資源簡介

(共26張PPT)
認識圖形
第四單元 愛心行動——圖形與拼組
創設情境
觀察“機器人”，都有哪些圖形？
長方形
正方形
圓形
三角形
怎樣做一個長方形牌子呢？
創設情境
仔細圖片，你了解到哪些信息？
根據這些信息，你還能提出什么問題？
探究新知
怎樣做一個長方形的牌子呢？
我們一起去探究吧！
我們一起來探究吧！
長方形有哪些特點呢
愛護花草
探究新知
認識邊的特征
折一折
上下對折 左右對折
提示
探究新知
對邊
兩組
折一折
認識邊的特征
上下對折，對邊相等；左右對折，對邊也相等。
發現
探究新知
量一量
10 厘米
10 厘米
7厘米
7厘米
長方形對邊相等。
認識邊的特征
探究新知
長方形的四個角都是直角。
認識角的特征
量一量
探究新知
長
寬
通常把長方形長邊的長叫作長，短邊的長叫作寬。
認識長方形的長和寬
探究新知
怎樣做一個長方形的牌子呢？
長方形的特征：長方形的對邊相等，四個角都是直角。
根據長方形的特征，做長方形的牌子時，
要使牌子的對邊相等，四個角都是直角。
規范解答
探究新知
怎樣做一個正方形的牌子呢？
小組合作探究吧！
小組合作探究吧！
正方形有哪些特點呢
請勿打擾
探究新知
折一折
認識邊的特征
上下對折 左右對折 對角折
提示
探究新知
量一量
正方形四條邊都相等。
5 厘米
5 厘米
5 厘米
5 厘米
認識邊的特征
探究新知
正方形四個角都是直角。
認識角的特征
探究新知
正方形的每條邊的長，叫作邊長。
邊長
邊長
邊長
邊長
認識正方形的邊長
探究新知
正方形的特征：正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。
根據正方形的特征，做正方形的牌子時，要使牌子的四條邊都相等，四個角都是直角。
怎樣做一個正方形的牌子呢？
規范解答
探究新知
長方形和正方形的相同點和不同點
長方形和正方形之間的聯系？
思考
相同點 不同點
長方形
正方形
對邊相等
4條邊都相等
4條邊
4個直角
探究新知
長方形和正方形的聯系
當長方形的長和寬相等時，長方形就變成了正方形，正方形是特殊的長方形。
探究新知
是什么形狀呢？
四條邊、四個角
四邊形
探究新知
五條邊、五個角
六條邊、六個角
五邊形
六邊形
是什么形狀呢？
鞏固練習
請你在點子圖上畫出不同的長方形和正方形。
鞏固練習
剪紙游戲。
還能怎樣剪，請你試一試！
剪成了2個 形。
長方
剪成了2個 形。
三角
剪成了 形和 形。
三角
四邊
鞏固練習
填一填。
三角形 四邊形 五邊形 六邊形
（ ）個 （ ）個 （ ）個 （ ）個
2
1
3
4
今天的學習你有什么收獲？
課堂小結
正方形的四條邊都相等,
四個角都是直角。
五邊形和六邊形
認識圖形
正方形
五個邊、五個角是五邊形。
六個邊、六個角是六邊形。
長方形
長方形的對邊相等,
四個角都是直角。
在一個長是12厘米、寬是8厘米的長方形中畫一個最大的正方形。正方形的邊長是多少？剩下的長方形的長是多少，寬是多少？
拓展延伸
運用畫圖法解決問題
8厘米
12厘米
8厘米
12厘米
8厘米
8厘米
12-8=4（厘米）
12-8=4（厘米）
答：正方形的邊長是8厘米。剩下的長方形的長是8厘米，寬是4厘米。
課后活動
選擇一個你喜歡的圖形，設計一個“愛綠護綠”的警示牌，掛到校園里吧！

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