資源簡介

(共27張PPT)
6.1
口算除法
（人教版）四年級
上
01
教學目標
02
復習導入
03
任務一
04
任務二
05
拓展延伸
06
課堂練習
07
課堂小結
08
作業布置
09
板書設計
01
教學目標
1.在操作活動中探索“整十數除整十數、幾百幾十數(商是一位數)”的口算除法的計算方法。
2.掌握“整十數除整十數、幾百幾十的數(商是一位數)”的口算除法的算理，培養遷移類推的能力、表達能力和估算的意識。
3.感受到獨立思考、合作交流帶來的快樂，激發學生對口算除法的學習興趣。
02
復習導入
口算。
180÷3＝
320÷8＝
1200÷4＝
360÷4＝
2500÷5＝
900÷3＝
60
40
300
90
300
500
學習任務一
整十數除整十數的口算
03
任務一
有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班？
80÷20＝
怎樣列式并口算？
03
任務一
還可以運用表內除法計算：
8÷2＝4，80÷20＝4。
可以想乘法算除法：
（ ）個20是80，80÷20＝（ ）。
4
4
4（個）
80÷20＝
有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班？
03
任務一
4（個）
80÷20＝
有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班？
把80根小棒每20根分一份，分成了4份。
03
任務一
想一想：
83÷20≈ 80÷19≈
80
20
4
4
≈
≈
這兩道題有什么相同點和不同點？
學習任務二
整十數除幾百幾十數的口算
04
任務二
15÷5＝（ ），
150÷50＝（ ）。
（ ）個50是150，150÷50＝（ ）。
3
3
3
3
150÷50＝
3
04
任務二
122÷30≈ 120÷28≈
120
30
4
4
估算時，把被除數看成與它接近的幾百幾十數或整百數，把除數看成與它接近的整十數，再口算出結果。
想一想：
05
拓展延伸
變式練習一
05
拓展延伸
變式練習一
05
拓展延伸
變式練習一
05
拓展延伸
變式練習二
06
課堂練習
06
課堂練習
06
課堂練習
06
課堂練習
06
課堂練習
06
課堂練習
07
課堂小結
通過這節課的學習，
你有什么收獲
08
作業布置
1.完成本課時相關練習。
09
板書設計
第1課時 口算除法
80÷20=4 150÷50=3
83÷20≈4 122÷30≈4
80÷19≈4 120÷28≈4
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