資源簡介

(共22張PPT)
第三單元 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
第13課 東漢的興衰
統編版新教材（2024版）
光武帝
東漢宅院畫像圖
東漢形勢圖
東漢綠釉陶水亭
播放視頻《東漢的興衰》
新課標要求:
了解西漢末到東漢的統治和社會動蕩，知道黃巾起義，了解其在歷史發展中的作用。
核心素養目標:
1.知識與技能:
利用時間軸梳理西漢、新莽、東漢的歷史進程，知道東漢建立的基本史實；比較“光武中興”與“文景之治”的異同，總結中國古代盛世局面出現的共同原因，透過歷史現象認識歷史發展規律，培養分析、比較能力；通過研讀史料，了解光武帝采取的措施。(歷史解釋、唯物史觀、時空觀念）
2.過程與方法:
了解統治者以民為本、審時度勢、采取有利于社會發展措施的歷史經驗，知道人民群眾是物質生產的主要承擔者。了解東漢中后期外戚、宦官交替專權和豪強勢力膨脹的史實，是導致東漢走向衰亡的重要原因，知道黃巾起義加速東漢滅亡。（唯物史觀、歷史解釋）
3.情感態度價值觀:
了解黃巾起義的基本過程，知道黃巾起義沉重打擊了東漢的統治，運用階級斗爭推動歷史發展的理論解釋農民起義的作用。通過學習東漢的興衰史，認識到社會安定是國家富強的基礎和前提，增強對現代社會治理的思考。從東漢“光武中興”的出現與東漢末年的黃巾起義中得出民安國興、得民心者得天下的道理。(家國情懷)
一、東漢建立與“光武中興”
1.任務1：閱讀教材及材料，總結西漢后期社會狀況特征
材料一：（西漢后期）大興徭役，重增賦斂，征發如雨……流散冗食，餒（něi）死于道，以百萬數。 —《漢書·谷永傳》
大興徭役，重增賦斂，賦役繁重 ，導致民眾不堪重負；
兵役與勞役制度結合，男丁需服“正卒”兩年（郡國兵和戍卒/衛卒各一年），每年另服“更卒”勞役一月；
流散冗食，餒（něi）死于道，以百萬數。
賦役繁重
征發如雨
經濟崩潰
材料二：西漢后期、貴族、官僚和豪強通過非法手段大量兼并土地，導致“強者規田以千數，弱者曾無立錐之居”。丞相張禹買田至四百頃（約合今18萬畝），紅陽侯王立占墾草田數百頃，大量農民失去土地，淪為農奴或流亡。
土地兼并加劇
材料三：自漢元帝起，宦官弘恭、石顯與史高、蕭望之等外戚集團交替控制朝政，引發蕭望之冤案等政治清洗事件；成帝時期形成（家凡九侯，五大司馬）的王氏集團，將郡守至縣級官職盡數安插族人，開創中國歷史上首個外戚壟斷朝綱的案例；官吏（多為奸利、受取不已），中央對地方控制力喪失，出現（強者規田以千數，弱者曾無立錐之居）的治理失效局面。
政治腐敗與外戚專權
材料四：竺可楨研究顯示此時中國進入氣候寒冷期，元帝至平帝間發生11次黃河決口、34次大規模蝗災、9次（人相食）級饑荒。起義規模升級。
自然災害與社會動蕩
西漢后期（約公元前49年-公元8年）社會狀況呈現系統性危機，主要表現為政治腐敗加劇、土地兼并失控、自然災害頻發和階級矛盾激化四大特征
2.東漢的建立
任務2：識讀地圖，閱讀教材，總結東漢的建立背景，填寫有關東漢建立的重要信息。
王莽建立的新朝在歷史上占據了15年的時間，他開創了中國歷史上通過篡權奪位登上皇位的先河。王莽建政后不顧社會實際情況，復古改制，倒行逆施，恢復周禮制度，這些政策脫離實際，而且在推行時手段和方法不正確，遭到了上下一致的抵觸。并且他在位時施行暴政，加劇了社會動蕩，激起各地農民起義。所以很快被農民起義推翻了。
公元9年，西漢滅亡，王莽建立新朝，王莽改制引起農民起義。
