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(共25張PPT)
第13課 亞非拉民族獨立運動
圣雄甘地
馬赫迪
【課標要求】
通過了解亞非拉人民的抗爭，理解殖民地半殖民地民族獨立運動對世界歷史發展的影響
玻璃瓦爾
圣馬丁
目錄
拉丁美洲的民族獨立運動
亞洲的覺醒
非洲的抗爭
亞非拉民族獨立運動
拉丁美洲的民族 獨立運動 亞洲的覺醒 非洲的抗爭
背景
領導 階級 地主集團中先進分子 民族資產階級 政黨領袖；知識分子；國王等；
影響
埃及抗英斗爭
墨西哥頒布資產階級憲法
海地獨立
埃塞俄比亞反意
殖民者的政治迫害和經濟剝削；拉丁美洲經濟發展；
啟蒙思想；法國大革命、美國獨立戰爭影響
長期反抗和武裝斗爭
亞非拉的民族獨立運動打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國的封建勢力，推動了民族獨立和世界歷史的發展。
同：背景、手段、意義...
思考1：根據表格和時間軸指出亞非拉民族獨立運動的異同點。
異：領導階級...
民族危機；封建經濟進一步解體，民族資本主義發展，民族憂患意識和民主改革意識覺醒
伊朗立憲革命
思考2：分析拉美“大起大落”的表現及原因
一、拉丁美洲的獨立運動
1.背景
(1)政治：①歐洲殖民者長期的政治壓迫和經濟剝削，埋下了拉丁美洲人民爭取獨立的火種。
②法國大革命動搖了法國在拉丁美洲的殖民統治，也嚴重削弱了西班牙和葡萄牙對拉丁美洲殖民地的控制。
③美國的獨立大大鼓舞了拉丁美洲人民。
(2)經濟：18世紀末19世紀初，拉丁美洲的經濟有了一定發展。
(3)思想：啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識日益增長。
【情境探究】依據史料分析拉丁美洲民族獨立意識增長的因素有哪些？
(史料實證）
拉美獨立意識的成因是沉重的殖民壓迫，這主要體現為政治上的金字塔式的統治結構。土生白人和有色人種居于底層，沒有地位；實行大莊園制，殖民者借以對土著居民進行奴役剝削；主張絕對服從天主教義，束縛和控制了民眾的思想，殖民壓迫催生了拉丁美洲的民族獨立意識。
——王金蓮《拉美民族獨立意識的覺醒及其局限性分析》
政治上的殖民壓迫；
經濟上嚴重的奴役剝削；
思想上受天主教會的束縛。
一、拉丁美洲的獨立運動
什么是“大棒政策”？
美國對拉丁美洲覬覦已久，1823年，美國總統門羅發表宣言，宣稱美洲是美洲人的美洲，企圖將拉丁美洲視為自己的勢力范圍。19世紀末20世紀初，美國在拉丁美洲經濟滲透的同時，武力干涉行動也越來越多，人們形象地稱之為“大棒政策”。
一、拉丁美洲的獨立運動
2.歷程　　
(1)序幕：1804年海地的獨立，揭開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕。
列強在拉丁美洲的殖民地（18世紀晚期）→
海地獨立斗爭
(2)完成：西屬拉丁美洲殖民地在玻利瓦爾和
圣馬丁等人領導下，多年征戰，西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實現了獨立。1822年，巴西擺脫葡萄牙的統治獲得了獨立。
一、拉丁美洲的獨立運動
3.獨立后的問題
①各國大多政局動蕩，普遍實行軍事獨裁統治。
②政治經濟發展停滯不前。拉美各國的國民經濟命脈受到各帝國主義國家的控制
③英美等國在“援助”的幌子下，加緊了對拉丁美洲的經濟侵略和政治滲透。
