資源簡介 (共27張PPT)導入“民之財盡矣,民之苦極矣!我等仁人義士,觸目傷心,能不將各府、州、縣之賊官狼吏盡行除滅,救民于水火之中也!”—1852年天地會《萬大洪告示》八上歷史// 以史為鑒,振興中華 //太平天國運動中國開始淪為半殖民地半封建社會123知道太平天國運動的發展歷程,了解《天朝田畝制度》和《資政新篇》。(時空觀念、史料實證)分析太平天國運動失敗的原因,理解農民階級的局限性。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋)感悟太平天國運動的歷史意義和農民階級的斗爭精神。(歷史解釋、家國情懷)習標學目先導閱讀,整體感知太平天國運動是如何興起并發展壯大的,最終結果如何?定都天京天京事變興起天京陷落金田起義全盛衰落北伐西征《資政新篇》永安建制《天朝田畝制度》失敗目標導學一:洪秀全與金田起義何為“太平天國”?它是由誰創建的?其建立有何特點?“天國”則來源于基督教教義《圣經》,指代“上帝之國”,意味著天上的國度。“太平”源自中國傳統文化中“天下太平”的理想,象征對安定、平等的大同社會的追求。洪秀全自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展將西方的基督教與中國傳統的儒家思想相結合。目標導學一:洪秀全與金田起義洪秀全閻羅妖乃是老蛇妖鬼也,天下凡間我們兄弟姊妹,所當共擊滅之惟恐不速者也。——《原道覺世訓》清政府自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展出身農家,勤學苦練四次鄉試,次次落榜思想轉變,毀棄孔學拜上帝教,下凡誅妖鴉片戰爭以后,鴉片貿易變得愈加猖獗,中國每年外流的白銀達一千多萬兩,白銀外流加劇了經濟的混亂,隨著洋貨大量涌入,沿海地區的家庭手工業頻臨破產。此時清王朝政治腐敗,行政效率低下,人民的疾苦幾乎無人問津,從1847年開始,接連不斷的自然災害,也在全國蔓延,河南、湖北、廣西等地相繼出現饑荒,面對這樣接連不斷的天災,政府的救濟力量實在微薄,而這些微薄的救濟資金,還往往在發放之時,就被各級官員中飽私囊了......社會動亂一觸即發。——節選自《中國通史》目標導學一:洪秀全與金田起義外國資本主義入侵,民族矛盾激化;清政府統治腐敗,階級矛盾激化;自然災害頻發。當時清政府統治面臨著哪些問題?這些問題最終導致了什么后果?農民反抗不斷,太平天國運動興起。“太平天國運動是鴉片戰爭的回聲”根本原因自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學一:洪秀全與金田起義洪秀全創立的“拜上帝會”推動起義。越來越多走投無入的百姓加入拜上帝會......希望上帝可以為自己貧苦而絕望的人生提供光明和希望。而在公元1850年六月,他們似乎看到了這樣的希望,當時教會的所有會眾被要求變賣財產投到設在金田的圣庫,人們將從圣庫領取生活用品,這種原始共產主義地理想模式,對窮人有著巨大的吸引力,通過聚集會眾、建立圣庫等一系列措施,從理論和制度上,拜上帝會已經做好了發動革命的準備。還有哪一因素推動了太平天國運動的興起?自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展【時空觀念】根據地圖,說一說太平天國運動是如何興起并發展的?目標導學一:洪秀全與金田起義興起發展攻克永安,分封諸王,太平天國初步建立起政權組織。1851年,洪秀全在廣西桂平金田村發動武裝起義,建號太平天國,起義軍稱太平軍,洪秀全稱天王。金田起義永安建制目標導學一:洪秀全與金田起義【唯物史觀】太平天國這種政權組織形式存在怎樣的問題?依照舊的封建體制進行內政建設,等級觀念和封建意識濃厚(農民階級的局限性)天王洪秀全,“萬歲”東王楊秀清,“九千歲”西王蕭朝貴,“八千歲”南王馮云山,“七千歲”北王韋昌輝,“六千歲”翼王石達開,“五千歲”核心素養問題探究教師指導知識拓展自主學習東王以下諸王均受東王節制自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學二:定都天京【時空觀念】根據地圖,說一說太平天國運動是如何進一步壯大并達到全盛的?壯大全盛攻克武昌攻占南京并改名為天京,作為都城。頒布《天朝田畝制度》全州之戰 南王馮云山犧牲長沙之戰 西王蕭朝貴犧牲金田起義永安建制定都天京《天朝田畝制度》目標導學二:定都天京不分男女,按人口和年齡平均分配土地。太平天國想要建立什么樣的社會?【歷史解釋】閱讀材料,結合教材P16,回答問題。他們是如何分配社會財富的?“ 四有兩無”的理想社會《天朝田畝制度》中分配土地的方法是什么?凡分田照人口,不論男婦。算其家口多寡,人多則分多,人寡則分寡……凡天下田,天下人同耕,此處不足則遷彼處,彼處不足則遷此處。