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(共20張PPT)
第一單元 快樂的課堂
——1~5數的認識和加減法法
5以內數的加法
5以內數的加法
5以內數的加法
數學青島版（五四學制）一年級上冊新課標
兩棵小樹十個叉，
不長葉子不開花。
能寫會算還會畫，
天天干活不說話。
語
迷
猜
手指
手指
數一數，每只手有幾根手指？
1
2
3
4
5
同學們在做什么？
你能提出什么問題？
樂樂和可可一共折了幾 個 ？
樂樂再做幾個 ，就跟可可一樣多了？
樂樂和可可一共折了幾個 ？
①前后桌4人為一組，分組討論有什么方法可以解決？
②邊討論邊記錄結果
一個一個地數，1、2、3、4、5
1
2
3
4
5
一共折了5個 。
代替紙飛機，數一數。
方法一
點數法
3個和2個合起來
2個和3個合起來
還可以利用數的組成。
3 和 2 合成 5。
3
2
5
方法二
還可以用加法來計算
加法的意義地輸入文字
把兩部分合起來，求一共是多少，用加法計算。
那利用算式怎么表示呢？
利用加法算式計算
方法三
加法：
3
＋
2
＝
5（個）
加號
讀作：3 加 2 等于 5 。
…
還可以這樣表示：
2
＋
3
＝
5（個）
樂樂再做幾個 ，就和可可同樣多？
想一想？有幾種方法？
…
…
…
…
用風車擺一擺，數一數。
方法一
3個
4個
樂樂再做一個 就和可可同樣多。
3
+
=
4
方法二
1
因為3加1等于4，樂樂再做1個 就和可可同樣多。
2 和 1 合起來是 3。
2 和 3 合起來是 5。
1.擺一擺
2.計算下面各題
4＋1＝□ 3＋1＝□ 2＋3＝□ 2＋1＝□
1＋□=5 1＋□＝4 3＋□＝5 □＋2＝3
5
4
5
3
2
3
4
1
1
4
5
3.一共有幾只 ？
4.一共有幾個小朋友？
4
1
5
1
4
5
今天你收獲了什么？
1.認識加號。
2.會讀寫加法算式。
意義
點數法、數的組成、列式。
方法
把兩部分合在一起，用加法計算。
了解加法的由來
算一算
踐
實
外
課
隨機翻一張數字卡片，說出以卡片上的數字為得數的所有加法算式。

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