資源簡介

2023-2025年中考真題銜接教材分類匯編：
第2課 唐朝建立與“貞觀之治”
一、選擇題
1．（2025·深圳中考·5）貞觀元年至三年，關(guān)中、山東連續(xù)大災。唐太宗即令災區(qū)開倉救災，并準許災民前往非災區(qū)就食。這體現(xiàn)了唐太宗（　　）
A．以民為本 B．勤于政事 C．虛心納諫 D．知人善任
2．（2025·天津中考·5）“凡軍國大事，先由中書省起草詔令，門下省審核，然后交尚書省執(zhí)行，尚書省下設六部。”這一制度（　?。?br/>A．明確了中央機構(gòu)的職權(quán) B．壟斷了官吏的選拔權(quán)
C．開創(chuàng)了地方行政的模式 D．加強了中央對地方的控制
3．（2025·江蘇蘇州中考·3）錢穆《中國歷代政治得失》論述了某一朝代在中國古代政治制度史上的轉(zhuǎn)折意義：“論中央政府之組織：結(jié)束了上半段歷史上的三公九卿制，而開創(chuàng)了下半段的尚書六部制。”這個朝代是（　　）
A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．清朝
4．（2025·江蘇連云港中考·3）杜佑《通典》卷七載：“自貞觀以后，太宗勵精為理……至（貞觀）十五年，米每斗值兩錢?！弊髡呤褂玫臍v史紀年法是（　　）
A．干支紀年法 B．年號紀年法 C．王位紀年法 D．公元紀年法
1．（2024·四川資陽中考·4）2024年5月，國家典籍博物館面向公眾舉辦一場展覽。該展覽共分為“沙場戰(zhàn)神少秦王”“不世雄才唐太宗”“萬民之王天可汗”“凡夫一面李世民”四個部分。與之相關(guān)的是（　　）
A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世
2．（2024·山東濰坊中考·5）“米斗四五錢，馬牛布野，外戶動輒數(shù)月不閉?！薄皯舨孔嘌裕褐袊俗匀鈦須w及突厥前后內(nèi)附……男女一百二十余萬人。”與此相符的是（　?。?br/>A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．康乾盛世
3．（2024·遼寧中考·3）近期，國家典籍博物館舉辦了主題展覽，與以下展覽內(nèi)容有關(guān)的治世局面是（　?。?br/>沙場戰(zhàn)神·少秦王 不世雄才·唐太宗 萬民之王·天可汗 ……
A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世
4．（2024·安徽中考·4）貞觀年間，唐太宗曾對大臣說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正?！碧铺谶@段話可用以研究（　?。?br/>A．科舉取士制度 B．三省六部制度 C．藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象 D．重文輕武政策
5．（2024·四川內(nèi)江中考·4）《劍橋中國隋唐史》載“唐太宗以儒家納諫愛民為治國之本，其施政作風被后世推崇，對中國文人來說，他代表了一個文治武功理想地結(jié)合起來的盛世?！边@一歷史局面是（　?。?br/>A．民族交融 B．安史之亂 C．貞觀之治 D．開元盛世
6．（2024·四川瀘州中考·4）如圖是某學習小組繪制的中國古代某一時期的中央行政制度示意圖。這一時期應該是（　?。?br/>A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝
7．（2024·重慶（B卷）中考·4）唐朝前中期，渝州地區(qū)人口增長較迅速，大量的無地農(nóng)民紛紛涌入深山莽原，開墾土地，開發(fā)山林。這一現(xiàn)象（　?。?br/>A．促使我國經(jīng)濟重心南移 B．有利于渝州區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)
C．推動北方少數(shù)民族南遷 D．推廣了玉米等高產(chǎn)農(nóng)作物
8．（2024·廣東中考·6）唐朝在建立后，“增損隋律”，制定唐律，盡削前朝“煩峻之法”，“用法務在寬簡”。這反映了唐朝（　?。?br/>A．加強吏治整頓 B．吸取隋亡的教訓
C．注重經(jīng)濟發(fā)展 D．開創(chuàng)三省六部制
9．（2024·四川德陽中考·3）根據(jù)圖中的信息推斷，圖中所示的中樞權(quán)力機構(gòu)出現(xiàn)在（　?。?br/>A．秦漢時期 B．隋唐時期 C．兩宋時期 D．明清時期
10．（2024·黑龍江牡丹江中考·9）下圖能夠反映出中國古代（　?。?br/>A．君主專制統(tǒng)治的逐漸削弱 B．中央集權(quán)制度的不斷強化
C．內(nèi)輕外重局面的形成過程 D．重文輕武政策的延續(xù)發(fā)展
1．（2023·四川甘孜藏族中考·4）唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系，強調(diào)“水能載舟，亦能覆舟”。下列舉措體現(xiàn)了這一觀念的是（　　）
A．興建皇家宮殿 B．創(chuàng)立科舉制度 C．減免農(nóng)民租稅 D．加強軍備建設
2．（2023·吉林長春中考·8）唐太宗統(tǒng)治期間，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，國力增強，文教昌盛，史稱（　?。?br/>A．“文景之治” B．“光武中興” C．“貞觀之治” D．“開元盛世”
3．（2023·四川德陽中考·2）經(jīng)李世民君臣23年的努力，唐朝出現(xiàn)社會安定、經(jīng)濟發(fā)展、文教昌盛、國力強盛的局面，至649年，人口達到1900萬。這一局面被稱為（　?。?br/>A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世
4．（2023·廣西中考·4）唐太宗認為“為君之道，必須先存百姓”。唐朝的革新措施與這一理念吻合的是（　　）
A．進一步完善中央機構(gòu) B．嚴格考察官吏政績
C．注重文教，編修經(jīng)籍 D．減輕人民勞役負擔
5．（2023·山東臨沂中考·5）唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！边@表明他（　?。?br/>A．認識到體恤百姓對治理國家的重要性
B．認為治理國家必須加強對百姓的剝削
C．創(chuàng)立科舉制度以擴大官吏選拔的范圍
D．為擴大其統(tǒng)治基礎而創(chuàng)立了殿試制度
二、非選擇題
1．（2025·廣東中考·31）道路交通與人類生活和社會發(fā)展息息相關(guān)。閱讀材料，完放下列要求。（14分）
材料一
秦朝拓展了穿越五嶺山脈通達嶺南的道路即史書所稱“新道”，并在沿途設置關(guān)隘，派重兵把守，新道利用原有山路改筑或者擴筑而成，把南北水道聯(lián)系起來，形成以水為主，水陸相兼的交通要道。
——摘編自方志欽、蔣祖緣《廣東通史》等
材料二
隋唐及以前，北方進入嶺南大多走經(jīng)湖南、廣西的西線；五代北宋及以后，多數(shù)走經(jīng)江西的東線（如下圖所示）。
古代五嶺交通道路示意圖
朝代 大事
唐朝 定都長安（今西安） 開元年間張九齡主持重修大庾嶺道
南宋 定都臨安（今杭州） 長江下游和太湖流域成為豐饒糧倉
元朝 定都大都（今北京） 開通杭州至大都的運河
——摘編自李孝聰《中國區(qū)域歷史地理》等
材料三
明清時期，從廣州出發(fā)，沿北江而上，跨過大庾嶺可到江西。這一水陸聯(lián)運，可將廣東商品北運到內(nèi)地各省區(qū)，而外省區(qū)的貨物也可經(jīng)此路線源源不斷地南運入廣東，海外貢品也是先從廣州經(jīng)大庾嶺運至江西，再轉(zhuǎn)運到其他地區(qū)。
——摘編自黃啟臣、龐新平《明清廣東商人》
（1）根據(jù)材料一，指出嶺南“新道”的特點。（4分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，解釋北宋以后東線日益重要的原因。（4分）
（3）綜合上述材料，簡析古代嶺南交通發(fā)展的影響。（6分）
2．（2025·龍東中考·21）根據(jù)提示寫出相應的歷史人物。 （4分）
（1）南北朝時期，把圓周率精確到小數(shù)點后第七位的科學家是___________。
（2）貞觀之治的開創(chuàng)者是___________。
（3）從荷蘭殖民者手中收復臺灣的民族英雄是___________。
（4）古希臘百科全書式學者是___________。
1．（2024·山東聊城中考·27）唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，國力強盛，歷史上稱為“__________”；唐玄宗在位的前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，唐朝進入鼎盛時期，歷史上稱為“__________”。
2．（2024·天津中考·26）歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。通過初中三年的學習，我們初步學會了有理有據(jù)地表達自己對歷史的看法?；卮鹨韵聠栴}。（16分）
（1）下列屬于歷史解釋的有哪些？請將序號填入相應的位置。
①隋的統(tǒng)一，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢
②隋朝開鑿大運河
③唐朝設置安西都護府和北庭都護府
④《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻
（2）唐太宗開創(chuàng)的盛世局面，歷史上被稱作什么？在他統(tǒng)治時期，政治比較清明。請結(jié)合所學，從選官和用人方面歸納該政治清明局面出現(xiàn)的原因。
一些人認為唐玄宗是一位明君，另一些人則認為他是一位昏君。歷史往往是復雜多變的，對于唐玄宗的評價很難用簡單的標簽來定義。
（3）結(jié)合唐玄宗時期的相關(guān)史實，分析其前期和后期的統(tǒng)治分別對社會產(chǎn)生了怎樣的影響？據(jù)此，你從中得出什么認識？
3．（2024·黑龍江牡丹江中考·28）治國思想和政策直接關(guān)系著國家的興衰。閱讀材料，回答問題。
材料一
卡片一
唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃?！?br/>卡片二
清朝實施近兩百年的國策（如下）
（1）根據(jù)卡片一，概括唐太宗的治國思想?？ㄆ械摹皣摺睂χ袊陌l(fā)展有什么消極影響？
材料二
19世紀50年代，日本先后與美、英、俄、法等國簽訂不平等條約，這些條約使日本陷入了半殖民地的危機之中，開始對日本的社會經(jīng)濟產(chǎn)生了很大的影響，經(jīng)濟的混亂使人民生活日益艱難，19世紀60年代，農(nóng)民起義次數(shù)劇增……1868年4月6日（舊歷3月14日），天皇首次發(fā)布了新政權(quán)的國策方針。
——摘編自王斯德主編《世界通史》
（2）根據(jù)材料二，指出日本面臨的困境。列舉日本發(fā)布國策方針后，出現(xiàn)的具有時代特征的流行詞語。
材料三
圖一1913—1938年美國失業(yè)率 圖二 新政期間，美國政府投資建設田納西水利工程
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析圖一和圖二之間的內(nèi)在聯(lián)系。圖二措施能體現(xiàn)出美國經(jīng)濟政策有什么特點？
（4）以史為鑒，我們可以從上述古今中外國家治理的史實中得到哪些啟示？
1．（2023·江蘇無錫中考·22）在中國古代的封建王朝中，曾經(jīng)出現(xiàn)過一些“盛世”。閱讀材料，完成下列要求。（6分）
材料一
漢代文景時期，統(tǒng)治者特別注重吸取秦朝速亡的教訓，采取了“與民休息”的政策，開創(chuàng)了政治清明、社會安定的盛世局面。
材料二
唐太宗在政治上有兩個方面十分突出：一是用人，二是納諫。在用人上，唐太宗深知“為政之要，惟在得人，用非其才，必難致治”的道理，多次下詔求賢。在納諫上，唐太宗重視聽取不同意見，處處鼓勵大臣進諫。
材料三
唐代貞觀年間，在各項制度上都有較大建樹，開元時期的制度建設更是洋洋大觀，達到了唐代的最高成就。
材料四
從封建社會的歷史整體來看，治世少而亂世多。每個盛世的后期，都會積聚起日益嚴重的社會矛盾，統(tǒng)治集團日益腐化，民生日趨艱難，從而引起新一輪的亂世。而且越到封建社會的后期，這種由治到亂的轉(zhuǎn)化速度越快。
——以上材料均摘編自張豈之《中國歷史十五講》
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出這一“盛世”局面被稱為什么。（1分）
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，舉出一位唐太宗時有名的賢臣。（1分）
（3）據(jù)材料一、二、三，歸納封建“盛世”局面形成的條件有哪些。（3分）
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，分析封建“盛世”不能長期保持的原因。（1分）
2．（2023·貴州黔南州中考·13）（1）【繁榮開放·治世局面】唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期。唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較開明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“▲”。
（2）【開天辟地·煥然一新】1921年7月23日在上海召開的▲標志著中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨的誕生。
（3）【重點建設·穩(wěn)步前進】為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的▲，它的完成開始改變我國工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。
（4）【地跨三洲·文明使者】圖⑤反映的8世紀中期版圖橫跨亞、歐、非三洲的帝國是▲。
圖⑤
（5）【維護和平·放眼世界】1945年10月成立的以維持國際和平及安全為首要宗旨的國際組織是▲。
3．（2023·黑龍江哈爾濱中考·21）（1）為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王朝實行的社會等級制度是“郡縣制”。（　?。?br/>（2）唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。（　　）
（3）960年，后周大將趙匡胤奪取后周政權(quán)，改國號為宋，以長安為東京，作為都城，史稱北宋。（　?。?br/>（4）1921年中國共產(chǎn)黨成立，中國革命的面貌從此煥然一新。（　　）
（5）2015年，第二炮兵部隊更名為火箭軍。（　?。?br/>（6）《漢謨拉比法典》是亞歷山大帝國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。（　　）
（7）法蘭克王國信奉基督教，并發(fā)展出以莊園為基礎的封建制度。（　?。?br/>（8）阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。（　　）
（9）《英雄交響曲》氣勢磅礴，表達出達爾文對自由、平等和博愛的渴望。（　　）
（10）1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立。（　?。?br/>4．（2023·黑龍江牡丹江中考·27）制度的創(chuàng)新與完善推動社會進步。請結(jié)合所學知識，回答下列問題。（9分）
