資源簡介

2023-2025年中考真題銜接教材分類匯編：
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
一、選擇題
1．（2025·內蒙古中考·7）古代文明普遍經歷了以“城”為中心的政治體向地域國家轉變的過程，但是也存在始終停留在“城邦”階段的特例。下列屬于這種特例的是（　　）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希臘 D．古代中國
【答案】C
【解析】古代希臘文明以城邦形式長期存在，如雅典和斯巴達，各自獨立自治，雖有短暫聯盟但從未形成統一地域國家，始終停留在城邦階段，故選C項；古代埃及在早王朝時期就逐漸形成統一的奴隸制國家，并非始終停留在城邦階段，排除A項；古代印度雖存在眾多邦國，但后來孔雀王朝基本統一印度半島，形成地域國家，排除B項；古代中國在夏商西周時期就已發展為地域國家，并非停留在城邦階段，排除D項。
2．（2025·山東泰安中考·8）下圖所示歷史事件產生的影響是（　　）
A．促進東西方之間文化交流 B．推動西方民主政治產生
C．開創了亞非海上交通線 D．世界開始連為一個整體
【答案】A
【解析】觀察圖片可知，圖中展示的是亞歷山大東征的路線等信息，結合所學亞歷山大帝國知識，亞歷山大東征過程中，希臘文化傳播到東方，東方文化也傳入希臘，促進了東西方之間的文化交流，故選A項；西方民主政治起源于古希臘的城邦民主， 亞歷山大東征是在古希臘民主政治之后，與推動西方民主政治產生無關，排除B項；開創亞非海上交通線的是古代中國的海上貿易等活動，與亞歷山大東征無關，排除C項；新航路開辟使世界開始連為一個整體，不是亞歷山大東征，排除D項。
3．（2025·甘肅金昌中考·10）尼羅河的定期泛濫帶來了肥沃的泥土，適宜的農業環境促進了強大的中央集權國家的形成；雅典因其港口的優勢成為商業中心，從而促進了較為廣泛的社會參與和相對平等的社會結構。由此可見（　　）
A．區域交流推動文明互鑒 B．農業文明出現早于海洋文明
C．早期文明王權特征明顯 D．地理環境影響人類文明發展
【答案】D
【解析】地理環境影響人類文明發展，尼羅河定期泛濫帶來肥沃泥土促進農業發展并形成強大的中央集權國家，雅典港口優勢使其成為商業中心從而推動廣泛社會參與和平等社會結構，這直接體現了地理環境對文明特征的塑造作用，故選D項；區域交流推動文明互鑒，但材料只討論尼羅河和雅典各自地理環境對內部發展的影響，未涉及文明間交流或互鑒，排除A項；材料只是分別闡述尼羅河與雅典情況，未比較農業文明與海洋文明出現早晚，排除B項；早期文明王權特征明顯，材料中尼羅河有中央集權但雅典強調社會參與和平等結構，并非所有早期文明都突出王權，排除C項。
4．（2025·四川宜賓中考·11）蘇格拉底（公元前469—前399）認為，眾人往往憑感覺和情緒做出決策，很容易盲目行事，所以多數不一定代表正義。他最后被雅典法庭以引進新神和腐蝕雅典青年思想的罪名判處死刑。據此可知，當時雅典（　　）
A．公民沒有法制意識 B．法庭是最高權力機關
C．民主政治走向沒落 D．民主法制有一定局限
【答案】D
【解析】從材料中蘇格拉底因眾人憑感覺情緒決策被判處死刑可知，雅典民主法制在決策方式上存在容易盲目行事、錯判的局限，體現民主法制有一定不足，故選D項；雅典有法律，蘇格拉底是被法庭判處死刑，不能說明公民沒有法制意識，排除A項；公民大會是最高權力機關，不是法庭，排除B項；此時雅典城邦危機初現，僅根據蘇格拉底被判處死刑不能直接得出民主政治走向沒落，排除C項。
5．（2025·湖南中考·12）有學者認為：“雅典民主政治在古代歷史上確實發展到空前絕后的地步，但廣大奴隸群眾不僅毫無權利可言，而且被明目張膽地列為專政對象。雅典一切法制、政策都必須服務于剝削與統治奴隸的最高原則。”該材料意在說明雅典民主政治（　　）
A．是奴隸主階級實行統治的手段 B．開啟了西方民主政治的先河
C．是奴隸反抗奴隸主斗爭的結果 D．成為了個人爭權奪利的工具
【答案】A
【解析】材料指出雅典民主政治中奴隸毫無權利并被列為專政對象，法制政策服務于剝削統治奴隸的最高原則，結合史實，雅典民主僅限成年男性公民參與，奴隸主階級通過公民大會等機構維護自身統治，故民主是奴隸主實行統治的手段，故選A項；雅典民主雖為西方民主源頭，但材料未提及其歷史影響，僅強調階級壓迫本質，因此不符主旨，排除B項；雅典民主政治是平民與貴族長期斗爭的結果，非奴隸反抗奴隸主斗爭成果，排除C項；材料聚焦法制服務于階級剝削，而非個人爭權，雖有派系斗爭但非核心內容，排除D項。
6．（2025·四川德陽中考·9）在伯里克利時代，雅典執政官以及其他幾乎所有官職對每個等級的公民都是開放的，他們都可通過抽簽法當選。公民大會是最高權力機構，每隔十天召開一次，凡年滿20歲的男性公民都有權參加。據此可知，當時雅典實行（　　）
A．元首政治 B．權力制衡 C．等級選舉 D．民主政治
【答案】D
【解析】雅典在伯里克利時代實行民主政治，材料顯示官職對所有等級公民開放，通過抽簽法當選，公民大會作為最高權力機構定期召開，所有成年男性公民參與決策，這體現了直接民主特征，是雅典民主的黃金時期，故選D項；元首政治指君主專制如羅馬帝國，雅典是公民集體決策政體，無個人獨裁者，排除A項；權力制衡如現代分權系統，雅典雖有多機構但權力集中于公民大會，未強調相互制約，排除B項；等級選舉指基于財產資格選舉官員，但材料中所有等級公民均可抽簽當選，抽簽法體現平等而非等級限制，排除C項。
7．（2025·云南中考·20）根據同學們整理的“城邦”“抽簽”“公民大會”“陪審法庭”等關鍵詞，可以推斷他們的學習內容是（　　）
A．等級森嚴的種姓制度 B．雅典的民主政治
C．西歐的封君封臣制度 D．日本的大化改新
【答案】B
【解析】關鍵詞“城邦”指古希臘如雅典的獨立政治實體，“抽簽”是雅典民主中公平選拔官員的方式，“公民大會”是公民直接參與立法和決策的核心機構，“陪審法庭”則是由公民組成的司法審判組織，這些均屬公元前5世紀雅典民主政治的典型特征，故選B項；等級森嚴的種姓制度是古印度（公元前1500年起）的世襲等級體系，以婆羅門為首，無公民參與或抽簽機制，排除A項；西歐的封君封臣制度盛行于中世紀（9—12世紀），基于土地分封和個人效忠，無城邦、公民大會或抽簽制度，排除C項；日本的大化改新（7世紀）模仿中國唐朝建立中央集權官僚制，不涉及抽簽、公民大會等希臘民主元素，排除D項。
1．（2024·江蘇無錫中考·19）雅典的奴隸制民主政治，既是社會經濟發展、階級斗爭的結果，也是有識之士不懈改革與完善的結晶。雅典民主政治發展到高峰時的執政官是（　　）
A．漢謨拉比 B．伯里克利 C．亞歷山大 D．凱撒
【答案】B
【解析】雅典民主政治在伯里克利擔任首席將軍期間達到頂峰，他擴大公民權利，實行公職津貼，推動公民大會成為最高權力機構，雅典民主政治臻于極盛，故選B項；漢謨拉比是古巴比倫國王，頒布了《漢謨拉比法典》，與雅典民主無關，排除A項；亞歷山大建立橫跨歐亞非的帝國，屬于馬其頓王國時期，晚于雅典民主黃金時代，排除C項；凱撒是羅馬共和國末期軍事統帥，與雅典民主無關聯，時間相差近400年，排除D項。
2．（2024·山東青島中考·31）為探究世界文明的多樣性，某同學制作了一幅以“古代希臘文明”為主題的思維導圖（見下圖）下列也符合這一主題的是（　　）
A．金字塔 B．種姓制度
C．雅典民主制 D．《十二銅表法》
【答案】C
【解析】根據所學可知，雅典是古希臘最為著名的城邦，雅典實行民主制，成為西方民主政治的濫觴，故選C項；金字塔是埃及文明的象征，與古希臘不符，排除A項；種姓制度是古印度的社會等級制度，與古希臘無關，排除B項；《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，與古希臘無關，排除D項。
3．（2024·山東濟寧中考·16）古代雅典居民中，有資格參加公民大會的是（　　）
A．貴族婦女 B．雅典城邦奴隸 C．波斯商人 D．成年男性公民
【答案】D
【解析】根據所學可知，公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、戰爭等重大問題，所以古代雅典居民中，有資格參加公民大會的是成年男性公民，故選D項；雅典婦女沒有任何政治權利，不能參加公民大會，排除A項；雅典城邦奴隸沒有公民權利，不能參加公民大會，排除B項；波斯商人屬于外邦人，不享有雅典公民權，不能參加公民大會，排除C項。
4．（2024·黑龍江綏化中考·19）伯里克利主政時期，雅典的奴隸制民主政治發展到高峰，雅典的最高權力機構是（　　）
A．元老院 B．公民大會 C．議會 D．三級會議
【答案】B
【解析】結合所學可知，公元前5世紀中期，伯里克利主政時期，雅典的奴隸制民主政治發展到高峰，公民大會是雅典的最高權力機構，公民大會是直接民主的表現形式，故選B項；羅馬建立共和國后，國家統治的決策權掌握在由貴族組成的元老院中，不是雅典的，排除A項；議會常用來指稱民主國家的立法機構，也是現代國家的核心機構之一，屬于間接民主，不是所有公民直接參與政治，與雅典無關，排除C項；三級會議是中世紀法國的等級代表會議，不是雅典，排除D項。
5．（2024·廣西中考·12）據不完全統計，古希臘的城邦總數達到300多個。這些城邦都是土地和人口十分有限的彈丸小國。這反映古希臘城邦的突出特點是（　　）
A．種姓制度森嚴 B．法律完備 C．莊園經濟發達 D．小國寡民
【答案】D
【解析】據材料“古希臘的城邦總數達到300多個……彈丸小國”可知，古代希臘城邦總數眾多，且各城邦土地和人口十分有限，這體現了古希臘城邦小國寡民的特點，故選D項；種姓制度森嚴是古代印度的特點，排除A項；法律完備是古代羅馬的特點，且材料信息與法律無關，排除B項；莊園經濟發達是中古時期歐洲的特點，且材料信息與莊園無關，排除C項。
6．（2024·江蘇蘇州中考·15）英國學者馬丁·貝爾納在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亞非之根》中，提出希臘文明的源頭在西亞和北非。按照這一觀點，下列屬于希臘文明源頭的有（　　）
①古埃及文明 ②古代兩河流域文明
③古印度文明 ④伊斯蘭文明
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
【答案】A
【解析】據所學可知，古埃及文明屬于北非，古希臘的雕刻藝術受到古代埃及的影響，故①正確；古代兩河流域文明屬于西亞，古希臘文字來源于西亞腓尼基文字，故②正確；古印度文明屬于南亞，與材料中希臘文明的源頭在西亞和北非不符，故③錯誤；伊斯蘭文明是由阿拉伯文化、波斯文化和突厥文化相互融合、共同發展、演化而成的一種人類古老文明，產生時間晚于希臘文明，故④錯誤。選擇A項符合題意。
7．（2024·福建中考·19）亞歷山大及其繼承者在東方的土地上建立了眾多的城市，“東西方在這一時期頻繁互動和深度融合”。能為此提供直接證據的是（　　）
A．刻有希臘式長袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺
C．應用于航海的指南針 D．傳入中國的馬鈴薯
【答案】A
【解析】根據題意可知，印度在南亞，屬于東方，刻有希臘式長袍的印度佛像說明亞歷山大東征把希臘文化帶到東方，體現了東西方文化的互動和融合，故選A項；位于日本奈良的唐招提寺見證了鑒真對中日交往的貢獻，反映中國文化對日本的影響，排除B項；宋朝時期將指南針應用于航海，為世界遠洋航行提供技術條件，與亞歷山大帝國所處的歷史時期不符，排除C項；馬鈴薯是從美洲傳入中國的，與亞歷山大帝國無關，排除D項。
8．（2024·四川涼山中考·9）通過對比今天的地理位置來識別大帝國版圖示意圖，能夠加強學生的時空觀念。版圖西起希臘、東到印度河流域、北抵中亞、南達埃及，地跨歐、亞、非三洲的帝國是（　　）
A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國 C．阿拉伯帝國 D．拜占庭帝國
【答案】A
【解析】結合所學可知，歷經10年征戰，亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。這個帝國被稱為“亞歷山大帝國”，亞歷山大被稱為“亞歷山大大帝”，故選A項；羅馬帝國擴張過程中，把整個地中海變成了羅馬的內海，與材料信息不符，排除B項；至8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，但其并不包括希臘，與材料信息不符，排除C項；拜占庭帝國的版圖涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區，但其并未到達印度河流域，排除D項。
9．（2024·重慶（B卷）中考·11）亞歷山大及其繼承者們在東方的土地上建立了300多座希臘城市，并建有希臘式劇場和體育場，這些城市定期巡回上演希臘的悲劇和喜劇。材料可以用來說明（　　）
A．羅馬征服了意大利半島 B．希臘的城邦制度影響深遠
C．雅典民主政治達到高峰 D．亞歷山大東征的客觀作用
【答案】D
【解析】根據題意可知，亞歷山大東征，把希臘文化帶到東方，促進了東西方文化的交流，材料肯定了亞歷山大東征的客觀作用，故選D項；亞歷山大是亞歷山大帝國的建立者，羅馬征服意大利半島與亞歷山大無關，排除A項；材料體現的是亞歷山大東征對東西方文化交流的影響，無法體現希臘城邦制度的影響，排除B項；伯利克里改革使雅典民主政治達到高峰，與亞歷山大東征無關，排除C項。
10．（2024·寧夏中考·9）大約從公元前4000年起，中國的甲骨文和青銅器，古代埃及的太陽歷和金字塔，古代兩河流域的《漢謨拉比法典》，希臘的城邦國家，迥然相異，對照鮮明。由此可見（　　）
A．古代人類文明呈現多元發展格局 B．羅馬法制建設奠定歐洲法學淵源
C．亞歷山大東征促進東西文化交匯 D．歐亞非美之間建立起直接的聯系
【答案】A
【解析】根據材料“中國的甲骨文和青銅器”“古代埃及的太陽歷和金字塔”“古代兩河流域的《漢謨拉比法典》”“希臘的城邦國家”“迥然相異，對照鮮明”并結合所學可知，不同地區產生不同的文明成果，這體現了古代人類文明呈現多元發展格局，故選A項；羅馬法制建設奠定歐洲法學淵源，但材料未涉及羅馬法制建設，也不是材料反映的共同主題，排除B項；亞歷山大東征的確客觀上促進東西文化交匯，但不是材料反映的共同主題，排除C項；材料體現的是不同地區產生不同的文明成果，不能說明歐亞非美之間建立起直接的聯系，歐亞非美之間建立起直接的聯系是在新航路開辟之后，排除D項。
