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雙臺子區 2024—2025 學年度第二學期期末質量檢測 5.記筆記是一種重要的學習方式，下面是某班同學歷史課所記筆記的部分內容，據此判斷該班同學這
班級 節課學習的主題是（ ）
七年級歷史試卷 ①881 年，黃巢建立大齊政權。
②993 年，茶農王小波發動起義；995 年，李順建立大蜀政權。
姓名
70 70 ③元朝末年，朱元璋參與起義軍，并于 1368 年稱帝，建立明朝。（考試時間： 分鐘 試卷滿分： 分）
④李自成提出“均田免糧”口號，于 1644 年建立大順政權。
注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效。
考場 第一部分 選擇題 A.開放的社會風氣 B.民族交往與交融
一、單項選擇題（本題 15 小題，每小題 2分，共 30 分。在下列每題的備選答案中，選
C.人民的巨大力量 D.繁榮的對外貿易
擇一個最符合題意的選項。）
考號 裝 6.某同學擬辦一份歷史手抄報，搜集到“陳橋兵變”“結束分裂”“杯酒釋兵權”“設置通判”等素材，
1.謚號是中國古代帝王去世后，朝廷會依據其生前所作所為給予的評價性稱號，“文”是評價極高的
該手抄報講述的歷史人物是（ ）
謚號之一，隋文帝得到這個謚號的原因是（ ）
A.努爾哈赤 B.朱溫 C.趙匡胤 D.成吉思汗
A.渡江滅陳，完成統一 B.不恤民力，奢侈無度
7.繪制年代尺可以建構時空定位，下面年代尺①所處時期的時代特征是（ ）
C.廢除丞相，加強皇權 D.修建運河，確立科舉
2.根據關鍵詞“一代女皇”“無字碑”判斷出歷史人物，該人物重用人才，在其統治上的表現為（ ）
A.興修水利，改革稅制 B.發展科舉制，創立殿試制度
C.進一步完善三省六部制 D.重視發展生產，減輕百姓負擔
A.繁榮與開放的時代
訂3.壁畫是一種重要的實物史料，下列壁畫可用于研究中國古代農業生產的是（ ） B.統一多民族封建國家的建立和鞏固
A. B.
C.統一多民族封建國家的鞏固與發展
D.民族關系發展和社會變化
8.王安石變法和張居正改革都增加了政府的收入，這反映了王安石變法和張居正改革的（ ）
A.背景 B.條件 C.內容 D.作用
9.岳飛的“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅”和文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，
唐墓壁畫客使圖 敦煌莫高窟第 23 窟雨中耕作圖 都反映了（ ）
C. D.
A.英勇不屈的報國情懷 B.未雨綢繆的憂患意識
線
C.飄逸灑脫的浪漫風格 D.閑適自由的樂觀精神
10.忽必烈繼承汗位，接受漢人儒臣提出的“行仁政”“行漢法”“不嗜殺”的建議，施行治國安民的
方略，廣開言路，注重農桑，1271 年忽必烈定國號為大元，據此可知忽必烈統治時期（ ）
A.中外交流十分頻繁 B.推行中原地區的制度和文化
瓜州榆林窟第 3 窟風箱與冶鐵圖 敦煌莫高窟第 220 窟樂舞圖 C.民族矛盾比較尖銳 D.對邊疆地區進行有效的管理
11.假如你穿越時光隧道，回到南宋都城臨安，你會看到（ ）
4.歷史解釋是指以史料為依據，對歷史事物進行理性分析和客觀評判。下列屬于歷史解釋的是（ ）
A.街市上有人在使用紙幣購物
A.安祿山和部將史思明發動叛亂，史稱“安史之亂”
B.瓦舍里正在上演京劇劇目
B.五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續