（1）西周初年確立什么制度穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍？（1分）
（2）隋朝創(chuàng)立的什么制度是中國古代選官制度的一大變革？（1分）
（3）唐太宗在政治上進一步完善什么制度，明確了中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序？（1分）
（4）1992年，鄧小平南方談話為我國發(fā)展經(jīng)濟提供了新思路、新方法。同年，中共十四大明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是什么？（1分）
（5）雅典奴隸制民主政治在誰主政時期發(fā)展到高峰？當時雅典最高權(quán)力機構(gòu)是什么？（2分）
（6）11世紀，西歐已經(jīng)普通存在的封建制度是以什么為紐帶形成的？1689年英國議會通過哪部法律文件，確立了議會權(quán)力高于王權(quán)的原則？哪一政體在英國逐漸形成？（3分）
5．（2023·貴州貴陽中考·13）（1）【繁染開放·治世局面】唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期。唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教呂盛，歷史上稱之為“______________”。
（2）【開天辟地·煥然一新】1921年7月23日在上海召開的______________標志著中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨的誕生。
（3）【重點建設·穩(wěn)步前進】為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的__________，它的完成開始改變我國工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。
（4）【地跨三洲·文明使者】下圖反映的8世紀中期版圖橫跨亞、歐、非三洲的帝國是______________。
（5）【維護和平·放眼世界】1945年10月成立的以維持國際和平及安全為首要宗旨的國際組織是______________。
6．（2023·甘肅平?jīng)鲋锌肌?3）人類文明的發(fā)展，離不開各種文明的交流和碰撞。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
漢唐時期是中國文化對外交流的重要時期，尤其是絲綢之路的開辟和發(fā)展更是促進了中西方文化的交流……中國對外文化交流的開放和包容，使得中國文化不斷吸收外來文化的精華，創(chuàng)造出了新的文化形式和藝術(shù)風格，為中國文化的發(fā)展注入了新的活力。
——摘編自袁行沛《中華文明史》
材料二
美洲的農(nóng)作物，如煙草、玉米、馬鈴薯、甜菊、花生、西紅柿傳到歐洲、亞洲和非洲，增加了人類的食品種類，改變了人的飲食結(jié)構(gòu)，歐洲的家畜，如馬、牛、山羊則影響和改變北美印第安人的生活方式。美洲的煙草在很大程度上改變了歐洲人和土耳其人的生活習慣。
——摘自周一良、吳于廑主編《世界通史資料選輯》
材料三
中國共產(chǎn)黨將致力于推動文明交流互鑒，促進人類文明進步……我們要共同倡導尊重世界文明多樣性，堅持文明平等、互鑒、對話、包容，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明包容超越文明優(yōu)越。
——2023年3月15日習近平在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上的主旨講話
（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學知識，分析漢唐時期中國對外文化交流繁榮的原因。
（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學知識，指出引發(fā)世界各地物種交流的歷史事件，并分析這一事件的影響。
（3）依據(jù)材料三結(jié)合所學知識，概括當今中國倡導的文明交流理念的基本內(nèi)容。
7．（2023·黑龍江龍東中考·26）歷代王朝對邊疆地區(qū)的開拓與管理，充滿了艱辛。今天國家的統(tǒng)一與民族團結(jié)的局面來之不易。閱讀材料，回答下列問題。（7分）
材料一
詔：不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。
——《魏書》卷七《高祖紀》
材料二
自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。
——《貞觀政要》
材料三
元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為單獨的行政區(qū)，并設置機構(gòu)，征收賦稅，屯駐軍隊，實行完整有效的管理。
材料四
康熙時三次率軍親征，打敗噶爾丹的叛亂，穩(wěn)定了西北邊疆地區(qū)。乾隆時，在維吾爾等族人民的支持下，平定大小和卓叛亂。
材料五
中國目前已經(jīng)建立了5個民族自治區(qū)、30個民族自治州、100多個民族自治縣（旗）。此外，中國還建立了1000多個民族鄉(xiāng)。
——人教版《教師教學用書》中國歷史八年級下冊
（1）材料一中的詔令體現(xiàn)了哪次改革？此次改革有什么意義？（2分）
（2）材料二是歷史上哪位皇帝所說？他實行了怎樣的民族政策？（2分）
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學，為有效管轄西藏，元朝在中央設置了什么機構(gòu)？（1分）
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學，清朝設置了什么機構(gòu)管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)？（1分）
（5）根據(jù)材料五并結(jié)合所學，我國在少數(shù)民族聚居的地方實行什么制度？（1分）
【答案與解析】
一、選擇題
1．【答案】A【解析】唐太宗在災害發(fā)生時命令開倉賑災并允許災民流動就食，這直接體現(xiàn)其重視百姓疾苦、實施仁政的民本思想，貞觀之治以減輕民困為核心，故選A項；勤于政事指處理政務的勤奮，材料中救災行動雖屬政務，但焦點在惠民內(nèi)容而非勤政程度，排除B項；虛心納諫如接受魏征諫言等史實，但材料僅描述太宗主動下令救災未涉及納諫行為，排除C項；知人善任如任用房玄齡等體現(xiàn)用人智慧，但材料救災決策未關(guān)聯(lián)人才任用，排除D項。
2．【答案】A【解析】題干描述中書省起草詔令、門下省審核、尚書省執(zhí)行，下設六部，這一唐朝三省六部制清晰劃分了中央決策、審議和執(zhí)行機構(gòu)的職權(quán)分工，明確了各部門職責如中書出令、門下封駁、尚書施行，使中央運作高效有序，故選A項；官吏選拔權(quán)在隋唐時期主要由科舉制度和吏部負責，三省六部制專注行政執(zhí)行而非選拔，排除B項；地方行政模式如秦漢郡縣制或州縣制早已存在，題干僅涉及中央機構(gòu)設置，排除C項；加強中央對地方控制需通過設立郡縣、行省等機制，材料未提地方事務管理，排除D項。
3．【答案】C【解析】唐朝在中央機構(gòu)中確立三省六部制，尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，取代秦漢以來的三公九卿制，這標志著中國古代政治制度由上半段轉(zhuǎn)入下半段的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，符合題干所述結(jié)束三公九卿制并開創(chuàng)尚書六部制，故選C項；秦朝首次建立三公九卿制，是上半段的開端而非結(jié)束，排除A項；漢朝沿襲秦制實行三公九卿，東漢雖有尚書臺但未形成六部制度，排除B項；清朝作為后期王朝沿用明朝六部制，三公九卿早已被取代，清朝未結(jié)束該舊制，排除D項。
4．【答案】B【解析】材料中明確提到貞觀十五年，貞觀是唐太宗李世民在位期間的年號，年號紀年法以帝王年號標記年份，如貞觀、開元等，唐朝普遍使用此法，故選B項；干支紀年法使用天干地支組合如甲子、乙丑紀年，材料未出現(xiàn)此類表述，而貞觀是年號非干支，排除A項；王位紀年法以君主即位年數(shù)直接紀年如太宗十五年，但材料使用貞觀年號，表明是年號紀年而非王位紀年，排除C項；公元紀年法以公歷年份如公元640年標記，貞觀十五年為公元641年，但材料采用中國傳統(tǒng)年號，唐朝時公元紀年尚未傳入中國，排除D項。
1．【答案】C【解析】據(jù)所學可知，唐朝建立時，李世民獲封秦王，后經(jīng)玄武門之變登基為唐太宗，其統(tǒng)治期開創(chuàng) “貞觀之治”，又因開明民族政策被北方各族尊為 “天可汗”，展覽緊扣其生平功績，與 “貞觀之治” 直接關(guān)聯(lián)，故選C項；文景之治發(fā)生在西漢文帝、景帝時期，光武中興是東漢光武帝劉秀時期，均與李世民無關(guān)，排除A項、B項；開元盛世是唐玄宗李隆基時期，與題意“唐太宗”不符，排除D項。
2．【答案】C【解析】根據(jù)材料“米斗四五錢，馬牛布野，外戶動輒數(shù)月不閉”“中國人自塞外來歸及突厥前后內(nèi)附……男女一百二十余萬人”并結(jié)合所學知識可知，唐初，突厥控制了漠北和西域的廣大地區(qū)，經(jīng)常對唐朝進行騷擾。貞觀年間，唐太宗發(fā)兵擊敗東突厥，加強 了對西域的統(tǒng)治。他實行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，被尊奉為各族的“天可汗”，材料描述的是唐太宗時期的社會狀況，唐太宗時期出現(xiàn)的盛世為“貞觀之治”，故選C項；文景之治是西漢文帝、景帝統(tǒng)治時期的治世，排除A項； 光武中興是東漢劉秀統(tǒng)治時期的治世，排除B項；康乾盛世是清朝前期出現(xiàn)的的盛世，排除D項。
3．【答案】C【解析】根據(jù)材料“少秦王”“唐太宗”“天可汗” 并結(jié)合所學可知，與材料相關(guān)的治世局面是貞觀之治，貞觀之治是唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)的，唐太宗李世民曾被封為秦王，因其開明的民族政策被少數(shù)民族尊為“天可汗”，故選C項；文景之治是西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的封建治世，不是唐太宗，排除A項；光武中興是東漢光武帝統(tǒng)治時期的治世，不符合題意，排除B項；開元盛世出現(xiàn)在唐朝唐玄宗統(tǒng)治時期，不是唐太宗，排除D項。
4．【答案】B【解析】據(jù)材料“國家本置中書、門下以相檢察……駁正”并結(jié)合所學可知，中書、門下是三省六部制的部門，中書省負責草擬皇帝的詔令，門下省負責審核詔令，有不妥者駁回，材料觀點體現(xiàn)了三省六部制度下中書省和門下省的職權(quán)，因此可以用來研究三省六部制，故選B項；科舉取士制度是選官制度，材料體現(xiàn)的是在職官員，兩者沒有直接關(guān)系，排除A項；藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象出現(xiàn)于安史之亂后，與唐太宗無關(guān)，排除C項；重文輕武政策實行于宋代，唐朝并未實行這一制度，排除D項。
5．【答案】C【解析】根據(jù)材料“唐太宗以儒家納諫愛民為治國之本……盛世”及所學知識可知，唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟得到發(fā)展，民族關(guān)系和睦，對外交流頻繁，科技文化繁榮，國力逐漸強盛，史稱“貞觀之治”，故選C項；材料體現(xiàn)的是盛世，與民族交融無關(guān)，排除A項；安史之亂是中國唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動的戰(zhàn)爭，排除B項；唐玄宗時期出現(xiàn)了“開元盛世”的局面，排除D項。
6．【答案】B【解析】根據(jù)題干圖片“中書省、尚書省、門下省、吏部”等信息和所學知識可知，唐朝時進一步完善了三省六部制，三省的職權(quán)分工明確，又彼此制約。中書省負責草擬皇帝的詔令；門下省負責審核詔令，有不妥者駁回；尚書省負責執(zhí)行，下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分工處理各項具體政務。三省長官共議國事，執(zhí)宰相之職。三省六部制的確立和完備是中國政治制度的重大變革，對此后歷朝產(chǎn)生了深遠影響，故選B項；秦朝的中央官制是三公九卿制，排除A項；元朝的中央官制包括中書省、樞密院、御史臺等機構(gòu)，排除C項；明朝廢除丞相制度，六部直接對皇帝負責，與題干圖片信息不符，排除D項。
7．【答案】B【解析】據(jù)材料“大量的無地農(nóng)民紛紛涌入深山莽原，開墾土地，開發(fā)山林”可知，唐朝前中期，大量農(nóng)民涌入渝州地區(qū)開墾土地等，這有助于推動當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展，進而促進經(jīng)濟開發(fā)，故選B項；渝州地區(qū)本身就在南方，且僅憑一地的經(jīng)濟發(fā)展不能得出經(jīng)濟重心南移出現(xiàn)，排除A項；推動北方少數(shù)民族南遷說法錯誤，渝州在南方地區(qū)，唐朝前中期涌入渝州地區(qū)的多數(shù)為躲避戰(zhàn)亂的中原漢族，不能看出少數(shù)民族南遷，排除C項；玉米在明朝傳入中國，與唐朝前中期無關(guān)，排除D項。
8．【答案】B【解析】根據(jù)材料“盡削前朝‘煩峻之法’”并結(jié)合所學可知，前朝指的是隋朝，隋朝法律制度非常嚴苛，隋朝的滅亡與隋朝的法律制度有一定的關(guān)系，唐朝建立后，吸取隋朝滅亡的教訓，制定法律時，廢除隋朝嚴苛的法律條文，實行寬簡的法律制度，因此反映了唐朝吸取隋亡的教訓，故選B項；材料主要描述唐朝的法律，沒有涉及整頓吏治的信息，排除A項；材料主要描述唐朝的法律，沒有提及經(jīng)濟問題，排除C項；三省六部制是隋朝開創(chuàng)的，唐朝沿用并加以完善，排除D項。
9．【答案】B【解析】根據(jù)所學知識可知，唐朝在政治上，沿襲和完善隋代的三省六部制。三省中，中書省替皇帝起草政令，門下省負責審核，最后交由尚書省執(zhí)行。尚書省下設有六部，分管具體政務，故選B項；圖片反映的是三省六部制，出現(xiàn)于隋唐時期，不是秦漢時期是設立丞相，兩宋時期是兩府三司，明清時期廢丞相，取消中書省，設立了內(nèi)閣和軍機處，排除A項、C項、D項。
10．【答案】B【解析】根據(jù)所學知識可知，唐朝完善三省六部，明確中央 機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；元朝建立行省制度，加強 了中央集權(quán)；明朝廢除丞相制度，皇權(quán)進一步加強；清朝設立軍機處，使君權(quán)達到頂峰：由此可知，思維導圖能夠反映出我國古代中央集權(quán)制度的不斷強化，故選B項； 材料體現(xiàn)的是君主專制統(tǒng)治的逐漸加強，而不是削弱，排除A項；內(nèi)輕外重局面指的是軍事力量的安排上，邊疆實力強于中央，材料沒有涉及，排除C項；重文輕武政策，即重視文職官員而輕視武職官員，與材料中的措施無關(guān)，排除D項。