④1823年美國總統門羅發表宣言，對拉丁美洲進行所謂的“金元外交”和“大棒政策”。
獨立后的拉丁美洲
一、拉丁美洲的獨立運動
①巴西共和國：1898年，巴西廢除君主制，建立共和國。
②墨西哥革命：1910年，墨西哥爆發資產階級革命，墨西哥人民趕走了獨裁者。1917年墨西哥頒布了資產階級憲法。
4.民主革命的深入
一、拉丁美洲的獨立運動
二、亞洲的覺醒
19世紀末20世紀初，亞洲的社會發生了深刻變化。一方面，帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機；另一方面，亞洲國家的封建經濟進一步解體，民族資本主義得到一定發展民族憂患意識和民主改革意識覺醒。在這種情況下，亞洲各國人民掀起了反帝反封建的民族民主運動的新高潮。古老的亞洲開始覺醒，印度的民族解放運動伊朗的立憲革命和中國的辛亥革命是其中的代表。
1.背景
印度民族解放運動
伊朗立憲革命
中國辛亥革命
二、亞洲的覺醒
2.表現
印度民族解放運動 時間
政黨
領導人
反對對象
1905—1908
國大黨
提拉克
“印度革命之父”提拉克
英國殖民統治
引發了孟買10萬多工人的政治總罷工，印度無產階級開始登上政治斗爭的舞臺
二、亞洲的覺醒
2.表現
1905—1911
君主立憲制國家
第一部資產階級憲法
伊朗立憲革命雖然在伊朗統治階級和俄英等外部勢力聯合鎮壓下失敗，但打擊了封建主義和外國勢力，傳播了民族民主革命思想。
伊朗立憲革命
二、亞洲的覺醒
2.表現
1911年中國爆發的辛亥革命，建立了亞洲第一個共和國，推翻了清王朝，結束了統治中國幾千年的君主專制制度。辛亥革命開創了完全意義上的近代民族民主革命打開了中國進步潮流的閘門，推動了中國社會變革。
中國辛亥革命
二、亞洲的覺醒
2.表現
材料 亞洲覺醒是民族憂患意識和民主改革意識的覺醒，是世界意識的形成。
它在伊朗表現為立憲革命，成為亞洲民族民主革命的先聲。在印度，提拉克建立國大黨，提出民族獨立的綱領，以建立美國或法國式的民族共和國為政治目標，要求經濟獨立，以抑制英貨斗爭為手段，以啟迪民族意識、建設精神文明為主要內容進行民族教育。斗爭中，無產階級登上政治舞臺。中國的辛亥革命是亞洲覺醒運動的頂點。結束了清朝專制統治，建立了亞洲第一個民主共和國。亞洲覺醒標志著亞洲國家向現代化邁出了第一步，標志著20世紀東方民族民主革命時代的到來。
——摘編自吳于童、齊世榮主編《世界史·現代史編》上冊
結合材料一和所學知識，歸納19世紀末20世紀初亞洲覺醒的特點。
1.是資產階級領導的民族民主革命
2.建立了資產階級的革命團體和革命政黨，提出了斗爭綱領
3.出現被壓迫民族在爭取民族獨立斗爭中相互聲援和支持的新現象
二、亞洲的覺醒
3.特點
B
亞洲覺醒標志著亞洲各民族人民
已把亞洲變成了打擊帝國主義勢力的重要陣地
C
在客觀上成為西方工人運動的同盟軍
A
開辟了資產階級民族民主革命的新時期
使資產階級登上歷史舞臺并成為領導階級
二、亞洲的覺醒
4.意義
從19世紀70年代初開始的30年時間里，帝國主義列強瘋狂的瓜分非洲領土。據統計，1876年，西方殖民列強只占領非洲土地的10.8%，到1900年時，已經占領了90.4%。它們主要是依靠發動野蠻的殖民戰爭來搶占殖民地，促使殖民地人民同帝國主義的矛盾達到十分尖銳的程度，非洲民族解放斗爭由此興起，武裝斗爭和武裝起義是反殖民主義斗爭的主要形式，并且其范圍和水平已經不再是孤立的、自發的部落起義或地區斗爭，而是發展成有組織的、規模很大的、持久的武裝反抗，甚至有的發展成為全民性的衛國戰爭。