11．（2024·四川廣元中考·11）在伯里克利當政時期，根據雅典民主制度，有資格參加公民大會的是（　　）
A．外邦人和奴隸 B．成年男性公民 C．成年男子 D．全體居民
【答案】B
【解析】聯系所學知識可知，希臘城邦的居民分為公民和非公民，在雅典，只有成年男性公民有參與統治的權利，享受民主制度，故選B項；外邦人和奴隸無法享受雅典的奴隸制民主，排除A項；雅典城邦的成年男子也有可能沒有公民身份，無法參與雅典民主政治，排除C項；只有成年男性公民可以享受雅典民主政治，不是全體居民，排除D項。
12．（2024·江蘇揚州中考·11）考古學家從一處遺址清理出一幅馬賽克鑲嵌畫，畫面表現了公元前333年伊蘇斯會戰中一位統帥奮勇沖進波斯軍陣的場景。這位統帥是（　　）
A．伯里克利 B．亞歷山大 C．屋大維 D．斯巴達克
【答案】B
【解析】結合所學可知，亞歷山大率軍滅亡波斯帝國，與材料“公元前333年”“波斯軍陣”相符，故選B項；伯里克利生活在公元前5世紀中后期，排除A項；屋大維是羅馬帝國皇帝，且生活在公元前1世紀，排除C項；羅馬共和國時期，公元前73年，斯巴達克發動奴隸起義，其生活在公元前1世紀，排除D項。
1．（2023·黑龍江大慶中考·27）伯里克利被稱為“雅典帝國的宙斯”。在他主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。這一時期是（　　）
A．約公元前3500年 B．公元前3100年左右
C．公元前18世紀 D．公元前5世紀中后期
【答案】D
【解析】根據所學可知，公元前5世紀中后期，伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰，故選D項；約公元前3500年起，兩河流域南部逐漸產生了一些以城市為中心的小國，彼此混戰不止，排除A項；公元前3100年左右，古埃及初步實現統一，排除B項；公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比統一兩河流域，建立了統一、強大的奴隸制國家，排除C項。
2．（2023·遼寧阜新中考·15）伯里克利主政時期，雅典達到全盛。下列屬于古代雅典成就的是（　　）
A．《十二銅表法》 B．奴隸制民主政治
C．元首制 D．《羅馬民法大全》
【答案】B
【解析】答題關鍵詞“古代雅典成就”，根據所學可知，公元前5世紀中后期，雅典奴隸制民主政治進入“黃金時代”，故選B項；《十二銅表法》是羅馬成文法的標志，是古代羅馬法制文明的代表，排除A項；元首制是羅馬帝國時期，屋大維確立的政治制度，排除C項；《羅馬民法大全》是東羅馬帝國時期的法制成就，排除D項。
3．（2023·安徽中考·11）在亞歷山大龐大的遠征軍隊伍中“有工程師、科學家、地理學家、測量師等專門人才。他們沿途收集資料、繪制地圖、與當地哲人交往”。這一現象表明，亞歷山大遠征客觀上（　　）
A．推動希臘民主制度的擴展 B．導致希臘羅馬文明的消亡
C．加速亞非自然經濟的解體 D．促進了歐亞非文化的交流
【答案】D
【解析】據“有專門人才沿途收集資料、繪制地圖”“與當地哲人交往”可知，亞歷山大遠征客觀上促進了歐亞非文化的交流。公元前334年，亞歷山大帝國開始東征，歷經10年征戰，亞歷山大建立了一個地跨歐亞非的空前龐大的帝國，東征和帝國的建立促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來，故選D項；題干主要涉及文化文明領域，沒有涉及希臘的民主制度，排除A項；題干強調亞歷山大東征在文化上起到了有一定的交流作用，但未體現希臘羅馬文明的消亡，排除B項；亞歷山大帝國地跨歐亞非，“加速亞非自然經濟的解體”與題干不符，排除C項。
4．（2023·浙江溫州中考·3）在雅典城邦，五百人議事會對所有官員進行審查考核，包括資格審查、任期審查、績效審查和賬目審查。如果官員不能完成自己分內事務，將受到瀆職處罰。這表明雅典（　　）
A．發展民主政治 B．維護成文法律 C．加強君主專制 D．倡導理性主義
【答案】A
【解析】據題干“對所有官員進行審查考核”“如果官員不能完成自己分內事務，將受到瀆職處罰”可知，這表明雅典對官員進行監督，防止官員瀆職、貪污、受賄，體現雅典發展民主政治，故選A項；題干材料沒有提及雅典的法律，因此不能說明雅典維護成文法律，排除B項；雅典實行民主政治，沒有實行君主專制，排除C項；理性主義是啟蒙運動的核心思想，與雅典無關，排除D項。
5．（2023·山東聊城中考·18）在古代雅典，官員就職前須宣誓保證依法履行職責，年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權利和義務。這些宣誓旨在（　　）
A．杜絕官場腐敗 B．宣揚神權至上 C．完善選舉制度 D．增強責任意識
【答案】D
【解析】據“古代雅典”“年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式”“才擁有公民的權利和義務”可知，雅典官員就職、陪審員審判、年滿18歲的青年男子成人前，都必須宣誓，這有利于增強這些人的責任意識，故選D項；“年滿18歲的青年男子”并非都是官員，無法說明這些宣誓旨在防止官員腐敗，排除A項；題干內容未體現宣揚神權至上，排除B項；成人宣誓儀式與完善選舉制度無關，且選舉只是屬于“公民的權利和義務”的一部分，排除C項。
6．（2023·湖北武漢中考·11）有學者寫道：亞歷山大征服埃及，打敗波斯，重修巴比倫，試圖實現希臘和波斯的完全統一。他比過去許多征服者有遠見，知道光憑武力帝國是無法長久維持下去的。于是，他的士兵變成了學校的老師，希臘的風俗習慣、生活方式像洪水一樣涌來。這說明亞歷山大治理國家時特別重視（　　）
A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影響
C．商業和貿易的作用 D．禮儀和服飾的規范
【答案】A
【解析】據“亞歷山大征服埃及”“士兵變成了學校的老師”“希臘的風俗習慣、生活方式像洪水一樣涌來”可知，亞歷山大大帝的征服行動將希臘文化和東方文明相融合，為后世的文化交流和世界歷史的進程做出了重要貢獻，說明亞歷山大治理國家時特別重視文化和精神的力量，故選A項；“民主和法制”與“希臘的風俗習慣、生活方式”不符，排除B項；“希臘的風俗習慣、生活方式”主要涉及社會文化領域，沒有涉及商業和貿易，排除C項；亞歷山大大帝的征服行動將希臘文化和東方文明相融合，強調的是對整體文化的影響，重視禮儀和服飾的規范的說法片面，排除D項。
7．（2023·湖北恩施中考·10）公元前5世紀，雅典使斯巴達和其他所有的希臘城邦黯然失色，這是伯里克利時期雅典的黃金時代。這里的“黃金時代”是指（　　）
A．成為希臘地區最大的城邦 B．奴隸制民主政治發展到高峰
C．邁出了法制建設的第一步 D．建立起地跨歐亞非的大帝國
【答案】B
【解析】據“公元前5世紀”“伯里克利時期雅典的黃金時代”可知，這里的“黃金時代”是指奴隸制民主政治發展到高峰，公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰，故選B項；希臘地區最大的城邦是斯巴達，排除A項；材料主要涉及民主政治領域的進步，與法制建設的第一步無關，排除C項； 地跨歐亞非三洲的帝國有波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國，排除D項。
8．（2023·浙江湖州中考·7）亞歷山大歷經數年征戰，占領埃及，滅亡波斯，入侵印度，征服了從希臘到印度的廣大地區。亞歷山大東征（　　）
①建立了地跨歐亞非三洲的帝國 ②把地中海變為帝國的“內湖”
③給被征服地區帶來了巨大災難 ④促進了東西方文化的大交匯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】亞歷山大東征，建立了地跨歐亞非三洲的帝國，故①正確；羅馬帝國把地中海變為帝國的“內湖”，故②錯誤；③亞歷山大東征具有侵略性質，給被征服地區帶來巨大災難，故③正確；亞歷山大東征，客觀上促進了東西方文化的大交匯，大量商業者隨著軍隊流動，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來，故④正確，選擇C項符合題意。
9．（2023·四川德陽中考·9）公元前594年梭倫改革，奠定了雅典民主政治的基礎；公元前509年克利斯提尼改革，終于確立雅典民主政體；到公元前5世紀中后期，雅典奴隸制民主政治臻于全盛。“全盛”時期的當政者是（　　）
A．漢謨拉比 B．伯里克利 C．亞歷山大 D．查士丁尼
【答案】B
【解析】據“雅典民主政治”“‘全盛’時期”可知，雅典城邦位于希臘中部，經過幾次改革后，雅典建立了民主政體，經濟發達，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主，公元前5世紀中后期，伯里克利執政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰，故選B項；漢謨拉比是古代巴比倫王國的國王，不符合題意，排除A項；亞歷山大是亞歷山大帝國的建立者，不符合題意，排除C項；查士丁尼是拜占庭帝國的皇帝，不符合題意，排除D項。
10．（2023·內蒙古通遼中考·12）根據現有史料可知，人類祖先分別在多個區域創造了古代文明。這些早期先民的文化區域，時間上有先后、規模上有大小、水平上有高低，它們各有特點，自成體系，既有個性，又有共性。這表明世界古代文明（　　）
A．在交流與碰撞中發展 B．體現明顯的多元特點
C．全部發源于大河流域 D．都消失在歷史長河里
【答案】B
【解析】據題干材料所述，古代文明發展過程中有先后、規模上有大小、水平上有高低，但各有特點，既有個性，又有共性。題干所述這些特點充分體現了古代世界文明的多樣性和多元性，故選B項；古代文明在交流與碰撞中發展這一觀點不無道理，但是題干中并沒有信息直接提及古代文明的交流與碰撞，排除A項；世界古代文明并非全部發源于大河流域，古代歐洲文明發源于地中海地區，屬于海洋文明，排除C項；古代中國文明一直延續至今，并非都消失在歷史長河里，排除D項。
11．（2023·吉林中考·8）奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一，它所代表的古典文明產生的地域是（　　）
A B C D
【答案】D
【解析】古代希臘文化的典型代表奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一，古希臘文明誕生于愛琴海，故選D項；圖A反映的是尼羅河流域，排除A項；圖B反映的是反映兩河流域，排除B項；圖C反映的是反映古代印度，排除C項。
二、非選擇題
1．（2025·新疆中考·17）在歷史長河中，世界上各個地區的人們創造了姹紫嫣紅的文明和五彩斑斕的世界，推動了文明社會發展。閱讀材料，回答問題。
【古代文明 多元發展】
公元前3000年至前1000年之間，亞洲和非洲以及歐洲都出現了文明社會。這些古老的文明都創造了不同的政治制度和豐富的文化成就。 —中國歷史研究院主編《世界簡史·人類文明的演進歷程》 公元前5世紀中后期主政
（1）結合所學知識，舉一例古代“亞洲和非洲”創造的文明成果；指出圖中人物的歷史貢獻。
【近代西方 影響世界】
（2）依據示意圖，并結合所學知識，將A.B兩處補充完整。圍繞“資本主義制度的擴展”，任選其中的一個事件分析其影響。
【現代世界 文明回歸】
從20世紀開始，全世界掀起了擺脫殖民統治、努力追趕現代化的熱潮。時至今日，現代化在很多國家已經取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，幾乎都是人類古老文明的核心區……我們說這是一種“文明回歸”，其結果將改變“西方發達、東方不發達”的世界格局，這也是21世紀正在上演的世界大變局。
——錢乘旦《風起云飛揚》
（3）結合所學知識，20世紀中期，亞非“人類古老文明的核心區”“文明回歸”的典型事件是什么？請談談21世紀的中國應該如何迎接“文明回歸”。
【答案】
（1）文明成果：金字塔（只要是古埃及文明、古代兩河流域文明、古印度文明、中國古代文明中的文明成果均可給分）
歷史貢獻：伯里克利擴大了公民的權利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。
（2）A：文藝復興
B：資本主義制度的初步確立
影響：示例：選擇俄國1861年農奴制改革。
影響：1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現了新的氣象，推動俄國走上了發展資本主義的道路。但是，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展。
（3）事件：萬隆會議。
如何做：中國應該推動中華優秀傳統文化的傳承與發展；中國應該秉持開放包容的態度，促進外來文化本土化等。
【解析】
（1）文明成果：根據材料【古代文明 多元發展】并結合所學知識可知，“亞洲和非洲”創造的文明成果主要與亞非四個文明古國有關，這四個亞非古老文明分別是：古埃及文明、古代兩河流域文明、古印度文明和中國古代文明，根據題干要求，學生從中任選一個即可。如古埃及文明中的金字塔。
歷史貢獻：根據材料并結合所學可知，圖中的人物是古代雅典的著名執政官伯里克利。他是雅典民主政治發展過程中的重要人物，他執政時期，把雅典民主政治推向了黃金時期。他的主要貢獻在于進行雅典的民主改革，擴大了公民的權利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。
（2）補充：A:根據材料【近代西方 影響世界】示意圖可知，A事件屬于“走向近代”的主題。結合所學知識可知，世界走向近代指資本主義興起與發展在經濟、政治、思想文化上的表現與影響。A事件是思想文化上促進資本主義的發展，其對應的事件應該是文藝復興運動。文藝復興運動借復興古羅馬古希臘的文化，實質上宣傳的是資產階級的的思想文化。