1．【答案】C【解析】根據(jù)題干“把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系”“水能載舟，亦能覆舟”可以看出，唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比作船和水的關(guān)系，反映了他重視君民關(guān)系、以民為本的治國思想。結(jié)合所學知識可知，唐太宗重視減輕人民的勞役負擔，減免農(nóng)民租稅，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等措施，都體現(xiàn)了他以民為本的治國理念，故選C項；興建皇家宮殿必然要消耗人力、物力，加重人民負擔，與題意不符，排除A項；科舉制是隋煬帝時期正式創(chuàng)立的，排除B項；唐朝初年實行府兵制，平時為耕種土地的農(nóng)民，農(nóng)隙訓練，戰(zhàn)時從軍打仗，加強軍備建設，擴大軍隊人數(shù)，這會增加農(nóng)民負擔，與題干不符，排除D項。
2．【答案】C【解析】據(jù)“唐太宗統(tǒng)治期間”可知，唐太宗貞觀時期推行了一系列革新的措施，在政治上，進一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績，在經(jīng)濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)， 唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”，故選C項；“文景之治”是漢文帝、漢景帝在位時期出現(xiàn)的治世局面，排除A項；“光武中興”是東漢光武帝在位時期出現(xiàn)的治世局面，排除B項；“開元盛世”是唐玄宗李隆基在位前期出現(xiàn)的治世局面，排除D項。
3．【答案】C【解析】據(jù)“李世民君臣”“社會安定、經(jīng)濟發(fā)展、文教昌盛、國力強盛的局面”可知，唐太宗貞觀時期推行了一系列革新的措施。在政治上，進一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績。在經(jīng)濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”，故選C項；文景之治出現(xiàn)在漢初漢文帝和漢景帝時期，排除A項；“光武中興”出現(xiàn)在東漢初年光武帝統(tǒng)治時期，排除B項；開元盛世出現(xiàn)在唐玄宗統(tǒng)治前期，排除D項。
4．【答案】D【解析】據(jù)“先存百姓”可知，唐太宗在位期間注重減輕人民勞役負擔，鼓勵生產(chǎn)，這體現(xiàn)了他以民為本，“先存百姓”的理念，故選D項；進一步完善中央機構(gòu)，嚴格考察官吏政績，都是唐太宗的施政措施，但這些措施屬于政治方面的內(nèi)容，與“先存百姓”的理念關(guān)聯(lián)不大，排除A項、B項；注重文教，編修經(jīng)籍是唐玄宗開創(chuàng)開元盛世的措施，與唐太宗不符，排除C項。
5．【答案】A【解析】根據(jù)題干材料中的“為君之道，必須先存百姓”可知，唐太宗認為君主應該體恤百姓，為君之道首先是讓老百姓安居樂業(yè)，君主損害百姓的利益以滿足自己欲望的行為，就像割自己大腿上的肉以喂自己一樣，吃飽的同時人也要死了，由此可知，唐太宗認識到了體恤百姓對治理國家的重要性，故選A項；從“先存百姓”可知，唐太宗的治國理念是輕徭薄賦以使百姓安居樂業(yè)，而不是加強對百姓的剝削，排除B項；創(chuàng)立科舉制的是隋煬帝，創(chuàng)立殿試制度的是武則天，均與唐太宗無關(guān)，排除C、D兩項。
二、非選擇題
1．【答案】
（1）特點：利用原有山路修筑；兼具水陸交通；有軍事防御功能（設關(guān)隘、派重兵把守）。
（2）原因：政治中心變遷，東線更靠近政治中心；經(jīng)濟重心南移，江南地區(qū)經(jīng)濟地位重要，東線便于南北經(jīng)濟交流。
（3）影響：加強嶺南與內(nèi)地聯(lián)系，促進區(qū)域經(jīng)濟交流；利于軍事防御與國家統(tǒng)一；推動沿線城市發(fā)展，影響區(qū)域交通格局。
【解析】
（1）特點：據(jù)材料一“新道利用原有山路改筑或者擴筑而成”可知，利用原有山路修筑；據(jù)材料一“把南北水道聯(lián)系起來，形成以水為主，水陸相兼的交通要道”可知，兼具水陸交通；據(jù)材料一“沿途設置關(guān)隘，派重兵把守”可知，有軍事防御功能（設關(guān)隘、派重兵把守）。
（2）原因：據(jù)材料二“五代北宋及以后，多數(shù)走經(jīng)江西的東線”“定都臨安（今杭州）長江下游和太湖流域成為豐饒糧倉”并結(jié)合所學可知，唐朝之前政治中心在西北（如長安），之后向東部遷移，因此，政治中心變遷，東線更靠近政治中心；唐中后期經(jīng)濟重心逐漸南移，江南地區(qū)經(jīng)濟地位重要，東線便于南北經(jīng)濟交流。
（3）影響：可以從經(jīng)濟交流、軍事、區(qū)域發(fā)展等角度思考，據(jù)材料三“可將廣東商品北運到內(nèi)地各省區(qū)，而外省區(qū)的貨物也可經(jīng)此路線源源不斷地南運入廣東”可知，加強嶺南與內(nèi)地聯(lián)系，促進區(qū)域經(jīng)濟交流；據(jù)材料一“在沿途設置關(guān)隘，派重兵把守”可知，利于軍事防御與國家統(tǒng)一；據(jù)材料二“古代五嶺交通道路示意圖”并結(jié)合所學可知，推動沿線城市發(fā)展，影響區(qū)域交通格局。
2．【答案】
（1）祖沖之
（2）唐太宗（或李世民）
（3）鄭成功
（4）亞里士多德
【解析】
（1）據(jù)所學可知，南北朝時期，把圓周率精確到小數(shù)點后第七位的科學家是祖沖之。祖沖之運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領(lǐng)先世界近千年。
（2）據(jù)所學可知，貞觀之治的開創(chuàng)者是唐太宗李世民。唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，文教昌盛，各族友好關(guān)系進一步發(fā)展，歷史上稱為“貞觀之治”。
（3）據(jù)所學可知，從荷蘭殖民者手中收復臺灣的民族英雄是鄭成功。1662年，經(jīng)過8個月的封鎖，鄭成功發(fā)動總攻，荷蘭殖民者被迫投降。至此，被荷蘭侵略者占據(jù)了38年的臺灣，重新回到祖國的懷抱。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。
（4）據(jù)所學可知，古希臘百科全書式學者是亞里士多德。亞里士多德是一位百科全書式的學者。他對許多學科都有貢獻，還創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。
1．【答案】貞觀之治；開元盛世。
【解析】結(jié)合所學可知，唐太宗統(tǒng)治期間，年號“貞觀”，政治比較清明，國力強盛，經(jīng)濟進一步發(fā)展，歷史上稱為“貞觀之治”。唐玄宗在位的前期，年號“開元”，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，人民生活相對安定，唐朝進入鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。
2．【答案】
（1）①④
（2）“貞觀之治”。增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績；廣納賢才，知人善任；善于納諫，從諫如流。
（3）前期：穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，實行一系列改革，出現(xiàn)“開元盛世”的局面。
后期：追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗，重用節(jié)度使形成外重內(nèi)輕局面，導致安史之亂。
認識：以“辯證地、聯(lián)系地、發(fā)展地、全面地”等角度看待問題。
【解析】
（1）歷史解釋：結(jié)合所學可知，歷史敘述是客觀的記述歷史事實，而歷史解釋是帶有主觀性的說明、分析和評價歷史事件或人物等。①隋的統(tǒng)一，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢是對隋朝統(tǒng)一的評價，④《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻，是對《大唐西域記》歷史價值的認識，①④ 屬于歷史解釋；②隋朝開鑿大運河 ③唐朝設置安西都護府和北庭都護府是對歷史事件或現(xiàn)象的客觀敘述，屬于歷史敘述。
（2）盛世局面：結(jié)合所學可知，唐太宗統(tǒng)治時期年號“貞觀”，其開創(chuàng)的盛世局面史稱“貞觀之治”。
原因：結(jié)合所學可知，盛世局面出現(xiàn)的原因從選官方面看，唐太宗增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；從用人方面看，嚴格考察各級官吏的政績；廣納賢才，知人善任；善于納諫，從諫如流。
（3）影響：結(jié)合所學可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，實行一系列改革，出現(xiàn)“開元盛世”的局面。統(tǒng)治后期，追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗，重用節(jié)度使形成外重內(nèi)輕局面，導致安史之亂，唐朝自此由盛轉(zhuǎn)衰。
認識：根據(jù)唐玄宗前后期的不同統(tǒng)治狀況，可以得出看待歷史問題、評價歷史人物應堅持“辯證地、聯(lián)系地、發(fā)展地、全面地”等角度。要一分為二，客觀全面看待。
3．【答案】
（1）治國思想：以民為本，民本思想，重視百姓等。（言之有理一點即可）消極影響：使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。（意思相近即可）
（2）困境：日本被迫簽訂不平等條約，陷入了半殖民地的危機之中；經(jīng)濟的混亂，人民生活日益艱難，農(nóng)民起義頻繁等。（一點即可）流行詞語：廢藩置縣、地稅改革、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化、富國強兵等。（言之有理一點即可）
（3）聯(lián)系：經(jīng)濟大危機導致失業(yè)率激增，為此美國政府推行“以工代賑”解決就業(yè)問題。美國政府推行“以工代賑”，投資興建公共設施，為失業(yè)者提供就業(yè)機會，失業(yè)率下降等。（符合題意一點即可）特點：增強美國政府的宏觀調(diào)控能力或采用國家干預的手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢。（符合題意即可）
（4）啟示：要以民為本、繼續(xù)深化改革開放；堅持以經(jīng)濟建設為中心等。
【解析】
（1）治國思想：根據(jù)材料一卡片一“為君之道，必須先存百姓”分析得出，唐太宗的治國思想是以民為本，民本思想，重視百姓等。
影響：根據(jù)材料一卡片二“清朝實施近兩百年的國策”及所學知識，清朝實行閉關(guān)鎖國政策，使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。
（2）困境：根據(jù)材料二“這些條約使日本陷入了半殖民地的危機之中”“開始對日本的社會經(jīng)濟產(chǎn)生了很大的影響，經(jīng)濟的混亂使人民生活日益艱難”“19世紀60年代，農(nóng)民起義次數(shù)劇增”概括得出，日本被迫簽訂不平等條約，陷入了半殖民地的危機之中；經(jīng)濟的混亂，人民生活日益艱難，農(nóng)民起義頻繁等。
詞語：根據(jù)材料二“1868年……天皇首次發(fā)布了新政權(quán)的國策方針”及所學知識，明治政府實行改革，主要內(nèi)容有廢藩置縣、地稅改革、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化、富國強兵等。
（3）關(guān)系：根據(jù)材料三及所學知識可知，1929到1933年的經(jīng)濟大危機導致失業(yè)率激增，為此美國政府推行“以工代賑”解決就業(yè)問題；美國政府推行“以工代賑”， 投資興建公共設施，為失業(yè)者提供就業(yè)機會，失業(yè)率下降等。
特點：根據(jù)材料三“新政期間，美國政府投資建設田納西水利工程”概括得出，美國經(jīng)濟政策的特點是增強美國政府的宏觀調(diào)控能力或采用國家干預的手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢。
（4）啟示：根據(jù)唐太宗的思想可知，統(tǒng)治者應以民為本，要把人民利益放在優(yōu)先考慮的地位；根據(jù)清政府的政策和日本改革可知，實行對外開放政策，學習外來文明的長處；根據(jù)日本明治維新和美國新政可知，生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整要符合生產(chǎn)力水平，制定經(jīng)濟政策要實事求是，符合基本國情等。
1．【答案】
（1）“文景之治”。
（2）魏征（或房玄齡、杜如晦）。
（3）實行符合國情的政策；君主善于用人和納諫（或重用賢才）；重視制度建設。
（4）統(tǒng)治集團的腐化；社會矛盾的尖銳。
【解析】
（1）根據(jù)材料一“漢代文景時期”并結(jié)合所學可知，文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。當時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“文景之治”。
（2）根據(jù)所學可知，唐太宗在位20多年，勤于政事，虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于直言，前后進諫200多次。當時朝中人才濟濟，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的賢臣。
（3）根據(jù)材料一“注重吸取秦朝速亡的教訓”“采取了‘與民休息’”的政策”可得出實行符合國情的政策；根據(jù)材料二“一是用人，二是納諫”可得出君主善于用人和納諫（或重用賢才）；根據(jù)材料三“在各項制度上都有較大建樹”可得出重視制度建設。
（4）根據(jù)材料四“每個盛世的后期……統(tǒng)治集團日益腐化”可得出統(tǒng)治集團的腐化；根據(jù)材料四“”民生日趨艱難，從而引起新一輪的亂世”并結(jié)合所學可得出社會矛盾的尖銳。
2．【答案】
（1）貞觀之治。
（2）中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。
（3）第一個五年計劃。
（4）阿拉伯帝國。
（5）聯(lián)合國。
【解析】
（1）唐太宗統(tǒng)治時期，農(nóng)民占有一定土地，賦役負擔減輕，有了安定的生產(chǎn)和生活環(huán)境，大量荒地被開墾出來，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象。當時的統(tǒng)治政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，文教昌盛，被稱為“貞觀之治”。
故填：貞觀之治。
（2）1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，標志著中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨的誕生。大會通過了中國共產(chǎn)黨歷史上第一個黨綱，黨綱確定黨的名稱為中國共產(chǎn)黨。
故填：中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。
