ do you make so many friends
—________ helping others.
A．How; By B．How; With C．What; By D．What; With
【答案】A
【詳解】句意：——你是怎么交到這么多朋友的？——通過幫助他人。
考查特殊疑問詞及介詞辨析。How怎樣；What什么；By通過；With用，通常指使用有形的工具。分析句子結(jié)構(gòu)及句意可知，第一空所在句是對方式進行提問，所以應(yīng)用how；根據(jù)第二個空空后的“helping others”可知，此處不是有形的工具，所以可排除with。故選A。
2．—Annie’s voice is so beautiful.
—Yes. She is born with the ________ to sing.
A．head B．a(chǎn)bility C．pride D．courage
【答案】B
【詳解】句意：——安妮的聲音太動聽了。——是的。她天生就有唱歌的才能。
考查名詞詞義辨析。head頭；ability才能；pride自豪；courage勇氣。根據(jù)“Annie’s voice is so beautiful.”及“Yes.”可知，此處指她天生就有唱歌的才能。故選B。
3．—My English is poor. I want to improve it. Could you give me some advice
—Sure. You must ________ your teacher carefully in class.
A．pay attention to listening to B．pay attention to listen to C．pay attention to listening D．pay attention to listen
【答案】A
【詳解】句意：——我的英語很差。我想改進它。你能給我一些建議嗎？——當(dāng)然。在課堂上你必須認真聽老師講課。
考查動名詞。pay attention to doing sth.表示“認真做某事”，此處用listening，listen是不及物動詞，后接to才能接賓語。故選A。
4．A new railway will be built to ________ Yangzhou ________the others in Changjiang Delta (長江三角洲) in the following years.
A．connect; to B．connected; with C．connects; to D．connecting; with
【答案】A
【詳解】句意：在接下來的幾年里，一條連接揚州和長江三角洲其他地區(qū)的新鐵路將建成。
考查動詞短語。connect連接；connected是其過去式；connects是其三單形式；connecting是其現(xiàn)在分詞形式。connect…to…“把……連接到……”；connect…with…“和……有聯(lián)系”。根據(jù)“A new railway will be built to…Yangzhou”可知，此處指的是建新鐵路是為了連接，動詞不定式作狀語表示目的，to后應(yīng)接動詞原形，第一個空應(yīng)填connect。故選A。
5．When you find some new words, you’d better ________ in the dictionary.
A．look up B．look them up C．look it up D．look up them
【答案】B
【詳解】句意：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些新單詞時，你最好查詞典。
考查動詞短語和代詞辨析。look up查找；them它們；it它。根據(jù)“some new words”可知是復(fù)數(shù)名詞，故用代詞them來代指；當(dāng)代詞作為“動詞+副詞”短語的賓語時，代詞位于動詞和副詞之間，故選B。
6．— Miss Chen, can you tell me how to ________ this new word
— Of course, just look at my mouth and listen carefully.
A．guess B．explain C．pronounce D．remember
【答案】C
【詳解】句意：——陳老師，你能告訴我這個新單詞如何發(fā)音嗎？——當(dāng)然，看著我的嘴，認真聽。
考查動詞辨析。guess猜；explain解釋；pronounce發(fā)音；remember記住。根據(jù)“...ljust look at my mouth and listen carefully.”可知，此處詢問的是單詞的發(fā)音。故選C。
7．The ________ you work at your lessons, the ________ your grades will be.
A．hard; good B．harder; good C．hard; better D．harder; better
【答案】D
【詳解】句意：你在功課上越努力，你的成績就會越好。
“the+比較級，the+比較級”是固定結(jié)構(gòu)，意為“越……越……”，hard副詞，比較級是harder；第二空這里用good的比較級better。根據(jù)題意，故選D。
8．—Bob, will you play basketball with me tomorrow
—I’d love to, but it _______ the weather.
A．belongs to B．looks for C．depends on D．looks up
【答案】C
【詳解】句意：——鮑勃，你明天會和我一起打籃球嗎？——我很想，但這取決于天氣。
考查動詞短語。belongs to屬于；looks for尋找；depends on取決于，依賴；looks up查閱。根據(jù)“the weather.”可知，是指明天是否一起打籃球要取決于天氣。故選C。
9．—What is the ________ to your excellent spoken English
—Practice makes perfect.