B：根據材料【近代西方 影響世界】示意圖并所學知識可知，B處需要歸納一個主題，涵蓋“君主立憲的英國”、“美國的獨立”、“法國大革命和拿破侖帝國”三個事件。結合所學知識可知，英國經過了資產階級革命后確立了君主立憲制度；美國通過獨立戰爭脫離了英國殖民而獨立，并建立了民主共和制度；法國大革命和拿破侖帝國主要代表的是法國推翻封建專制建立資產階級制度的過程，因此綜合可以得出主題：資本主義制度的初步確立。
影響：根據示意圖并結合所學可知，“俄國1861年農奴制改革”、“美國內戰”、“日本明治維新”的主題是資本主義制度的擴展，根據題干要求，學生需要在這三個歷史事件中進行選擇，并且撰寫影響。在撰寫影響的時候需要關注這三件歷史事件對于資本主義在全世界擴張的作用以及對資本主義發展的促進作用，同時也要注意其消極影響。
示例：選擇俄國1861年農奴制改革。
影響：186年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現了新的氣象，推動俄國走上了發展資本主義的道路。但是，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展。
（3）事件：根據材料【現代世界 文明回歸】“從20世紀開始，全世界掀起了擺脫殖民統治、努力追趕現代化的熱潮”“時至今日，現代化在很多國家已經取得重大成就”并結合所學知識可知，第二次世界大戰后，民族解放運動空前高漲，席卷全球。1955年召開的萬隆會議，是亞非國家和地區第一次在沒有殖民國家參加的情況下召開的大型國際會議，形成的“團結、友誼、合作、和平共處、求同存異”等萬隆精神提高了亞非國家和地區的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的斗爭。
如何做：本題為開放性試題，言之有理即可給分。“文明回歸”主要代表的是使原本世界不同的民族獨有的文化得到發展，改變“西方發達、東方不發達”的世界格局。因此對于中國來說，中國的優秀傳統文化需要傳承與發展，同時對于外來的一些文化，我們也應該確立正確的態度，如中國應該秉持開放包容的態度，促進外來文化本土化等。
1．（2024·山東德州中考·28）某歷史社團以“創新·前行”為主題開展了一次探究式學習活動，請你一起參與。（16分）
【任務一：看圖說史】
雅典衛城公共活動空間有雅典廣場，那里設有公民陪審法庭及公民大會的常設機構五百人議事會、十將軍委員會等重要權力機構。
① ②
（1）請根據圖①、圖②及所學知識分別說明雅典和美國政治制度的特點。
【任務二：文獻證史】
以下是《世界文明史》部分目錄：
第十八章 文藝復興時期的文明…………809 一 意大利的歷史背景………………………812 二 意大利思想和文學的復興……………816 三 意大利的藝術復興………………………824 四 意大利文藝復興的衰微………………840 五 北方的文藝復興…………………………843 六 文藝復興時期的音樂發展……………856 七 文藝復興時期的科學成就……………858
——【美】菲利普·李·拉爾夫等著，趙豐等譯：《世界文明史》
（2）請將下列文藝復興的成就歸入上面目錄中恰當的子目，將子目序號填入括號中。
①但丁《神曲》
②達·芬奇《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》
③莎士比亞《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》
（3）結合材料及所學知識，概括指出文藝復興的發展趨勢（可從領域及地域兩方面進行概括）。
【任務三：讀表論史】
西方近現代科技成就簡表（部分）
1687年 牛頓出版《自然哲學的數學原理》
1785年 瓦特改進的蒸汽機投入使用
1825年 斯蒂芬森發明的蒸汽機車正式試車
1859年 英國生物學家達爾文出版《物種起源》
1879年 愛迪生發明白熾燈泡
1913年 美國福特汽車公司使用流水線生產汽車
20世紀40年代 電子計算機的發明
（4）請從如表中選取兩個或兩個以上事件，提取一個觀點，并結合事件及影響進行論述（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰，150字左右）。
【答案】
（1）①雅典的政治特點：民主政治，強調公民的直接參與和民主決策；②美國的政治制度特點：三權分立制度，注重權力的制衡。
（2）二；三；五。
（3）發展趨勢：從思想、文學領域逐漸擴展到藝術、音樂、科學等多個領域；從意大利逐漸傳播到歐洲北部等其他地區。理由是目錄中先介紹了意大利思想和文學的復興，接著是藝術復興、音樂發展和科學成就，體現了領域的不斷拓展。目錄中先闡述了意大利的文藝復興情況，隨后提到了北方的文藝復興，表明其地域范圍的擴大。
（4）觀點：近現代西方科技的發展推動了社會的巨大進步。
論述：1785年瓦特改進的汽機投入使用，極大地提高了生產力，使工業生產擺脫了自然條件的限制，推動了工業革命的深入發展。1879年愛迪生發明白熾燈泡，給人類帶來了光明，改變了人們的生活方式。20世紀40年代電子計算機的發明，引領人類進入信息時代，促進了各領域的快速發展。這些科技成就都極大地推動了社會的進步。
【解析】
（1）特點：根據任務一內容及所學知識可知，雅典的政治制度特點：雅典實行的是民主政治。公民能夠直接參與政治決策，例如通過公民大會來決定重要事務。設有公民陪審法庭，保障司法公正。五百人議事會處理日常政務。這種制度強調公民的直接參與和民主決策。
美國的政治制度特點：美國實行的是三權分立的政治制度。立法權歸國會，行政權歸總統，司法權歸法院。這三個權力部門相互制約和平衡，以防止權力的濫用和集中。總之，雅典的民主政治強調公民的直接參與，而美國的三權分立制度注重權力的制衡。
（2）填空：①但丁《神曲》歸入子目
（二），理由是：但丁是意大利文藝復興時期的文學代表人物，其作品《神曲》屬于意大利思想和文學的復興范疇； ②達·芬奇《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》歸入子目
（三）， 理由是：達·芬奇是意大利文藝復興時期的著名畫家，他的這些作品屬于意大利的藝術復興范疇； ③莎士比亞《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》歸入
（五），理由是：莎士比亞是英國文藝復興時期的代表人物，其作品屬于北方的文藝復興范疇。
（3）發展趨勢及理由：從領域方面來看，文藝復興的發展趨勢是從思想、文學領域逐漸擴展到藝術、音樂、科學等多個領域。理由是目錄中先介紹了意大利思想和文學的復興，接著是藝術復興、音樂發展和科學成就，體現了領域的不斷拓展。從地域方面來看，文藝復興的發展趨勢是從意大利逐漸傳播到歐洲北等其他地區。理由是目錄中先闡述了意大利的文藝復興情況，隨后提到了北方的文藝復興，表明其地域范圍的擴大。
（4）根據表格內容可知，各種科學知識廣泛應用到生產實踐中，大大提高了社會生產力，推動社會的發展。
因此可總結觀點：近現代西方科技的發展推動了社會的巨大進步。
從意義影響角度進行論述：1785年瓦特改進的蒸汽機投入使用，極大地提高了生產力，使工業生產擺脫了自然條件的限制，推動了工業革命的深入發展。1879年愛迪生發明白熾燈泡，給人類帶來了光明，改變了人們的生活方式。20世紀40年代電子計算機的發明，引領人類進入信息時代，促進了各領域的快速發展。最后總結，呼應觀點，如：這些科技成就都極大地推動了社會的進步，我們要堅持科教興國戰略。
2．（2024·廣東深圳中考·33）通過城市印記，感悟歷史的變遷。
階段 城市（部分） 城市印記（示例）
①15世紀末以前 佛羅倫薩、巴比倫、雅典、長安 ▲
②16世紀初-19世紀末 倫敦、巴黎、費城、北京 倫敦，英國首都，在近代政治文化影響力巨大，一度成為世界工業中心之一，然而也有一段時間人口擁擠、污染嚴重。
③20世紀初以來 紐約、莫斯科、上海、柏林、萬隆、深圳 紐約，美國大都市，經濟、文化中心，眾多跨國公司和國際組織的總部駐地，世界上最大的國際組織——聯合國的總部也在此。
（1）從階段①中任選一個城市，參照②③示例，（仿寫）寫一則城市印記。（4分）
（2）從階段②和階段③的城市印記中任選其一，分析有這樣的城市印記的原因。（4分）
（3）請將“城市：人類______”補充完整，并以此為題，撰寫一則小論文。（8分）
【答案】（16分）
（1）佛羅倫薩：意大利中部的一座城市，托斯卡納區首府，文藝復興的發源地，十五、十六
世紀時歐洲最著名的藝術中心。
巴比倫：兩河流域地區一座古老而又著名的城市，在這里，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻《漢謨拉比法典》。
雅典：位于希臘的一座著名城市，偉大的哲學家蘇格拉底即誕生于此，同時，雅典也因其民主政治的發端而在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。
長安：中國一座具有深厚歷史底蘊的城市，漢朝、唐朝的首都，在唐朝時，長安既是當時的政治經濟中心也是一座著名的國際性大都市。（4分）
（2）階段②：英國資產階級革命；英國工業革命的開展。
階段③：美國綜合國力的強大，在世界上處于領先地位。（4分）
（3）城市：人類文明的見證者。（2分）
城市，既是一個國家、一個地區經濟發展水平的一處縮影，也是人類文明的見證位于兩河流域的巴比倫，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻《漢謨拉比法典》，中國的長安，見證了漢唐雄風。14世紀中葉，隨著工商業經濟的發展，以人文主義為核心的文藝復興運動興起于佛羅倫薩。深圳乘著改革開放的春風，成為“一夜崛起的城市”、中國經濟特區的“窗口"每座城市，都有其獨特的城市記憶，也都是人類文明的見證者。（6分）
【解析】
（1）根據所學可知，佛羅倫薩是文藝復興的發源地，巴比倫是古代兩河流域的中心，雅典是希臘最著名的城邦，長安是聞名于世的國際大都市。任選其一，進行論述即可。
例如佛羅倫薩：意大利中部的一座城市，托斯卡納區首府，文藝復興的發源地，十五、十六世紀時歐洲最著名的藝術中心。
巴比倫：兩河流域地區一座古老而又著名的城市，在這里，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻《漢謨拉比法典》。
雅典：位于希臘的一座著名城市，偉大的哲學家蘇格拉底即誕生于此，同時，雅典也因其民主政治的發端而在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。
長安：中國一座具有深厚歷史底蘊的城市，漢朝、唐朝的首都，在唐朝時，長安既是當時的政治經濟中心也是一座著名的國際性大都市。
（2）原因；據所學可知，倫敦和紐約分別是英國和美國的著名城市，通過簡述英美的在近現代的發展歷程，證實倫敦和紐約的繁榮。階段②倫敦的發展是由于英國資產階級革命；英國工業革命的開展。 階段③紐約的城市印記是因為美國綜合國力的強大，在世界上處于領先地位。
（3）據材料和所學可知，城市的發展，促使人類的生活家園更美好繁榮，體現了人類文明的進步，提出主題，城市：人類文明的見證者。
城市，既是一個國家、一個地區經濟發展水平的一處縮影，也是人類文明的見證位于兩河流域的巴比倫，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻《漢謨拉比法典》，中國的長安，見證了漢唐雄風。14世紀中葉，隨著工商業經濟的發展，以人文主義為核心的文藝復興運動興起于佛羅倫薩。深圳乘著改革開放的春風，成為“一夜崛起的城市”、中國經濟特區的“窗口"每座城市，都有其獨特的城市記憶，也都是人類文明的見證者。
3．（2024·貴州黔西南中考·14）公元前5世紀中后期_________主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
【答案】伯里克利
【解析】結合所學可知，公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
1．（2023·吉林長春中考·27）實證是研究歷史問題的基本方法之一。閱讀材料，完成下列要求。（16分）
材料一
19世紀前，人們對歷史的認識很大程度上依靠文獻記載，對古代文明的認識存在重大局限。以古希臘史為例，那時人們認為古希臘信史只能從公元前776年算起。但19世紀后期以來，考古學家發現了邁錫尼文明和克里特文明，古希臘文明史被上推到公元前2000年以前。
——摘自《中外歷史綱要（下）》
（1）結合所學，寫出古希臘最早的文明產生于哪一地區？依據材料判斷，古希臘文明史起源于哪個時間更具有可信度？說明理由。（3分）
材料二
西歐在地球的廣大地城上不斷進行擴張，……形成了以西方為中心的近代世界文明。西歐一方面通過航海、貿易和殖民活動，將中南非洲沿岸、美洲大陸、大洋洲以及太平洋島嶼置于自己的控制下，另一方面，也發動了對亞洲和東方文明的攻擊。
——摘編自劉景華《人類六千年》
（2）概括材料二觀點。以16世紀初至19世紀末為時間節點，結合材料中“兩個方面”，各選兩例史實進行論述，從而證明自己的觀點。（要求：觀點明確；史論結合，表述清晰，180字左右。）（11分）
材料三
中國人民在建設中華民族現代文明的進程中，展示了不同于西方現代化模式的新圖景，按照時代的新進步，激活中華文明生命力，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來。
——摘編自《新的文化使命》，《吉林日報》（2023．06．05）
（3）針對材料三中劃線部分的內容，談談你的實際做法。（2分）
【答案】
（1）愛琴海地區（1分）公元前2000年以前（1分）考古發現了邁錫尼文明和克里特文明，考古發現在一定程度上可以彌補文獻記載的局限（1分）
（2）觀點（2分）論述結合史實，圍繞材料中“兩個方面”各選兩例史實展開（8分）史論結合，表述清晰，180字左右（1分）
示例：
觀點：西歐勢力不斷向全世界進行擴張。
三角貿易，有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，給殖民地人民帶來深重的災難。西班牙憑借無敵艦隊，在美洲建立起一個殖民大帝國，強迫印第安人無償開采金銀礦，強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權，并以殖民據點為基地在當地進行劫掠式的貿易。鴉片戰爭改變了中國歷史的發展進程，中國開始從封建社會變為半殖民地半封建社會。