（3）為了有計劃地進行社會主義建設，1953—1957年，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，一五計劃的實行開始改變我國工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。
故填：第一個五年計劃。
（4） 據(jù)“8世紀中期”“橫跨亞、歐、非三洲的帝國”可知，8世紀中期，阿拉伯帝國版圖橫跨亞歐非三大洲，是當時世界市區(qū)內(nèi)高疆域最大的帝國。
（5） 1945年10月24日成立的聯(lián)合國的宗旨是：維護國際和平與安全；發(fā)展國際間以尊重各國人民平等權(quán)利及自決原則為基礎的友好關(guān)系；進行國際合作，以解決國際間經(jīng)濟、社會、文化和人道主義性質(zhì)的問題，并促進對于全體人類的人權(quán)和基本自由的尊重。
故填：聯(lián)合國。
3．【答案】
（1）錯誤
（2）正確
（3）錯誤
（4）正確
（5）正確
（6）錯誤
（7）正確
（8）正確
（9）錯誤
（10）正確
【解析】
（1）據(jù)所學可知，周武王建立西周后，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，實行的社會等級制度是“分封制”，郡縣制是秦始皇完成六國統(tǒng)一后，推行的地方行政制度，故本題錯誤。
（2）據(jù)所學可知，唐太宗統(tǒng)治期間，勵精圖治，重用賢能，政治比較清明；唐太宗重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使唐朝經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強；唐太宗重視科舉制，增加進士科的人數(shù)，促進了唐朝文教事業(yè)的發(fā)展。唐太宗的治理使其統(tǒng)治時期出現(xiàn)了治世局面，歷史上稱之為“貞觀之治”，故本題正確。
（3）據(jù)所學可知，公元960年，后周大將趙匡胤奪取后周政權(quán)，改國號為宋，以開封為東京作為都城，并非以長安為東京。故本題錯誤。
（4）據(jù)所學可知，1921年中國共產(chǎn)黨成立，從此，無產(chǎn)階級成為中國民主革命的主要領(lǐng)導力量，馬克思主義成為中國革命的指導思想，社會主義成為中國革命的奮斗目標?？梢?，中國共產(chǎn)黨的成立使中國革命的面貌從此發(fā)生實質(zhì)性變化，從此煥然一新，故本題正確。
（5）據(jù)所學可知，1966年我國組建了戰(zhàn)略導彈部隊，即第二炮兵部隊，2015年，第二炮兵部隊更名為火箭軍。故本題正確。
（6）據(jù)所學可知，《漢謨拉比法典》是兩河流域古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，并非亞歷山大帝國。故本題錯誤。
（7）據(jù)所學可知，法蘭克王國的建立者克洛維，為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，克洛維皈依了基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位，在他的推動下，整個法蘭克王國都信仰了基督教；8 世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，形成了以土地分封為紐帶的封建制度，即封君封臣制；莊園制是西歐封建制度在經(jīng)濟上表現(xiàn)?？梢?，法蘭克王國信奉基督教，并發(fā)展出以莊園為基礎的封建制度。故本題正確。
（8）據(jù)所學可知，8世紀中期，隨著阿拉伯帝國的對外擴張，阿拉伯人建立起了橫跨亞、歐、非三大洲的大帝國，基于地理位置及帝國發(fā)展的需要，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻，中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。故本題正確。
（9）據(jù)所學可知，《英雄交響曲》是德國偉大音樂家貝多芬的代表作，表達的是貝多芬對自由、平等和博愛的渴望，與達爾文無關(guān)。故本題錯誤。
（10）據(jù)所學可知，隨著世界經(jīng)濟全球化趨勢的加強，1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立，為全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展提供重要的保障。故本題正確。
4．【答案】
（1）分封制（1分）
（2）科舉制（1分）
（3）三省六部制（1分）
（4）建立社會主義市場經(jīng)濟體制或社會主義市場經(jīng)濟體制（1分）
（5）伯里克利（1分）；公民大會（1分）
（6）土地的封賜（1分）；《權(quán)利法案》（1分）；君主立憲制（1分）
【解析】
（1）制度：據(jù)“西周初年確立什么制度”可知，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進獻貢物，并服從周王調(diào)兵，受封者可以在自己的封地內(nèi)進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”，西周初年確立了分封制穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。
（2）制度：據(jù)“選官制度”可知，隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度，隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立，科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展。
（3）制度：據(jù)“唐太宗在政治上進一步完善什么制度”可知，唐太宗貞觀時期推行了一系列革新的措施，在政治上，進一步完善三省六部制，明確了中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序。
（4）目標：據(jù)“中共十四大明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標”可知，1992年，中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制，社會主義市場經(jīng)濟就是同社會主義基本社會制度結(jié)合在一起的市場經(jīng)濟，體現(xiàn)社會主義的根本性質(zhì)，是使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源配置起決定性作用的經(jīng)濟體制，它使經(jīng)濟活動遵循價值規(guī)律的要求，適應供求關(guān)系的變化；通過價格杠桿和競爭機制，把資源配置到效益最好的環(huán)節(jié)中去，并使企業(yè)實行優(yōu)勝劣汰；運用市場對各種經(jīng)濟信號反應靈敏的特點，促進生產(chǎn)和需求的及時協(xié)調(diào)。
（5）高峰、機構(gòu)：據(jù)“雅典奴隸制民主政治……發(fā)展到高峰”可知，雅典城邦位于希臘中部，經(jīng)歷幾次改革后，雅典建立了民主政體，經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主，公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。據(jù)“雅典最高權(quán)力機構(gòu)”可知，伯里克利擴大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機會，代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會，這些主席團由各地抽簽產(chǎn)生，主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生，公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。
（6）紐帶：據(jù)“西歐已經(jīng)普通存在的封建制度是以什么為紐帶”可知，11世紀，西歐已經(jīng)普遍存在的封建制度是以土地的封賜為紐帶形成的。文件、政體：結(jié)合所學可知，1689年英國議會通過《權(quán)利法案》確立了議會權(quán)力高于王權(quán)的原則，君主立憲制政體在英國逐漸形成。
5．【答案】
（1）貞觀之治。
（2）中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。
（3）第一個五年計劃。
（4）阿拉伯帝國。
（5）聯(lián)合國。
【解析】
（1）據(jù)“唐太宗統(tǒng)治期間”可知，唐太宗貞觀時期推行了一系列革新的措施，在政治上，進 一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績；在經(jīng)濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。故而，橫線處應填：貞觀之治。
（2）據(jù)“1921年7月23日在上海召開”可知，1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海開幕，黨的一大確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”，大會通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)，明確黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)共產(chǎn)主義，大會確定黨的中心工作是領(lǐng)導和組織工人運動，成立了黨的中央領(lǐng)導機構(gòu)中央局，陳獨秀當選為中央局書記，這樣，中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨誕生了！故而，橫線處應填：中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。
（3）據(jù)“為了有計劃地進行社會主義建設”可知，為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，它的基本任務是：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎；相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)農(nóng)業(yè)和商業(yè) ；相應地培養(yǎng)建設人才等等，第一個五年計劃從1953年開始執(zhí)行。故而，橫線處應填：第一個五年計劃。
（4）據(jù)“8世紀中期版圖橫跨亞、歐、非三洲的帝國”可知，穆罕默德逝世后，他的繼承者繼續(xù)擴張，北進敘利亞，東滅波斯，進而征服阿富汗和印度西北部，阿拉伯人還攻克埃及，橫掃北非；在西南歐洲的戰(zhàn)場上，阿拉伯人長驅(qū)直入，占領(lǐng)了西班牙，接著越過比利牛斯山，為法蘭克王國軍隊所阻，至8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非 三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國。
橫線處應填：阿拉伯帝國。
（5）據(jù)“1945年10月成立”“國際組織”可知，聯(lián)合國，是在第二次世界大戰(zhàn)后成立的一個由主權(quán)國家組成的政府間國際組織，1945年10月24日，在美國舊金山簽訂的《聯(lián)合國憲章》生效，聯(lián)合國正式成立，聯(lián)合國的宗旨是：維護國際和平與安全；發(fā)展國際間以尊重各國人民平等權(quán)利及自決原則為基礎的友好關(guān)系；進行國際合作，以解決國際間經(jīng)濟、社會、文化和人道主義性質(zhì)的問題，并促進對于全體人類的人權(quán)和基本自由的尊重。故而，橫線處應填：聯(lián)合國。
6．【答案】
（1）原因：漢唐國力強盛；絲綢之路的開辟與暢通；中華文化的兼容并包。
（2）事件：新航路的開辟。
影響：改變了人類的飲食結(jié)構(gòu)；豐富了人們的食品種類；打破了世界分散隔絕的狀態(tài)，使世界逐漸連為了一體。
（3）內(nèi)容：倡導文明交流互鑒；尊重文明的多樣性；消除文明隔閡沖突。
【解析】
（1）原因：據(jù)材料一“漢唐時期”“絲綢之路的開辟和發(fā)展”可知，其在于絲綢之路的開辟與暢通促進了中西方文化的交流；結(jié)合“漢武帝時期”“貞觀之治”“開元盛世”等可知，漢唐國力強盛，對其他國家來說有強大的吸引力；據(jù)材料一“中國對外文化交流的開放和包容”“中國文化不斷吸收外來文化的精華”可知，其在于中華文化的兼容并包。
（2）事件：據(jù)材料二“美洲農(nóng)作物傳到歐洲、亞洲和非洲”“增加了人類的食品種類”“改變了人的飲食結(jié)構(gòu)”可知，其主要和新航路的開辟有關(guān)；據(jù)材料二“增加了人類的食品種類”“改變了人的飲食結(jié)構(gòu)”可知，其改變了人類的飲食結(jié)構(gòu)，豐富了人們的食品種類；結(jié)合新航路開辟的影響等可知，新航路的開辟打破了世界分散隔絕的狀態(tài)，使世界逐漸連為了一體。
（3）內(nèi)容：據(jù)材料三“推動文明交流互鑒”“促進人類文明進步”可知，其在于倡導文明交流互鑒；據(jù)材料三“要共同倡導尊重世界文明多樣性”可知，其在于尊重文明的多樣性；據(jù)材料三“以文明交流超越文明隔閡”“文明互鑒超越文明沖突”“文明包容超越文明優(yōu)越”可知，其在于消除文明隔閡沖突。
7．【答案】
（1）北魏孝文帝改革（1分）；促進了民族交融，也增強了北魏實力。（1分）
（2）唐太宗（李世民）（1分）；開明（1分）
（3）宣政院（1分）
（4）伊犁將軍（1分）
（5）民族區(qū)域自治制度（1分）
【解析】
（1）改革：據(jù)材料一“不得以北俗之語言于朝廷”可知，其反映了北魏孝文帝中要求說漢話的漢化政策。
意義：結(jié)合北魏孝文帝改革內(nèi)容及其意義可知，當時大力推崇學習漢文化，不僅推動了北方民族大融合，也加速了北魏的封建化進程，增強了北魏的實力，他是我國古代一位杰出的少數(shù)民族政治家、改革家。
（2）皇帝：據(jù)材料二“朕獨愛之如一”出自唐太宗李世民可知，他認為對待少數(shù)民族應該應當一視同仁。
民族政策：唐太宗認為對待少數(shù)民族應該一視同仁，為此他實行比較開明的民族政策，被北方少數(shù)民族尊稱為“天可汗”。
（3）機構(gòu)：據(jù)材料三“對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)”“設置機構(gòu)，征收賦稅”可知，元朝時期為有效管轄西藏，在中央設置了宣政院，標志西藏地區(qū)開始正式歸屬中央政權(quán)的管轄。
（4）機構(gòu)：據(jù)材料四“乾隆時，……平定大小和卓叛亂”可知，清朝乾隆時期平定大小和卓叛亂后，設立伊犁將軍管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，從而加強對西北邊疆地區(qū)的管轄。
（5）制度：據(jù)材料五“民族自治區(qū)”“民族自治州“民族自治縣（旗）”可知，我國為了實現(xiàn)民族平等、民族團結(jié)和共同繁榮，在少數(shù)民族地區(qū)聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治制度，設立自治機關(guān)，充分體現(xiàn)少數(shù)民族當家做主。2023-2025年中考真題銜接教材分類匯編：