A．result B．habit C．excuse D．secret
【答案】D
【詳解】句意：——你英語口語優(yōu)秀的秘訣是什么？——熟能生巧。
考查名詞辨析。result結(jié)果；habit習(xí)慣；excuse借口；secret秘訣。根據(jù)“to your excellent spoken English”以及“Practice makes perfect.”可知英語口語優(yōu)秀的秘訣是熟能生巧。故選D。
10．—I usually go there by train.
—Why not try ________ by boat for a change
A．go B．going C．went D．to go
【答案】B
【詳解】句意：——我通常乘火車去那里。——為什么不試試坐船去換換口味呢？
考查非謂語動詞。try to do sth.“努力做某事”，try doing sth.“嘗試做某事”；根據(jù)“for a change”可知，此句是問為什么不嘗試坐船去，故選B。
二、單詞拼寫
11．Can you tell me the （pronounce）of the word
【答案】pronunciation
【詳解】句意：你能告訴我這個詞的讀音嗎？定冠詞the后加名詞pronunciation“發(fā)音”，此處用名詞單數(shù)。故填pronunciation。
12．Our company likes to hire（雇傭）the young men who are (create).
【答案】creative
【詳解】句意：我們公司喜歡雇用有創(chuàng)造力的年輕人。create“創(chuàng)造”，動詞，空處應(yīng)填其形容詞creative“有創(chuàng)造力的”，在be動詞后作表語。故填creative。
13．You can’t read (loud) here because they are sleeping.
【答案】loudly/aloud
【詳解】句意：你不能在這里大聲朗讀，因為他們在睡覺。此處用副詞修飾動詞read，loud的副詞形式loudly或aloud。故填loudly/aloud。
14．Remember （review）the words you learned yesterday.
【答案】to review
【詳解】句意：記得復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的單詞。review“復(fù)習(xí)”，此處表示“記得去做某事”，用結(jié)構(gòu)：remember to do sth.。故填to review。
15．Our history teacher is a man with lots of (know) and he makes his classes very interesting.
【答案】knowledge
【詳解】句意：我們的歷史老師是一個知識淵博的人，他使他的課很有趣。of后接名詞作賓語，應(yīng)用名詞形式，know的名詞是knowledge“知識”，是不可數(shù)名詞，故填knowledge。
16．Don’t doubt(懷疑) his (able). He can do many things.
【答案】ability
【詳解】句意：不要懷疑他的能力。他能做很多事情。空前有his修飾，此處應(yīng)用名詞形式，故填ability。
17．Don’t be afraid (use) grammar in original sentences.
【答案】to use
【詳解】句意：不要害怕在原句中使用語法。be afraid to do sth.害怕做某事，固定搭配；故填to use。
18．It’s a great way (learn) English by studying with a group.
【答案】to learn
【詳解】句意：和小組一起學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語的好方法。 learn“學(xué)習(xí)”；“It’s +a/an+adj+ n.+to do sth”意為“做某事是……”句式；可知此處填動詞不定式；故填to learn。
19．It’s not easy for me (follow) the teachers because they speak too quickly.
【答案】to follow
【詳解】句意：對我來說跟上老師很不容易，因為他們講得太快了。根據(jù)“It’s not easy for me...”及所給提示詞可知，此處表達It’s adj. for sb. to do sth.“對某人來說做……是……”，it作形式主語，真正的主語是to do。故填to follow。
20．We need to do what we can (create) a happy life.
【答案】to create
【詳解】句意：我們需要盡我們所能創(chuàng)造幸福的生活。do what we can to do sth“盡我們所能去做某事”，此處應(yīng)用動詞不定式作目的狀語。故填to create。
21．It’s a s between you and me. We can’t let others know it.
【答案】(s)ecret
【詳解】句意：這是你我間的一個秘密，我們不能讓其他人知道。根據(jù)“We can’t let others know it.”可知，這是一個秘密，我們不能讓其他人知道它。句中的it指代前面句中的“秘密”且為單數(shù)形式，故填(s)ecret。
22．The good student is good at c what he has learned with the real life situation.
【答案】(c)onnecting
【詳解】句意：這個好學(xué)生善于把他所學(xué)的與真實的生活情境聯(lián)系起來。根據(jù)“what he has learned with the real life situation”并結(jié)合首字母可知，短語connect…with“把……同……聯(lián)系起來”，介詞at后跟動名詞。故填(c)onnecting。
23．We students need to work hard, because k is power.