（3）閱讀、學習多種素材，如文獻、書籍等，獲取中華文明豐富的信息；利用、保護紅色資源，如革命遺址、遺跡等，觀察、感受中華文明真實的情況：通過實地考察和訪談，參觀博物館、展覽館等，形成關于中華文明的調查報告，與同學進行交流等（符合題意，一點即可，2分）
【解析】
（1）地區：據“古希臘最早的文明產生于哪一地區”可知，古代希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區，希臘最早的文明產生于愛琴海地區，愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。時間、理由：據材料“考古學家發現了邁錫尼文明和克里特文明”“古希臘文明史被上推到公元前2000年以前”可知，考古發現在一定程度上可以彌補文獻記載的局限，起到互相驗證的作用，可以及時糾正史實加載的錯誤，通過考古發現的更加準確可信，故而，古希臘文明史起源于公元前2000年以前。
（2）此題為中考小論文題目，史實要正確，時間無法準確寫出可以適當模糊化處理，切忌出現史實錯誤。依據材料并結合所學知識信息，第一句概括了這段文字的主旨，也就是觀點是西歐在地球的廣大地城上不斷進行擴張，可以概括為西歐勢力不斷向全世界進行擴張；切入點“16世紀初至19世紀末為時間節點”，“將中南非洲沿岸、美洲大陸、大洋洲以及太平洋島嶼置于自己的控制下”結合所學可知，英國度非洲進行三角貿易，有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，給殖民地人民帶來深重的災難。哥倫布發現美洲新大陸后，西班牙憑借無敵艦隊，在美洲建立起一個殖民大帝國，強迫印第安人無償開采金銀礦，強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作，形成了具有特色的種植園經濟。“對亞洲和東方文明的攻擊”，以中國為例主要1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權，并以殖民據點為基地 在當地進行劫掠式的貿易。1840—1842年，英國對中國發動鴉片戰爭，清政府戰敗，簽訂《南京條約》。鴉片戰爭改變了中國歷史的發展進程，中國開始從封建社會變為半殖民地半封建社會。其他列強對歐洲、美洲、大洋洲、亞洲的侵略擴張史實正確，也可酌情給分。
（3）做法：此題為開放題，言之有理皆可，實際是需要我們切實走出去，讓書本中學到的歷史與“動歷史”相結合，例如，閱讀、學習多種素材，如文獻、書籍等，獲取中華文明豐富的信息；利用、保護紅色資源，如革命遺址、遺跡等，觀察、感受中華文明真實的情況：通過實地考察和訪談，參觀博物館、展覽館等，形成關于中華文明的調查報告，與同學進行交流等，這些都有助于我們學習歷史。
2．（2023·貴州銅仁中考·13）【文化傳承】春秋戰國時期社會動蕩，學術思想非常活躍，出現了百家爭鳴的局面，其中____________學派重視道德教化，之后長期成為我國正統思想，影響深遠。
【制度創新】元朝疆域遼闊，為了便于地方管理，推行____________制度，作為地方一級行政區的名稱，沿用至今。
【藝術成就】九年級（3）班小明同學研究中國電影史時，發現民國二十年中國第一部有聲電影《歌女紅牡丹》問世，為了便于研究，時間換算成公元紀年是____________年。
【多元文明】世界早期文明呈現多元特點，希臘文明以其獨具特色城邦文明聞名于世，并在____________城邦形成了別具一格的民主政治。
【民族獨立】第一次世界大戰后，亞非拉民族民主運動高漲。印度“圣雄”____________領導人民多次開展非暴力不合作運動，沉重打擊英國的殖民統治，推動世界反殖民運動逐漸走向高潮。
【答案】儒家；行省；1931；雅典；甘地。
【解析】
（1）據“長期成為我國正統思想”可知，春秋時期的孔子是儒家學派的創始人，核心思想是“仁”，儒家學派重視道德教化。在西漢時期，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，使儒家思想成為封建正統思想，影響深遠。
（2）元朝的版圖是我國歷史上最大的，為加強管轄，元朝在地方推行行省制度。元朝把今山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省；其他地區，除了吐蕃、畏兀兒地區之外，設置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個行省。在行省之下，繼承前代的制度，設置路、府、州、縣。這一行政區劃與管理的制度，被稱為“行省制度”，在歷史上影響深遠。
（3）1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立，確定1912年為民國元年。
公元紀年法轉換為民國紀年法的方法是：民國紀年法年份=公元紀年法年份—1912+1。因此，民國二十年是公元1931年。
（4）雅典民主政治代表了一套古代高度完善的民主政治制度。公民以抽簽和輪流的方式直接參與城邦的管理，并將最高決策權賦予公民大會。伯里克利主政時期，雅典民主政治達到高峰，雅典城邦贏來了它的全盛時期，在政治、經濟、文化領域實現了高度繁榮。
3．（2023·吉林中考·19）在歷史發展進程中.人類總是在評價中反思，在反思中進步，結合所學知識.回答下列問題。
素材 影響（每小題寫出一點）
帝國擴張 亞歷山大東征 積極：促進了東西方文化的大交匯等。
（1）消極：__________
新航路開辟 哥倫布、麥哲倫等人的探尋活動 （2）積極：__________
消極：歐洲國家走上殖民擴張道路等。
工業革命 蒸汽機、內燃機等一系列發明成果的應用 （3）積極：__________
酸雨、城市垃圾、工人破壞機器 （4）消極：__________
世界大戰 （5）寫出歐洲戰場上的戰役一例： 造成了大量人員傷亡，財產損失；客觀上促使各國反思戰爭的危害，推動國際組織的建立等。
（6）二戰后，人類為了構建世界和平而成立的影響最大的國際組織：
（7）你認為評價歷史事件的原則或方法有哪些？請寫出一點。
【答案】
（1）消極：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。
（2）積極：打破了世界各地相對隔絕的狀態，世界聯系日漸緊密；商品世界性流通，世界市場開始形成；促進了世界各地物種交流。
（3）積極：促進大工廠制度建立，工業資產階級和工業無產階級逐漸成為社會的兩大階級，加速了城市化進程，豐富了人們的社會生活，世界市場初步形成。
（4）消極：社會貧富分化加劇、工人居住條件惡劣、環境污染嚴重、疾病與犯罪等一系列社會問題。
（5）戰場：波蘭戰役、蘇德戰爭、法國戰役、敦刻爾克大撤退、不列顛空戰、西西里島登陸戰役、諾曼底登陸。
（6）組織：聯合國。
（7）原則：客觀、公正，全面地評價歷史事件。運用歷史唯物主義的觀點一分為二地評價歷史事件。
【解析】
（1）消極影響：據“帝國擴張”可知，前334年，馬其頓王亞歷山大率軍進攻波斯，開始了亞歷山大東征。歷時十年，經過伊蘇斯之戰、高加米拉戰役、吉達斯普河戰役，亞歷山大征服了波斯、埃及、小亞細亞、兩河流域。最終建起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國。亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。
（2）積極影響：據“新航路的開辟”可知，其打破了世界各地相對隔絕的狀態，世界聯系日漸緊密；商品世界性流通，世界市場開始形成；促進了世界各地物種交流。
（3）積極影響：工業革命促進大工廠制度建立，工業資產階級和工業無產階級逐漸成為社會的兩大階級，加速了城市化進程，豐富了人們的社會生活，世界市場步形成。
（4）消極影響：據“酸雨”“城市垃圾”“工人破壞機器”可知，工業革命另一方面也導致了社會貧富分化加劇，環境污染嚴重，疾病犯罪出現，工人居住條件惡劣等一系列社會問題。
（5）戰役：兩次世界大戰中，歐洲戰場上的戰役有波蘭戰役、蘇德戰爭、法國戰役、敦刻爾克大撤退、不列顛空戰、西西里島登陸戰役、諾曼底登陸等等。
（6）國際組織：第二次世界大戰中，世界反法西斯國家提出了建立戰后國際安全組織的主張。1945年10月，聯合國正式成立。聯合國是人類構建世界和平的成果，是影響最大的國際組織。
（7）原則：結合表格“積極”“消極”等可知，評價歷史事件需要從客觀、公正、全面的角度出發，運用歷史唯物主義的觀點多角度、多層次對待。
4．（2023·黑龍江龍東中考·25）制度創新是歷史演進的一種常態。閱讀材料，回答下列問題。（6分）
材料一
中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也。
——《中國古代史》夏曾佑
材料二
立中書省一，行中書省十有一：曰嶺北，曰遼陽，曰河南……分鎮藩服……唐以前以郡領縣而已，元則有路、府、州、縣四等。
——《元史》卷五十八《地理志》
材料三
1956年，全國手工業工人代表、雕刻家楊士慧在獻給毛主席的喜報信中寫道：“毛主席、共產黨指出了合作化的方向，給我們開辟了光明富裕的社會主義道路。”
材料四
古希臘文明與其他古文明的不同之處，便是崇尚自由，既富于熱情，又強調理性。古希臘的雅典還發展出一套完善的民主制度，對后來的西方文明與世界文明產生了巨大影響。
材料五
英國革命的最大成果，也是它在現代民主政治創制試驗方面的最大成就，就是創造了一種全新的政體。
——馬克走《世界文明史》
材料六
《大國崛起》解說詞中提道：1917年11月7日，震撼世界的革命爆發。以此為起點，這個占世界陸地面積近五分之一的國家，開始了一次對20世紀的歷史產生深刻影響的偉大實踐——建立了第一個社會主義國家。
（1）材料一的“中國之政”主要指的是秦朝開創的哪項政治制度？（1分）
（2）根據材料二并結合所學，元朝在地方實行了什么行政制度？（1分）
（3）根據材料三并結合所學，寫出我國社會主義基本制度建立的標志。（1分）
（4）根據材料四并結合所學，將這一“民主制度”發展到高峰的是誰？（1分）
（5）根據材料五并結合所學，英國“全新的政體”是什么？（1分）
（6）材料六中的“起點”指的是歷史上哪次革命？（1分）
【答案】
（1）中央集權制度（1分）
（2）行省制度（1分）
（3）三大改造的基本完成（1分）
（4）伯里克利（1分）
（5）君主立憲制（1分）
（6）十月革命（1分）
【解析】
（1）政治制度：據材料一“中國之政，得秦皇而后行”可知，秦朝建立后，秦始皇為鞏固統治，規定最高統治者稱皇帝，在中央實行三公九卿制，在地方實行郡縣制，從而創立一套專制主義中央集權制度，為此后2000多年的封建王朝所沿用和發展，影響深遠。
（2）行政制度：據材料二“立中書省一，行中書省十有一”“曰嶺北，曰遼陽”可知，元朝建立后，為了統治遼闊的疆域，在中央設立中書省為最高行政機關，在地方設立行中書省簡稱行省，從而開創了行省制度。這一制度也成為中國省制的開端，有利于統一多民族國家的鞏固和發展。
（3）標志：據材料三“1956年”“合作化的方向”“社會主義道路。”可知，1956年底，我國對農業、手工業和資本主義私營工商業的三大社會主義改造基本完成，實現了從生產資料私有制到社會主義公有制的轉變，標志社會主義基本制度在我國建立，我國開始進入社會主義初級階段。
（4）高峰：據材料四“古希臘的雅典”并結合所學可知，公元前5世紀中后期，伯里克利主政時期，雅典達到全盛，民主政治也隨之發展到高峰。伯利克里主政時期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，這就使每一名公民都有參政的機會。公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。
（5）“全新的政體”：據材料五“英國革命的最大成果”“現代民主政治創制試驗”可知，17世紀，英國爆發資產階級革命。1689年，英國頒布《權利法案》，以法律的形式保障議會的立法權等權力，限制國王的權力，從而確立了資本主義君主立憲制度，為英國資本主義的發展提供了政治保障。
（6）起點：據材料六“1917年”“建立了第一個社會主義國家”可知，1917年11月7日，列寧在俄國領導十月革命取得勝利，這是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，建立了第一個社會主義國家，打破了資本主義一統天下的局面，推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，對20世紀的歷史產生深刻影響。
5．（2023·黑龍江綏化中考·33）識圖并結合所學知識回答：
圖一 圖二 圖三
（1）圖一人物是_________，在他主政時期，雅典奴隸制民主政治發展到高峰，最高權力機構是_________。
（2）圖二人物是文藝復興的先驅_________，他的長篇詩作《_________》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。
（3）圖三人物是_________，他在《_________》一書中提出了進化論的觀點，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。
【答案】
（1）伯里克利（全名也可）（1分）公民大會（1分）
（2）但丁（全名也可）（1分）神曲（1分）
（3）達爾文（全名也可）（1分）物種起源（1分）
【解析】
（1）根據圖片并結合所學知識可知，圖一人物是伯里克利，在他執政時期，雅典奴隸制民主政治發展到高峰，最高權力機構是公民大會，具有立法、司法等多種職能。
（2）根據圖片二結合所學可知，圖片二是文藝復興的先驅但丁，他的長篇詩作是《神曲》，《神曲》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。
（3）根據圖片三結合所學可知，圖三人物是達爾文，他在《物種起源》一書中 提出了進化論的觀點，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。2023-2025年中考真題銜接教材分類匯編：