新朝末年爆發綠林赤眉起義，公元25年，西漢宗室劉秀以復漢“為旗號起兵,率軍打敗王莽,后在洛陽建立東漢。（洛陽在西漢的都城長安東邊）
東漢:25年（25—220年，共195年）
西漢（公元前202年—8年），共210年，史稱為“前漢”，
材料五：“任己而不師古，秦氏以之致亡；師古而不適用，王莽所以身滅。”—《宋書·志·卷十四》
任務3:從王莽改制的失敗中，同學們認為在改革時應當注意哪些問題？
改革要符合客觀規律，具體問題具體分析；關注民生。
播放視頻《劉秀與東漢》
3.“光武中興”
任務4：閱讀教材，梳理光武帝采取了哪些措施來鞏固統治？結果如何？
宗室諸母因酣悅，相與語曰：“文叔少時謹信，與人不款曲，唯直柔耳，今乃能如此！”帝聞之，大笑曰：“吾治天下，亦欲以柔道行之。”
材料一：劉秀連續下達了六道釋放奴婢的命令，使得自西漢末年以來農民淪為奴婢的問題得到了極大的改善，解決了戰亂之后土地荒蕪而勞動力不足的問題。
材料二：建武六年(公元30年)，下詔恢復西漢前期三十稅一的賦制。省減刑罰，還多次宣布釋放刑徒，即“見徒免為庶民”。
材料三：光武帝下詔：“并省四百余縣，吏職減損，十置其一”，這樣減輕了人民的負擔。
材料四：注意整頓吏治，躬行節儉，獎勵廉潔，選拔賢能為地方官吏；并對地方官吏嚴格要求，賞罰從嚴。
材料五：東漢政府把羌人內遷，把南匈奴內遷，把烏桓內遷，把鮮卑內遷，“鮮卑大都護偏何遣使奉獻，愿得歸化”。
材料六:據《后漢書》記載， 東漢初期，人口和墾田的數目有所恢復，出現了“天下安平，人無徭役，歲比登稔(rěn),百姓殷富，粟斛(hú) 三十,牛羊被野”的情景。
多次下令釋放奴婢，禁止殘害奴婢
減輕稅賦
省減刑罰
合并郡縣，裁減官員
各族內遷 ，緩和民族矛盾
加強對官吏的監督,懲處貪官污吏
經濟恢復發展，社會比較安定，史稱“光武中興”
漢光武帝推行“柔道之術”的具體措施
史料 措施
釋奴令：朕命天下私蓄奴婢盡放為良，嚴禁殘害買賣，違令者斬！
墾田令：荒地、山林分予流民耕種，三年免稅，速墾速得！
省官令：合并郡縣，裁減官吏，刺史嚴查貪腐，贓吏立懲！
寬刑令： 減酷刑、赦輕囚，罪人歸家務農！
睦族令： 許北方各族內遷，官府善加安撫，欺凌者治罪！令出必行，各州縣即刻遵辦！
①多次下令釋放奴婢，禁止殘害奴婢。
②將荒地和山林給予農民耕種,
并減輕田租。
③合并郡縣，裁減官員,加強對官
吏的監督,懲處貪官污吏
④減輕刑罰,赦免囚犯
⑤允許北方各族內遷 ，緩和民族矛盾。
光武帝在政治上和軍事上致力于整頓吏治，通過加強監察制度和提高刺舉之吏的權限和地位，有效遏制了官員的腐敗行為。進行政治改革，加強了中央集權,同時采取一系列穩定社會局面的措施。是中國歷史上第一個實行精兵簡政，懲處貪官污吏的皇帝。
任務5：比較“光武中興”與“文景之治”的異同
項目 文景之治（西漢） 光武中興（東漢）
措施
原因 啟示 ①注重農業生產，提倡以農為本。 ②進一步輕徭薄賦，把田租降到三十稅一。 ③提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
①下令釋放奴婢，禁止殘害奴婢。②將荒地和山林給予農民耕種,減輕田租。③減輕刑罰,赦免囚犯。④合并郡縣，裁減官員,加強官吏的監督,懲處貪官污吏。⑤允許北方各族內遷 ，緩和民族矛盾。
統治者吸取前朝滅亡的教訓；以民為本，輕徭薄賦。
政府要重視民生，愛惜民力，注重發展生產。
任務5：比較“光武中興”與“文景之治”的異同，并說說從中得到的啟示。
相同點：
①從背景上看：
②從內容上看：