唐朝建立與“貞觀之治”
一、選擇題
1．（2025·深圳中考·5）貞觀元年至三年，關(guān)中、山東連續(xù)大災。唐太宗即令災區(qū)開倉救災，并準許災民前往非災區(qū)就食。這體現(xiàn)了唐太宗（　　）
A．以民為本 B．勤于政事 C．虛心納諫 D．知人善任
【答案】A
【解析】唐太宗在災害發(fā)生時命令開倉賑災并允許災民流動就食，這直接體現(xiàn)其重視百姓疾苦、實施仁政的民本思想，貞觀之治以減輕民困為核心，故選A項；勤于政事指處理政務的勤奮，材料中救災行動雖屬政務，但焦點在惠民內(nèi)容而非勤政程度，排除B項；虛心納諫如接受魏征諫言等史實，但材料僅描述太宗主動下令救災未涉及納諫行為，排除C項；知人善任如任用房玄齡等體現(xiàn)用人智慧，但材料救災決策未關(guān)聯(lián)人才任用，排除D項。
2．（2025·天津中考·5）“凡軍國大事，先由中書省起草詔令，門下省審核，然后交尚書省執(zhí)行，尚書省下設六部。”這一制度（　?。?br/>A．明確了中央機構(gòu)的職權(quán) B．壟斷了官吏的選拔權(quán)
C．開創(chuàng)了地方行政的模式 D．加強了中央對地方的控制
【答案】A
【解析】題干描述中書省起草詔令、門下省審核、尚書省執(zhí)行，下設六部，這一唐朝三省六部制清晰劃分了中央決策、審議和執(zhí)行機構(gòu)的職權(quán)分工，明確了各部門職責如中書出令、門下封駁、尚書施行，使中央運作高效有序，故選A項；官吏選拔權(quán)在隋唐時期主要由科舉制度和吏部負責，三省六部制專注行政執(zhí)行而非選拔，排除B項；地方行政模式如秦漢郡縣制或州縣制早已存在，題干僅涉及中央機構(gòu)設置，排除C項；加強中央對地方控制需通過設立郡縣、行省等機制，材料未提地方事務管理，排除D項。
3．（2025·江蘇蘇州中考·3）錢穆《中國歷代政治得失》論述了某一朝代在中國古代政治制度史上的轉(zhuǎn)折意義：“論中央政府之組織：結(jié)束了上半段歷史上的三公九卿制，而開創(chuàng)了下半段的尚書六部制。”這個朝代是（　?。?br/>A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．清朝
【答案】C
【解析】唐朝在中央機構(gòu)中確立三省六部制，尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，取代秦漢以來的三公九卿制，這標志著中國古代政治制度由上半段轉(zhuǎn)入下半段的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，符合題干所述結(jié)束三公九卿制并開創(chuàng)尚書六部制，故選C項；秦朝首次建立三公九卿制，是上半段的開端而非結(jié)束，排除A項；漢朝沿襲秦制實行三公九卿，東漢雖有尚書臺但未形成六部制度，排除B項；清朝作為后期王朝沿用明朝六部制，三公九卿早已被取代，清朝未結(jié)束該舊制，排除D項。
4．（2025·江蘇連云港中考·3）杜佑《通典》卷七載：“自貞觀以后，太宗勵精為理……至（貞觀）十五年，米每斗值兩錢。”作者使用的歷史紀年法是（　　）
A．干支紀年法 B．年號紀年法 C．王位紀年法 D．公元紀年法
【答案】B
【解析】材料中明確提到貞觀十五年，貞觀是唐太宗李世民在位期間的年號，年號紀年法以帝王年號標記年份，如貞觀、開元等，唐朝普遍使用此法，故選B項；干支紀年法使用天干地支組合如甲子、乙丑紀年，材料未出現(xiàn)此類表述，而貞觀是年號非干支，排除A項；王位紀年法以君主即位年數(shù)直接紀年如太宗十五年，但材料使用貞觀年號，表明是年號紀年而非王位紀年，排除C項；公元紀年法以公歷年份如公元640年標記，貞觀十五年為公元641年，但材料采用中國傳統(tǒng)年號，唐朝時公元紀年尚未傳入中國，排除D項。
1．（2024·四川資陽中考·4）2024年5月，國家典籍博物館面向公眾舉辦一場展覽。該展覽共分為“沙場戰(zhàn)神少秦王”“不世雄才唐太宗”“萬民之王天可汗”“凡夫一面李世民”四個部分。與之相關(guān)的是（　?。?br/>A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世
【答案】C
【解析】據(jù)所學可知，唐朝建立時，李世民獲封秦王，后經(jīng)玄武門之變登基為唐太宗，其統(tǒng)治期開創(chuàng) “貞觀之治”，又因開明民族政策被北方各族尊為 “天可汗”，展覽緊扣其生平功績，與 “貞觀之治” 直接關(guān)聯(lián)，故選C項；文景之治發(fā)生在西漢文帝、景帝時期，光武中興是東漢光武帝劉秀時期，均與李世民無關(guān)，排除A項、B項；開元盛世是唐玄宗李隆基時期，與題意“唐太宗”不符，排除D項。
2．（2024·山東濰坊中考·5）“米斗四五錢，馬牛布野，外戶動輒數(shù)月不閉?！薄皯舨孔嘌裕褐袊俗匀鈦須w及突厥前后內(nèi)附……男女一百二十余萬人?！迸c此相符的是（　?。?br/>A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．康乾盛世
【答案】C
【解析】根據(jù)材料“米斗四五錢，馬牛布野，外戶動輒數(shù)月不閉”“中國人自塞外來歸及突厥前后內(nèi)附……男女一百二十余萬人”并結(jié)合所學知識可知，唐初，突厥控制了漠北和西域的廣大地區(qū)，經(jīng)常對唐朝進行騷擾。貞觀年間，唐太宗發(fā)兵擊敗東突厥，加強 了對西域的統(tǒng)治。他實行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，被尊奉為各族的“天可汗”，材料描述的是唐太宗時期的社會狀況，唐太宗時期出現(xiàn)的盛世為“貞觀之治”，故選C項；文景之治是西漢文帝、景帝統(tǒng)治時期的治世，排除A項； 光武中興是東漢劉秀統(tǒng)治時期的治世，排除B項；康乾盛世是清朝前期出現(xiàn)的的盛世，排除D項。
3．（2024·遼寧中考·3）近期，國家典籍博物館舉辦了主題展覽，與以下展覽內(nèi)容有關(guān)的治世局面是（　　）
沙場戰(zhàn)神·少秦王 不世雄才·唐太宗 萬民之王·天可汗 ……
A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世
【答案】C
【解析】根據(jù)材料“少秦王”“唐太宗”“天可汗” 并結(jié)合所學可知，與材料相關(guān)的治世局面是貞觀之治，貞觀之治是唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)的，唐太宗李世民曾被封為秦王，因其開明的民族政策被少數(shù)民族尊為“天可汗”，故選C項；文景之治是西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的封建治世，不是唐太宗，排除A項；光武中興是東漢光武帝統(tǒng)治時期的治世，不符合題意，排除B項；開元盛世出現(xiàn)在唐朝唐玄宗統(tǒng)治時期，不是唐太宗，排除D項。
4．（2024·安徽中考·4）貞觀年間，唐太宗曾對大臣說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正?！碧铺谶@段話可用以研究（　?。?br/>A．科舉取士制度 B．三省六部制度 C．藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象 D．重文輕武政策
【答案】B
【解析】據(jù)材料“國家本置中書、門下以相檢察……駁正”并結(jié)合所學可知，中書、門下是三省六部制的部門，中書省負責草擬皇帝的詔令，門下省負責審核詔令，有不妥者駁回，材料觀點體現(xiàn)了三省六部制度下中書省和門下省的職權(quán)，因此可以用來研究三省六部制，故選B項；科舉取士制度是選官制度，材料體現(xiàn)的是在職官員，兩者沒有直接關(guān)系，排除A項；藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象出現(xiàn)于安史之亂后，與唐太宗無關(guān)，排除C項；重文輕武政策實行于宋代，唐朝并未實行這一制度，排除D項。
5．（2024·四川內(nèi)江中考·4）《劍橋中國隋唐史》載“唐太宗以儒家納諫愛民為治國之本，其施政作風被后世推崇，對中國文人來說，他代表了一個文治武功理想地結(jié)合起來的盛世?！边@一歷史局面是（　?。?br/>A．民族交融 B．安史之亂 C．貞觀之治 D．開元盛世
【答案】C
【解析】根據(jù)材料“唐太宗以儒家納諫愛民為治國之本……盛世”及所學知識可知，唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟得到發(fā)展，民族關(guān)系和睦，對外交流頻繁，科技文化繁榮，國力逐漸強盛，史稱“貞觀之治”，故選C項；材料體現(xiàn)的是盛世，與民族交融無關(guān)，排除A項；安史之亂是中國唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動的戰(zhàn)爭，排除B項；唐玄宗時期出現(xiàn)了“開元盛世”的局面，排除D項。
6．（2024·四川瀘州中考·4）如圖是某學習小組繪制的中國古代某一時期的中央行政制度示意圖。這一時期應該是（　　）
A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝
【答案】B
【解析】根據(jù)題干圖片“中書省、尚書省、門下省、吏部”等信息和所學知識可知，唐朝時進一步完善了三省六部制，三省的職權(quán)分工明確，又彼此制約。中書省負責草擬皇帝的詔令；門下省負責審核詔令，有不妥者駁回；尚書省負責執(zhí)行，下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分工處理各項具體政務。三省長官共議國事，執(zhí)宰相之職。三省六部制的確立和完備是中國政治制度的重大變革，對此后歷朝產(chǎn)生了深遠影響，故選B項；秦朝的中央官制是三公九卿制，排除A項；元朝的中央官制包括中書省、樞密院、御史臺等機構(gòu)，排除C項；明朝廢除丞相制度，六部直接對皇帝負責，與題干圖片信息不符，排除D項。
7．（2024·重慶（B卷）中考·4）唐朝前中期，渝州地區(qū)人口增長較迅速，大量的無地農(nóng)民紛紛涌入深山莽原，開墾土地，開發(fā)山林。這一現(xiàn)象（　?。?br/>A．促使我國經(jīng)濟重心南移 B．有利于渝州區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)
C．推動北方少數(shù)民族南遷 D．推廣了玉米等高產(chǎn)農(nóng)作物
【答案】B
【解析】據(jù)材料“大量的無地農(nóng)民紛紛涌入深山莽原，開墾土地，開發(fā)山林”可知，唐朝前中期，大量農(nóng)民涌入渝州地區(qū)開墾土地等，這有助于推動當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展，進而促進經(jīng)濟開發(fā)，故選B項；渝州地區(qū)本身就在南方，且僅憑一地的經(jīng)濟發(fā)展不能得出經(jīng)濟重心南移出現(xiàn)，排除A項；推動北方少數(shù)民族南遷說法錯誤，渝州在南方地區(qū)，唐朝前中期涌入渝州地區(qū)的多數(shù)為躲避戰(zhàn)亂的中原漢族，不能看出少數(shù)民族南遷，排除C項；玉米在明朝傳入中國，與唐朝前中期無關(guān)，排除D項。
8．（2024·廣東中考·6）唐朝在建立后，“增損隋律”，制定唐律，盡削前朝“煩峻之法”，“用法務在寬簡”。這反映了唐朝（　?。?br/>A．加強吏治整頓 B．吸取隋亡的教訓
C．注重經(jīng)濟發(fā)展 D．開創(chuàng)三省六部制
【答案】B
【解析】根據(jù)材料“盡削前朝‘煩峻之法’”并結(jié)合所學可知，前朝指的是隋朝，隋朝法律制度非常嚴苛，隋朝的滅亡與隋朝的法律制度有一定的關(guān)系，唐朝建立后，吸取隋朝滅亡的教訓，制定法律時，廢除隋朝嚴苛的法律條文，實行寬簡的法律制度，因此反映了唐朝吸取隋亡的教訓，故選B項；材料主要描述唐朝的法律，沒有涉及整頓吏治的信息，排除A項；材料主要描述唐朝的法律，沒有提及經(jīng)濟問題，排除C項；三省六部制是隋朝開創(chuàng)的，唐朝沿用并加以完善，排除D項。
9．（2024·四川德陽中考·3）根據(jù)圖中的信息推斷，圖中所示的中樞權(quán)力機構(gòu)出現(xiàn)在（　　）
A．秦漢時期 B．隋唐時期 C．兩宋時期 D．明清時期
【答案】B
【解析】根據(jù)所學知識可知，唐朝在政治上，沿襲和完善隋代的三省六部制。三省中，中書省替皇帝起草政令，門下省負責審核，最后交由尚書省執(zhí)行。尚書省下設有六部，分管具體政務，故選B項；圖片反映的是三省六部制，出現(xiàn)于隋唐時期，不是秦漢時期是設立丞相，兩宋時期是兩府三司，明清時期廢丞相，取消中書省，設立了內(nèi)閣和軍機處，排除A項、C項、D項。
10．（2024·黑龍江牡丹江中考·9）下圖能夠反映出中國古代（　?。?br/>A．君主專制統(tǒng)治的逐漸削弱 B．中央集權(quán)制度的不斷強化
C．內(nèi)輕外重局面的形成過程 D．重文輕武政策的延續(xù)發(fā)展
【答案】B
【解析】根據(jù)所學知識可知，唐朝完善三省六部，明確中央 機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；元朝建立行省制度，加強 了中央集權(quán)；明朝廢除丞相制度，皇權(quán)進一步加強；清朝設立軍機處，使君權(quán)達到頂峰：由此可知，思維導圖能夠反映出我國古代中央集權(quán)制度的不斷強化，故選B項； 材料體現(xiàn)的是君主專制統(tǒng)治的逐漸加強，而不是削弱，排除A項；內(nèi)輕外重局面指的是軍事力量的安排上，邊疆實力強于中央，材料沒有涉及，排除C項；重文輕武政策，即重視文職官員而輕視武職官員，與材料中的措施無關(guān)，排除D項。
1．（2023·四川甘孜藏族中考·4）唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系，強調(diào)“水能載舟，亦能覆舟”。下列舉措體現(xiàn)了這一觀念的是（　　）
A．興建皇家宮殿 B．創(chuàng)立科舉制度 C．減免農(nóng)民租稅 D．加強軍備建設
【答案】C
【解析】根據(jù)題干“把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系”“水能載舟，亦能覆舟”可以看出，唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比作船和水的關(guān)系，反映了他重視君民關(guān)系、以民為本的治國思想。結(jié)合所學知識可知，唐太宗重視減輕人民的勞役負擔，減免農(nóng)民租稅，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等措施，都體現(xiàn)了他以民為本的治國理念，故選C項；興建皇家宮殿必然要消耗人力、物力，加重人民負擔，與題意不符，排除A項；科舉制是隋煬帝時期正式創(chuàng)立的，排除B項；唐朝初年實行府兵制，平時為耕種土地的農(nóng)民，農(nóng)隙訓練，戰(zhàn)時從軍打仗，加強軍備建設，擴大軍隊人數(shù)，這會增加農(nóng)民負擔，與題干不符，排除D項。
2．（2023·吉林長春中考·8）唐太宗統(tǒng)治期間，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，國力增強，文教昌盛，史稱（　?。?br/>A．“文景之治” B．“光武中興” C．“貞觀之治” D．“開元盛世”