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
一、選擇題
1．（2025·內蒙古中考·7）古代文明普遍經歷了以“城”為中心的政治體向地域國家轉變的過程，但是也存在始終停留在“城邦”階段的特例。下列屬于這種特例的是（　　）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希臘 D．古代中國
2．（2025·山東泰安中考·8）下圖所示歷史事件產生的影響是（　　）
A．促進東西方之間文化交流 B．推動西方民主政治產生
C．開創了亞非海上交通線 D．世界開始連為一個整體
3．（2025·甘肅金昌中考·10）尼羅河的定期泛濫帶來了肥沃的泥土，適宜的農業環境促進了強大的中央集權國家的形成；雅典因其港口的優勢成為商業中心，從而促進了較為廣泛的社會參與和相對平等的社會結構。由此可見（　　）
A．區域交流推動文明互鑒 B．農業文明出現早于海洋文明
C．早期文明王權特征明顯 D．地理環境影響人類文明發展
4．（2025·四川宜賓中考·11）蘇格拉底（公元前469—前399）認為，眾人往往憑感覺和情緒做出決策，很容易盲目行事，所以多數不一定代表正義。他最后被雅典法庭以引進新神和腐蝕雅典青年思想的罪名判處死刑。據此可知，當時雅典（　　）
A．公民沒有法制意識 B．法庭是最高權力機關
C．民主政治走向沒落 D．民主法制有一定局限
5．（2025·湖南中考·12）有學者認為：“雅典民主政治在古代歷史上確實發展到空前絕后的地步，但廣大奴隸群眾不僅毫無權利可言，而且被明目張膽地列為專政對象。雅典一切法制、政策都必須服務于剝削與統治奴隸的最高原則。”該材料意在說明雅典民主政治（　　）
A．是奴隸主階級實行統治的手段 B．開啟了西方民主政治的先河
C．是奴隸反抗奴隸主斗爭的結果 D．成為了個人爭權奪利的工具
6．（2025·四川德陽中考·9）在伯里克利時代，雅典執政官以及其他幾乎所有官職對每個等級的公民都是開放的，他們都可通過抽簽法當選。公民大會是最高權力機構，每隔十天召開一次，凡年滿20歲的男性公民都有權參加。據此可知，當時雅典實行（　　）
A．元首政治 B．權力制衡 C．等級選舉 D．民主政治
7．（2025·云南中考·20）根據同學們整理的“城邦”“抽簽”“公民大會”“陪審法庭”等關鍵詞，可以推斷他們的學習內容是（　　）
A．等級森嚴的種姓制度 B．雅典的民主政治
C．西歐的封君封臣制度 D．日本的大化改新
1．（2024·江蘇無錫中考·19）雅典的奴隸制民主政治，既是社會經濟發展、階級斗爭的結果，也是有識之士不懈改革與完善的結晶。雅典民主政治發展到高峰時的執政官是（　　）
A．漢謨拉比 B．伯里克利 C．亞歷山大 D．凱撒
2．（2024·山東青島中考·31）為探究世界文明的多樣性，某同學制作了一幅以“古代希臘文明”為主題的思維導圖（見下圖）下列也符合這一主題的是（　　）
A．金字塔 B．種姓制度
C．雅典民主制 D．《十二銅表法》
3．（2024·山東濟寧中考·16）古代雅典居民中，有資格參加公民大會的是（　　）
A．貴族婦女 B．雅典城邦奴隸 C．波斯商人 D．成年男性公民
4．（2024·黑龍江綏化中考·19）伯里克利主政時期，雅典的奴隸制民主政治發展到高峰，雅典的最高權力機構是（　　）
A．元老院 B．公民大會 C．議會 D．三級會議
5．（2024·廣西中考·12）據不完全統計，古希臘的城邦總數達到300多個。這些城邦都是土地和人口十分有限的彈丸小國。這反映古希臘城邦的突出特點是（　　）
A．種姓制度森嚴 B．法律完備 C．莊園經濟發達 D．小國寡民
6．（2024·江蘇蘇州中考·15）英國學者馬丁·貝爾納在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亞非之根》中，提出希臘文明的源頭在西亞和北非。按照這一觀點，下列屬于希臘文明源頭的有（　　）
①古埃及文明 ②古代兩河流域文明
③古印度文明 ④伊斯蘭文明
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
7．（2024·福建中考·19）亞歷山大及其繼承者在東方的土地上建立了眾多的城市，“東西方在這一時期頻繁互動和深度融合”。能為此提供直接證據的是（　　）
A．刻有希臘式長袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺
C．應用于航海的指南針 D．傳入中國的馬鈴薯
8．（2024·四川涼山中考·9）通過對比今天的地理位置來識別大帝國版圖示意圖，能夠加強學生的時空觀念。版圖西起希臘、東到印度河流域、北抵中亞、南達埃及，地跨歐、亞、非三洲的帝國是（　　）
A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國 C．阿拉伯帝國 D．拜占庭帝國
9．（2024·重慶（B卷）中考·11）亞歷山大及其繼承者們在東方的土地上建立了300多座希臘城市，并建有希臘式劇場和體育場，這些城市定期巡回上演希臘的悲劇和喜劇。材料可以用來說明（　　）
A．羅馬征服了意大利半島 B．希臘的城邦制度影響深遠
C．雅典民主政治達到高峰 D．亞歷山大東征的客觀作用
10．（2024·寧夏中考·9）大約從公元前4000年起，中國的甲骨文和青銅器，古代埃及的太陽歷和金字塔，古代兩河流域的《漢謨拉比法典》，希臘的城邦國家，迥然相異，對照鮮明。由此可見（　　）
A．古代人類文明呈現多元發展格局 B．羅馬法制建設奠定歐洲法學淵源
C．亞歷山大東征促進東西文化交匯 D．歐亞非美之間建立起直接的聯系
11．（2024·四川廣元中考·11）在伯里克利當政時期，根據雅典民主制度，有資格參加公民大會的是（　　）
A．外邦人和奴隸 B．成年男性公民 C．成年男子 D．全體居民
12．（2024·江蘇揚州中考·11）考古學家從一處遺址清理出一幅馬賽克鑲嵌畫，畫面表現了公元前333年伊蘇斯會戰中一位統帥奮勇沖進波斯軍陣的場景。這位統帥是（　　）
A．伯里克利 B．亞歷山大 C．屋大維 D．斯巴達克
1．（2023·黑龍江大慶中考·27）伯里克利被稱為“雅典帝國的宙斯”。在他主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。這一時期是（　　）
A．約公元前3500年 B．公元前3100年左右
C．公元前18世紀 D．公元前5世紀中后期
2．（2023·遼寧阜新中考·15）伯里克利主政時期，雅典達到全盛。下列屬于古代雅典成就的是（　　）
A．《十二銅表法》 B．奴隸制民主政治
C．元首制 D．《羅馬民法大全》
3．（2023·安徽中考·11）在亞歷山大龐大的遠征軍隊伍中“有工程師、科學家、地理學家、測量師等專門人才。他們沿途收集資料、繪制地圖、與當地哲人交往”。這一現象表明，亞歷山大遠征客觀上（　　）
A．推動希臘民主制度的擴展 B．導致希臘羅馬文明的消亡
C．加速亞非自然經濟的解體 D．促進了歐亞非文化的交流
4．（2023·浙江溫州中考·3）在雅典城邦，五百人議事會對所有官員進行審查考核，包括資格審查、任期審查、績效審查和賬目審查。如果官員不能完成自己分內事務，將受到瀆職處罰。這表明雅典（　　）
A．發展民主政治 B．維護成文法律 C．加強君主專制 D．倡導理性主義
5．（2023·山東聊城中考·18）在古代雅典，官員就職前須宣誓保證依法履行職責，年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權利和義務。這些宣誓旨在（　　）
A．杜絕官場腐敗 B．宣揚神權至上 C．完善選舉制度 D．增強責任意識
6．（2023·湖北武漢中考·11）有學者寫道：亞歷山大征服埃及，打敗波斯，重修巴比倫，試圖實現希臘和波斯的完全統一。他比過去許多征服者有遠見，知道光憑武力帝國是無法長久維持下去的。于是，他的士兵變成了學校的老師，希臘的風俗習慣、生活方式像洪水一樣涌來。這說明亞歷山大治理國家時特別重視（　　）
A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影響
C．商業和貿易的作用 D．禮儀和服飾的規范
7．（2023·湖北恩施中考·10）公元前5世紀，雅典使斯巴達和其他所有的希臘城邦黯然失色，這是伯里克利時期雅典的黃金時代。這里的“黃金時代”是指（　　）
A．成為希臘地區最大的城邦 B．奴隸制民主政治發展到高峰
C．邁出了法制建設的第一步 D．建立起地跨歐亞非的大帝國
8．（2023·浙江湖州中考·7）亞歷山大歷經數年征戰，占領埃及，滅亡波斯，入侵印度，征服了從希臘到印度的廣大地區。亞歷山大東征（　　）
①建立了地跨歐亞非三洲的帝國 ②把地中海變為帝國的“內湖”
③給被征服地區帶來了巨大災難 ④促進了東西方文化的大交匯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2023·四川德陽中考·9）公元前594年梭倫改革，奠定了雅典民主政治的基礎；公元前509年克利斯提尼改革，終于確立雅典民主政體；到公元前5世紀中后期，雅典奴隸制民主政治臻于全盛。“全盛”時期的當政者是（　　）
A．漢謨拉比 B．伯里克利 C．亞歷山大 D．查士丁尼
10．（2023·內蒙古通遼中考·12）根據現有史料可知，人類祖先分別在多個區域創造了古代文明。這些早期先民的文化區域，時間上有先后、規模上有大小、水平上有高低，它們各有特點，自成體系，既有個性，又有共性。這表明世界古代文明（　　）
A．在交流與碰撞中發展 B．體現明顯的多元特點
C．全部發源于大河流域 D．都消失在歷史長河里
11．（2023·吉林中考·8）奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一，它所代表的古典文明產生的地域是（　　）
A B C D
二、非選擇題
1．（2025·新疆中考·17）在歷史長河中，世界上各個地區的人們創造了姹紫嫣紅的文明和五彩斑斕的世界，推動了文明社會發展。閱讀材料，回答問題。
【古代文明 多元發展】
公元前3000年至前1000年之間，亞洲和非洲以及歐洲都出現了文明社會。這些古老的文明都創造了不同的政治制度和豐富的文化成就。 —中國歷史研究院主編《世界簡史·人類文明的演進歷程》 公元前5世紀中后期主政
（1）結合所學知識，舉一例古代“亞洲和非洲”創造的文明成果；指出圖中人物的歷史貢獻。
【近代西方 影響世界】
（2）依據示意圖，并結合所學知識，將A.B兩處補充完整。圍繞“資本主義制度的擴展”，任選其中的一個事件分析其影響。
【現代世界 文明回歸】
從20世紀開始，全世界掀起了擺脫殖民統治、努力追趕現代化的熱潮。時至今日，現代化在很多國家已經取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，幾乎都是人類古老文明的核心區……我們說這是一種“文明回歸”，其結果將改變“西方發達、東方不發達”的世界格局，這也是21世紀正在上演的世界大變局。
——錢乘旦《風起云飛揚》
（3）結合所學知識，20世紀中期，亞非“人類古老文明的核心區”“文明回歸”的典型事件是什么？請談談21世紀的中國應該如何迎接“文明回歸”。
1．（2024·山東德州中考·28）某歷史社團以“創新·前行”為主題開展了一次探究式學習活動，請你一起參與。（16分）
【任務一：看圖說史】
雅典衛城公共活動空間有雅典廣場，那里設有公民陪審法庭及公民大會的常設機構五百人議事會、十將軍委員會等重要權力機構。
① ②
（1）請根據圖①、圖②及所學知識分別說明雅典和美國政治制度的特點。
【任務二：文獻證史】
以下是《世界文明史》部分目錄：
第十八章 文藝復興時期的文明…………809 一 意大利的歷史背景………………………812 二 意大利思想和文學的復興……………816 三 意大利的藝術復興………………………824 四 意大利文藝復興的衰微………………840 五 北方的文藝復興…………………………843 六 文藝復興時期的音樂發展……………856 七 文藝復興時期的科學成就……………858
——【美】菲利普·李·拉爾夫等著，趙豐等譯：《世界文明史》
（2）請將下列文藝復興的成就歸入上面目錄中恰當的子目，將子目序號填入括號中。
①但丁《神曲》
②達·芬奇《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》
③莎士比亞《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》
（3）結合材料及所學知識，概括指出文藝復興的發展趨勢（可從領域及地域兩方面進行概括）。
【任務三：讀表論史】
西方近現代科技成就簡表（部分）
1687年 牛頓出版《自然哲學的數學原理》
1785年 瓦特改進的蒸汽機投入使用
1825年 斯蒂芬森發明的蒸汽機車正式試車
1859年 英國生物學家達爾文出版《物種起源》
1879年 愛迪生發明白熾燈泡
1913年 美國福特汽車公司使用流水線生產汽車
20世紀40年代 電子計算機的發明
（4）請從如表中選取兩個或兩個以上事件，提取一個觀點，并結合事件及影響進行論述（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰，150字左右）。
2．（2024·廣東深圳中考·33）通過城市印記，感悟歷史的變遷。
階段 城市（部分） 城市印記（示例）
①15世紀末以前 佛羅倫薩、巴比倫、雅典、長安 ▲
②16世紀初-19世紀末 倫敦、巴黎、費城、北京 倫敦，英國首都，在近代政治文化影響力巨大，一度成為世界工業中心之一，然而也有一段時間人口擁擠、污染嚴重。
③20世紀初以來 紐約、莫斯科、上海、柏林、萬隆、深圳 紐約，美國大都市，經濟、文化中心，眾多跨國公司和國際組織的總部駐地，世界上最大的國際組織——聯合國的總部也在此。
（1）從階段①中任選一個城市，參照②③示例，（仿寫）寫一則城市印記。（4分）
（2）從階段②和階段③的城市印記中任選其一，分析有這樣的城市印記的原因。（4分）
（3）請將“城市：人類______”補充完整，并以此為題，撰寫一則小論文。（8分）
3．（2024·貴州黔西南中考·14）公元前5世紀中后期_________主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