③從結果上看：
都是在農民起義推翻前朝統治，統治階級吸取前朝滅亡教訓的背景下出現的。
統治階級都注意調整統治政策，如輕徭薄賦，減輕農民負擔；減輕或廢除刑罰；提倡節儉；善于用人、勇于納諫等。
都呈現出政治清明、社會安定、經濟發展、國力強盛的局面。
不同點：
①統治思想不同：
文帝和景帝奉行“無為而治”思想，實行休養生息政策；光武帝注重文治，儒家思想占統治地位
②內容不同：
光武帝劉秀整頓吏治，嚴懲貪官污吏，文帝和景帝沒有采取這一措施。
啟示：
國家治理一定要以民為本、改善民生、發展經濟；
國家統一，社會安定是經濟發展的前提等。
4.經濟發展
任務6：觀看圖片，閱讀教材，光武中興時期農業、手工業發展情況如何？
材料一：王景奉命征發夫役數十萬人，開始治河、治汴工程。他認真勘察黃河兩岸地形，根據實際情況因勢利導，改變黃河原來的河道，修筑千里長堤，使黃河水順著地勢低洼的地方，自然流入大海……近六十年的黃河水患隨之得以平息，百姓的生產生活秩序也逐步得到恢復。黃河下游兩岸被淹過的幾十個縣的土地都變成了良田，使漢政府增加了許多收入，國庫也得以充實。
東漢牛耕畫像石拓片(局部)
東漢水排
東漢青瓷
農業：二牛一人一犁耕作方法，王景治理黃河
手工業：水排——水力鼓風冶鐵，青瓷燒制技術走向成熟
材料二：水排是中國古代漢族勞動人民的一項偉大的發明，是機械工程史上的一大發明，約早于歐洲一千多年。公元31年，杜詩創造了利用水力鼓風鑄鐵的機械，這就是水排。在此之前，最初的鼓風設備用人力鼓動，叫人排。繼而用畜力鼓動，因多用馬，所以也叫馬排。直到杜詩時改用水力鼓動，稱水排。
認識：人民群眾物質生產的主要承擔者
二、東漢中后期的政治動蕩
任務1：材料中的數據反映了東漢中后期怎樣的狀況？這一狀況會產生怎樣的影響？
材料一：東漢皇帝列表
東漢中后期外戚宦官爭權簡表
①在中央：出現外戚宦官交替專權
狀況：東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，壽命不長。
影響：容易導致大權旁落。
②在地方：豪強大族的勢力膨脹。
1）直接原因：東漢中后期，繼位的皇帝大多年幼，無法主政，大權由其母親太后主持。東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，無法主政，朝政就由皇帝的母親皇太后主持。皇太后要掌控朝政，往往依靠自己的父兄，使得皇太后的親族進入朝廷，形成了外戚專權的局面。
2）根本原因：是封建君主專制制度和皇位世襲制。皇帝長大后，不甘心被外戚操控，想親自行使君權，就依賴身邊的宦官，設法限制乃至除掉外戚。宦官幫助皇帝限制和鏟除外戚的勢力，得到皇帝的寵信，把持朝政，又形成宦官專權的局面。
3）結果：外戚與宦官交替專權的局面反復出現，導致政治腐朽不堪；導致民生困苦，社會混亂。
史料實證、唯物史觀
1.在中央：出現外戚宦官交替專權
任務2：概括造成外戚宦官交替專權原因是什么？
2.在地方：豪強地主壯大
任務2：觀察圖片，反映了東漢時期哪一政治表現？有何危害？
東漢宅院畫像磚
這塊出土于四川的畫像磚，刻畫了東漢時期的一座宅院，其中有 圍墻、長廊、前后院、堂屋、望樓等，是東漢豪強住宅的縮影。豪強 與東漢的建立及中后期政局的動蕩有直接關系。
東漢綠釉陶水亭
亭上層四角有張弩 控弦的武士守衛，中間 有人揚袖起舞，旁有一人撫琴及三人拍手伴 歌。這一陶水亭是豪強 擁有私人武裝及娛樂生活的寫照。
東漢車馬出行壁畫(局部)