【答案】C
【解析】據(jù)“唐太宗統(tǒng)治期間”可知，唐太宗貞觀時期推行了一系列革新的措施，在政治上，進一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績，在經(jīng)濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)， 唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”，故選C項；“文景之治”是漢文帝、漢景帝在位時期出現(xiàn)的治世局面，排除A項；“光武中興”是東漢光武帝在位時期出現(xiàn)的治世局面，排除B項；“開元盛世”是唐玄宗李隆基在位前期出現(xiàn)的治世局面，排除D項。
3．（2023·四川德陽中考·2）經(jīng)李世民君臣23年的努力，唐朝出現(xiàn)社會安定、經(jīng)濟發(fā)展、文教昌盛、國力強盛的局面，至649年，人口達到1900萬。這一局面被稱為（　　）
A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世
【答案】C
【解析】據(jù)“李世民君臣”“社會安定、經(jīng)濟發(fā)展、文教昌盛、國力強盛的局面”可知，唐太宗貞觀時期推行了一系列革新的措施。在政治上，進一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績。在經(jīng)濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”，故選C項；文景之治出現(xiàn)在漢初漢文帝和漢景帝時期，排除A項；“光武中興”出現(xiàn)在東漢初年光武帝統(tǒng)治時期，排除B項；開元盛世出現(xiàn)在唐玄宗統(tǒng)治前期，排除D項。
4．（2023·廣西中考·4）唐太宗認為“為君之道，必須先存百姓”。唐朝的革新措施與這一理念吻合的是（　?。?br/>A．進一步完善中央機構(gòu) B．嚴格考察官吏政績
C．注重文教，編修經(jīng)籍 D．減輕人民勞役負擔
【答案】D
【解析】據(jù)“先存百姓”可知，唐太宗在位期間注重減輕人民勞役負擔，鼓勵生產(chǎn)，這體現(xiàn)了他以民為本，“先存百姓”的理念，故選D項；進一步完善中央機構(gòu)，嚴格考察官吏政績，都是唐太宗的施政措施，但這些措施屬于政治方面的內(nèi)容，與“先存百姓”的理念關(guān)聯(lián)不大，排除A項、B項；注重文教，編修經(jīng)籍是唐玄宗開創(chuàng)開元盛世的措施，與唐太宗不符，排除C項。
5．（2023·山東臨沂中考·5）唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！边@表明他（　?。?br/>A．認識到體恤百姓對治理國家的重要性
B．認為治理國家必須加強對百姓的剝削
C．創(chuàng)立科舉制度以擴大官吏選拔的范圍
D．為擴大其統(tǒng)治基礎而創(chuàng)立了殿試制度
【答案】A
【解析】根據(jù)題干材料中的“為君之道，必須先存百姓”可知，唐太宗認為君主應該體恤百姓，為君之道首先是讓老百姓安居樂業(yè)，君主損害百姓的利益以滿足自己欲望的行為，就像割自己大腿上的肉以喂自己一樣，吃飽的同時人也要死了，由此可知，唐太宗認識到了體恤百姓對治理國家的重要性，故選A項；從“先存百姓”可知，唐太宗的治國理念是輕徭薄賦以使百姓安居樂業(yè)，而不是加強對百姓的剝削，排除B項；創(chuàng)立科舉制的是隋煬帝，創(chuàng)立殿試制度的是武則天，均與唐太宗無關(guān)，排除C、D兩項。
二、非選擇題
1．（2025·廣東中考·31）道路交通與人類生活和社會發(fā)展息息相關(guān)。閱讀材料，完放下列要求。（14分）
材料一
秦朝拓展了穿越五嶺山脈通達嶺南的道路即史書所稱“新道”，并在沿途設置關(guān)隘，派重兵把守，新道利用原有山路改筑或者擴筑而成，把南北水道聯(lián)系起來，形成以水為主，水陸相兼的交通要道。
——摘編自方志欽、蔣祖緣《廣東通史》等
材料二
隋唐及以前，北方進入嶺南大多走經(jīng)湖南、廣西的西線；五代北宋及以后，多數(shù)走經(jīng)江西的東線（如下圖所示）。
古代五嶺交通道路示意圖
朝代 大事
唐朝 定都長安（今西安） 開元年間張九齡主持重修大庾嶺道
南宋 定都臨安（今杭州） 長江下游和太湖流域成為豐饒糧倉
元朝 定都大都（今北京） 開通杭州至大都的運河
——摘編自李孝聰《中國區(qū)域歷史地理》等
材料三
明清時期，從廣州出發(fā)，沿北江而上，跨過大庾嶺可到江西。這一水陸聯(lián)運，可將廣東商品北運到內(nèi)地各省區(qū)，而外省區(qū)的貨物也可經(jīng)此路線源源不斷地南運入廣東，海外貢品也是先從廣州經(jīng)大庾嶺運至江西，再轉(zhuǎn)運到其他地區(qū)。
——摘編自黃啟臣、龐新平《明清廣東商人》
（1）根據(jù)材料一，指出嶺南“新道”的特點。（4分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，解釋北宋以后東線日益重要的原因。（4分）
（3）綜合上述材料，簡析古代嶺南交通發(fā)展的影響。（6分）
【答案】
（1）特點：利用原有山路修筑；兼具水陸交通；有軍事防御功能（設關(guān)隘、派重兵把守）。
（2）原因：政治中心變遷，東線更靠近政治中心；經(jīng)濟重心南移，江南地區(qū)經(jīng)濟地位重要，東線便于南北經(jīng)濟交流。
（3）影響：加強嶺南與內(nèi)地聯(lián)系，促進區(qū)域經(jīng)濟交流；利于軍事防御與國家統(tǒng)一；推動沿線城市發(fā)展，影響區(qū)域交通格局。
【解析】
（1）特點：據(jù)材料一“新道利用原有山路改筑或者擴筑而成”可知，利用原有山路修筑；據(jù)材料一“把南北水道聯(lián)系起來，形成以水為主，水陸相兼的交通要道”可知，兼具水陸交通；據(jù)材料一“沿途設置關(guān)隘，派重兵把守”可知，有軍事防御功能（設關(guān)隘、派重兵把守）。
（2）原因：據(jù)材料二“五代北宋及以后，多數(shù)走經(jīng)江西的東線”“定都臨安（今杭州）長江下游和太湖流域成為豐饒糧倉”并結(jié)合所學可知，唐朝之前政治中心在西北（如長安），之后向東部遷移，因此，政治中心變遷，東線更靠近政治中心；唐中后期經(jīng)濟重心逐漸南移，江南地區(qū)經(jīng)濟地位重要，東線便于南北經(jīng)濟交流。
（3）影響：可以從經(jīng)濟交流、軍事、區(qū)域發(fā)展等角度思考，據(jù)材料三“可將廣東商品北運到內(nèi)地各省區(qū)，而外省區(qū)的貨物也可經(jīng)此路線源源不斷地南運入廣東”可知，加強嶺南與內(nèi)地聯(lián)系，促進區(qū)域經(jīng)濟交流；據(jù)材料一“在沿途設置關(guān)隘，派重兵把守”可知，利于軍事防御與國家統(tǒng)一；據(jù)材料二“古代五嶺交通道路示意圖”并結(jié)合所學可知，推動沿線城市發(fā)展，影響區(qū)域交通格局。
2．（2025·龍東中考·21）根據(jù)提示寫出相應的歷史人物。 （4分）
（1）南北朝時期，把圓周率精確到小數(shù)點后第七位的科學家是___________。
（2）貞觀之治的開創(chuàng)者是___________。
（3）從荷蘭殖民者手中收復臺灣的民族英雄是___________。
（4）古希臘百科全書式學者是___________。
【答案】
（1）祖沖之
（2）唐太宗（或李世民）
（3）鄭成功
（4）亞里士多德
【解析】
（1）據(jù)所學可知，南北朝時期，把圓周率精確到小數(shù)點后第七位的科學家是祖沖之。祖沖之運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領(lǐng)先世界近千年。
（2）據(jù)所學可知，貞觀之治的開創(chuàng)者是唐太宗李世民。唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，文教昌盛，各族友好關(guān)系進一步發(fā)展，歷史上稱為“貞觀之治”。
（3）據(jù)所學可知，從荷蘭殖民者手中收復臺灣的民族英雄是鄭成功。1662年，經(jīng)過8個月的封鎖，鄭成功發(fā)動總攻，荷蘭殖民者被迫投降。至此，被荷蘭侵略者占據(jù)了38年的臺灣，重新回到祖國的懷抱。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。
（4）據(jù)所學可知，古希臘百科全書式學者是亞里士多德。亞里士多德是一位百科全書式的學者。他對許多學科都有貢獻，還創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。
1．（2024·山東聊城中考·27）唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，國力強盛，歷史上稱為“__________”；唐玄宗在位的前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，唐朝進入鼎盛時期，歷史上稱為“__________”。
【答案】貞觀之治；開元盛世。
【解析】結(jié)合所學可知，唐太宗統(tǒng)治期間，年號“貞觀”，政治比較清明，國力強盛，經(jīng)濟進一步發(fā)展，歷史上稱為“貞觀之治”。唐玄宗在位的前期，年號“開元”，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，人民生活相對安定，唐朝進入鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。
2．（2024·天津中考·26）歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。通過初中三年的學習，我們初步學會了有理有據(jù)地表達自己對歷史的看法?；卮鹨韵聠栴}。（16分）
（1）下列屬于歷史解釋的有哪些？請將序號填入相應的位置。
①隋的統(tǒng)一，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢
②隋朝開鑿大運河
③唐朝設置安西都護府和北庭都護府
④《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻
（2）唐太宗開創(chuàng)的盛世局面，歷史上被稱作什么？在他統(tǒng)治時期，政治比較清明。請結(jié)合所學，從選官和用人方面歸納該政治清明局面出現(xiàn)的原因。
一些人認為唐玄宗是一位明君，另一些人則認為他是一位昏君。歷史往往是復雜多變的，對于唐玄宗的評價很難用簡單的標簽來定義。
（3）結(jié)合唐玄宗時期的相關(guān)史實，分析其前期和后期的統(tǒng)治分別對社會產(chǎn)生了怎樣的影響？據(jù)此，你從中得出什么認識？
【答案】
（1）①④
（2）“貞觀之治”。增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績；廣納賢才，知人善任；善于納諫，從諫如流。
（3）前期：穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，實行一系列改革，出現(xiàn)“開元盛世”的局面。
后期：追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗，重用節(jié)度使形成外重內(nèi)輕局面，導致安史之亂。
認識：以“辯證地、聯(lián)系地、發(fā)展地、全面地”等角度看待問題。
【解析】
（1）歷史解釋：結(jié)合所學可知，歷史敘述是客觀的記述歷史事實，而歷史解釋是帶有主觀性的說明、分析和評價歷史事件或人物等。①隋的統(tǒng)一，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢是對隋朝統(tǒng)一的評價，④《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻，是對《大唐西域記》歷史價值的認識，①④ 屬于歷史解釋；②隋朝開鑿大運河 ③唐朝設置安西都護府和北庭都護府是對歷史事件或現(xiàn)象的客觀敘述，屬于歷史敘述。
（2）盛世局面：結(jié)合所學可知，唐太宗統(tǒng)治時期年號“貞觀”，其開創(chuàng)的盛世局面史稱“貞觀之治”。
原因：結(jié)合所學可知，盛世局面出現(xiàn)的原因從選官方面看，唐太宗增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；從用人方面看，嚴格考察各級官吏的政績；廣納賢才，知人善任；善于納諫，從諫如流。
（3）影響：結(jié)合所學可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，實行一系列改革，出現(xiàn)“開元盛世”的局面。統(tǒng)治后期，追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗，重用節(jié)度使形成外重內(nèi)輕局面，導致安史之亂，唐朝自此由盛轉(zhuǎn)衰。
認識：根據(jù)唐玄宗前后期的不同統(tǒng)治狀況，可以得出看待歷史問題、評價歷史人物應堅持“辯證地、聯(lián)系地、發(fā)展地、全面地”等角度。要一分為二，客觀全面看待。
3．（2024·黑龍江牡丹江中考·28）治國思想和政策直接關(guān)系著國家的興衰。閱讀材料，回答問題。
材料一
卡片一
唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃?！?br/>卡片二
清朝實施近兩百年的國策（如下）
（1）根據(jù)卡片一，概括唐太宗的治國思想?？ㄆ械摹皣摺睂χ袊陌l(fā)展有什么消極影響？
材料二
19世紀50年代，日本先后與美、英、俄、法等國簽訂不平等條約，這些條約使日本陷入了半殖民地的危機之中，開始對日本的社會經(jīng)濟產(chǎn)生了很大的影響，經(jīng)濟的混亂使人民生活日益艱難，19世紀60年代，農(nóng)民起義次數(shù)劇增……1868年4月6日（舊歷3月14日），天皇首次發(fā)布了新政權(quán)的國策方針。
——摘編自王斯德主編《世界通史》
（2）根據(jù)材料二，指出日本面臨的困境。列舉日本發(fā)布國策方針后，出現(xiàn)的具有時代特征的流行詞語。
材料三
圖一1913—1938年美國失業(yè)率 圖二 新政期間，美國政府投資建設田納西水利工程
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析圖一和圖二之間的內(nèi)在聯(lián)系。圖二措施能體現(xiàn)出美國經(jīng)濟政策有什么特點？
（4）以史為鑒，我們可以從上述古今中外國家治理的史實中得到哪些啟示？
【答案】
（1）治國思想：以民為本，民本思想，重視百姓等。（言之有理一點即可）消極影響：使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。（意思相近即可）
（2）困境：日本被迫簽訂不平等條約，陷入了半殖民地的危機之中；經(jīng)濟的混亂，人民生活日益艱難，農(nóng)民起義頻繁等。（一點即可）流行詞語：廢藩置縣、地稅改革、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化、富國強兵等。（言之有理一點即可）
（3）聯(lián)系：經(jīng)濟大危機導致失業(yè)率激增，為此美國政府推行“以工代賑”解決就業(yè)問題。美國政府推行“以工代賑”，投資興建公共設施，為失業(yè)者提供就業(yè)機會，失業(yè)率下降等。（符合題意一點即可）特點：增強美國政府的宏觀調(diào)控能力或采用國家干預的手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢。（符合題意即可）