1．（2023·吉林長春中考·27）實證是研究歷史問題的基本方法之一。閱讀材料，完成下列要求。（16分）
材料一
19世紀前，人們對歷史的認識很大程度上依靠文獻記載，對古代文明的認識存在重大局限。以古希臘史為例，那時人們認為古希臘信史只能從公元前776年算起。但19世紀后期以來，考古學家發現了邁錫尼文明和克里特文明，古希臘文明史被上推到公元前2000年以前。
——摘自《中外歷史綱要（下）》
（1）結合所學，寫出古希臘最早的文明產生于哪一地區？依據材料判斷，古希臘文明史起源于哪個時間更具有可信度？說明理由。（3分）
材料二
西歐在地球的廣大地城上不斷進行擴張，……形成了以西方為中心的近代世界文明。西歐一方面通過航海、貿易和殖民活動，將中南非洲沿岸、美洲大陸、大洋洲以及太平洋島嶼置于自己的控制下，另一方面，也發動了對亞洲和東方文明的攻擊。
——摘編自劉景華《人類六千年》
（2）概括材料二觀點。以16世紀初至19世紀末為時間節點，結合材料中“兩個方面”，各選兩例史實進行論述，從而證明自己的觀點。（要求：觀點明確；史論結合，表述清晰，180字左右。）（11分）
材料三
中國人民在建設中華民族現代文明的進程中，展示了不同于西方現代化模式的新圖景，按照時代的新進步，激活中華文明生命力，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來。
——摘編自《新的文化使命》，《吉林日報》（2023．06．05）
（3）針對材料三中劃線部分的內容，談談你的實際做法。（2分）
2．（2023·貴州銅仁中考·13）【文化傳承】春秋戰國時期社會動蕩，學術思想非常活躍，出現了百家爭鳴的局面，其中____________學派重視道德教化，之后長期成為我國正統思想，影響深遠。
【制度創新】元朝疆域遼闊，為了便于地方管理，推行____________制度，作為地方一級行政區的名稱，沿用至今。
【藝術成就】九年級（3）班小明同學研究中國電影史時，發現民國二十年中國第一部有聲電影《歌女紅牡丹》問世，為了便于研究，時間換算成公元紀年是____________年。
【多元文明】世界早期文明呈現多元特點，希臘文明以其獨具特色城邦文明聞名于世，并在____________城邦形成了別具一格的民主政治。
【民族獨立】第一次世界大戰后，亞非拉民族民主運動高漲。印度“圣雄”____________領導人民多次開展非暴力不合作運動，沉重打擊英國的殖民統治，推動世界反殖民運動逐漸走向高潮。
3．（2023·吉林中考·19）在歷史發展進程中.人類總是在評價中反思，在反思中進步，結合所學知識.回答下列問題。
素材 影響（每小題寫出一點）
帝國擴張 亞歷山大東征 積極：促進了東西方文化的大交匯等。
（1）消極：__________
新航路開辟 哥倫布、麥哲倫等人的探尋活動 （2）積極：__________
消極：歐洲國家走上殖民擴張道路等。
工業革命 蒸汽機、內燃機等一系列發明成果的應用 （3）積極：__________
酸雨、城市垃圾、工人破壞機器 （4）消極：__________
世界大戰 （5）寫出歐洲戰場上的戰役一例： 造成了大量人員傷亡，財產損失；客觀上促使各國反思戰爭的危害，推動國際組織的建立等。
（6）二戰后，人類為了構建世界和平而成立的影響最大的國際組織：
（7）你認為評價歷史事件的原則或方法有哪些？請寫出一點。
4．（2023·黑龍江龍東中考·25）制度創新是歷史演進的一種常態。閱讀材料，回答下列問題。（6分）
材料一
中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也。
——《中國古代史》夏曾佑
材料二
立中書省一，行中書省十有一：曰嶺北，曰遼陽，曰河南……分鎮藩服……唐以前以郡領縣而已，元則有路、府、州、縣四等。
——《元史》卷五十八《地理志》
材料三
1956年，全國手工業工人代表、雕刻家楊士慧在獻給毛主席的喜報信中寫道：“毛主席、共產黨指出了合作化的方向，給我們開辟了光明富裕的社會主義道路。”
材料四
古希臘文明與其他古文明的不同之處，便是崇尚自由，既富于熱情，又強調理性。古希臘的雅典還發展出一套完善的民主制度，對后來的西方文明與世界文明產生了巨大影響。
材料五
英國革命的最大成果，也是它在現代民主政治創制試驗方面的最大成就，就是創造了一種全新的政體。
——馬克走《世界文明史》
材料六
《大國崛起》解說詞中提道：1917年11月7日，震撼世界的革命爆發。以此為起點，這個占世界陸地面積近五分之一的國家，開始了一次對20世紀的歷史產生深刻影響的偉大實踐——建立了第一個社會主義國家。
（1）材料一的“中國之政”主要指的是秦朝開創的哪項政治制度？（1分）
（2）根據材料二并結合所學，元朝在地方實行了什么行政制度？（1分）
（3）根據材料三并結合所學，寫出我國社會主義基本制度建立的標志。（1分）
（4）根據材料四并結合所學，將這一“民主制度”發展到高峰的是誰？（1分）
（5）根據材料五并結合所學，英國“全新的政體”是什么？（1分）
（6）材料六中的“起點”指的是歷史上哪次革命？（1分）
5．（2023·黑龍江綏化中考·33）識圖并結合所學知識回答：
圖一 圖二 圖三
（1）圖一人物是_________，在他主政時期，雅典奴隸制民主政治發展到高峰，最高權力機構是_________。
（2）圖二人物是文藝復興的先驅_________，他的長篇詩作《_________》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。
（3）圖三人物是_________，他在《_________》一書中提出了進化論的觀點，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。
【答案與解析】
一、選擇題
1．【答案】C【解析】古代希臘文明以城邦形式長期存在，如雅典和斯巴達，各自獨立自治，雖有短暫聯盟但從未形成統一地域國家，始終停留在城邦階段，故選C項；古代埃及在早王朝時期就逐漸形成統一的奴隸制國家，并非始終停留在城邦階段，排除A項；古代印度雖存在眾多邦國，但后來孔雀王朝基本統一印度半島，形成地域國家，排除B項；古代中國在夏商西周時期就已發展為地域國家，并非停留在城邦階段，排除D項。
2．【答案】A【解析】觀察圖片可知，圖中展示的是亞歷山大東征的路線等信息，結合所學亞歷山大帝國知識，亞歷山大東征過程中，希臘文化傳播到東方，東方文化也傳入希臘，促進了東西方之間的文化交流，故選A項；西方民主政治起源于古希臘的城邦民主， 亞歷山大東征是在古希臘民主政治之后，與推動西方民主政治產生無關，排除B項；開創亞非海上交通線的是古代中國的海上貿易等活動，與亞歷山大東征無關，排除C項；新航路開辟使世界開始連為一個整體，不是亞歷山大東征，排除D項。
3．【答案】D【解析】地理環境影響人類文明發展，尼羅河定期泛濫帶來肥沃泥土促進農業發展并形成強大的中央集權國家，雅典港口優勢使其成為商業中心從而推動廣泛社會參與和平等社會結構，這直接體現了地理環境對文明特征的塑造作用，故選D項；區域交流推動文明互鑒，但材料只討論尼羅河和雅典各自地理環境對內部發展的影響，未涉及文明間交流或互鑒，排除A項；材料只是分別闡述尼羅河與雅典情況，未比較農業文明與海洋文明出現早晚，排除B項；早期文明王權特征明顯，材料中尼羅河有中央集權但雅典強調社會參與和平等結構，并非所有早期文明都突出王權，排除C項。
4．【答案】D【解析】從材料中蘇格拉底因眾人憑感覺情緒決策被判處死刑可知，雅典民主法制在決策方式上存在容易盲目行事、錯判的局限，體現民主法制有一定不足，故選D項；雅典有法律，蘇格拉底是被法庭判處死刑，不能說明公民沒有法制意識，排除A項；公民大會是最高權力機關，不是法庭，排除B項；此時雅典城邦危機初現，僅根據蘇格拉底被判處死刑不能直接得出民主政治走向沒落，排除C項。
5．【答案】A【解析】材料指出雅典民主政治中奴隸毫無權利并被列為專政對象，法制政策服務于剝削統治奴隸的最高原則，結合史實，雅典民主僅限成年男性公民參與，奴隸主階級通過公民大會等機構維護自身統治，故民主是奴隸主實行統治的手段，故選A項；雅典民主雖為西方民主源頭，但材料未提及其歷史影響，僅強調階級壓迫本質，因此不符主旨，排除B項；雅典民主政治是平民與貴族長期斗爭的結果，非奴隸反抗奴隸主斗爭成果，排除C項；材料聚焦法制服務于階級剝削，而非個人爭權，雖有派系斗爭但非核心內容，排除D項。
6．【答案】D【解析】雅典在伯里克利時代實行民主政治，材料顯示官職對所有等級公民開放，通過抽簽法當選，公民大會作為最高權力機構定期召開，所有成年男性公民參與決策，這體現了直接民主特征，是雅典民主的黃金時期，故選D項；元首政治指君主專制如羅馬帝國，雅典是公民集體決策政體，無個人獨裁者，排除A項；權力制衡如現代分權系統，雅典雖有多機構但權力集中于公民大會，未強調相互制約，排除B項；等級選舉指基于財產資格選舉官員，但材料中所有等級公民均可抽簽當選，抽簽法體現平等而非等級限制，排除C項。
7．【答案】B【解析】關鍵詞“城邦”指古希臘如雅典的獨立政治實體，“抽簽”是雅典民主中公平選拔官員的方式，“公民大會”是公民直接參與立法和決策的核心機構，“陪審法庭”則是由公民組成的司法審判組織，這些均屬公元前5世紀雅典民主政治的典型特征，故選B項；等級森嚴的種姓制度是古印度（公元前1500年起）的世襲等級體系，以婆羅門為首，無公民參與或抽簽機制，排除A項；西歐的封君封臣制度盛行于中世紀（9—12世紀），基于土地分封和個人效忠，無城邦、公民大會或抽簽制度，排除C項；日本的大化改新（7世紀）模仿中國唐朝建立中央集權官僚制，不涉及抽簽、公民大會等希臘民主元素，排除D項。
1．【答案】B【解析】雅典民主政治在伯里克利擔任首席將軍期間達到頂峰，他擴大公民權利，實行公職津貼，推動公民大會成為最高權力機構，雅典民主政治臻于極盛，故選B項；漢謨拉比是古巴比倫國王，頒布了《漢謨拉比法典》，與雅典民主無關，排除A項；亞歷山大建立橫跨歐亞非的帝國，屬于馬其頓王國時期，晚于雅典民主黃金時代，排除C項；凱撒是羅馬共和國末期軍事統帥，與雅典民主無關聯，時間相差近400年，排除D項。
2．【答案】C【解析】根據所學可知，雅典是古希臘最為著名的城邦，雅典實行民主制，成為西方民主政治的濫觴，故選C項；金字塔是埃及文明的象征，與古希臘不符，排除A項；種姓制度是古印度的社會等級制度，與古希臘無關，排除B項；《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，與古希臘無關，排除D項。
3．【答案】D【解析】根據所學可知，公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、戰爭等重大問題，所以古代雅典居民中，有資格參加公民大會的是成年男性公民，故選D項；雅典婦女沒有任何政治權利，不能參加公民大會，排除A項；雅典城邦奴隸沒有公民權利，不能參加公民大會，排除B項；波斯商人屬于外邦人，不享有雅典公民權，不能參加公民大會，排除C項。
4．【答案】B【解析】結合所學可知，公元前5世紀中期，伯里克利主政時期，雅典的奴隸制民主政治發展到高峰，公民大會是雅典的最高權力機構，公民大會是直接民主的表現形式，故選B項；羅馬建立共和國后，國家統治的決策權掌握在由貴族組成的元老院中，不是雅典的，排除A項；議會常用來指稱民主國家的立法機構，也是現代國家的核心機構之一，屬于間接民主，不是所有公民直接參與政治，與雅典無關，排除C項；三級會議是中世紀法國的等級代表會議，不是雅典，排除D項。
5．【答案】D【解析】據材料“古希臘的城邦總數達到300多個……彈丸小國”可知，古代希臘城邦總數眾多，且各城邦土地和人口十分有限，這體現了古希臘城邦小國寡民的特點，故選D項；種姓制度森嚴是古代印度的特點，排除A項；法律完備是古代羅馬的特點，且材料信息與法律無關，排除B項；莊園經濟發達是中古時期歐洲的特點，且材料信息與莊園無關，排除C項。
6．【答案】A【解析】據所學可知，古埃及文明屬于北非，古希臘的雕刻藝術受到古代埃及的影響，故①正確；古代兩河流域文明屬于西亞，古希臘文字來源于西亞腓尼基文字，故②正確；古印度文明屬于南亞，與材料中希臘文明的源頭在西亞和北非不符，故③錯誤；伊斯蘭文明是由阿拉伯文化、波斯文化和突厥文化相互融合、共同發展、演化而成的一種人類古老文明，產生時間晚于希臘文明，故④錯誤。選擇A項符合題意。
7．【答案】A【解析】根據題意可知，印度在南亞，屬于東方，刻有希臘式長袍的印度佛像說明亞歷山大東征把希臘文化帶到東方，體現了東西方文化的互動和融合，故選A項；位于日本奈良的唐招提寺見證了鑒真對中日交往的貢獻，反映中國文化對日本的影響，排除B項；宋朝時期將指南針應用于航海，為世界遠洋航行提供技術條件，與亞歷山大帝國所處的歷史時期不符，排除C項；馬鈴薯是從美洲傳入中國的，與亞歷山大帝國無關，排除D項。
8．【答案】A【解析】結合所學可知，歷經10年征戰，亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。這個帝國被稱為“亞歷山大帝國”，亞歷山大被稱為“亞歷山大大帝”，故選A項；羅馬帝國擴張過程中，把整個地中海變成了羅馬的內海，與材料信息不符，排除B項；至8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，但其并不包括希臘，與材料信息不符，排除C項；拜占庭帝國的版圖涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區，但其并未到達印度河流域，排除D項。
9．【答案】D【解析】根據題意可知，亞歷山大東征，把希臘文化帶到東方，促進了東西方文化的交流，材料肯定了亞歷山大東征的客觀作用，故選D項；亞歷山大是亞歷山大帝國的建立者，羅馬征服意大利半島與亞歷山大無關，排除A項；材料體現的是亞歷山大東征對東西方文化交流的影響，無法體現希臘城邦制度的影響，排除B項；伯利克里改革使雅典民主政治達到高峰，與亞歷山大東征無關，排除C項。
10．【答案】A【解析】根據材料“中國的甲骨文和青銅器”“古代埃及的太陽歷和金字塔”“古代兩河流域的《漢謨拉比法典》”“希臘的城邦國家”“迥然相異，對照鮮明”并結合所學可知，不同地區產生不同的文明成果，這體現了古代人類文明呈現多元發展格局，故選A項；羅馬法制建設奠定歐洲法學淵源，但材料未涉及羅馬法制建設，也不是材料反映的共同主題，排除B項；亞歷山大東征的確客觀上促進東西文化交匯，但不是材料反映的共同主題，排除C項；材料體現的是不同地區產生不同的文明成果，不能說明歐亞非美之間建立起直接的聯系，歐亞非美之間建立起直接的聯系是在新航路開辟之后，排除D項。