……務使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無處不均勻,無人不飽暖也。凡當收成時……除足其二十五家每人所食可按新谷外,余則歸國庫,凡麥、豆、苧麻、布帛、雞、犬備物及銀錢亦然。蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家,天下人人不受私,物物歸上主,則主有所運用,天下大家處處平均,人人飽暖矣。”——《天朝田畝制度》收歸圣庫,平均分配(圣庫制度)自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學二:定都天京【唯物史觀】如果你是農民,你支持這一綱領文獻嗎?請說明你的理由。局限性:追求絕對平均主義,嚴重脫離實際,根本無法實現。進步性:反映了千百年來農民要求得到土地的強烈愿望,對于發動和鼓舞廣大農民起來參加反封建斗爭起了積極作用。革命性空想性未實施核心素養問題探究教師指導知識拓展自主學習自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學二:定都天京【時空觀念】根據地圖,說一說太平天國運動是如何進一步壯大并達到全盛的?壯大全盛攻克武昌攻占南京并改名為天京,作為都城。頒布《天朝田畝制度》為推翻清朝統治和鞏固政權,開始北伐西征。大獲全勝全軍覆沒太平天國其疆域最廣闊之時曾占有中國半壁江山,其勢力發展到18個省,太平天國實際控制的區域發展到23個府州,總共面積一百五十多萬平方公里。金田起義永安建制定都天京《天朝田畝制度》北伐西征,軍事上進入全盛時期。目標導學二:定都天京材料一 :“彼方紀律嚴明,而我軍毫無紀律,退易進難”。——(時任廣西巡撫)周天爵《致鄂督書》材料二 :太平軍在進軍途中,堅決鎮壓官僚地主,焚燒衙門、田契,而對于人民群眾則愛護備至,把衣物給貧民,謂將來免租賦三年。 ——白壽彝《中國通史》材料三:鯉魚沖破灘頭浪,云雀穿過黑云山;天軍爬上東鄉界,一天攻下五六關。 ——《太平天國歌謠》【歷史解釋】太平天國運動為何發展如此迅猛 太平軍軍紀嚴明;太平軍的政策贏得民眾支持;太平軍士氣高昂,所向披靡。核心素養問題探究教師指導知識拓展自主學習自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學三:天京陷落起義之初,不僅廣大將士生活艱苦,連洪秀全、楊秀清等主要領導人,也是敝衣草履相從,全軍保持艱苦奮斗、上下一心的精神狀態,這是革命很快發展的重要因素。——陳旭麓《近代中國八十年》定都天京后,洪秀全等天國領導拋棄了與廣大將士共甘苦的良好傳統,大搞封建等級制,享樂腐化,追求奢侈的生活,大興土木,勞民傷財……——《太平天國運動的失敗原因分析》定都天京后,太平天國領導人的態度發生了什么變化?開始享樂腐化,爭權奪利天父殺天兄,總歸一場空,打打包裹回家轉,還是做長工。自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學三:天京陷落團結革命同室操戈自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學三:天京陷落走向衰亡天京事變哪一事件使太平天國由盛轉衰?封洪仁玕為干王,總理朝政;提拔陳玉成、李秀成等青年將領。為了扭轉局勢,洪秀全是如何做的?【時空觀念】根據地圖結合教材內容,回答下列問題。金田起義永安建制定都天京《天朝田畝制度》天京事變北伐西征,軍事上進入全盛時期。自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學三:天京陷落向西方學習,改革內政其主張體現了什么特點?【歷史解釋】閱讀材料,結合教材P16,回答問題。其主張的內容能實現么?是一個帶有資本主義色彩的改革方案《資政新篇》主張什么?所謂‘以法法之’者……如綱常倫紀、教養大典,則宜立法以為準焉。…… 凡外邦人技藝精巧,邦法宏深,宜先許其通商……許牧司等并教技藝之人入內,教導我民…… ……興車馬之利……興舟楫之利……興銀行……興器皿技藝……興郵亭……興醫院…… ——摘自《資政新篇》受當時歷史條件的限制,未能付諸實踐。以法治國與外國通商、發展新式教育發展資本主義工商業經濟目標導學三:天京陷落【小組合作】比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》的異同點。文獻 《天朝田畝制度》 《資政新篇》不同點 核心主張經濟基礎相同點 平均分配土地公有制發展資本主義工商業經濟私有制都具有反封建性,都脫離實際,均未能真正實施核心素養問題探究教師指導知識拓展自主學習自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學三:天京陷落【時空觀念】根據地圖結合教材內容,回答下列問題。