（4）啟示：要以民為本、繼續(xù)深化改革開放；堅持以經(jīng)濟建設為中心等。
【解析】
（1）治國思想：根據(jù)材料一卡片一“為君之道，必須先存百姓”分析得出，唐太宗的治國思想是以民為本，民本思想，重視百姓等。
影響：根據(jù)材料一卡片二“清朝實施近兩百年的國策”及所學知識，清朝實行閉關(guān)鎖國政策，使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。
（2）困境：根據(jù)材料二“這些條約使日本陷入了半殖民地的危機之中”“開始對日本的社會經(jīng)濟產(chǎn)生了很大的影響，經(jīng)濟的混亂使人民生活日益艱難”“19世紀60年代，農(nóng)民起義次數(shù)劇增”概括得出，日本被迫簽訂不平等條約，陷入了半殖民地的危機之中；經(jīng)濟的混亂，人民生活日益艱難，農(nóng)民起義頻繁等。
詞語：根據(jù)材料二“1868年……天皇首次發(fā)布了新政權(quán)的國策方針”及所學知識，明治政府實行改革，主要內(nèi)容有廢藩置縣、地稅改革、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化、富國強兵等。
（3）關(guān)系：根據(jù)材料三及所學知識可知，1929到1933年的經(jīng)濟大危機導致失業(yè)率激增，為此美國政府推行“以工代賑”解決就業(yè)問題；美國政府推行“以工代賑”， 投資興建公共設施，為失業(yè)者提供就業(yè)機會，失業(yè)率下降等。
特點：根據(jù)材料三“新政期間，美國政府投資建設田納西水利工程”概括得出，美國經(jīng)濟政策的特點是增強美國政府的宏觀調(diào)控能力或采用國家干預的手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢。
（4）啟示：根據(jù)唐太宗的思想可知，統(tǒng)治者應以民為本，要把人民利益放在優(yōu)先考慮的地位；根據(jù)清政府的政策和日本改革可知，實行對外開放政策，學習外來文明的長處；根據(jù)日本明治維新和美國新政可知，生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整要符合生產(chǎn)力水平，制定經(jīng)濟政策要實事求是，符合基本國情等。
1．（2023·江蘇無錫中考·22）在中國古代的封建王朝中，曾經(jīng)出現(xiàn)過一些“盛世”。閱讀材料，完成下列要求。（6分）
材料一
漢代文景時期，統(tǒng)治者特別注重吸取秦朝速亡的教訓，采取了“與民休息”的政策，開創(chuàng)了政治清明、社會安定的盛世局面。
材料二
唐太宗在政治上有兩個方面十分突出：一是用人，二是納諫。在用人上，唐太宗深知“為政之要，惟在得人，用非其才，必難致治”的道理，多次下詔求賢。在納諫上，唐太宗重視聽取不同意見，處處鼓勵大臣進諫。
材料三
唐代貞觀年間，在各項制度上都有較大建樹，開元時期的制度建設更是洋洋大觀，達到了唐代的最高成就。
材料四
從封建社會的歷史整體來看，治世少而亂世多。每個盛世的后期，都會積聚起日益嚴重的社會矛盾，統(tǒng)治集團日益腐化，民生日趨艱難，從而引起新一輪的亂世。而且越到封建社會的后期，這種由治到亂的轉(zhuǎn)化速度越快。
——以上材料均摘編自張豈之《中國歷史十五講》
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出這一“盛世”局面被稱為什么。（1分）
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，舉出一位唐太宗時有名的賢臣。（1分）
（3）據(jù)材料一、二、三，歸納封建“盛世”局面形成的條件有哪些。（3分）
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，分析封建“盛世”不能長期保持的原因。（1分）
【答案】
（1）“文景之治”。
（2）魏征（或房玄齡、杜如晦）。
（3）實行符合國情的政策；君主善于用人和納諫（或重用賢才）；重視制度建設。
（4）統(tǒng)治集團的腐化；社會矛盾的尖銳。
【解析】
（1）根據(jù)材料一“漢代文景時期”并結(jié)合所學可知，文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。當時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“文景之治”。
（2）根據(jù)所學可知，唐太宗在位20多年，勤于政事，虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于直言，前后進諫200多次。當時朝中人才濟濟，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的賢臣。
（3）根據(jù)材料一“注重吸取秦朝速亡的教訓”“采取了‘與民休息’”的政策”可得出實行符合國情的政策；根據(jù)材料二“一是用人，二是納諫”可得出君主善于用人和納諫（或重用賢才）；根據(jù)材料三“在各項制度上都有較大建樹”可得出重視制度建設。
（4）根據(jù)材料四“每個盛世的后期……統(tǒng)治集團日益腐化”可得出統(tǒng)治集團的腐化；根據(jù)材料四“”民生日趨艱難，從而引起新一輪的亂世”并結(jié)合所學可得出社會矛盾的尖銳。
2．（2023·貴州黔南州中考·13）（1）【繁榮開放·治世局面】唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期。唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較開明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“▲”。
（2）【開天辟地·煥然一新】1921年7月23日在上海召開的▲標志著中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨的誕生。
（3）【重點建設·穩(wěn)步前進】為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的▲，它的完成開始改變我國工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。
（4）【地跨三洲·文明使者】圖⑤反映的8世紀中期版圖橫跨亞、歐、非三洲的帝國是▲。
圖⑤
（5）【維護和平·放眼世界】1945年10月成立的以維持國際和平及安全為首要宗旨的國際組織是▲。
【答案】
（1）貞觀之治。
（2）中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。
（3）第一個五年計劃。
（4）阿拉伯帝國。
（5）聯(lián)合國。
【解析】
（1）唐太宗統(tǒng)治時期，農(nóng)民占有一定土地，賦役負擔減輕，有了安定的生產(chǎn)和生活環(huán)境，大量荒地被開墾出來，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象。當時的統(tǒng)治政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，文教昌盛，被稱為“貞觀之治”。
故填：貞觀之治。
（2）1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，標志著中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨的誕生。大會通過了中國共產(chǎn)黨歷史上第一個黨綱，黨綱確定黨的名稱為中國共產(chǎn)黨。
故填：中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。
（3）為了有計劃地進行社會主義建設，1953—1957年，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，一五計劃的實行開始改變我國工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。
故填：第一個五年計劃。
（4） 據(jù)“8世紀中期”“橫跨亞、歐、非三洲的帝國”可知，8世紀中期，阿拉伯帝國版圖橫跨亞歐非三大洲，是當時世界市區(qū)內(nèi)高疆域最大的帝國。
（5） 1945年10月24日成立的聯(lián)合國的宗旨是：維護國際和平與安全；發(fā)展國際間以尊重各國人民平等權(quán)利及自決原則為基礎的友好關(guān)系；進行國際合作，以解決國際間經(jīng)濟、社會、文化和人道主義性質(zhì)的問題，并促進對于全體人類的人權(quán)和基本自由的尊重。
故填：聯(lián)合國。
3．（2023·黑龍江哈爾濱中考·21）（1）為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王朝實行的社會等級制度是“郡縣制”。（　?。?br/>（2）唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。（　?。?br/>（3）960年，后周大將趙匡胤奪取后周政權(quán)，改國號為宋，以長安為東京，作為都城，史稱北宋。（　?。?br/>（4）1921年中國共產(chǎn)黨成立，中國革命的面貌從此煥然一新。（　?。?br/>（5）2015年，第二炮兵部隊更名為火箭軍。（　?。?br/>（6）《漢謨拉比法典》是亞歷山大帝國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。（　?。?br/>（7）法蘭克王國信奉基督教，并發(fā)展出以莊園為基礎的封建制度。（　　）
（8）阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。（　　）
（9）《英雄交響曲》氣勢磅礴，表達出達爾文對自由、平等和博愛的渴望。（　?。?br/>（10）1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立。（　?。?br/>【答案】
（1）錯誤
（2）正確
（3）錯誤
（4）正確
（5）正確
（6）錯誤
（7）正確
（8）正確
（9）錯誤
（10）正確
【解析】
（1）據(jù)所學可知，周武王建立西周后，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，實行的社會等級制度是“分封制”，郡縣制是秦始皇完成六國統(tǒng)一后，推行的地方行政制度，故本題錯誤。
（2）據(jù)所學可知，唐太宗統(tǒng)治期間，勵精圖治，重用賢能，政治比較清明；唐太宗重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使唐朝經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強；唐太宗重視科舉制，增加進士科的人數(shù)，促進了唐朝文教事業(yè)的發(fā)展。唐太宗的治理使其統(tǒng)治時期出現(xiàn)了治世局面，歷史上稱之為“貞觀之治”，故本題正確。
（3）據(jù)所學可知，公元960年，后周大將趙匡胤奪取后周政權(quán)，改國號為宋，以開封為東京作為都城，并非以長安為東京。故本題錯誤。
（4）據(jù)所學可知，1921年中國共產(chǎn)黨成立，從此，無產(chǎn)階級成為中國民主革命的主要領(lǐng)導力量，馬克思主義成為中國革命的指導思想，社會主義成為中國革命的奮斗目標?？梢?，中國共產(chǎn)黨的成立使中國革命的面貌從此發(fā)生實質(zhì)性變化，從此煥然一新，故本題正確。
（5）據(jù)所學可知，1966年我國組建了戰(zhàn)略導彈部隊，即第二炮兵部隊，2015年，第二炮兵部隊更名為火箭軍。故本題正確。
（6）據(jù)所學可知，《漢謨拉比法典》是兩河流域古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，并非亞歷山大帝國。故本題錯誤。
（7）據(jù)所學可知，法蘭克王國的建立者克洛維，為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，克洛維皈依了基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位，在他的推動下，整個法蘭克王國都信仰了基督教；8 世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，形成了以土地分封為紐帶的封建制度，即封君封臣制；莊園制是西歐封建制度在經(jīng)濟上表現(xiàn)。可見，法蘭克王國信奉基督教，并發(fā)展出以莊園為基礎的封建制度。故本題正確。
（8）據(jù)所學可知，8世紀中期，隨著阿拉伯帝國的對外擴張，阿拉伯人建立起了橫跨亞、歐、非三大洲的大帝國，基于地理位置及帝國發(fā)展的需要，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻，中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。故本題正確。
（9）據(jù)所學可知，《英雄交響曲》是德國偉大音樂家貝多芬的代表作，表達的是貝多芬對自由、平等和博愛的渴望，與達爾文無關(guān)。故本題錯誤。
（10）據(jù)所學可知，隨著世界經(jīng)濟全球化趨勢的加強，1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立，為全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展提供重要的保障。故本題正確。
4．（2023·黑龍江牡丹江中考·27）制度的創(chuàng)新與完善推動社會進步。請結(jié)合所學知識，回答下列問題。（9分）
（1）西周初年確立什么制度穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍？（1分）
（2）隋朝創(chuàng)立的什么制度是中國古代選官制度的一大變革？（1分）
（3）唐太宗在政治上進一步完善什么制度，明確了中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序？（1分）
（4）1992年，鄧小平南方談話為我國發(fā)展經(jīng)濟提供了新思路、新方法。同年，中共十四大明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是什么？（1分）
（5）雅典奴隸制民主政治在誰主政時期發(fā)展到高峰？當時雅典最高權(quán)力機構(gòu)是什么？（2分）
（6）11世紀，西歐已經(jīng)普通存在的封建制度是以什么為紐帶形成的？1689年英國議會通過哪部法律文件，確立了議會權(quán)力高于王權(quán)的原則？哪一政體在英國逐漸形成？（3分）
【答案】
（1）分封制（1分）
（2）科舉制（1分）
（3）三省六部制（1分）
（4）建立社會主義市場經(jīng)濟體制或社會主義市場經(jīng)濟體制（1分）
（5）伯里克利（1分）；公民大會（1分）
（6）土地的封賜（1分）；《權(quán)利法案》（1分）；君主立憲制（1分）
【解析】
（1）制度：據(jù)“西周初年確立什么制度”可知，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進獻貢物，并服從周王調(diào)兵，受封者可以在自己的封地內(nèi)進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”，西周初年確立了分封制穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。