這是河北安平一座東漢墓葬的壁畫。壁畫中有車 輛、騎馬隨從等，展現了東漢高級官員出行的場面。
豪強大族勢力的膨脹，是東漢晚期出現割據局面的重要因素。
表現：
豪強大族勢力不斷壯大。
他們極力兼并土地，占有很大的田莊，擁有巨額財富，役使大量農民；還擁有私人武裝，操控地方政權，為害一方。有的豪強長期擔任朝廷中的要職，世代為官。
危害：
【相關史事】外戚梁冀先后廢立了三個皇帝，獨攬朝政20余年。他一家人全部當官封侯，橫行霸道，把數千平民當做是自己的奴婢，各地上朝廷貢品先要送到他家后才敢獻給皇帝。年幼的漢質帝不滿梁冀專權，說他是“跋扈將軍”。梁冀居然令人在面食中下毒，毒死了漢質帝。
任務3：這兩股勢力給東漢統治產生了什么影響？
順帝之末，京都童謠曰：直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯。 ——《后漢書》
《京都謠》是一首為正直被扼殺鳴不平，因邪惡受寵而嘲諷的童謠。圍繞漢質帝死后由誰繼位而展開的，譏刺了朝政混亂，李固等正人被害，胡廣等佞臣反而封侯。這首童謠的廣為流傳，表明了百姓對朝廷中發生的這種黑白顛倒的事情極為憤怒。
“直如弓，死道邊”，指的是李固因正直而寒尸道邊之事。獵物用的弓雖是彎的，但繃緊的弦卻是直的。直如弦的人卻死在道邊，這里以弓弦之直喻人之正直，但正直人的結局往注是悲慘的——暴尸路邊。這對正直大臣的守正被害表示了深切的同情和贊揚。
“曲如鉤，反封侯”指梁冀一伙，他們干了壞事反而封了侯。鉤本身是彎的，喻為人處事心曲不正，干不正當的勾當。這里包括看風駛舵、阿諛權貴的胡廣。胡廣是個典型的圓滑官僚，關于他，當時曾流傳這樣一個諺語： “萬事不理問伯始（胡廣字伯始），天下中庸有胡公。”是說胡廣熟悉典章，有辦事經驗，柔媚謙恭能不抵觸任何人。于是，憑著這曲意承奉的處世本領，青云直上，升官封侯。
運用對比手法，來增強諷刺效果。語句用三字句式，顯得調急節迫，鏗鏘有力。簡單的四句十二字，指出了史實，指出了“曲”的結果。從中，褒貶之意，同情、惋惜之情，憤怒、譴責之辭油然躍乎紙上。
譯文：漢順帝末年流傳于京都洛陽的一首《京都謠》說：李固因正直而寒尸道邊之事。梁冀一伙，他們干了壞事反而封了侯。
在中央：外戚宦官交替專權
在地方：豪強大族勢力膨脹
政治腐朽不堪，民生困苦，社會混亂。
是東漢晚期出現割據局面的重要因素。
東漢中后期
政局動蕩。
播放視頻《黃巾起義》
三、黃巾起義
任務1：這首民謠反映出當時民眾什么樣的情緒。根據課文找出黃巾起義的背景。
材料研讀：小民發如韭，剪復生；頭如雞， 割復鳴。吏不必可畏，從來必可輕。
——《太平御覽 · 菜茹部》
譯文：小民的頭發像韭菜一樣，剪去了會再長起來；頭像雞一樣，割的時候會鳴叫。官吏沒有什么好害怕的，從來都是可以輕視的(小民的地位從來是不可輕視的)。
民眾的情緒：人民無法忍受黑暗的統治，反抗的情緒在蔓延。
背景：
東漢后期，階級矛盾和統治集團內部矛盾非常尖銳，時局動蕩不安，社會危機不斷加深，廣大民眾處于水深火熱之中。平民百姓深受壓迫，對黑暗統治的憤怒，表達他們不甘心受壓迫的情緒，以及敢于抗爭的意志。
時空觀念、史料實證、唯物史觀
任務2：識讀地圖，閱讀教材，梳理黃巾起義概況。
領導人
時間
特點
口號
結果
影響
失敗 原因
張角
184年
一場精心策劃、有組織、有準備、第一次和宗教結合起來的農民起義。
蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉
歷時9個月，最后被鎮壓。
沉重打擊了東漢的統治，使其名存實亡。