走向衰亡沒有,安慶陷落、天京陷落、太平天國運動最終失敗洪秀全采取的一系列措施是否改變了當時的不利局面?請說出你的依據。金田起義永安建制定都天京《天朝田畝制度》天京事變天京陷落曾國藩-湘軍華爾-洋槍隊李鴻章-淮軍北伐西征,軍事上進入全盛時期。自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學三:天京陷落【時空觀念】補充太平天國運動大事曲線圖,簡述太平天國運動的興衰。階段時間1851185318641856185912345金田起義永安建制定都天京《天朝田畝制度》北伐西征天京事變《資政新篇》天京陷落這是一場悲壯的斗爭。其悲劇意義不僅在于他們失敗的結局,更在于反封建的人沒有辦法洗清自己身上的封建東西。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》目標導學三:天京陷落12“現在說到我朝禍害之源,即洋人助妖之事,自我軍兩位勇猛王爵英王、翼王死后,我軍確受重大損失,但洋人不助敵軍,則吾人斷可長久支持。”——《洪仁玕自述》根本原因(主觀原因)農民階級的局限性【歷史解釋】根據材料并結合教材內容,小組討論太平天國運動失敗的原因,對此你有何啟示或感悟?直接原因(客觀原因)中外反動勢力的聯合鎮壓核心素養問題探究教師指導知識拓展自主學習無法提出切合實際的革命綱領無法制止和克服領導集團的腐敗無法長期保持領導集團的團結在半殖民地半封建社會的中國,農民階級不能領導民主革命取得勝利。自主學習核心素養問題探究教師指導知識拓展目標導學三:天京陷落材料二:西方侵略者強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,但太平天國不予承認……中國之所以沒有像印度那樣成為殖民地,正是由于中國人民堅持反侵略斗爭的結果。 ——胡繩《從鴉片戰爭到五四運動》意義:沉重打擊了清朝統治者和外國侵略勢力,譜寫了中國近代史上的壯烈篇章。材料一:太平天國建立了從中央到地方的各級政權,與清政府對峙了十多年,頒布或執行了許多體現中國人民反對壓迫、要求平等和獨立的制度及內外政策,顯示了廣大農民的反封建積極性和巨大的創造力,表現了中國人民維護獨立和自由的民族尊嚴。 ——陳旭麓《近代中國八十年》【家國情懷】根據材料概括太平天國運動的性質及歷史意義。性質:規模宏大的反封建反侵略的農民戰爭。課堂小結外國資本主義入侵,民族矛盾激化;清政府統治腐敗,階級矛盾激化;自然災害頻發;“拜上帝會”的推動。原因經過意義沉重打擊了清朝統治者和外國侵略勢力,譜寫了中國近代史上的壯烈篇章。太平天國運動領導人洪秀全1851年金田起義北伐西征定都天定,頒布《天朝田畝制度》天京事變性質反封建反侵略的農民戰爭興起發展壯大全盛由盛轉衰振興結果永安建制內容評價洪仁玕《資政新篇》內容評價天京陷落不分男女,按人口和年齡平均分配土地。反映了千百年來農民要求得到土地的強烈愿望,對于發動和鼓舞廣大農民起來參加反封建斗爭起了積極作用。追求絕對平均主義,嚴重脫離實際,根本無法實現。向西方學習,改革內政。是一個帶有資本主義色彩的改革方案課堂檢測1.(2024·山東濟寧·中考真題)《天朝田畝制度》規定:“凡當收成時……(除)每人所食可接新谷外,余則歸國庫。凡麥、豆、苧麻、布帛、雞、犬各物及銀錢亦然。”此規定( )A.抵制了西方侵略 B.挫傷了農民積極性C.實現了社會公正 D.滿足了農民的愿望2.(2023·山東青島·中考真題)羅爾綱在《太平天國史綱》中寫道:“正在這樣的一個決定兩個壁壘最終命運的關頭,太平軍方面乃有內訌的大事變發生。太平軍自己來摧殘自己的勢力,使敵人有機會重新抬起頭來向自己壁壘反攻,終歸把自己撲滅了去。”材料中的“大事變”產生的主要影響是( )A.使太平天國運動由盛轉衰 B.沉重打擊了中外反動勢力C.標志著太平天國運動失敗 D.動搖了清政府的統治基礎AB課堂檢測3.(2022·四川攀枝花·中考真題)太平天國頒布的《天朝田畝制度》規定,按人口和年齡平均分配土地;而之后的《資政新篇》卻主張學習西方,發展資本主義。這一變化( )A.打擊了清王朝的統治 B.挽救了太平天國危機C.體現了時代發展潮流 D.適應了農民階級需要4.(2024·內蒙古赤峰·中考真題)有學者認為,洪秀全和他的戰友與腐敗的清政權相抗。曾一度號召起廣大民眾的參與,表現出某種歷史的進步性。這里的“進步性”主要指太平天國運動( )A.沉重打擊了清王朝的統治 B.轉戰大半個中國C.是規模最宏大的農民戰爭 D.堅持斗爭十四年AC 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