——吳于廑《世界史》
【任務】根據課本梳理非洲國家反殖民的抗爭
國家 埃及 蘇丹 埃塞俄比亞 阿散蒂
侵略者 英國 英國 意大利 英國
領導 祖國黨：阿拉比 （埃及是埃及人的埃及） 馬赫迪 孟尼利克 （皇帝） 軍民
結果 抵抗失敗，被英國占領 擊敗意軍，保持獨立 持續斗爭，最終失敗
三、非洲的抗爭
概況
（1）打擊了帝國主義的侵略勢力（被迫結束殖民統治或改變管理方式）；
（2）削弱了本國的封建勢力；
（3）推動了民族獨立和世界歷史的發展；
（4）激發了亞非拉地區的民族民主意識。
巴西國王佩德羅二世退位
中國武昌起義
四、亞非拉民族獨立運動的特點和意義
1.意義
請在此輸入標題
(1)主要任務：亞非拉民族獨立運動多肩負著反對外來帝國主義和本國封建主義的雙重革命任務，這反映了在資本主義世界殖民體系之下，殖民地半殖民地人民渴望獨立和自由的強烈愿望。
(2)斗爭形式：亞非拉民族獨立運動斗爭的主要形式是武裝斗爭和武裝起義，屬舊式的反侵略斗爭。
(3)新的力量：亞非拉民族獨立運動中出現了新的力量：民族資產階級和無產階級。
(4)結果：亞非拉民族獨立運動都取得了一定的成果，但大多數遭到了失敗。
四、亞非拉民族獨立運動的特點和意義
2.特點
亞非拉民族獨立運動
“近代亞非拉民族解放運動有共同的歷史發展趨勢 , 但又有各自的特點 。”
一、拉美：獨立中抗爭
海地革命
圣馬丁的解放運動
美國干預
墨西哥的獨立與革命
起落型
二、亞洲：酣睡中覺醒
印度民族解放運動
伊朗立憲革命
中國辛亥革命
螺旋型
三、非洲：抗爭中徘徊
徘徊型
埃及抗英斗爭
蘇丹馬赫迪起義
埃塞俄比亞抗意戰爭
亞非拉的民族獨立運動打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國的封建勢力，推動了民族獨立和世界歷史的發展。
——教材79頁
本課小結
1、在玻利瓦爾和圣馬丁的領導下，拉丁美洲大部分國家和地區基本獨立，下列關于拉丁美洲獨立運動的表述不正確的是（ ）
A.在美國獨立戰爭和法國大革命爆發的鼓舞下爆發
B.革命對象是殖民統治，具有民族解放運動性質
C.委內瑞拉成為第一個獨立的國家
D.建立了一系列新興國家，基本形成拉美國家今天的政治格局
課堂練習
C
2、玻利瓦爾劍是南美解放者玻利瓦爾生前的佩劍，委內瑞拉將授予該劍的復制品視為最高榮譽。2014年習近平主席訪問委內瑞拉期間，馬杜羅就曾向習近平授予了該劍。玻利瓦爾劍的主要象征意義是（ ）
A.自由、主權、獨立
B.自由、民主、平等
C.自由、平等、博愛
D.民主、科學、人權
課堂練習
A
3、20世紀初亞洲國家民族解放運動最突出的新動向是（ ）
A.無產階級成為革命主力軍
B.以暴力斗爭為主要形式
C.各革命階級建立了聯盟
D.資產階級運動成為主流
課堂練習
A
4、1905年，伊朗爆發資產階級革命；1908年，印度爆發孟買十萬工人大罷工反對英國的殖民統治；1910年墨西哥資產階級革命爆發；1911年中國爆發了辛亥革命，這說明（ ）
A.各國革命運動相互支援
B.中國革命的影響最大
C.資產階級革命運動是當時歷史的潮流
D.革命或運動后都頒布了憲法
課堂練習
C
5、19世紀末20世紀初，亞洲各國民族解放運動的相同點是(　　)
A.無產階級登上政治舞臺
B.以農民戰爭的形式出現
C.具有反帝反封建的性質
D.斗爭都取得了偉大勝利
課堂練習
C

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