資源簡介

《郵票的張數》導學案
回顧舊知
1.請你表示下列數量間的等量關系。
( )+( )的質量=( )的質量 ( )的質量×2=( )
2. 解方程。
x—18=2 3x=12
二、探究新知
1.弟弟和姐姐一共有180張郵票，姐姐的郵票張數是弟弟的3倍，弟弟和姐姐各有多少張郵票？
（1）找等量關系：
①（ ）的郵票張數+（ ）的郵票張數=（ ）張
②（ ）的郵票張數=（ ）的郵票張數×（ ）
（2）列方程解決
解：設弟弟有 張郵票，姐姐有 張郵票。
姐姐比弟弟多90郵票，姐姐的郵票張數是弟弟的3倍，弟弟和姐姐各有多少張郵票？
（1）找等量關系：
①（ ）郵票張數—（ ）郵票張數=（ ）張
②（ ）郵票張數=（ ）郵票張數×（ ）
（2）列方程解決
解：設弟弟有 張郵票，姐姐有 張郵票。
三、鞏固練習
1.解方程
2x+x=3 4m-m=9
2、楊樹和柳樹一共有320棵，柳樹是楊樹的3倍。楊樹和柳樹各有多少棵？
等量關系1：
等量關系2：
100g
克《郵票的張數》教學設計
授課者： 時間： 班級：
教學目的 1、知識與技能：結合情境圖，通過解決姐、弟二人郵票的張數問題，學會解決形如ax＋bx=c的方程。2、過程與方法：能夠根據題目的條件和問題找出等量關系，培養學生收集處理信息的能力、解決生活中簡單的實際問題的能力。3、情感態度與價值觀：在積極參與數學活動過程中，體會數學和生活的聯系，養成獨立思考、主動與他人合作交流的習慣。
教學重點 會解決形如ax＋bx=c的方程。
教學難點 會找等量關系式，會用方程解決簡單的實際問題。
教具及電化教學手段 課件、投影
教學步驟、內容方法 修改意見
回顧舊知1、請你表示下列數量間的等量關系。 ( )+( )的質量=( )的質量 ( )的質量×2=( )2、 解方程。 x—18=2 3x=12 二、探究新知 1.弟弟和姐姐一共有180張郵票，姐姐的郵票張數是弟弟的3倍，弟弟和姐姐各有多少張郵票？（1）找等量關系：①（ ）的郵票張數+（ ）的郵票張數=（ ）張 ②（ ）的郵票張數=（ ）的郵票張數×（ ）列方程解決姐姐比弟弟多90郵票，姐姐的郵票張數是弟弟的3倍，弟弟和姐姐各有多少張郵票？（1）找等量關系：①（ ）郵票張數—（ ）郵票張數=（ ）張②（ ）郵票張數=（ ）郵票張數×（ ）（2）列方程解決三、鞏固練習 1.解方程 2x+x=3 4m-m=92、楊樹和柳樹一共有320棵，柳樹是楊樹的3倍。楊樹和柳樹各有多少棵？等量關系1： 等量關系2： 四、課堂小結 回顧一下，列方程解決問題步驟有哪些？
板書設計 用方程解決問題等量關系：姐姐的郵票張數+弟弟的郵票張數=180張 姐姐的郵票張數=弟弟的郵票張數×3畫圖：(共11張PPT)
北師大版 數學 五年級 下冊
郵票的張數
情境導入
探究新知
課堂小結
課后作業
用方程解決問題
課堂練習
7
回顧舊知
1、請你表示下列數量間的等量關系。
2、解方程。
x-18=2 3x=12
( )+( )的質量=( )的質量
( )的質量×2=( )
情境導入
姐姐的郵票張數
是弟弟的3倍。
我和姐姐一共有
180張郵票。
情境導入
返回
弟弟和姐姐各有多少張郵票？嘗試用方程解決。
找出題中的等量關系，并進行表示。
姐姐的郵票張數+弟弟的郵票張數=180張
姐姐的郵票張數=弟弟的郵票張數×3
弟弟
姐姐
一共
180張
x
x x x
返回
解：設弟弟有x張郵票，姐姐有3 x張郵票。
x +3 x =180
4 x = 180
x = 180÷4
x = 45
3 x = 3×45=135
答：弟弟有45張郵票，姐姐有135張郵票。
返回
列方程解決問題。
姐姐的郵票張數是弟弟的3倍。
我和姐姐一共有
180張郵票。
姐姐比我多90張郵票。
弟弟和姐姐各有多少張郵票？嘗試用方程解決。
姐姐的郵票張數是弟弟的3倍。
我和姐姐一共有
180張郵票。
姐姐比我多90張郵票。
姐姐的郵票張數+弟弟的郵票張數=180張
姐姐的郵票張數-弟弟的郵票張數=90張
姐姐的郵票張數=弟弟的郵票張數×3
列方程解決問題。
解：設弟弟有x張郵票，姐姐有3 x張郵票。
3 x—x =90
2 x = 90
x = 90÷2
x = 45
3 x = 3×45=135
答：弟弟有45張郵票，姐姐有135張郵票。
返回
鞏固練習
1、解方程。
2x+x=3 4m-m=9
2、楊樹和柳樹一共有320棵，柳樹是楊樹的3倍。楊樹和柳樹各有多少棵？
回顧一下，列方程解決問題的步驟有哪些？
課堂小結
1、審題，找出題中的關鍵信息
2、根據題中的關鍵信息找出等量關系式
3、設未知數x
4、根據等量關系式列出方程
5、解方程
6、檢驗、作答

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