11．【答案】B【解析】聯系所學知識可知，希臘城邦的居民分為公民和非公民，在雅典，只有成年男性公民有參與統治的權利，享受民主制度，故選B項；外邦人和奴隸無法享受雅典的奴隸制民主，排除A項；雅典城邦的成年男子也有可能沒有公民身份，無法參與雅典民主政治，排除C項；只有成年男性公民可以享受雅典民主政治，不是全體居民，排除D項。
12．【答案】B【解析】結合所學可知，亞歷山大率軍滅亡波斯帝國，與材料“公元前333年”“波斯軍陣”相符，故選B項；伯里克利生活在公元前5世紀中后期，排除A項；屋大維是羅馬帝國皇帝，且生活在公元前1世紀，排除C項；羅馬共和國時期，公元前73年，斯巴達克發動奴隸起義，其生活在公元前1世紀，排除D項。
1．【答案】D【解析】根據所學可知，公元前5世紀中后期，伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰，故選D項；約公元前3500年起，兩河流域南部逐漸產生了一些以城市為中心的小國，彼此混戰不止，排除A項；公元前3100年左右，古埃及初步實現統一，排除B項；公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比統一兩河流域，建立了統一、強大的奴隸制國家，排除C項。
2．【答案】B【解析】答題關鍵詞“古代雅典成就”，根據所學可知，公元前5世紀中后期，雅典奴隸制民主政治進入“黃金時代”，故選B項；《十二銅表法》是羅馬成文法的標志，是古代羅馬法制文明的代表，排除A項；元首制是羅馬帝國時期，屋大維確立的政治制度，排除C項；《羅馬民法大全》是東羅馬帝國時期的法制成就，排除D項。
3．【答案】D【解析】據“有專門人才沿途收集資料、繪制地圖”“與當地哲人交往”可知，亞歷山大遠征客觀上促進了歐亞非文化的交流。公元前334年，亞歷山大帝國開始東征，歷經10年征戰，亞歷山大建立了一個地跨歐亞非的空前龐大的帝國，東征和帝國的建立促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來，故選D項；題干主要涉及文化文明領域，沒有涉及希臘的民主制度，排除A項；題干強調亞歷山大東征在文化上起到了有一定的交流作用，但未體現希臘羅馬文明的消亡，排除B項；亞歷山大帝國地跨歐亞非，“加速亞非自然經濟的解體”與題干不符，排除C項。
4．【答案】A【解析】據題干“對所有官員進行審查考核”“如果官員不能完成自己分內事務，將受到瀆職處罰”可知，這表明雅典對官員進行監督，防止官員瀆職、貪污、受賄，體現雅典發展民主政治，故選A項；題干材料沒有提及雅典的法律，因此不能說明雅典維護成文法律，排除B項；雅典實行民主政治，沒有實行君主專制，排除C項；理性主義是啟蒙運動的核心思想，與雅典無關，排除D項。
5．【答案】D【解析】據“古代雅典”“年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式”“才擁有公民的權利和義務”可知，雅典官員就職、陪審員審判、年滿18歲的青年男子成人前，都必須宣誓，這有利于增強這些人的責任意識，故選D項；“年滿18歲的青年男子”并非都是官員，無法說明這些宣誓旨在防止官員腐敗，排除A項；題干內容未體現宣揚神權至上，排除B項；成人宣誓儀式與完善選舉制度無關，且選舉只是屬于“公民的權利和義務”的一部分，排除C項。
6．【答案】A【解析】據“亞歷山大征服埃及”“士兵變成了學校的老師”“希臘的風俗習慣、生活方式像洪水一樣涌來”可知，亞歷山大大帝的征服行動將希臘文化和東方文明相融合，為后世的文化交流和世界歷史的進程做出了重要貢獻，說明亞歷山大治理國家時特別重視文化和精神的力量，故選A項；“民主和法制”與“希臘的風俗習慣、生活方式”不符，排除B項；“希臘的風俗習慣、生活方式”主要涉及社會文化領域，沒有涉及商業和貿易，排除C項；亞歷山大大帝的征服行動將希臘文化和東方文明相融合，強調的是對整體文化的影響，重視禮儀和服飾的規范的說法片面，排除D項。
7．【答案】B【解析】據“公元前5世紀”“伯里克利時期雅典的黃金時代”可知，這里的“黃金時代”是指奴隸制民主政治發展到高峰，公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰，故選B項；希臘地區最大的城邦是斯巴達，排除A項；材料主要涉及民主政治領域的進步，與法制建設的第一步無關，排除C項； 地跨歐亞非三洲的帝國有波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國，排除D項。
8．【答案】C【解析】亞歷山大東征，建立了地跨歐亞非三洲的帝國，故①正確；羅馬帝國把地中海變為帝國的“內湖”，故②錯誤；③亞歷山大東征具有侵略性質，給被征服地區帶來巨大災難，故③正確；亞歷山大東征，客觀上促進了東西方文化的大交匯，大量商業者隨著軍隊流動，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來，故④正確，選擇C項符合題意。
9．【答案】B【解析】據“雅典民主政治”“‘全盛’時期”可知，雅典城邦位于希臘中部，經過幾次改革后，雅典建立了民主政體，經濟發達，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主，公元前5世紀中后期，伯里克利執政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰，故選B項；漢謨拉比是古代巴比倫王國的國王，不符合題意，排除A項；亞歷山大是亞歷山大帝國的建立者，不符合題意，排除C項；查士丁尼是拜占庭帝國的皇帝，不符合題意，排除D項。
10．【答案】B【解析】據題干材料所述，古代文明發展過程中有先后、規模上有大小、水平上有高低，但各有特點，既有個性，又有共性。題干所述這些特點充分體現了古代世界文明的多樣性和多元性，故選B項；古代文明在交流與碰撞中發展這一觀點不無道理，但是題干中并沒有信息直接提及古代文明的交流與碰撞，排除A項；世界古代文明并非全部發源于大河流域，古代歐洲文明發源于地中海地區，屬于海洋文明，排除C項；古代中國文明一直延續至今，并非都消失在歷史長河里，排除D項。
11．【答案】D【解析】古代希臘文化的典型代表奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一，古希臘文明誕生于愛琴海，故選D項；圖A反映的是尼羅河流域，排除A項；圖B反映的是反映兩河流域，排除B項；圖C反映的是反映古代印度，排除C項。
二、非選擇題
1．【答案】
（1）文明成果：金字塔（只要是古埃及文明、古代兩河流域文明、古印度文明、中國古代文明中的文明成果均可給分）
歷史貢獻：伯里克利擴大了公民的權利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。
（2）A：文藝復興
B：資本主義制度的初步確立
影響：示例：選擇俄國1861年農奴制改革。
影響：1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現了新的氣象，推動俄國走上了發展資本主義的道路。但是，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展。
（3）事件：萬隆會議。
如何做：中國應該推動中華優秀傳統文化的傳承與發展；中國應該秉持開放包容的態度，促進外來文化本土化等。
【解析】
（1）文明成果：根據材料【古代文明 多元發展】并結合所學知識可知，“亞洲和非洲”創造的文明成果主要與亞非四個文明古國有關，這四個亞非古老文明分別是：古埃及文明、古代兩河流域文明、古印度文明和中國古代文明，根據題干要求，學生從中任選一個即可。如古埃及文明中的金字塔。
歷史貢獻：根據材料并結合所學可知，圖中的人物是古代雅典的著名執政官伯里克利。他是雅典民主政治發展過程中的重要人物，他執政時期，把雅典民主政治推向了黃金時期。他的主要貢獻在于進行雅典的民主改革，擴大了公民的權利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。
（2）補充：A:根據材料【近代西方 影響世界】示意圖可知，A事件屬于“走向近代”的主題。結合所學知識可知，世界走向近代指資本主義興起與發展在經濟、政治、思想文化上的表現與影響。A事件是思想文化上促進資本主義的發展，其對應的事件應該是文藝復興運動。文藝復興運動借復興古羅馬古希臘的文化，實質上宣傳的是資產階級的的思想文化。
B：根據材料【近代西方 影響世界】示意圖并所學知識可知，B處需要歸納一個主題，涵蓋“君主立憲的英國”、“美國的獨立”、“法國大革命和拿破侖帝國”三個事件。結合所學知識可知，英國經過了資產階級革命后確立了君主立憲制度；美國通過獨立戰爭脫離了英國殖民而獨立，并建立了民主共和制度；法國大革命和拿破侖帝國主要代表的是法國推翻封建專制建立資產階級制度的過程，因此綜合可以得出主題：資本主義制度的初步確立。
影響：根據示意圖并結合所學可知，“俄國1861年農奴制改革”、“美國內戰”、“日本明治維新”的主題是資本主義制度的擴展，根據題干要求，學生需要在這三個歷史事件中進行選擇，并且撰寫影響。在撰寫影響的時候需要關注這三件歷史事件對于資本主義在全世界擴張的作用以及對資本主義發展的促進作用，同時也要注意其消極影響。
示例：選擇俄國1861年農奴制改革。
影響：186年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現了新的氣象，推動俄國走上了發展資本主義的道路。但是，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展。
（3）事件：根據材料【現代世界 文明回歸】“從20世紀開始，全世界掀起了擺脫殖民統治、努力追趕現代化的熱潮”“時至今日，現代化在很多國家已經取得重大成就”并結合所學知識可知，第二次世界大戰后，民族解放運動空前高漲，席卷全球。1955年召開的萬隆會議，是亞非國家和地區第一次在沒有殖民國家參加的情況下召開的大型國際會議，形成的“團結、友誼、合作、和平共處、求同存異”等萬隆精神提高了亞非國家和地區的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的斗爭。
如何做：本題為開放性試題，言之有理即可給分。“文明回歸”主要代表的是使原本世界不同的民族獨有的文化得到發展，改變“西方發達、東方不發達”的世界格局。因此對于中國來說，中國的優秀傳統文化需要傳承與發展，同時對于外來的一些文化，我們也應該確立正確的態度，如中國應該秉持開放包容的態度，促進外來文化本土化等。
1．【答案】
（1）①雅典的政治特點：民主政治，強調公民的直接參與和民主決策；②美國的政治制度特點：三權分立制度，注重權力的制衡。
（2）二；三；五。
（3）發展趨勢：從思想、文學領域逐漸擴展到藝術、音樂、科學等多個領域；從意大利逐漸傳播到歐洲北部等其他地區。理由是目錄中先介紹了意大利思想和文學的復興，接著是藝術復興、音樂發展和科學成就，體現了領域的不斷拓展。目錄中先闡述了意大利的文藝復興情況，隨后提到了北方的文藝復興，表明其地域范圍的擴大。
（4）觀點：近現代西方科技的發展推動了社會的巨大進步。
論述：1785年瓦特改進的汽機投入使用，極大地提高了生產力，使工業生產擺脫了自然條件的限制，推動了工業革命的深入發展。1879年愛迪生發明白熾燈泡，給人類帶來了光明，改變了人們的生活方式。20世紀40年代電子計算機的發明，引領人類進入信息時代，促進了各領域的快速發展。這些科技成就都極大地推動了社會的進步。
【解析】
（1）特點：根據任務一內容及所學知識可知，雅典的政治制度特點：雅典實行的是民主政治。公民能夠直接參與政治決策，例如通過公民大會來決定重要事務。設有公民陪審法庭，保障司法公正。五百人議事會處理日常政務。這種制度強調公民的直接參與和民主決策。
美國的政治制度特點：美國實行的是三權分立的政治制度。立法權歸國會，行政權歸總統，司法權歸法院。這三個權力部門相互制約和平衡，以防止權力的濫用和集中。總之，雅典的民主政治強調公民的直接參與，而美國的三權分立制度注重權力的制衡。
（2）填空：①但丁《神曲》歸入子目
（二），理由是：但丁是意大利文藝復興時期的文學代表人物，其作品《神曲》屬于意大利思想和文學的復興范疇； ②達·芬奇《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》歸入子目
（三）， 理由是：達·芬奇是意大利文藝復興時期的著名畫家，他的這些作品屬于意大利的藝術復興范疇； ③莎士比亞《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》歸入
（五），理由是：莎士比亞是英國文藝復興時期的代表人物，其作品屬于北方的文藝復興范疇。
（3）發展趨勢及理由：從領域方面來看，文藝復興的發展趨勢是從思想、文學領域逐漸擴展到藝術、音樂、科學等多個領域。理由是目錄中先介紹了意大利思想和文學的復興，接著是藝術復興、音樂發展和科學成就，體現了領域的不斷拓展。從地域方面來看，文藝復興的發展趨勢是從意大利逐漸傳播到歐洲北等其他地區。理由是目錄中先闡述了意大利的文藝復興情況，隨后提到了北方的文藝復興，表明其地域范圍的擴大。
（4）根據表格內容可知，各種科學知識廣泛應用到生產實踐中，大大提高了社會生產力，推動社會的發展。
因此可總結觀點：近現代西方科技的發展推動了社會的巨大進步。
從意義影響角度進行論述：1785年瓦特改進的蒸汽機投入使用，極大地提高了生產力，使工業生產擺脫了自然條件的限制，推動了工業革命的深入發展。1879年愛迪生發明白熾燈泡，給人類帶來了光明，改變了人們的生活方式。20世紀40年代電子計算機的發明，引領人類進入信息時代，促進了各領域的快速發展。最后總結，呼應觀點，如：這些科技成就都極大地推動了社會的進步，我們要堅持科教興國戰略。
2．【答案】（16分）
（1）佛羅倫薩：意大利中部的一座城市，托斯卡納區首府，文藝復興的發源地，十五、十六