缺乏軍事經驗，在東漢軍隊和各地豪強武裝的圍剿下，黃巾軍受到重挫，損失慘重；張角因病去世，黃巾起義被鎮壓。
認識：階級斗爭推動歷史發展
任務3：黃巾起義被鎮壓，是否說明東漢王朝轉危為安？黃巾起義對東漢政局有什么影響？
否。黃巾起義沉重打擊了東漢的統治，使其名存實亡。
任務4：閱讀教材知識拓展。了解黃巾起義后東漢的統治狀況。
東漢末年軍閥割據形勢圖
州牧割據
黃巾起義爆發后，地方州郡亂作一團。東漢王朝為加強對地方的統治，改刺史為州牧，派重臣出任，統領地方上的軍政事務，地位在郡守之上。此后，州牧的勢力逐漸膨脹，甚至不聽從朝廷的命令，成為割據一方的軍閥。州牧割據的局面，加速了東漢王朝的瓦解。
啟示：社會安定是國家富強的基礎和前提；政府要重視民生，以人為本，注重減輕農民的負擔。
課堂小結
東漢王朝的興衰，領略了漢光武帝的“光武中興”，也為三代而衰的東漢王朝扼腕嘆息。由此可見，國家政權的安定是社會繁榮興盛的重要條件。通過今天的學習，我們應以史為鑒，關注現實，為祖國的安定繁榮作出不懈的努力。
板書設計
第13課 東漢的興衰
一、東漢建立與“光武中興“
1.東漢的建立
王莽新朝、改制失敗——爆發農民起義
公元25年，劉秀起兵，建立東漢，定都洛陽
2.“光武中興”
釋放奴婢、減輕田租、減輕刑罰、合并郡縣、整頓吏治、允許北方各族內遷
3.經濟發展
農業：改進牛耕方法，治理黃河；
手工業：冶鐵、制瓷發展
二、東漢中后期的政局動蕩
外戚、宦官交替專權
豪強大族勢力膨脹
三、黃巾起義
1.背景
2.過程
3.影響
沉重打擊東漢的統治，使東漢名存實亡。
184年，張角率領黃巾軍起義，最終被鎮壓
外戚宦官交替專權，導致政治腐朽，民生困苦，社會混亂；豪強大族勢力膨脹。
鞏固練習
1.歷史劇劇組要拍攝東漢王朝走向衰亡的一組鏡頭，能體現東漢中后期朝政腐敗、時局動蕩、社會混亂的景象。你認為符合劇情的素材是( )
A.光武帝多次下令釋放奴婢 B.王莽改革引發了動蕩
C.黃巾起義推翻了東漢統治 D.外戚與宦官交替專權
D
2.下圖為東漢宅院畫像磚,豪強大族的住宅和防御設施緊密結合,這反映了 ( )
A.院落設施建設先進
B.東漢社會治安穩定
C.豪強地主勢力強大
D.東漢政局腐敗黑暗
C
3.理清線索有助于把握歷史知識。下表展示的線索主題是( )
A.西漢的政治統治 B.西漢的興亡 C.東漢的政治黑暗 D.東漢的興衰
劉秀稱帝→光武中興→外戚、宦官交替專權→黃巾起義
D
4.《后漢書》記載：“張角所以能興兵作亂……其源皆由十常侍(在皇帝左右侍候的宦官)多放父兄、子弟、婚親、賓客典據州郡，辜榷(搜刮)財利，侵掠百姓。”這說明黃巾起義爆發的原因之一是( )
A.自然災害 B.外戚當政 C.宦官專權 D.外族入侵
C
5.“論從史出，史論結合”是歷史學習的重要原則之一。如下的畫像磚描繪了劉秀在位時期市場貿易的景象，它能夠用來佐證( )
A.中央集權制度的鞏固
B.光武中興的社會盛況
C.東漢耕作技術的進步
D.東漢百姓生活的艱苦
東漢集市畫像磚
B
6.東漢綠釉陶水亭是東漢時期珍貴的陶制品文物。亭上層四角有張弩控弦的武士守衛，中間有人揚袖起舞，旁有一人撫琴及三人拍手伴歌。這一陶水亭是豪強地主擁有私人武裝及娛樂生活的寫照。這有助于了解東漢時期( )
A.外戚宦官交替專權
B.制瓷業發展情況
C.豪強地主勢力膨脹
D.娛樂業發展情況
東漢綠釉陶水亭
C

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