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(共18張PPT)
第1課時(shí) 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)
的口算
青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件
五、富饒的大海——多位數(shù)乘一位數(shù)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
3×5=
4×8=
7×6=
9×5=
6×3=
15
32
42
45
18
開(kāi)火車(chē)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
開(kāi)火車(chē)
70＋70＋70＋70=
30＋30＋30=
20＋20=
40
90
280
情景導(dǎo)入
你能提出
什么問(wèn)題？
螃蟹每筐40
千克，買(mǎi)2筐。
每條船能捕300千克
魚(yú)，有5條捕魚(yú)船。
扇貝一共有200
千克，每千克6元。
新知探究
一共買(mǎi)了多少千克螃蟹？
螃蟹每筐40千克，買(mǎi)2筐。
求2個(gè)40是多少
用乘法計(jì)算
40×2＝ （千克）
新知探究
一共買(mǎi)了多少千克螃蟹？
螃蟹每筐40千克，買(mǎi)2筐。
怎樣計(jì)算？
我用小棒擺一擺。
40×2表示2個(gè)40相加。
40＋40＝80
4個(gè)十乘2得8個(gè)十，是80。
4×2＝8
40×2＝80
4個(gè)十
8個(gè)十
數(shù)的組成
乘法的意義
80
40×2＝ （千克）
答：一共買(mǎi)了80千克螃蟹。
新知探究
一共捕了多少千克魚(yú)？
求5個(gè)300是多少
用乘法計(jì)算
300×5＝ （千克）
每條船能捕300千克
魚(yú)，有5條捕魚(yú)船。
300×5＝ （千克）
新知探究
怎樣計(jì)算？
如果用小棒擺一擺。
數(shù)據(jù)較大，
擺的小棒較多。
數(shù)據(jù)較大時(shí)，不適合用此方法。
3×5＝15
3 ×5＝15
1500
一共捕了多少千克魚(yú)？
每條船能捕300千克
魚(yú)，有5條捕魚(yú)船。
先算3乘5。
00
00
表內(nèi)乘法
答：一共捕了1500千克魚(yú)。
新知探究
想一想，怎樣口算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)？
4×2＝8
40×2＝80
4個(gè)十
8個(gè)十
3×5＝15
300×5＝1500
3個(gè)百
15個(gè)百
先根據(jù)表內(nèi)乘法用整十、整百數(shù)中0前面的數(shù)去乘這個(gè)一位數(shù)；按表內(nèi)乘法算出積，再看整十、整百數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。
當(dāng)堂練習(xí)
1．填一填。
(1)30×8＝(　　)
240
3
3
24
(2)400×7＝( 　　)
2800
百
百
28
百
當(dāng)堂練習(xí)
2. 口算700×2 時(shí)，可以這樣想：
（1）2個(gè)700 相加，700+700=（　　）。
（2）（　　）個(gè)百乘2 得（　　）個(gè)百，是（　　）。
（3）7×2=（ ），700×2=（ ）。
1400
7
14
1400
14
1400
當(dāng)堂練習(xí)
3．歡歡一家計(jì)劃國(guó)慶節(jié)外出旅游，已知每天的交通費(fèi)是住宿費(fèi)的 2 倍。每天支出情況如圖。
(1)每天的交通費(fèi)是多少元錢(qián)？
200×2＝400(元)
答：每天的交通費(fèi)是400元錢(qián)。
當(dāng)堂練習(xí)
(2)如果住宿7天，需要住宿費(fèi)多少元錢(qián)？
200×7＝1400(元)
答：需要住宿費(fèi)1400元錢(qián)。
3．歡歡一家計(jì)劃國(guó)慶節(jié)外出旅游，已知每天的交通費(fèi)是住宿費(fèi)的 2 倍。每天支出情況如圖。
當(dāng)堂練習(xí)
4．文創(chuàng)店新推出一款書(shū)簽，梅、蘭、竹、菊4 種書(shū)簽每盒各裝一個(gè)。
(1)一個(gè)書(shū)簽 20 元，90元夠買(mǎi)一盒嗎？
20×4＝80(元)
80<90
答：90元夠買(mǎi)一盒。
當(dāng)堂練習(xí)
4．文創(chuàng)店新推出一款書(shū)簽，梅、蘭、竹、菊4 種書(shū)簽每盒各裝一個(gè)。
(2)400 盒書(shū)簽一共有多少個(gè)？
4×400＝1600(個(gè))
答：400盒書(shū)簽一共有1600個(gè)。
課堂總結(jié)
1.先根據(jù)表內(nèi)乘法用整十、整百數(shù)中0前面的數(shù)去乘這個(gè)一位數(shù)；
整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：
2.按表內(nèi)乘法算出積，再看整十、整百數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。
課后作業(yè)
1.請(qǐng)完成教材第46頁(yè)“練習(xí)應(yīng)用”的所有題目。
2.請(qǐng)完成對(duì)應(yīng)練習(xí)。
謝謝

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