世紀時歐洲最著名的藝術中心。
巴比倫：兩河流域地區一座古老而又著名的城市，在這里，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻《漢謨拉比法典》。
雅典：位于希臘的一座著名城市，偉大的哲學家蘇格拉底即誕生于此，同時，雅典也因其民主政治的發端而在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。
長安：中國一座具有深厚歷史底蘊的城市，漢朝、唐朝的首都，在唐朝時，長安既是當時的政治經濟中心也是一座著名的國際性大都市。（4分）
（2）階段②：英國資產階級革命；英國工業革命的開展。
階段③：美國綜合國力的強大，在世界上處于領先地位。（4分）
（3）城市：人類文明的見證者。（2分）
城市，既是一個國家、一個地區經濟發展水平的一處縮影，也是人類文明的見證位于兩河流域的巴比倫，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻《漢謨拉比法典》，中國的長安，見證了漢唐雄風。14世紀中葉，隨著工商業經濟的發展，以人文主義為核心的文藝復興運動興起于佛羅倫薩。深圳乘著改革開放的春風，成為“一夜崛起的城市”、中國經濟特區的“窗口"每座城市，都有其獨特的城市記憶，也都是人類文明的見證者。（6分）
【解析】
（1）根據所學可知，佛羅倫薩是文藝復興的發源地，巴比倫是古代兩河流域的中心，雅典是希臘最著名的城邦，長安是聞名于世的國際大都市。任選其一，進行論述即可。
例如佛羅倫薩：意大利中部的一座城市，托斯卡納區首府，文藝復興的發源地，十五、十六世紀時歐洲最著名的藝術中心。
巴比倫：兩河流域地區一座古老而又著名的城市，在這里，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻《漢謨拉比法典》。
雅典：位于希臘的一座著名城市，偉大的哲學家蘇格拉底即誕生于此，同時，雅典也因其民主政治的發端而在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。
長安：中國一座具有深厚歷史底蘊的城市，漢朝、唐朝的首都，在唐朝時，長安既是當時的政治經濟中心也是一座著名的國際性大都市。
（2）原因；據所學可知，倫敦和紐約分別是英國和美國的著名城市，通過簡述英美的在近現代的發展歷程，證實倫敦和紐約的繁榮。階段②倫敦的發展是由于英國資產階級革命；英國工業革命的開展。 階段③紐約的城市印記是因為美國綜合國力的強大，在世界上處于領先地位。
（3）據材料和所學可知，城市的發展，促使人類的生活家園更美好繁榮，體現了人類文明的進步，提出主題，城市：人類文明的見證者。
城市，既是一個國家、一個地區經濟發展水平的一處縮影，也是人類文明的見證位于兩河流域的巴比倫，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻《漢謨拉比法典》，中國的長安，見證了漢唐雄風。14世紀中葉，隨著工商業經濟的發展，以人文主義為核心的文藝復興運動興起于佛羅倫薩。深圳乘著改革開放的春風，成為“一夜崛起的城市”、中國經濟特區的“窗口"每座城市，都有其獨特的城市記憶，也都是人類文明的見證者。
3．【答案】伯里克利
【解析】結合所學可知，公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
1．【答案】
（1）愛琴海地區（1分）公元前2000年以前（1分）考古發現了邁錫尼文明和克里特文明，考古發現在一定程度上可以彌補文獻記載的局限（1分）
（2）觀點（2分）論述結合史實，圍繞材料中“兩個方面”各選兩例史實展開（8分）史論結合，表述清晰，180字左右（1分）
示例：
觀點：西歐勢力不斷向全世界進行擴張。
三角貿易，有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，給殖民地人民帶來深重的災難。西班牙憑借無敵艦隊，在美洲建立起一個殖民大帝國，強迫印第安人無償開采金銀礦，強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權，并以殖民據點為基地在當地進行劫掠式的貿易。鴉片戰爭改變了中國歷史的發展進程，中國開始從封建社會變為半殖民地半封建社會。
（3）閱讀、學習多種素材，如文獻、書籍等，獲取中華文明豐富的信息；利用、保護紅色資源，如革命遺址、遺跡等，觀察、感受中華文明真實的情況：通過實地考察和訪談，參觀博物館、展覽館等，形成關于中華文明的調查報告，與同學進行交流等（符合題意，一點即可，2分）
【解析】
（1）地區：據“古希臘最早的文明產生于哪一地區”可知，古代希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區，希臘最早的文明產生于愛琴海地區，愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。時間、理由：據材料“考古學家發現了邁錫尼文明和克里特文明”“古希臘文明史被上推到公元前2000年以前”可知，考古發現在一定程度上可以彌補文獻記載的局限，起到互相驗證的作用，可以及時糾正史實加載的錯誤，通過考古發現的更加準確可信，故而，古希臘文明史起源于公元前2000年以前。
（2）此題為中考小論文題目，史實要正確，時間無法準確寫出可以適當模糊化處理，切忌出現史實錯誤。依據材料并結合所學知識信息，第一句概括了這段文字的主旨，也就是觀點是西歐在地球的廣大地城上不斷進行擴張，可以概括為西歐勢力不斷向全世界進行擴張；切入點“16世紀初至19世紀末為時間節點”，“將中南非洲沿岸、美洲大陸、大洋洲以及太平洋島嶼置于自己的控制下”結合所學可知，英國度非洲進行三角貿易，有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，給殖民地人民帶來深重的災難。哥倫布發現美洲新大陸后，西班牙憑借無敵艦隊，在美洲建立起一個殖民大帝國，強迫印第安人無償開采金銀礦，強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作，形成了具有特色的種植園經濟。“對亞洲和東方文明的攻擊”，以中國為例主要1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權，并以殖民據點為基地 在當地進行劫掠式的貿易。1840—1842年，英國對中國發動鴉片戰爭，清政府戰敗，簽訂《南京條約》。鴉片戰爭改變了中國歷史的發展進程，中國開始從封建社會變為半殖民地半封建社會。其他列強對歐洲、美洲、大洋洲、亞洲的侵略擴張史實正確，也可酌情給分。
（3）做法：此題為開放題，言之有理皆可，實際是需要我們切實走出去，讓書本中學到的歷史與“動歷史”相結合，例如，閱讀、學習多種素材，如文獻、書籍等，獲取中華文明豐富的信息；利用、保護紅色資源，如革命遺址、遺跡等，觀察、感受中華文明真實的情況：通過實地考察和訪談，參觀博物館、展覽館等，形成關于中華文明的調查報告，與同學進行交流等，這些都有助于我們學習歷史。
2．【答案】儒家；行省；1931；雅典；甘地。
【解析】
（1）據“長期成為我國正統思想”可知，春秋時期的孔子是儒家學派的創始人，核心思想是“仁”，儒家學派重視道德教化。在西漢時期，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，使儒家思想成為封建正統思想，影響深遠。
（2）元朝的版圖是我國歷史上最大的，為加強管轄，元朝在地方推行行省制度。元朝把今山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省；其他地區，除了吐蕃、畏兀兒地區之外，設置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個行省。在行省之下，繼承前代的制度，設置路、府、州、縣。這一行政區劃與管理的制度，被稱為“行省制度”，在歷史上影響深遠。
（3）1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立，確定1912年為民國元年。
公元紀年法轉換為民國紀年法的方法是：民國紀年法年份=公元紀年法年份—1912+1。因此，民國二十年是公元1931年。
（4）雅典民主政治代表了一套古代高度完善的民主政治制度。公民以抽簽和輪流的方式直接參與城邦的管理，并將最高決策權賦予公民大會。伯里克利主政時期，雅典民主政治達到高峰，雅典城邦贏來了它的全盛時期，在政治、經濟、文化領域實現了高度繁榮。
3．【答案】
（1）消極：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。
（2）積極：打破了世界各地相對隔絕的狀態，世界聯系日漸緊密；商品世界性流通，世界市場開始形成；促進了世界各地物種交流。
（3）積極：促進大工廠制度建立，工業資產階級和工業無產階級逐漸成為社會的兩大階級，加速了城市化進程，豐富了人們的社會生活，世界市場初步形成。
（4）消極：社會貧富分化加劇、工人居住條件惡劣、環境污染嚴重、疾病與犯罪等一系列社會問題。
（5）戰場：波蘭戰役、蘇德戰爭、法國戰役、敦刻爾克大撤退、不列顛空戰、西西里島登陸戰役、諾曼底登陸。
（6）組織：聯合國。
（7）原則：客觀、公正，全面地評價歷史事件。運用歷史唯物主義的觀點一分為二地評價歷史事件。
【解析】
（1）消極影響：據“帝國擴張”可知，前334年，馬其頓王亞歷山大率軍進攻波斯，開始了亞歷山大東征。歷時十年，經過伊蘇斯之戰、高加米拉戰役、吉達斯普河戰役，亞歷山大征服了波斯、埃及、小亞細亞、兩河流域。最終建起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國。亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。
（2）積極影響：據“新航路的開辟”可知，其打破了世界各地相對隔絕的狀態，世界聯系日漸緊密；商品世界性流通，世界市場開始形成；促進了世界各地物種交流。
（3）積極影響：工業革命促進大工廠制度建立，工業資產階級和工業無產階級逐漸成為社會的兩大階級，加速了城市化進程，豐富了人們的社會生活，世界市場步形成。
（4）消極影響：據“酸雨”“城市垃圾”“工人破壞機器”可知，工業革命另一方面也導致了社會貧富分化加劇，環境污染嚴重，疾病犯罪出現，工人居住條件惡劣等一系列社會問題。
（5）戰役：兩次世界大戰中，歐洲戰場上的戰役有波蘭戰役、蘇德戰爭、法國戰役、敦刻爾克大撤退、不列顛空戰、西西里島登陸戰役、諾曼底登陸等等。
（6）國際組織：第二次世界大戰中，世界反法西斯國家提出了建立戰后國際安全組織的主張。1945年10月，聯合國正式成立。聯合國是人類構建世界和平的成果，是影響最大的國際組織。
（7）原則：結合表格“積極”“消極”等可知，評價歷史事件需要從客觀、公正、全面的角度出發，運用歷史唯物主義的觀點多角度、多層次對待。
4．【答案】
（1）中央集權制度（1分）
（2）行省制度（1分）
（3）三大改造的基本完成（1分）
（4）伯里克利（1分）
（5）君主立憲制（1分）
（6）十月革命（1分）
【解析】
（1）政治制度：據材料一“中國之政，得秦皇而后行”可知，秦朝建立后，秦始皇為鞏固統治，規定最高統治者稱皇帝，在中央實行三公九卿制，在地方實行郡縣制，從而創立一套專制主義中央集權制度，為此后2000多年的封建王朝所沿用和發展，影響深遠。
（2）行政制度：據材料二“立中書省一，行中書省十有一”“曰嶺北，曰遼陽”可知，元朝建立后，為了統治遼闊的疆域，在中央設立中書省為最高行政機關，在地方設立行中書省簡稱行省，從而開創了行省制度。這一制度也成為中國省制的開端，有利于統一多民族國家的鞏固和發展。
（3）標志：據材料三“1956年”“合作化的方向”“社會主義道路。”可知，1956年底，我國對農業、手工業和資本主義私營工商業的三大社會主義改造基本完成，實現了從生產資料私有制到社會主義公有制的轉變，標志社會主義基本制度在我國建立，我國開始進入社會主義初級階段。
（4）高峰：據材料四“古希臘的雅典”并結合所學可知，公元前5世紀中后期，伯里克利主政時期，雅典達到全盛，民主政治也隨之發展到高峰。伯利克里主政時期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，這就使每一名公民都有參政的機會。公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。
（5）“全新的政體”：據材料五“英國革命的最大成果”“現代民主政治創制試驗”可知，17世紀，英國爆發資產階級革命。1689年，英國頒布《權利法案》，以法律的形式保障議會的立法權等權力，限制國王的權力，從而確立了資本主義君主立憲制度，為英國資本主義的發展提供了政治保障。
（6）起點：據材料六“1917年”“建立了第一個社會主義國家”可知，1917年11月7日，列寧在俄國領導十月革命取得勝利，這是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，建立了第一個社會主義國家，打破了資本主義一統天下的局面，推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，對20世紀的歷史產生深刻影響。
5．【答案】
（1）伯里克利（全名也可）（1分）公民大會（1分）
（2）但丁（全名也可）（1分）神曲（1分）
（3）達爾文（全名也可）（1分）物種起源（1分）
【解析】
（1）根據圖片并結合所學知識可知，圖一人物是伯里克利，在他執政時期，雅典奴隸制民主政治發展到高峰，最高權力機構是公民大會，具有立法、司法等多種職能。
（2）根據圖片二結合所學可知，圖片二是文藝復興的先驅但丁，他的長篇詩作是《神曲》，《神曲》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。
（3）根據圖片三結合所學可知，圖三人物是達爾文，他在《物種起源》一書中 提出了進化論的觀點，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。

展開更多......

收起↑