【答案】(k)nowledge
【詳解】句意：我們學(xué)生需要努力學(xué)習(xí)，因為知識就是力量。根據(jù)“...is power”可知，此處是指知識就是力量，應(yīng)用不可數(shù)名詞knowledge。故填(k)nowledge。
24．He spends all his spare time m English words, so he learns many words day by day.
【答案】(m)emorizing
【詳解】句意：他把所有的業(yè)余時間都花在記英語單詞上，所以他一天天地學(xué)了很多單詞。根據(jù)“so he learns many words day by day”及首字母提示可推測出是在記英語單詞，“記”memorize，又因spend time（in）doing sth“花費時間做某事”。故填(m)emorizing。
25．Everyone is b with the ability to learn new skills.
【答案】(b)orn
【詳解】句意：每個人天生具有學(xué)習(xí)新技能的能力。根據(jù)語境可知應(yīng)是天生具有，考查短語“be born with”天生有。故填(b)orn。
26．I think it’s better to read a than to read in silence.
【答案】(a)loud
【詳解】句意：我認為出聲讀書比默讀要好。根據(jù)“than to read in silence”可知，是把出聲讀書與默讀進行對比，aloud“出聲地，大聲地”符合語境。故填(a)loud。
27．Although I ask my teacher questions again and again, she is still very p with me.
【答案】(p)atient
【詳解】句意：盡管我一次又一次地問我的老師問題，她仍舊對我非常有耐心。根據(jù)“Although I ask my teacher questions again and again”可知從句表讓步，由此推出盡管一次又一次問問題，老師依舊很有耐心，patient“有耐心的”，形容詞作表語。故填(p)atient。
28．If you want to p the new words correctly, you should listen to the CD and repeat them.
【答案】(p)ronounce
【詳解】句意：如果你想正確發(fā)音，你應(yīng)該聽CD并重復(fù)它們。根據(jù)“the new words correctly, you should listen to the CD and repeat them.”以及首字母可知要聽CD并重復(fù)它們，這樣能把單詞發(fā)音正確，pronounce“發(fā)音”，動詞不定式符號to后加動詞原形。故填(p)ronounce。
29．I will have a test tomorrow, so I should r what I have learned.
【答案】review
【詳解】句意：我明天要考試，所以我應(yīng)該復(fù)習(xí)所學(xué)的東西。根據(jù)“I will have a test tomorrow”，結(jié)合首字母提示，可知“考試前應(yīng)復(fù)習(xí)所學(xué)的”。復(fù)習(xí)：review，動詞。情態(tài)動詞should后面用動詞原形。故填review。
30．He’s poor at spelling. He made a lot of spelling m in his writing.
【答案】mistakes
【詳解】句意：他在拼寫方面很差。他在寫作中犯了很多拼寫錯誤。根據(jù)He’s poor at spelling.可知他拼寫差，因此出錯，make mistakes意為“犯錯，出錯”，有a lot of修飾，故用復(fù)數(shù)名詞，故為mistakes。
三、完成句子
31．我經(jīng)常通過聽音樂來放松。
I often relax to music.
【答案】by listening
【詳解】by“通過”，是介詞，后接doing形式，listen to“聽”，是固定短語，此處listen應(yīng)用doing形式，故填by；listening。
32．在那里度過三天以后我愛上了那座城市。
I that city after spending three days there.
【答案】fell in love with
【詳解】fall in love with“愛上”，根據(jù)句意可知，時態(tài)是一般過去時，動詞用過去式，故填fell；in；love；with。
33．每個人都會犯錯誤。
Everybody can .
【答案】make mistakes
【詳解】根據(jù)句意可知，此處缺少“犯錯誤”的翻譯，make mistakes“犯錯誤”，情態(tài)動詞can后用動詞原形，故填make；mistakes。
34．她天生有一副好嗓音。
She is a good voice.
【答案】born with
【詳解】由中英文對比可知，缺少“天生具有”，英文表達為be born with。故填born；with。
35．為什么魏芬發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語困難？
Why did Wei Fen to learn English
【答案】find it difficult
【詳解】根據(jù)中文意思可知本題考查動詞find“發(fā)現(xiàn)”和形容詞difficult“困難的”，助動詞did后跟動詞原形，分析句子可知結(jié)構(gòu)為find+it+adj.+to do sth.“發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣”，it為形式賓語，真正的賓語是動詞不定式，故填find；it；difficult。

展開更多......

收起↑