C.有人在大規模棉織業手工工場勞動
C.黃道婆推廣海南黎族地區先進的棉紡織技術到松江
D.孩子們在街頭巷尾暢談《西游記》
D.明朝修筑東起鴨綠江邊、西至嘉峪關的萬里明長城
七年級（下）歷史試卷第 1 頁（共 8 頁） 七年級（下）歷史試卷第 2 頁（共 8 頁）
12.某學習小組選用如下圖片對宋元時期進行研究性學習，推測該小組研究的歷史主題應是（ ） 第二部分 非選擇題
二、非選擇題（本題 4 小題，16 題 7 分，17 題 11 分，18 題 12 分，19 題 10 分，共 40 分）
16．某班同學開展“圖說歷史”活動，運用多樣化的歷史圖片進行學習，請你共同完成
任務。（7 分）
【任務一 識讀：運河示意圖】
活字印刷佛經的殘頁 元代火銃 宋代持羅盤的立人陶俑 簡儀
裝
A.商業繁榮 B.民族交融 C.科技發展 D.政權并立
13.歷史復習課某老師在黑板上留有“錦衣衛”“八股文”“軍機處”“奏折制度”等板書，據此可知這
部分他們復習的主題是（ ）
A.中外的文化交流
B.皇權的不斷加強
C.有效的邊疆治理
D.不朽的民族精神
訂14.明清時期，中國的瓷器、茶葉、絲綢大量銷往國外，美洲等地的白銀通過海外貿易流入中國，白
銀是百姓繳納賦稅的貨幣。這表明明清時期（ ）
A.商幫長途販運極其興盛 B.中原人口及耕地面積快速增長
C.中央集權得到不斷強化 D.中國經濟成為全球經濟體系中重要一環
圖 1 隋朝大運河示意圖 圖 2 元朝的運河和海運
15.繪制表格分類整理有助于歷史學習，下表是某位同學分類整理的中國古代人物，其中①②處填（ ）
（1）識讀兩幅示意圖，寫出隋朝大運河的最北端。（1 分）以及元朝運河新開鑿出的一
類別 人物
段運河。（1 分）
第一類 孫思邈 沈括 蘇頌 ①
第二類 李白 蘇軾 關漢卿 曹雪芹 【任務二 繪制：知識結構圖】
線
第三類 閻立本 吳道子 顏真卿 趙孟頫
第四類 韓愈 朱熹 王守仁 ②
A.①宋應星 ②黃宗羲 B.①湯顯祖 ②張擇端
C.①顧炎武 ②司馬光 D.①程頤 ②李時珍
圖 3 盛唐氣象知識結構圖（部分）
（2）請在①處補充兩項唐代發明的有效提高糧食畝產量的重要農業生產工具（2 分）
七年級（下）歷史試卷第 3頁（共 8頁） 七年級（下）歷史試卷第 4頁（共 8頁）
【任務三 分析：經濟分布圖】 17.中國需要世界，世界需要中國。某班歷史興趣小組以“中國古代對外交往”為線索開
展探究學習，請你一同參與。（共 11 分）
（3）下列材料蘊含的歷史
信息與圖 4呈現的主題內容 材料二：
材料四：
兩宋時，外商聚居的地方， 觀 夫 海 洋 洪 濤 接
最為貼切的是（ ）（1 分）
設立學校，政府允許信仰伊斯蘭 天，巨浪如山……而我
A.父母不保其赤子，夫妻相
教的阿拉伯人修建清真寺和公共 之 云 帆 高 張 ， 晝 夜 星
棄于匡床，萬戶則城郭空 墓地。 馳，涉彼狂瀾，若履通
虛，千里則煙火斷滅。 ——摘編自《2024 版義務教 衢者。
裝
B.自古皆貴中華，賤夷、狄， 育教科書中國歷史七年級（下）》 ——天妃靈應之記碑文
朕獨愛之如一，故其種落
皆依朕如父母。 宋·繁華商貿 明·航海壯舉
C.國家根本，仰給東南。 唐·盛世交往 元·暢通四方 清·固步自封
D.新羅號為君子之國，頗知 材料一： 材料三： 材料五：
書記，有類中華。 唐朝的對外開放具有“大 元朝建立后，海 清 朝 統 治 者 擔 心
出大進”的特點。“大進”是指 上絲綢之路隨著海路 國 家 領 土 主 權 受 到 侵
訂 唐朝文化吸收外來文化，兼容 航線的拓展進入鼎盛
犯，又懼怕沿海人民同