（2）制度：據(jù)“選官制度”可知，隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度，隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立，科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展。
（3）制度：據(jù)“唐太宗在政治上進一步完善什么制度”可知，唐太宗貞觀時期推行了一系列革新的措施，在政治上，進一步完善三省六部制，明確了中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序。
（4）目標：據(jù)“中共十四大明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標”可知，1992年，中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制，社會主義市場經(jīng)濟就是同社會主義基本社會制度結(jié)合在一起的市場經(jīng)濟，體現(xiàn)社會主義的根本性質(zhì)，是使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源配置起決定性作用的經(jīng)濟體制，它使經(jīng)濟活動遵循價值規(guī)律的要求，適應供求關(guān)系的變化；通過價格杠桿和競爭機制，把資源配置到效益最好的環(huán)節(jié)中去，并使企業(yè)實行優(yōu)勝劣汰；運用市場對各種經(jīng)濟信號反應靈敏的特點，促進生產(chǎn)和需求的及時協(xié)調(diào)。
（5）高峰、機構(gòu)：據(jù)“雅典奴隸制民主政治……發(fā)展到高峰”可知，雅典城邦位于希臘中部，經(jīng)歷幾次改革后，雅典建立了民主政體，經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主，公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。據(jù)“雅典最高權(quán)力機構(gòu)”可知，伯里克利擴大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機會，代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會，這些主席團由各地抽簽產(chǎn)生，主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生，公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。
（6）紐帶：據(jù)“西歐已經(jīng)普通存在的封建制度是以什么為紐帶”可知，11世紀，西歐已經(jīng)普遍存在的封建制度是以土地的封賜為紐帶形成的。文件、政體：結(jié)合所學可知，1689年英國議會通過《權(quán)利法案》確立了議會權(quán)力高于王權(quán)的原則，君主立憲制政體在英國逐漸形成。
5．（2023·貴州貴陽中考·13）（1）【繁染開放·治世局面】唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期。唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教呂盛，歷史上稱之為“______________”。
（2）【開天辟地·煥然一新】1921年7月23日在上海召開的______________標志著中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨的誕生。
（3）【重點建設·穩(wěn)步前進】為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的__________，它的完成開始改變我國工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。
（4）【地跨三洲·文明使者】下圖反映的8世紀中期版圖橫跨亞、歐、非三洲的帝國是______________。
（5）【維護和平·放眼世界】1945年10月成立的以維持國際和平及安全為首要宗旨的國際組織是______________。
【答案】
（1）貞觀之治。
（2）中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。
（3）第一個五年計劃。
（4）阿拉伯帝國。
（5）聯(lián)合國。
【解析】
（1）據(jù)“唐太宗統(tǒng)治期間”可知，唐太宗貞觀時期推行了一系列革新的措施，在政治上，進 一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績；在經(jīng)濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。故而，橫線處應填：貞觀之治。
（2）據(jù)“1921年7月23日在上海召開”可知，1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海開幕，黨的一大確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”，大會通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)，明確黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)共產(chǎn)主義，大會確定黨的中心工作是領(lǐng)導和組織工人運動，成立了黨的中央領(lǐng)導機構(gòu)中央局，陳獨秀當選為中央局書記，這樣，中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨誕生了！故而，橫線處應填：中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。
（3）據(jù)“為了有計劃地進行社會主義建設”可知，為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，它的基本任務是：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎；相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)農(nóng)業(yè)和商業(yè) ；相應地培養(yǎng)建設人才等等，第一個五年計劃從1953年開始執(zhí)行。故而，橫線處應填：第一個五年計劃。
（4）據(jù)“8世紀中期版圖橫跨亞、歐、非三洲的帝國”可知，穆罕默德逝世后，他的繼承者繼續(xù)擴張，北進敘利亞，東滅波斯，進而征服阿富汗和印度西北部，阿拉伯人還攻克埃及，橫掃北非；在西南歐洲的戰(zhàn)場上，阿拉伯人長驅(qū)直入，占領(lǐng)了西班牙，接著越過比利牛斯山，為法蘭克王國軍隊所阻，至8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非 三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國。
橫線處應填：阿拉伯帝國。
（5）據(jù)“1945年10月成立”“國際組織”可知，聯(lián)合國，是在第二次世界大戰(zhàn)后成立的一個由主權(quán)國家組成的政府間國際組織，1945年10月24日，在美國舊金山簽訂的《聯(lián)合國憲章》生效，聯(lián)合國正式成立，聯(lián)合國的宗旨是：維護國際和平與安全；發(fā)展國際間以尊重各國人民平等權(quán)利及自決原則為基礎的友好關(guān)系；進行國際合作，以解決國際間經(jīng)濟、社會、文化和人道主義性質(zhì)的問題，并促進對于全體人類的人權(quán)和基本自由的尊重。故而，橫線處應填：聯(lián)合國。
6．（2023·甘肅平?jīng)鲋锌肌?3）人類文明的發(fā)展，離不開各種文明的交流和碰撞。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
漢唐時期是中國文化對外交流的重要時期，尤其是絲綢之路的開辟和發(fā)展更是促進了中西方文化的交流……中國對外文化交流的開放和包容，使得中國文化不斷吸收外來文化的精華，創(chuàng)造出了新的文化形式和藝術(shù)風格，為中國文化的發(fā)展注入了新的活力。
——摘編自袁行沛《中華文明史》
材料二
美洲的農(nóng)作物，如煙草、玉米、馬鈴薯、甜菊、花生、西紅柿傳到歐洲、亞洲和非洲，增加了人類的食品種類，改變了人的飲食結(jié)構(gòu)，歐洲的家畜，如馬、牛、山羊則影響和改變北美印第安人的生活方式。美洲的煙草在很大程度上改變了歐洲人和土耳其人的生活習慣。
——摘自周一良、吳于廑主編《世界通史資料選輯》
材料三
中國共產(chǎn)黨將致力于推動文明交流互鑒，促進人類文明進步……我們要共同倡導尊重世界文明多樣性，堅持文明平等、互鑒、對話、包容，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明包容超越文明優(yōu)越。
——2023年3月15日習近平在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上的主旨講話
（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學知識，分析漢唐時期中國對外文化交流繁榮的原因。
（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學知識，指出引發(fā)世界各地物種交流的歷史事件，并分析這一事件的影響。
（3）依據(jù)材料三結(jié)合所學知識，概括當今中國倡導的文明交流理念的基本內(nèi)容。
【答案】
（1）原因：漢唐國力強盛；絲綢之路的開辟與暢通；中華文化的兼容并包。
（2）事件：新航路的開辟。
影響：改變了人類的飲食結(jié)構(gòu)；豐富了人們的食品種類；打破了世界分散隔絕的狀態(tài)，使世界逐漸連為了一體。
（3）內(nèi)容：倡導文明交流互鑒；尊重文明的多樣性；消除文明隔閡沖突。
【解析】
（1）原因：據(jù)材料一“漢唐時期”“絲綢之路的開辟和發(fā)展”可知，其在于絲綢之路的開辟與暢通促進了中西方文化的交流；結(jié)合“漢武帝時期”“貞觀之治”“開元盛世”等可知，漢唐國力強盛，對其他國家來說有強大的吸引力；據(jù)材料一“中國對外文化交流的開放和包容”“中國文化不斷吸收外來文化的精華”可知，其在于中華文化的兼容并包。
（2）事件：據(jù)材料二“美洲農(nóng)作物傳到歐洲、亞洲和非洲”“增加了人類的食品種類”“改變了人的飲食結(jié)構(gòu)”可知，其主要和新航路的開辟有關(guān)；據(jù)材料二“增加了人類的食品種類”“改變了人的飲食結(jié)構(gòu)”可知，其改變了人類的飲食結(jié)構(gòu)，豐富了人們的食品種類；結(jié)合新航路開辟的影響等可知，新航路的開辟打破了世界分散隔絕的狀態(tài)，使世界逐漸連為了一體。
（3）內(nèi)容：據(jù)材料三“推動文明交流互鑒”“促進人類文明進步”可知，其在于倡導文明交流互鑒；據(jù)材料三“要共同倡導尊重世界文明多樣性”可知，其在于尊重文明的多樣性；據(jù)材料三“以文明交流超越文明隔閡”“文明互鑒超越文明沖突”“文明包容超越文明優(yōu)越”可知，其在于消除文明隔閡沖突。
7．（2023·黑龍江龍東中考·26）歷代王朝對邊疆地區(qū)的開拓與管理，充滿了艱辛。今天國家的統(tǒng)一與民族團結(jié)的局面來之不易。閱讀材料，回答下列問題。（7分）
材料一
詔：不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。
——《魏書》卷七《高祖紀》
材料二
自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。
——《貞觀政要》
材料三
元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為單獨的行政區(qū)，并設置機構(gòu)，征收賦稅，屯駐軍隊，實行完整有效的管理。
材料四
康熙時三次率軍親征，打敗噶爾丹的叛亂，穩(wěn)定了西北邊疆地區(qū)。乾隆時，在維吾爾等族人民的支持下，平定大小和卓叛亂。
材料五
中國目前已經(jīng)建立了5個民族自治區(qū)、30個民族自治州、100多個民族自治縣（旗）。此外，中國還建立了1000多個民族鄉(xiāng)。
——人教版《教師教學用書》中國歷史八年級下冊
（1）材料一中的詔令體現(xiàn)了哪次改革？此次改革有什么意義？（2分）
（2）材料二是歷史上哪位皇帝所說？他實行了怎樣的民族政策？（2分）
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學，為有效管轄西藏，元朝在中央設置了什么機構(gòu)？（1分）
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學，清朝設置了什么機構(gòu)管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)？（1分）
（5）根據(jù)材料五并結(jié)合所學，我國在少數(shù)民族聚居的地方實行什么制度？（1分）
【答案】
（1）北魏孝文帝改革（1分）；促進了民族交融，也增強了北魏實力。（1分）
（2）唐太宗（李世民）（1分）；開明（1分）
（3）宣政院（1分）
（4）伊犁將軍（1分）
（5）民族區(qū)域自治制度（1分）
【解析】
（1）改革：據(jù)材料一“不得以北俗之語言于朝廷”可知，其反映了北魏孝文帝中要求說漢話的漢化政策。
意義：結(jié)合北魏孝文帝改革內(nèi)容及其意義可知，當時大力推崇學習漢文化，不僅推動了北方民族大融合，也加速了北魏的封建化進程，增強了北魏的實力，他是我國古代一位杰出的少數(shù)民族政治家、改革家。
（2）皇帝：據(jù)材料二“朕獨愛之如一”出自唐太宗李世民可知，他認為對待少數(shù)民族應該應當一視同仁。
民族政策：唐太宗認為對待少數(shù)民族應該一視同仁，為此他實行比較開明的民族政策，被北方少數(shù)民族尊稱為“天可汗”。
（3）機構(gòu)：據(jù)材料三“對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)”“設置機構(gòu)，征收賦稅”可知，元朝時期為有效管轄西藏，在中央設置了宣政院，標志西藏地區(qū)開始正式歸屬中央政權(quán)的管轄。
（4）機構(gòu)：據(jù)材料四“乾隆時，……平定大小和卓叛亂”可知，清朝乾隆時期平定大小和卓叛亂后，設立伊犁將軍管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，從而加強對西北邊疆地區(qū)的管轄。
（5）制度：據(jù)材料五“民族自治區(qū)”“民族自治州“民族自治縣（旗）”可知，我國為了實現(xiàn)民族平等、民族團結(jié)和共同繁榮，在少數(shù)民族地區(qū)聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治制度，設立自治機關(guān)，充分體現(xiàn)少數(shù)民族當家做主。

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