并蓄。“大出”是指唐朝文化富 時期。 外 國 人 交 往 會 危 及 自
圖 4 宋代經濟分布圖
有魅力，廣泛影響到周邊國家 ——摘編自《2024 版 己統治，嚴格限制對外
【任務四 概覽：城市平面圖】
和地區，尤其表現在朝鮮和日 義務教育教科書中國 貿易。
本的變化。 歷史七年級（下）》 ——摘編自《2024
——摘編自張國剛《唐代開 版 義 務 教 育 教 科 書 中
放與興盛的當代思考》 國歷史七年級（下）》
（1）結合所學知識，分析材料一中唐朝的對外開放具有“大出大進”特點的原因。（一
線 點即可，1 分）舉出唐朝對外開放“大出大進”的兩個實例。（2 分）
（2）依據材料二，分析宋朝海外貿易發達的原因。（一點即可，1 分）結合所學知識，
寫出政府為了管理海外貿易設立了什么機構？（1 分）
（3）材料四反映了明代外交哪一重大史事？（1 分）促成這一史事有何條件？（一點即
可，1 分）
（4）材料五中清朝統治者嚴格限制對外貿易實行什么政策？（1 分）這一政策帶來了怎
圖 5 明清北京城平面圖 樣的消極影響？（1 分）縱觀整條中國古代對外交往線索，以史為鑒，談談你對中外交
（4）明清北京城的布局有何特點？（1 分）這體現了怎樣的政治理念？（1 分） 往的認識。（兩點即可，2 分）
七年級（下）歷史試卷第 5頁（共 8頁） 七年級（下）歷史試卷第 6頁（共 8頁）
18.某班同學開展“中華民族多元一體”歷史知識小競賽，請你參與。（共 12 分） 19.鑒于往事，有資于治道。閱讀材料，回答問題。（共 10 分）
【制度創新】
信 合 材料一：
材料一：
息 同 蕃人舊日不耕犁，相學 魏晉南北朝時期，選官看重門第，
如今種禾黍。……城頭山雞
卡 一 不太注重才識。世家大族子弟壟斷了官
鳴角角，洛陽家家學胡樂。
一 家 場中的中高級職位，平民子弟很難晉升。——王建《涼州行》
圖 1 松贊干布和 ——摘自《2024 版義務教育
圖 2 唐蕃會盟碑
文成公主塑像 教科書中國歷史七年級（下）》
裝 圖 1
（1）圖 1 所示地方行政區劃與管理的制度是什么？（1 分）面對材料一中的問題，隋朝
材料二：
信 碰 1571 年，明朝封蒙古俺
以確立什么制度來應對？（1 分）
答汗為王，并達成通貢和互
息 撞
市的協議。因這年是隆慶五
圖 3 兩宋時期政權 【治國之道】卡 交 年，史稱“③”。
關系示意圖（部分） 材料二：
二 融 ② ——摘自《2024 版義務教育教
唐太宗在位 20 多年，開創了唐朝的繁榮局面。他廣納賢才，知人善任，同時減輕人
科書中國歷史七年級（下）》
訂 民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產；政治上推行一系列革新措施。唐玄宗前期勵精圖治，
圖 4
重用賢能，實行一系列改革；他發展經濟，改革稅制……使唐朝進入了鼎盛時期。
——摘自《2024 版義務教育教科書中國歷史七年級（下）》
A： D：
平定準噶爾叛亂
雅克薩之戰 （2）從材料二中“繁榮”和“鼎盛”任選其一寫出相關的治世局面。（1 分）概括兩個安西都護府、北庭都護府
信 邊 平定大、小和卓叛亂
懷仁可汗、渤海郡王、云南王 《尼布楚條約》 治世局面出現的共同原因。（兩點即可，2 分）
息 疆 伊犁將軍
B：
達賴喇嘛
卡 治 宣政院、宣慰使司都元帥府、
班禪額爾德尼 臺灣府 【安邦之策】
三 理 澎湖巡檢司、北庭都元帥府
駐藏辦事大臣
C： 材料三：
線 噶廈奴兒干都司 狀元登第，雖將兵數十萬，恢復幽薊，逐強虜于窮漠，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮
戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣 圖 5 ④ 朝邊疆治理示意圖 亦不可及也。
（1）信息卡一中圖 1 與哪一史事有關？（1 分）材料一反映了什么歷史現象？（1 分） ——《儒林公議》卷上
信息卡一中材料共同體現了唐朝實行怎樣的民族政策？（1 分） （3）材料三所反映的社會現狀與宋朝哪一方針的實施有關？（1 分）這一方針的實施有
何積極作用？（2 分）
（2）將信息卡二①②③補充完整。（3 分）并寫出①政權與北宋議和的歷史事件。（1 分）
（4）綜合上述材料并結合所學知識，談談中國古代的治國理政有哪些經驗值得學習借鑒。
（3）信息卡三中反映了民族交往或維護主權的方式有哪些。（兩點即可，2 分）將④補 （兩點即可，2 分）
充完整，（1 分）并談談該政權治理邊疆，對統一多民族國家的鞏固和發展有什么歷史意
義？（言之有理即可，2 分）
七年級（下）歷史試卷第 7頁（共 8頁） 七年級（下）歷史試卷第 8頁（共 8頁）
雙臺子區 2024—2025 學年度第二學期期末質量檢測
七年級歷史試卷答案
一、單項選擇題（每小題 2 分，共 30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A B B B C C D D A B A C B D A
二、非選擇題（4 個小題，共 40 分）
16.（共 7 分）
（1）涿郡（1分）會通河或通惠河（1 分）
（2）筒車、曲轅犁（2分）
（3）C（1分）
（4）特點：由一條中軸線貫穿，布局均衡、完整和諧。（1 分）政治理念：皇權至上（1分）
17.（共 11 分）
（1）原因：唐朝實行開放的對外政策，國家統一，國力強盛，水陸交通發達，文化博大精深有吸引力，
杰出歷史人物的推動等。（一點即可，1 分）兩個實例：鑒真東渡，玄奘西行（2 分）
（2）原因：政府鼓勵。（1 分）市舶司（1分）
（3）鄭和下西洋。（1分）條件：國力強盛，經濟繁榮，政府支持，造船技術發達，航海技術先進等。（一
點即可，1分）
（4）閉關政策（1分）消極影響：導致當時的中國逐漸落后于世界潮流。（1 分）認識：開放促進繁榮，
閉關導致落后；我們要堅持對外開放，不斷提升國力等。（言之有理兩點即可，2 分）
18.（共 12 分）
（1）文成公主入藏。（1分）現象：中國古代民族融合。（1 分）開明的民族政策。（1 分）
（2）①遼②回回③隆慶和議。（3分）澶淵之盟。（1 分）
（3）方式：設置機構，冊封，戰爭，訂立條約等。（兩點即可，2分）④清。（1 分）意義：加強邊疆與
中央的聯系，促進邊疆地區和內地經濟文化交流，促進邊疆地區的社會穩定和經濟文化的發展，使得統
一多民族國家的體系更加完整，促進民族團結，維護祖國統一等。（符合題意，言之有理即可，2分）
19.（共 10 分）
（1）行省制度。（1分）科舉制度。（1 分）
（2）貞觀之治或開元盛世。（1 分）原因：重視經濟發展，善于用人，善于改革，關注民生等。（兩點即
可，2分）
（3）方針：崇文抑武。（1 分）作用：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政
移的情況發生，有利于政權穩固和社會的安定。（2分）
（4）經驗：注重改革，發展經濟，關注民生，重視人才的培養與任用等。（符合題意，言之有理兩點即
可，2分）

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